【精華】場面描寫作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的場面描寫作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
場面描寫作文 篇1
一年一度的長繩比賽即將開始，每個班都在抓緊練習著，每天早操時練習，體育課上也練習，甚至連大課間上也在練習，大家都準備在這次的長繩比賽中發(fā)揮出自己最好的水平。終于這一天來到了，比賽之前，湯老師把我們都帶到操場上，做最后一次練習，不參加比賽的同學，也在旁邊為我們比賽隊員加油，有的人還寫了一行字：六(12)班必勝……
隨著體育老師的哨聲，比賽拉開了帷幕，湯老師和陳遙在費力的甩繩，我們也在努力地跳著，爭取不斷繩。我和我的搭檔潘奇蕾配合的十分默契，后面的同學說我們的腳幾乎是同時跳，同時落的。起初，我們跳的很連貫，一次都沒有短繩，湯老師很開心，在旁邊指導著，讓我們不要激動，不要沖動。有的同學也在旁邊進行指導，可是，王雨潔和樂琪還是在不經意的情況下斷了一次繩，但是這并不影響我們，我們更加激動，生怕像王雨潔一樣短繩，只好跳得很高。在比賽的后半程，同學們的體力似乎跟不上了，一個個流露出痛苦的.表情，但是湯老師任然在旁邊為我們加油……隨著“呼”的一聲哨響，比賽結束了，我們跳了262個，這可是我們第一次跳這么多。湯老師高興地手舞足蹈:“我們勝利了！”
這次比賽我覺得功勞也有甩繩同學的，陳遙比賽前覺得膀子甩的很累，但是在比賽的時候，他任然甩的那樣得賣力，還應該感謝湯老師，因為在我們跳的過程當中，湯老師給了我們很多指導，還不怕辛苦的為我們甩繩，Thank you very much！從這次比賽當中我們學到了：想取得勝利，我們整個班必須要團結，只有團結一致，才能戰(zhàn)勝困難。就算我們不是第一，但在我們自己心中我們永遠在自己的心里排名第一。We are one！嘻嘻……
加油！
場面描寫作文 篇2
星期一早上八點零五分，是全校師生升旗儀式。同學們穿著整齊的服裝，佩戴著鮮艷的紅領巾，邁著整齊的步伐，陸陸續(xù)續(xù)地來到學校那美麗的大操場上舉行升旗儀式。我們的大操場呈圓形，外圈是150米的跑道，內圈擺放著許多花花綠綠的器材。站在這嶄新的操場上，同學們的心情非常激動，幾乎個個都踮起腳尖，望著主席臺，巴不得升旗儀式馬上進行。
這時，主持人用洪亮的話語打破校園的寧靜：“升旗儀式，現(xiàn)在開始。升國旗，奏國歌！”接著，雄壯的國歌相繼從學校的高音喇叭中傳出。同學們一齊把手高舉頭頂，一齊瞻仰這鮮紅的.國旗，為自己的祖國而感到無比自豪。當雄壯的國歌結束的時候，全場爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，并且持續(xù)不斷。
接著，學校領導昂首挺胸地走上主席臺，環(huán)視一下同學們，便開始講話。那聲音時而高亢時而低沉；時而深情；時而感動，全校師生好像與講話的聲音融為一體。當領導講完話時，全場再次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
最后一項是頒獎儀式。同學們的心像吊著七八桶水——七上八下，都希望自己可以獲得三個班牌。一些同學緊張地望著老師上下跳動的嘴唇，懷里像一只小兔子在跳動。拿到三個獎牌的班級樂不開支，拿到一個班牌的班級悶悶不樂。操場上到處是歡樂的叫喊聲和低沉的嘆息聲，氣氛使全校充滿樂趣。
在一聲聲《運動員進行曲》中，同學們有秩序地退場。操場像一個片海水被抽走似的充滿寧靜。只有國旗還傘隨著寒風在操場上的旗桿頂部隨風飄動著。
場面描寫作文 篇3
佛曰：“前—世的千百次回眸，才換來今世的擦肩而過�！�
現(xiàn)在腦海中還有你那淡淡的身影，曾經的過往不斷在眼前閃過，發(fā)尖仿佛還留有你那獨特的幽香。
不知是因為年少輕狂又或者是少年悲傷，我竟一怒之下摔門而去，懷揣著那朦朦濃濃的少年情懷走進發(fā)廊，忐忑不安的剪了發(fā)型還上了色彩，用那為數(shù)不多的獎學金付了錢，雙眼泛著水氣的望著鏡中的自己輕挑嘴角露出一抹淺笑。難道這便是我所追求的嗎？我迷茫了……
