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我的寫作之路作文（通用10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的寫作之路作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的寫作之路作文 篇1
以前，我上作文課就愁眉苦臉，原因在于我缺乏對周圍事物的觀察以及語言積累少。為了提高我的作文水平，媽媽讓我去百思迪威學(xué)校學(xué)作文，我煩及了，最后還是不甘情愿地去了。
在教室里，老師的語言鼓勵了我，我站在講臺上，老師說我和別的同學(xué)不一樣，是不是當干部。我說，是啊，我當小組長。我想：老師的眼睛真厲害，連我當小組長都能看出來，今天，我得到了老師的認可，使我對作文產(chǎn)生了興趣。希望老師的激勵性語言一定要保持�！芭d趣是最好的老師”，我深有體會。
記得有一次，老師帶我們?nèi)トf家福超市觀察書和水果，通過這次活動，我們就覺得有東西可寫。我們既玩了，又在玩中得到了鍛煉。好玩是我們的天性，希望老師有針對性地多開展一些競賽、游戲、表演等豐富多彩的活動，有效地激發(fā)我們強烈的學(xué)習(xí)欲望。
我大膽地向老師提一個建議：讓我們參與批改作文和講評作文，讓我們分組互相評價同學(xué)的.作文；在我們評改作文的過程中，老師起到引導(dǎo)作用，讓我們體會到“精自改中來”“文章不厭百回改”的真諦。
現(xiàn)在我已經(jīng)對作文產(chǎn)生了興趣，我打算多觀察周圍的事物并記錄下來;多閱讀課外書，增加我的閱讀面，并做好讀書筆記。我相信通過師生的努力。我會由被動寫作文到愛寫作文，會寫作文，寫好作文。
我的寫作之路作文 篇2
小時候，我常�？吹酱蟾绺�、大姐姐寫的一些“長篇大論”。心想：這是什么呢？
上了三年級，我才知道，這叫作文。三年級時，對作文我有了初步的認識，也學(xué)會寫幾段小話了。那時，我的作文水平太差了。
四年級時，我的作文水平像“神州”六號一樣筆直的升上天空。老師也常稱贊我，經(jīng)常拿著紅筆在我的作文本上圈圈點點，要不就寫一大堆“贊不絕口”評語。老師還經(jīng)常把我的作文拿到講臺前進行評講或當做范文給同學(xué)們朗讀。那時，我因為作文寫的好，被班主任看中，于是我成了班上數(shù)一數(shù)二的“作文大王”。
什么事在做的過程中肯定會遇到一些困難與挫折。沒錯，作文也是一樣。
剛開始學(xué)寫作的時候腦子里一片空白，像撒哈拉沙漠，一望無際；或者是像臺風(fēng)中的海水，平靜不了。總找不到靈感，抓不住頭緒，所以，我總是寫不好作文。還有一點，就是我缺乏觀察的能力。觀察，這個調(diào)味料異常的重要，因為許多作文是需要你仔細、不斷的觀察，才能寫的很好。所以還要勤于觀察。
上了五年級，我把自己的寫作之路的平坦和坎坷的地方，總結(jié)起來，慢慢品味，這也許是作文的.撐腰桿吧。假如沒有了這個撐腰桿，那么我的作文水平肯定會一落千丈，與三年級的水平不分上下了。
瞧，這就是我的寫作之路，我會繼續(xù)努力的！你們的寫作之路是不是跟我一樣呢？
我的寫作之路作文 篇3
“人生不如意事，十之八九。”挫折是人生的必修課，遇到挫折是很正常的事，最重要的就是在遇到挫折時，要勇敢的'面對，不能膽怯。至少，我遇到挫折就是如此。
挫折呀，挫折！作文就是我的一大挫折。中年級時，作文在我眼中，除了難還是難！升上五年級之后，這個觀念徹底從我的腦海中消失了。從前，習(xí)作上的造句對我來說都很困難。可是到了現(xiàn)在，連日記都難不倒我了，因為老師教會我方法，讓我知道除了要學(xué)習(xí)課本上的生字、造詞與內(nèi)容大意外，更要去思考作者為什么要這樣寫，寫出什么樣的句子才能把自己想的傳達給讀者。除此之外，要多看課外讀物，欣賞別人的佳句，練習(xí)不同思考的方向與表達的方式，激勵自己朝更好的方 面努力，向上學(xué)習(xí)！
