聽(tīng)寫(xiě)作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的聽(tīng)寫(xiě)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇1
晨讀時(shí)，我校舉行了首次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，一聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)，我就特別的興奮，總在電視上看別人聽(tīng)寫(xiě)，現(xiàn)在，終于有機(jī)會(huì)自己也來(lái)闖一闖了，此次是初賽，過(guò)了初賽就可以進(jìn)入決賽PK了。
由于提前做好了準(zhǔn)備，我信心十足的等待老師的到來(lái)�？粗蠋燈骠娑鴣�(lái)，我們的心也不自覺(jué)的提了起來(lái)，都在暗中為自己打氣，爭(zhēng)取進(jìn)入決賽。
聽(tīng)寫(xiě)正式開(kāi)始，老師也像電視上的'讀詞員一樣，先讀詞語(yǔ)，再讀意思。哈哈，第一個(gè)——各得其所，我聽(tīng)第一遍就飛速寫(xiě)好了，滿心期待第二個(gè)�？纯粗�?chē)幕锇椋捕继鹆祟^，帶著期盼的眼神看著老師。老師不緊不慢的報(bào)出了——訣別，這是一個(gè)容易出錯(cuò)的字，很容易把“訣”寫(xiě)成“決”，我暗自慶幸，這個(gè)我特意留意過(guò)，以前出過(guò)錯(cuò)，自己多抄寫(xiě)了幾遍。正開(kāi)心著，第三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)了——湛藍(lán)：深藍(lán)色。我的腦袋飛速旋，這不是這個(gè)學(xué)期的，那是六年級(jí)的了，深藍(lán)色，指顏色，我恍然大悟，樂(lè)滋滋的寫(xiě)下了，偷瞄眼四周，有人明顯的難住了，在那里撓頭。
聽(tīng)寫(xiě)仍在繼續(xù)，我越發(fā)覺(jué)得自己是最有把握進(jìn)入決賽的，而且很有可能是滿分通過(guò)，正打著如意算盤(pán)，老師報(bào)了個(gè)四字成語(yǔ)——返璞歸真。啊!那個(gè)第二字怎么寫(xiě)來(lái)著，我的手緊捏著筆，閉眼冥思苦想，但就是忘記了又怎么來(lái)書(shū)寫(xiě)了，我的心開(kāi)始有點(diǎn)緊張了。老師的題目還在繼續(xù)，緊接著的一個(gè)，我第一個(gè)字就不會(huì)寫(xiě)了，天吶!我得意啥啊，高難度的都在后面壓軸了�，F(xiàn)在，已經(jīng)有好幾個(gè)沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)了，我的手心冷汗直冒，筆都感覺(jué)有點(diǎn)握不住了，不禁為開(kāi)始的洋洋得意羞愧不已。
最后一個(gè)詞語(yǔ)結(jié)束，我勉強(qiáng)交了卷，心里竹籃打水一般，說(shuō)不出滋味，但愿自己會(huì)好運(yùn)，能夠有幸去參加決賽。
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇2
上周末，王老師交給我一項(xiàng)光榮任務(wù)：將每天布置的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)批改并訂正完后發(fā)到群里給同學(xué)們做個(gè)參考。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我心里直犯怵，因?yàn)樾W(xué)六年來(lái)，我的聽(tīng)寫(xiě)很少有全對(duì)的，對(duì)我這種粗心但反應(yīng)還算快的人來(lái)說(shuō)，更擅長(zhǎng)臨場(chǎng)即興發(fā)揮而不是打有準(zhǔn)備之仗，萬(wàn)一錯(cuò)得多，發(fā)到群里那多丟人啊。但是后來(lái)得知是聽(tīng)寫(xiě)上學(xué)期課文里的詞語(yǔ)，我松了口氣，因?yàn)樯蠈W(xué)期末同桌互改看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，24課中我沒(méi)錯(cuò)幾個(gè)。
第一天，我在聽(tīng)寫(xiě)前先認(rèn)真地把以前寫(xiě)過(guò)的詞語(yǔ)讀一遍，又在桌子上寫(xiě)了一遍，想來(lái)想去沒(méi)有不懂的了就請(qǐng)媽媽幫忙報(bào)一下詞。聽(tīng)寫(xiě)完后我先請(qǐng)媽媽幫我看一下，媽媽說(shuō)看一會(huì)兒后感覺(jué)每個(gè)字都不認(rèn)識(shí)了，但還是找到了一個(gè)錯(cuò)的。我心中懊惱，只好硬著頭皮在下面訂正了兩遍。訂完后我請(qǐng)爸爸幫忙再檢查一遍，爸爸盯著字看了一會(huì)兒，忽然“哼”了一聲把本子丟還給我，我吃了一驚，馬上一個(gè)一個(gè)核對(duì)，��！“日寇”的寇少了一點(diǎn)，馬上補(bǔ)上。我小心翼翼地請(qǐng)爸爸媽媽再幫我看一遍，他們都找不出錯(cuò)了，才發(fā)到群里，心想這下可萬(wàn)無(wú)一失了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，下午王老師發(fā)現(xiàn)里面有與拼音不符的詞，還有同音卻不同字的詞，要按書(shū)上的來(lái)，這下我慌了，馬上重新抄寫(xiě)了一遍，重新發(fā)到群里，甭提多尷尬了。