走進教室在同學們和老師的注視下，我邁著大步，驕傲的.昂著頭走向自己的位置嘴角掛著一抹笑。然而這節(jié)課并不是我所想的那么愉快，耳邊老是聽到同學們的議論和老師的嘆氣，眼前老是出現(xiàn)老師的無奈和同學們的鄙夷。難道這便是我所追求的嗎？我——墮落了……下課后你一臉關切的說：”你怎么了“。我卻把你的關心視而不見，并淡淡的說：“我很好”。而你的一臉的關心卻被我的冷漠凍僵了，你的手從我肩上滑落。我望了望你一臉的暗淡，嘴角掛出一抹淺笑：你以后別來煩我了。然后我便瀟灑的走出教室，隨著門咚的一聲關閉，我臉上的笑容瞬間消失。我再次問自己：難道這樣的你，真是你想要的么？
漸漸的，下午了。我一人坐在校園的一角，任余暉灑滿一身，忽然一只手搭在我肩上，回眸一看竟是你，陽光已灑滿你一身，對上你的視線，竟發(fā)現(xiàn)自己毫不隱藏的泄露在你面前。你看著夕陽說：我不知道你怎么了，但我們一直都是朋友，不是么？我愿意一直一直陪著你。短短的幾句話早已讓我淚如泉涌，你任由我在你懷中哭泣。不知過了多久，我哭累了。對上你的視線，你伸手為我拭去淚痕，我起身對夕陽大喊：我不會失敗的！***，我對你相識恨晚！
這完美而又不完美的一天，就在你的鼓勵下結束，而我又復活了！
場面描寫作文 篇4
金秋十月，天空白云朵朵，陽光明媚，艷陽高照，我們迎來了一年一度的運動會。
在運動場上，有朝氣蓬勃的“小運動員們”，場外有保安叔叔，“小運動員們”的家長，年邁的爺爺，推著嬰兒車的奶奶，幼兒園的小朋友們……，都在向運動場里張望著。
當主持人宣布運動會開始時，臺下發(fā)出了雷鳴般的掌聲，真是震耳欲聾。運動會開幕式結束后，我迫不及待的去參加跳繩比賽。比賽的地點早已被家長們圍得水泄不通，我好不容易擠進去，并發(fā)自內心的感嘆：“哎，人真多！”，裁判員一聲令下：“準備，開始！”。一開始，我看旁邊幾個同學跳的.速度好快，心里有點恐慌了，但細想，不要慌，按照自己的節(jié)奏來挑。深呼吸，呼—吸，呼—吸，先開始可以跳得慢一點，過一會我保持正常速度即可，然后，速度提起來。我是按照自己節(jié)奏跳的，可提速的時候我可能有些著急，導致跳繩被腳絆了一下，使跳繩中斷。緊接著我快速理順繩子，繼續(xù)跳起來。因為這次失誤，打亂了我原本的節(jié)奏，我只好最后沖刺一下，緊張得臉部繃緊，牙齒都“打”了起來，生怕再次出現(xiàn)失誤。
還好，我最后沒有出現(xiàn)失誤，但只得了第二名，我安慰了自己一下，沒關系，盡力就好，重在參與，對不對？
接下來是團體項目——50米接力賽，這個團體比賽是非常考驗我們的耐力和團隊精神。比賽開始，站在旁邊的家長都聲嘶力竭地為孩子們加油吶喊，好像恨不得自己去為孩子們賽跑。馬上就要到我跑了，我的心怦怦直跳，到我了！跑！眼疾手快的我接到接力棒，就像弦上的弓箭“射”了出去。這時，眼睛不自覺的睜大，眉毛都褶皺成了一個八字形，嘴巴也大口大口地呼吸著空氣。我的身體好像裝上了一個發(fā)動機，發(fā)動機里有一個很關鍵的齒輪，這個齒輪開始飛快的旋轉起來，似乎都要擦出火光了。我立馬邁開腿飛快的跑去……
有人說，風是摸不到、看不見的，但此時，我感覺到了它，感受它從身邊呼嘯而過。我竭盡全力的在紅色跑道上奔跑著，心想，一定要為班級加把勁！最終，我們班險勝獲得冠軍，全班同學激動地跳起來，歡呼雀躍！
通過這次運動會讓我明白，對待任何一件事，只要認真、努力的付出就會得到相應的回報，并且運動使我們全身心的快樂，真期待下一次運動會！
場面描寫作文 篇5
陽光明媚，春暖花開的日子，也是踢足球的好日子。趁著這大好時光，午飯后，我們和三（五）班進行了一場激烈的足球比賽。
隨著林老師的一聲哨響，比賽開始了。首先由我們開球。雙方開始了激烈的較量，大家都奮力強球，互不相讓，相持了很久。突然，曾曦路迎球用頭頂給我，我見狀，冷靜地看準球的落點，大腳踢到對方球門附近，張浩辰抬腳便射，球在空中劃出了一道美麗的弧線，飛進了三（五）班的球門。場上氣氛立刻緊張起來。只見對方隊員動作敏捷，輕快地避開我方隊員的重重阻攔，臨近球門前，對方隊員向右虛晃一槍，使出假動作引我方守門員上當，隨即飛起一腳，向左猛射。球飛快地沖過去我 方守門員的十指，飛進了球門，1：1平。大家又重新回到了起點。在陳老師的指導下，我們改變戰(zhàn)術，專攻對方的薄弱環(huán)節(jié)。這招十分有效，在啦啦隊的歡呼聲中，我們接二連三的`進球，最終，我們5：3戰(zhàn)勝了三（五）班，進入了決賽。
我們贏了，不僅僅因為我們擁有好的球隊，而且因為我們有強大的集體做為后盾；不僅僅因為我們擁有好的足球技術，而且因為我們擁有一支優(yōu)秀的啦啦隊和教練。我們的勝利是屬于所有的人，希望我們能在決賽中勝利！
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