我覺得人生要的不是完美，而是要有自信心！自從老師教會我如何去寫出自己的想法，每天要求我們寫日記，讓我一天比一天進步！我雖然不完美，但是老師幫助我在寫作上找到自信心，過去的那些挫折教會我------寫得好不好不是問題，答案永遠是我愿不愿意努力去做！
我的寫作之路作文 篇4
在人生的道路上，人必須經(jīng)過很多的第一次。如果沒有那么多的第一次，我們可能永遠怕碰壁，怕摔跤，怕困難，怕失敗，怕挑戰(zhàn)一切與挑戰(zhàn)自我。
從小，因為受到媽媽的熏陶，我對文學(xué)情有獨鐘。我喜歡寫作，也愛寫作。
媽媽是我寫作的啟蒙老師。記得第一次寫作文時，媽媽只告訴我一句話：“作文，要投入你的真情實感，哪怕只有一句話，那也是你最好的創(chuàng)作�！蔽姨痤^看著媽媽，她臉上有著笑意與慈愛。我明白了媽媽的`心意。我低下頭，把自己所有的情感都傾注到筆尖上，紙上。
媽媽看著我的作文，開心地笑了。我的寫作之路也就此鋪開，在我的人生當中點亮了一片光明。
我開始大量地閱讀名著、小說、文學(xué)作品。積累知識，再運用自己所學(xué)到的知識，寫下我的感受與心得。雖然只有一小段，甚至是一句話，但當我寫下那一句句生澀又充滿感情的句子，我都有一種成就感。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！睉阎环N探索求知的心態(tài)，我決心在今后的寫作道路上，再接再厲，不斷進取，努力取得更優(yōu)異的成績。
……
我的寫作之路作文 篇5
寫，原本是一件讓我非常頭疼的事。一提到“寫”這三個字，我就非常焦躁。直到經(jīng)歷了那件事，我才發(fā)現(xiàn)了寫作的快樂和意義。
以前，我不喜歡寫，是因為我覺得寫太麻煩，還要限定的字數(shù)，每一次寫，都要花費很長的時間構(gòu)思、打底稿、抄，所以我就一點都不喜歡寫。
但是，自從我經(jīng)歷了一件事以后，我便對寫作有了新的認識。
那一天，小姨來家里玩，我們思來想去，也想不到該干什么。正當我們無聊之時，媽媽的聲音傳入我的耳朵：“我看你們倆閑著沒事，給你們一人訂了一個冰淇淋，就在對面，去取吧！”
“耶！有冰淇淋吃嘍，有冰淇淋吃嘍……”我立馬歡呼起來。
媽媽笑著說：“瞧把你給高興的，趕緊去吧�！�
心里想著讓我垂涎欲滴的冰淇淋，我一路上蹦蹦跳跳的，像顆跳跳糖，小姨則安安靜靜的，像個古代穿越過來的小淑女。
到了冰淇淋店，我們拿出手機，讓店員掃了上面的二維碼。拿到冰淇淋的我眉飛色舞，舔了一口，哇！爽！沒幾分鐘，一個冰淇淋就讓我給“消滅”了，可惜還沒吃過癮，卻只能依依不舍地離開。
回到家，我一時興起，拿起媽媽的手機，把當天吃冰淇淋的事情，寫成了一篇。不過這一回寫，是一氣呵成，沒有像以前一樣，冥思苦想半天還寫不出來一句像樣的句子。我感覺這篇算是我寫過的中很好的一篇。媽媽竟把這篇文章發(fā)給了包老師，沒想到我的這篇不僅得到了包老師的夸獎，還被包老師發(fā)到了公眾號上。
�。√恿�！聽到這個消息，我高興得手舞足蹈、心花怒放，開心了一整天。這給了我莫大的鼓勵，我開始喜歡上了寫作，并暗暗發(fā)誓：以后我一定要寫出更好的來回報包老師。漸漸的，我感到了寫其實是非常有意思的，生活中的任何事情，都可以成為我們寫作的“對象”。
迄今為止，我這個原來不愛怎么讀書，不愛寫作的`“小吃貨”已在老師的公號推出23篇了，我真為我自豪。
