精選聽寫作文合集五篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的聽寫作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聽寫作文 篇1
“準備好了嗎？”“5、4、3、2、1、時間到。教室里發(fā)出了驚訝的聲音。原來是老師在給同學聽寫詞語，聽寫詞語有什么驚訝的，那我們就來看看吧！
今天，學校要舉行一次游戲，一共有三輪比賽，第一輪游戲規(guī)則：用右手寫字，聽老師說詞語，5秒鐘內(nèi)寫出。第一輪開始，老師說：“注意，注意，聽清楚沒有？”大家異口同聲地說：“聽清楚了�！钡箶�(shù)“5、4……2、1。時間到停住手中的筆。”大家把手中的筆一放，臉上露出了驚訝的表情。這時候大正在想：到底是什么情況呢？最后只有三人答對。
第二輪開始了，這次的游戲規(guī)則是：用左手寫字，老師練一句話，10秒鐘寫出來。這一輪開始了，老師說：“這次可要注意，聽清楚了沒，這次可要注意。”這一次我終于知道了，我在本自上寫著，可誰知道用左手寫字，太不舒服了。最后時間到了，我還差三個字就可以羸了。
第三輪是最難的，因為是寫四字成語，而且10秒鐘寫完，老師說：“你們最好放棄吧！這個四字成語天才也不會知道的'！”可我們還是不放棄堅決的說：“我們是不會放棄的，我們一定要猜出來！”老師為了減少難度，把這四字成語的拼音寫了出來。我們就開始了比賽，拼音是chimeiwangliang“10、9、8……4、3、2、1時間到，最后我寫的是“吃妹亡娘”老師讓最后一排的人，把自己的答案寫在黑板上。有的寫是“癡妹望娘”有的寫是“鬼鬼鬼鬼”有的寫是“遲霉王良”有的寫是……可我們沒有一個人寫對。最后老師接開了答案，原來是“魑魅魍魎”班上的人看了大吃一驚。
今天，學校舉行的游戲太有趣了，我也能意識到我們要多了解課外知識。
聽寫作文 篇2
星期三上午，五（3）班進行了聽寫考試。分數(shù)出來了，有幾個人不及格，這其中就有馬小跳和唐飛。尤其是唐飛，那卷面簡直慘不忍睹，幾乎可以說是全軍覆沒。于是，秦老師又叫這幾個聽寫不過關的同學到辦公室里重新測試。可是這一次，唐飛仍舊錯了一半以上。秦老師氣得差點把本子扔到他的臉上�？赊D(zhuǎn)念一想，萬一被扣個“體罰學生”的帽子可不行。最后，秦老師氣得把本子甩到了地上。
從辦公室出來，唐飛很是沮喪，耷拉著腦袋，連馬小跳故意逗他都無心理睬。馬小跳討了個沒趣，就去找毛超、張達他們玩了。
學校馬上要進行聽寫大賽了，唐飛這樣的水平可是要拖班級后腿的.。秦老師絕不允許這樣的事情發(fā)生�！耙欢ㄒ屘骑w把要聽寫的字詞全部掌握，我們班一定要得全校第一�！鼻乩蠋煱蛋迪氲馈�
中午吃過飯后，同學們都出去了，只剩下路曼曼苦著臉在陪著唐飛聽寫，誰讓她是班干部，又是老師的得力助手呢！可這唐飛也太笨了，路曼曼真懷疑他的腦子里裝的是糨糊，要么前一分鐘報過的詞語下一分鐘就記不起來了，要么不會寫，最令路曼曼折服的是，他居然自己憑空造字，可真是“倉頡第二”啊！你說不會寫就不會寫吧，他還想方設法地偷看，路曼曼真是被他弄得哭笑不得。
正當路曼曼不耐煩之時，忽然聽到外面夏林果在喊“路曼曼，路曼曼，快出來打羽毛球�！甭仿牭眯陌W癢的，她昨天和夏林果約好了今天一起打羽毛球的�？伤吡苏l來給唐飛報聽寫呢？唐飛“善解人意”地說：“你去吧，我找別人幫我報一下，秦老師不會知道的�！甭仿Σ坏匕褧o唐飛說：“那好吧，你可不能作弊！”
路曼曼走了，唐飛向窗外望去，看到一個小個子同學正往這邊走，于是叫住他：“同學，幫我報一下聽寫好嗎？”小同學很樂意幫忙，高興地接過書。