第二天，王老師親自寫(xiě)了一遍詞語(yǔ)范例，供我參考，真是及時(shí)雨啊。媽媽一看就說(shuō)：“看看王老師的字多漂亮，你的字又難看還老寫(xiě)錯(cuò)�！碧�，拿我跟大神比，我真是欲哭無(wú)淚。這次，我在聽(tīng)寫(xiě)前重新把拼音核對(duì)了一下，居然以前就有錯(cuò)但是沒(méi)改出來(lái)的，都訂正了。再聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，一個(gè)詞都沒(méi)錯(cuò)，這次爸爸媽媽都挑不出錯(cuò)處，我得意極了。
第三天，默寫(xiě)前媽媽說(shuō)我去年聽(tīng)寫(xiě)時(shí)“暴露無(wú)遺”的“遺”錯(cuò)了，王老師寫(xiě)的是“疑”。我說(shuō)這個(gè)不是“全都暴露，沒(méi)有遺漏”的'意思嗎？媽媽說(shuō)那也可能是“毫無(wú)疑問(wèn)已經(jīng)暴露了”的意思。我一想也對(duì)，這次聽(tīng)寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)了“疑”。沒(méi)想到下午王老師和我們確認(rèn)后真的是“遺”，讓我馬上改。這次我得到了一個(gè)啟示：有疑惑的詞語(yǔ)一定要查字典，不能偷懶想當(dāng)然。
后面兩天我聽(tīng)寫(xiě)完后，檢查完覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)，很想先發(fā)給王老師看看，媽媽說(shuō)不行，不要去麻煩老師。先自己檢查一遍，再發(fā)到家族群里，所有人來(lái)幫忙檢查一下。結(jié)果，有一天全對(duì)，另外一天“模型”的型上半部分寫(xiě)成了“形”。媽媽大驚！說(shuō)這下完了，她從小到大都是寫(xiě)錯(cuò)的，那給練琴的學(xué)生寫(xiě)“手型”二字時(shí)肯定全寫(xiě)錯(cuò)了。爸爸一看，也楞了，說(shuō)確實(shí)完了，他也一直是這樣寫(xiě)的。我們?nèi)嗣婷嫦嘤U，哭笑不得：果然不是一家人不進(jìn)一家門(mén)呀！
周末時(shí)，我反省了一下這周的聽(tīng)寫(xiě)情況，寫(xiě)成日記。通過(guò)這次的鍛煉，我想以后我會(huì)變得更仔細(xì)，我暗下決心：下周一定不能再有“漏網(wǎng)之魚(yú)”！
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇3
今天，老師通知我下周讓我代表班級(jí)參加漢字聽(tīng)寫(xiě)，一聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)，我就特別的興奮，總在電視上看別人聽(tīng)寫(xiě)，現(xiàn)在，終于有機(jī)會(huì)自己也來(lái)試一試了。
我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)，還讓媽媽給我默寫(xiě)。中午，我信心十足的來(lái)到比賽地點(diǎn)�？粗蠋熞灰坏絹�(lái)，我的心也不自覺(jué)的提了起來(lái)，暗中為自己打氣。
聽(tīng)寫(xiě)正式開(kāi)始了，老師也像電視上的讀詞員一樣，先讀詞語(yǔ)，再讀意思。哈哈，第一個(gè)——飄泊，我不用聽(tīng)意思就飛速寫(xiě)好了，滿心期待第二個(gè)�？纯粗�?chē)幕锇�，也都抬起了頭，帶著期盼的眼神看著老師。老師不緊不慢的報(bào)出了第二個(gè)詞語(yǔ)——屏息凝神，這是一個(gè)容易出錯(cuò)的字，好在我昨天還在家默過(guò)，我暗自慶幸。正開(kāi)心著，第三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)了——攥著。我的.腦袋飛速旋轉(zhuǎn)，這不是這個(gè)學(xué)期的。�。〉谝蛔衷趺磳�(xiě)來(lái)著，我的手緊捏著筆，閉眼冥思苦想，但就是忘記了攥字怎么寫(xiě)了，我的心開(kāi)始有點(diǎn)緊張了。我的手心冷汗直冒，筆都感覺(jué)有點(diǎn)握不住了，最后不得已只好寫(xiě)了一個(gè)鉆石的鉆。我失望地走了下來(lái)，希望我們班另外兩位選手能有出色的表現(xiàn)。
雖然這次比賽我的成績(jī)不是很好，下次如果還舉辦的話，我一定要準(zhǔn)備得更充分，還要參加漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽！