愛上寫作，會改變一個人的習(xí)慣，會改變一個人的性格，甚至能改變一個人的命運。我喜歡寫作，因為我已體驗到了寫作的這些好處！
感謝寫作，帶給我的無限快樂，讓我體會到了生活的無限樂趣！
我的寫作之路作文 篇6
我并不是作家，寫作只是我的愛好。到如今，我也只能這樣子對自己寫作之路一路走來的評價。
自己真正的接觸寫小說，是在高中的時候，那個時候，自己已經(jīng)看過太多的言情小說，然后也可能心中有太多關(guān)于愛情的美好幻想，但生活中又沒有真正體會愛情的實踐。最后就突發(fā)奇想，想要寫小說。
于是，在每一堂自己不喜歡的課上，自己就開始構(gòu)思，然后在做完作業(yè)或者自習(xí)課上，自己就開始寫。倒也寫得小有成就吧，自己的第一本小說，現(xiàn)在還在自己的抽屜里放著。雖然是手寫的，但是，也確實是自己的一字一句的心血。
再后來，高三時間緊，也就放棄了。
后來，再一次重新寫作，并且也是真正意義上的從網(wǎng)絡(luò)上寫作，是在大學(xué)的`時候，大學(xué)里面的時間相對比較多，自己在百無聊賴的時候，也就突發(fā)奇想，自己可以寫小說。
那個時候，大學(xué)宿舍里也就有了電腦。自己每天需要做的，也就是在電腦跟前敲擊鍵盤。并且，自己也確實寫好了兩篇小說，并且有一篇當初起點文學(xué)網(wǎng)還找自己簽約。
只是后來各種原因，寫作的事，也就不了了之。只是，如今，如果我輸入自己的小說名字的話，還能在網(wǎng)絡(luò)上面找到自己的小說，想想也真的是特別的為自己感到開心和驕傲吧！
只是，如今自己好像再也沒有了心情去寫作，但是，回想起自己一路走來的寫作歷程，也算得上人生中的一種經(jīng)歷和收獲吧。
如今，我也只是認認真真的每天在寫作文，但是，總歸是和寫作沾點邊邊的。
這些經(jīng)歷也告訴自己，那些經(jīng)歷過的，都是值得的！
我的寫作之路作文 篇7
韓愈曾說：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”只有多練習(xí)才能成功，這是天天嘗試，日日創(chuàng)新，成功的腳步才能變得急促。
寫作也是如此，小學(xué)時代，每周三的作文課簡直是如坐針氈，望著那只有500字的作文，卻只能暗暗傷神。讀了眾多的書籍也就只能按圖索驥，背了那么多的`詩詞文言文卻無從下筆。冥思苦想，咬筆發(fā)呆，一篇作文那五百字卻能用上一個半小時之多，小學(xué)作文是我的噩夢。
邁入了中學(xué)的這個門檻，才真正成長起來。但最令我受益的是，有幸遇到了才華溢流，改變我對寫作態(tài)度的好老師——謝老師。剛開始，每天一篇的隨筆壓得我喘不過氣來。極不適應(yīng)這如鬼一般的要求，尋找素材，努力回想，一篇作文才能從筆尖流出。
可慢慢的，隨筆不那么難寫了，素材滿地都是。老師的一句話，今天的天氣，發(fā)生的事，自己讀了一篇文章的感受……都可以作為隨筆的主題。甚至令我左右為難，不知道這么多素材里該選哪一個？，一個個文字在紙上躍動，內(nèi)心的話語在紙上流淌，洋洋灑灑700字可謂小菜一碟，期待著每一篇隨筆的到來，它令我身心愉悅。
我書寫人生，一個個人生真理層出不窮。古詩文，華力樸質(zhì)，韻調(diào)別樣，正為文章填光彩。一氣呵成，揮毫潑墨，一篇文章正如落日余暉，給人也彩霞，給心以樂趣。文言文用的正中主題，寫作水平有了極大的進步。中學(xué)，寫作是我快樂。
每次練習(xí)，都是一種成功。每次寫作，都是一種進步。若的心中懷詩書，寫作難易乎？及多練習(xí)之大道，何言寫作之難。
我的寫作之路仍很漫長。每一次如同蛻變，直到每一次展翅高飛，摸索中一點點找到了寫作訣竅。多寫，文似蛟龍不是夢。多練，腹懷詩書今乃成。
我的寫作之路作文 篇8