可第一個詞語就把小同學給難住了，“這個……象……象什么呀？”唐飛故意裝糊涂：“象什么呀，我又不知道�！庇谑切⊥瑢W把書遞給唐飛，唐飛瞄了一眼，說：“這個詞讀象鞍�！薄芭�，我知道了，象鞍，快點寫�！毙⊥瑢W有模有樣地催促道，唐飛偷笑著寫了下來�！斑@個又是什么呀？”唐飛伸出脖子看了一下：“傾聽�！薄芭�，傾聽，寫好了嗎？”唐飛想：怎么還有人比我水平還差，連字都不認識。于是他忍不住問：“同學，你是哪個班的？”“我三（2）班的，我來找我的紙飛機好像飛到這里來了”。什么，三年級的小毛孩？唐飛哭笑不得！就這樣，唐飛看一下，小同學報一下，聽寫毫無困難地進行著。
正在這時，路曼曼打球回來了，見此情景，氣得臉都紅了：“唐飛，你聽的什么寫？”
唐飛嚇得一哆嗦，手中的筆掉到了地上。
聽寫作文 篇3
這學期自從中央臺推出中國漢字聽寫大會后，全國掀起了漢字聽寫的熱潮。3月25日，我們小井峪小學也舉行了一次小型的'漢字聽寫大賽，一至三年級的選手們參加了這次比賽。
比賽開始前，我跟隨班主任老師進入賽場，實地觀摩了這場比賽。聽寫大賽開始了。第一輪，三個班的三名選手實力相當、不分上下。最終，主持人念出了“涕泗”這個詞，三名選手都沒有答出來，只得遺憾離場。第二輪，三年三班的同學發(fā)揮良好，擊敗了其他兩個班。第三輪，比賽進入了白熱化階段。場下，我們也都聚精會神、目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，生怕自己錯過精彩的場面。
觀摩漢字聽寫大賽讓我領略了漢字之美，感受到了漢字的無窮魅力。
聽寫作文 篇4
“丁零零……”上課了，我懷著忐忑不安的心情走進教室。數(shù)學老師之前說要考試，可我數(shù)學成績一直不好，所以一聽考試就發(fā)怵。
我們安靜地等著數(shù)學老師的到來。啊，竟然是語文老師來了！我一陣驚喜，不用數(shù)學考試了，真好！我突然覺得語文老師是那么的親切、可愛，真是及時雨�。 跋鹿�(jié)課數(shù)學考試，這節(jié)課聽寫�！敝灰娬Z文老師笑著對我們說，一臉狡黠。啊，不會吧，雪上加霜�。∥覄傔�覺得您是大救星呢！我真是欲哭無淚，心里默默道：語文老師可真是的`！半路殺出個程咬金！唉，查千千，自求多福吧！剛才還信心滿滿等著考數(shù)學的同學也被這突襲打亂了陣腳，一個個急得抓耳撓腮，小聲埋怨：“老師啊，您倒是提前說一聲，好讓我們復習一下啊。這下慘了……”就連班長也是一副愁眉苦臉的樣子，你說我們能不慌嗎？“老師，你怎么不提前通知一下��？我們沒復習啊！”一些膽大的同學小聲說道�！岸际钦n文里常寫的詞語，要求必須掌握的，不是天天讓你們復習嗎？”老師的話讓大家頓時無言，羞愧、后悔之情涌上心頭。
開始報詞語了，前面大家寫得還算順利，可是一到《唯一的聽眾》就……唉！大家的筆仿佛有千斤重，提不起來；即使提起來了，也只是不停地敲著腦袋，難��！很多詞我都不會寫。“唉，完了！這回不得了，肯定要加很多紅叉了�！�
下課了，我趕緊填好名字交了上去，然后趴在位子上半天沒動，心里想：下次，我得好好復習，好好寫了……
聽寫作文 篇5
晚飯后，我隨意翻了一下書，就叫媽媽給我聽寫。
一個個詞語從媽媽嘴里蹦出來，我的本子上也寫的密密麻麻了�！敖梃b。好啦，聽完了！”媽媽說著走出了房間。咦？“借鑒”的“鑒”字是怎么寫的.？下面是一個“金”還是一個......我猶豫不決。寫對了固然好，要是也錯啦......要知道，我和媽媽訂了“君子協(xié)議”：作業(yè)做完后媽媽不限制我玩的時間，但是，一旦發(fā)現(xiàn)了錯誤就罰我抄200遍生字！
怎么辦？嘿，有啦。我拿出橡皮，心里祈禱著，正面是“金”反面是“ 我祈禱著，一扔，是正面，我立馬寫了上去，居然寫對了！
今天真是太驚險了、太幸運了！要是聽寫前認真復習過就不會這樣心驚膽戰(zhàn)了。下次可不敢了，不可能次次走運嘛！
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