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇4
那天，我學(xué)新概念英語(yǔ)，受到了別人的真心的喝彩。
記得那天，我下午去學(xué)英語(yǔ)，由于吃飯的時(shí)候我一直在看電視，就磨蹭了一會(huì)，所以去上英語(yǔ)就晚了一點(diǎn)兒。我急忙去上學(xué)，剛到了那兒，就拉上課鈴了。我才到了樓梯口，我氣喘吁吁的走進(jìn)了課堂。老師說(shuō)：
“黃劭卿啊，以后早點(diǎn)來(lái)��！”
“哦�！蔽一卮鸬�。這時(shí)，老師說(shuō)：
“請(qǐng)拿出一張紙來(lái)�！蔽揖图泵臅�(shū)包里拖出一本本子，撕下一張紙來(lái)。打開(kāi)鉛筆盒，拿出一支筆來(lái)。這時(shí)，老師已經(jīng)念完第二個(gè)單詞了，我匆忙地寫(xiě)上。我們只聽(tīng)見(jiàn)老師讀單詞的`聲音，和外面汽車(chē)的聲音。寫(xiě)字聲都被蓋過(guò)了。我們聽(tīng)寫(xiě)了210個(gè)單詞，我成竹在胸，因?yàn)槲乙呀?jīng)早就復(fù)習(xí)好了。把單詞交上去以后，我們就開(kāi)始背課文。過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)出了，老師念：
“……，黃劭卿，210個(gè)單詞錯(cuò)7個(gè)……”念完以后，老師說(shuō)：
“這次黃劭卿考得非常好，繼續(xù)努力！”我同位馬永哲說(shuō)：
“哇，黃劭卿，你真厲害！”這時(shí)，我光笑了笑。
我臉上雖然只是笑了笑，但心里卻又說(shuō)不出的喜悅，多復(fù)習(xí)真有用啊！
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇5
今天放學(xué)之后，是爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)接我的。由于外婆生病了，媽媽得去照顧，因此家中只有一個(gè)人了�；氐郊�，我仍像往常一樣打開(kāi)書(shū)開(kāi)做作業(yè)，不同的是今天的聽(tīng)寫(xiě)由爸爸來(lái)報(bào)。
爸爸爸爸的普通話很不表準(zhǔn)，所以時(shí)常會(huì)鬧出一些事來(lái)。比如這次：我哪著筆和紙，并已把語(yǔ)文書(shū)交給了爸爸，正嚴(yán)陣以待了。爸爸報(bào)得挺快，大概十分鐘左右就報(bào)完了。緊接著，我就迫不及待的讓爸爸趕快改，但是突如其來(lái)的卻是一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)誤。
我很不高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“有些詞語(yǔ)都是你的語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn)，所以才導(dǎo)致我寫(xiě)錯(cuò)的。就像這個(gè)詞語(yǔ)，你明明報(bào)‘jiao ji’,可書(shū)上寫(xiě)的.卻是‘皎潔’，這分明就是你誤導(dǎo)我的，你可不要是非不分！”我雖然覺(jué)的說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)分了，但我還是堅(jiān)定自己的立場(chǎng)。這會(huì)爸爸可不干了，“錯(cuò)就是錯(cuò)，這有什么誤導(dǎo)不誤導(dǎo)的！”爸爸硬說(shuō)自己有理。我不想再說(shuō)下去了，因?yàn)槲覐陌职帜遣蝗轄?zhēng)辯的語(yǔ)氣中，清楚的意識(shí)到：，狗急還會(huì)跳墻呢！再這么說(shuō)下去，對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處。把爸爸惹及了，說(shuō)不定還會(huì)做出什么過(guò)分的事情來(lái)呢—畢竟胳膊扭不過(guò)大腿。因此，雖然我很咽不下這口氣，也很不甘心，但是，到最后我還是給爸爸這個(gè)臺(tái)階下。
事后，爸爸的火氣也消了，就來(lái)找我談話了。爸爸這會(huì)心平氣和地說(shuō)：“海方啊，我們小時(shí)侯老師說(shuō)的教的語(yǔ)音都不標(biāo)準(zhǔn)，所以我的普通話也不標(biāo)準(zhǔn)，這次是爸爸不好，原諒爸爸好嗎？”“好！”我欣然地回答�！澳俏乙院笠惨欢ê煤玫貙W(xué)習(xí)普通話�！卑职謬�(yán)肅地說(shuō)道。
希望爸爸說(shuō)的話能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)椤拔沂侵袊?guó)娃，推廣普通話”。
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