猶記得小學(xué)時候初次接觸寫作，經(jīng)常為作文犯愁。明明老師已經(jīng)規(guī)定了題目，卻總是要把作文留到最后冥思苦想，但仍然想不出多少字。結(jié)果寫出來的只是流水賬，叫人不敢恭維。
于是我便請教那些作文寫得好的同學(xué)，他們的回答不外乎是“多讀書”。那時我還沒養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，也并沒有看過幾本書。聽了他們的建議，我便開始強迫自己閱讀，一有空余時間就去閱讀。本以為這樣做寫作水平就可以得到進步，但事實卻截然不同。從書里看來的好詞好句我不分青紅皂白就用在自己的作文中，乍看起來挺有水準，但是仔細斟酌卻會發(fā)現(xiàn)用得完全不
符合文意，比不用的時候更糟糕。
直到我開始讀曹文軒的書這種情況才有了改變。那次在書店買了
一本曹文軒的《青銅葵花》，讀完這本書我才恍然意識到，真正優(yōu)秀的文章不是在于運用了多少華麗優(yōu)美的.詞藻，而在于作者是否將內(nèi)心的真實感受寄托在字里行間。自那以后，我又買了幾本曹文軒的小說，每一部都讓我收獲頗多。無論是情節(jié)還是情感，他都處理得很好，讓人回味無窮。我想，能表達出自己真實的體驗和感情，才算是一位成功的作者。
我不再單純地為了尋找好詞好句而讀書，而是為了體會文章的情感而讀書。漸漸地，我喜歡上了閱讀，喜歡每本書散發(fā)出的淡淡墨香，喜歡那些樸實平凡卻滿含深意的詞句，喜歡每本書在我眼前打開的不同世界。因為發(fā)掘了書本中的奧秘，所以我寫作的水平很快上升，比以前好了許多。此外，陸老師的作文課也讓我的寫作提高很快，我很喜歡他教作文以及閱讀的方法，他講課時課堂氣氛很活躍。在作文課上寫片段或?qū)懽魑模彩且患浅Ｏ硎艿氖虑椤?/p>
在寫作實踐中，我逐漸感受到，寫作是一個從文辭到情感，再升華為思想的過程。盡管我的人生經(jīng)歷還很淺薄，但畢竟閱讀和寫作，已經(jīng)在潛移默化中成了我最喜愛的事情！
我的寫作之路作文 篇9
從小，我就愛讀書。有人說，看的書多了自已就想寫點什么。果真如此，在我剛?cè)胄W(xué)一年級的時候就喜歡在A4白紙上隨意畫幅小畫，在拙畫的旁邊編上一小段故事，盡管現(xiàn)在看來，那些編的小故事錯別字滿篇，病句連連，但在當時每次寫完交給爸爸看時，那心中的滋味總是甜蜜蜜的。
從剛開始寫幾十個字的“小故事”到如今有近二十篇作文被“學(xué)樂云（精華版）”、“小山屋作文網(wǎng)”、“91作文網(wǎng)”等全國性的作文網(wǎng)站收錄，一路走來，我的`內(nèi)心五味雜陳。我的寫作之路并不十分平坦，但每次在我遇到困境時，爸爸總能在一旁指導(dǎo)我寫作，鼓勵我寫作，讓我感受到寫作之路上的七彩陽光。
記得有一次我創(chuàng)作一篇《假如我要變》的幻想類文章時，我想到我要變成孫悟空，然后用悟空的智慧解除一場大災(zāi)難，拯救人類的故事。當我完稿后交給爸爸看，爸爸快速瀏覽后說的第一句話就是：“編得太好了！”當時的我聽了后心里美滋滋的。可沒過多久，對寫文要求嚴謹、細致的爸爸還是找出了我文章中出現(xiàn)的問題。他說：我的這篇文章開頭寫得挺好，就是故事的結(jié)局編的不夠完美，比如說文中的主人公孫悟空用金箍棒砸出巖漿渠后，引導(dǎo)火山口內(nèi)噴發(fā)出的巖漿流入大海，就樣人間的危險是解除了，可是流入大海的巖漿會對海洋造成嚴重的污染，難道要讓海洋生物面臨一場浩劫嗎？
聽了爸爸的話，我再度陷入沉思。最后想到了文中觀音娘娘的登場，她可以用凈水法器來解除巖漿對海水的污染。至此，《假如我要變》才算順利完稿。記得那天是個周末，我的這篇習(xí)作從午后開始創(chuàng)作，直到傍晚華燈初上時完稿，爸爸一直陪伴我左右指點我寫作，令我深受感動。
再后來，我將這篇《假如我要變》發(fā)到了“學(xué)樂云”、“小山屋作文網(wǎng)”、“91作文網(wǎng)”等全國性作文網(wǎng)站上。當我看到這篇幻想類小故事在“學(xué)樂云”上被“加精”，看到敬愛的張老師的精彩點評時，我的眼中噙滿了感激的淚水。
一次次的寫作有成功，也有失敗，但爸爸總是用溫暖的言語鼓勵著我。他曾對我說過：“寫作之路，堅持下去，你會感受到沿途的風(fēng)景很美！”我想，我會在這條路上開心地走下去。
我的寫作之路作文 篇10
我是在小學(xué)三四年級，大概八九歲時愛上的文學(xué)。因國文成績好，那時語文老師兼班主任羅昌庶挺欣賞我。倍感榮幸，也受寵若驚。然后試卷上的文章，他總是會單獨挑出來念給全班同學(xué)聽，我心里也涌出微微喜悅的波浪。
五六年級，我積極向外面刊物投稿�！墩Z文天地》《中學(xué)生新視窗》……奇葩的是每次投稿都從未石沉大海過。編輯部的叔叔阿姨給我寄來了用稿通知和樣刊。我無比興奮。從此迷上了去郵局，喜歡上了寫信貼郵票的感覺。
從老師訂閱的各類報刊中我偶然發(fā)現(xiàn)諸多征稿啟事。我源源不斷地投稿，不斷從遠方收到飄香用稿啟事。
六年級，我參加一個全國作文大賽。我工工整整地把生活小事匯編成散文寄了出去。一天校長讓我出去，神秘地拿了一張信封給我，原來是一封獲獎證書，恭喜您已獲得本報舉辦的全國作文大賽二等獎！校長親自向全校通報喜訊并表揚。我欣喜若狂，原來通過寫作，我可以獲得如此之多的樂趣。那種快樂完全是無以言表的。
蜜蜂為什么而采蜜？因為它可以從勞動中得到豐厚收獲與回報。所以最初的目的，單純無比。寫作是一種自我宣泄與內(nèi)心獨白。每個人都有表達的初衷和欲望，是釋放自然天性的一部分。
初中時，我是屬于那種一心一意專注于學(xué)習(xí)的。而文筆發(fā)揮更多展示在語文作業(yè)上。感謝邱錦萍老師，印象最深的是她平整秀麗短發(fā)，端莊而嫻靜。她的.最大優(yōu)點是給學(xué)生自由，充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在個性，因材施教，懂得鼓勵學(xué)生。周記本上的95，100分也不知被打過多少次，同時還留下紅批評論指正。紅色筆墨的“好，棒，不錯”給予了我寫作動力和一直堅持不懈的勇氣。“說來容易做來難”，多年以后，我才明白，矢志不渝并不求回報地做好一件事情有多么難。
因為寫作和學(xué)習(xí)沖突，看著成績一落千丈，我把自己的一些證書和獎狀用火點燃，燒成一堆灰燼。
我得意洋洋地把證書給父母看，他們不相信，還硬說是假的。我也沒法了。也許他們一直認為成績好是正道，什么無聊比賽都敲不響一座鐘。事實完全不是這樣的，時間會證明一切。一旦走上社會，取得成功的往往是那些中等甚至學(xué)習(xí)偏下學(xué)生。突然間明白，面對一無所知且不理解的人，花費再多口水也多余。有時候，親疏隨緣、聚散隨變反而是遵循命運最好的抉擇。我們無法得到每個人的認同，其實只要做到讓自己滿初中階段，邱老師鼓勵我參加了許多文章競賽，讓我得到一些鍛煉。我的青春也跟著凡塵點滴循序漸進地成長。
有些成功不是做給別人看的，有些榮譽自個兒心知肚明、心滿意足就行。張德芬說，“生命中最放松最美好的狀態(tài)是能夠欣賞自己獨特的天賦，無須奮斗來證明自己”。有時候，我們盡力做好自己就夠了。別人的一言半語是不可能左右自己人生的。年輕時總會在乎他人評價，哪怕三言兩語。老了才發(fā)現(xiàn)別人從未在意過我們。假如你的成功還需要得到別人的肯定與贊美，那是因為你還不夠成熟。
發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：年齡越大，上空間的幾率次數(shù)越少，有的甚至干脆十幾年不冒泡。那是他們大半輩子過來，老了，成熟了，人變得實在。懂得“知天命，順人意”自個兒過得舒心就行了。無須別人來個突兀無聊評價。世界再大，畢竟不是自己的。你終究只能生活在自己方塊大圈子里。
古人云：“書生意氣真堪笑，忍凍孤吟筆退尖”。尤其文學(xué)創(chuàng)作，邁出第一步容易，而一直似乎重復(fù)一件似乎徒勞無功、事倍功半的事情，那種辛酸苦楚豈能一語道盡？
有時候，我們干脆盲從而隨大流：“算了，放手吧，沒有了這件東西、這個人地球照樣轉(zhuǎn)，還不是同樣得要活下去嗎？”
“星星之火，可以燎原”�？墒�，正是那些看似微不足道的東西，讓你的人生從此與眾不同，你變得有個性，不流于俗。這些東西可能變?yōu)槟闵尜Y本。高中，是腳踏實地韜光養(yǎng)晦積蓄能量的階段。四年之中，我讀了大量文學(xué)作品。周國平、張曉風(fēng)、喬葉、雪小禪、三毛、畢淑敏……散文、小說、劇本、詩歌等等，我看書很雜，各類文學(xué)報刊娛樂新聞心理養(yǎng)生我都愛看。
在幾次校征文賽中，我的作品《人性的光輝》《重拾遺落的厚重》出人意料地每次都獲得一等獎，關(guān)于青春一篇散文和《美麗心靈》影評也在評比中脫穎而出依次獲獎。在校報《耕耘》上發(fā)表若干豆腐塊，也讓我獲益匪淺。這讓成績不高不低不偏不倚，學(xué)習(xí)始終不盡人意的我得到些許安慰。讓我明白自己并非一無是處。語文導(dǎo)師對我說：“我在你的身上，發(fā)現(xiàn)了一股愚勁，而寫作需要的恰恰是這股看不見摸不著的愚勁兒�！甭兀野l(fā)現(xiàn)了一種更為直接的表達方式。文學(xué)作品需要人去琢磨、去理解。而影視則是赤裸裸地呈現(xiàn)心靈異彩紛呈的畫面。高中每逢暑假，我都會借光碟或去網(wǎng)吧搜尋經(jīng)典的電影和電視劇。一個月內(nèi)我把李連杰電影及傳記作品全部看完。每每觀賞完一部影視，我都要找尋它的原著作品，并反復(fù)細細咀嚼編劇創(chuàng)作背景。原來，每一部影視都或多或少有編劇的生活經(jīng)歷影子在里面。
也就是在這時，我接觸了諸多名家編劇作品。杜拉斯、瓊瑤、張愛玲、嚴歌苓、王海鴒、王宛平、韓寒……我慶幸自己在他們的作品中找回了靈魂厚重。在大師沐浴光澤下，你感受到自己不再是游蕩在人間的孤魂野鬼。
文學(xué)和寫作，是我永遠的情人，誰都無法割舍我對它深入骨髓的愛。在彼此陪伴日子里，它賜予我愛的光澤，賜予我生活的靈性，賜予我生的皈依。
如今，步入大學(xué)，接觸專業(yè)課同時，也正學(xué)習(xí)創(chuàng)作劇本。那日，我告訴老師自己只會寫散文小說隨筆。一直認為創(chuàng)作小說更有意思。他告訴我要想走得遠最好學(xué)習(xí)如何寫新聞和劇本。寫作是一項艱難活動，需要的代價又何止這么多。我自知閱歷和讀書太淺，但會盡力做更好的自己。
一路走來，我跟著文學(xué)一同成長。發(fā)現(xiàn)原來是生活中這些美好意外成就了我。我遇到良師益友，投稿被采用，這些偶然與湊巧激發(fā)了我寫作靈感�！皺C會總是留給有準備的人”你的努力越超常，便越是能夠得到命運之神的頻頻垂青。
最后，借用韓寒《十八歲的遠行》中的結(jié)語：找到自己所熱愛的，千萬不要放棄。不要怕被人笑。無論你做什么，做得好與壞，都會有人在背后嘲笑你。勇敢邁出第一步，找到一技之長。就算你喜歡研究蚯蚓，哪怕立志做第一個華人美國總統(tǒng)。不要緊，just do it。
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