看圖寫作的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的看圖寫作的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

看圖寫作的作文1

　　暑假里的一天，紅領(lǐng)巾在公園里。突然，他看到一個小弟弟在爬樹捉小鳥，于是連忙叫小弟弟下來。小弟弟下來以后，東東對他說：“我們不能捉小鳥，萬一小鳥的媽媽捉蟲子回來，發(fā)現(xiàn)小鳥不見了，那鳥媽媽該多著急呀！”小弟弟聽了，不好意思的臉紅了。剛給小弟弟講完不能爬樹捉小鳥，東東自己卻爬上樹去，小弟弟覺得很奇怪，他什么要爬樹呢？哦！他要把自己的帽子給小鳥當(dāng)窩。東東可真有奉獻精神呀！東東下來以后，小鳥飛回來了，東東和小弟弟在樹下笑哇，跳哇。小鳥在樹上嘰嘰喳喳的唱歌。他們可真開心啊！

　　星期天，小丁拿著樹枝爬上了樹，把樹上的鳥巢弄掉了。小鳥看見自己的'家沒了，便飛走了。小剛看到后連忙過去對他說：“我們應(yīng)該保護小鳥，你不應(yīng)該弄壞小鳥的家�！边@時，鳥媽媽嘴里銜著蟲子飛來了。它看見自己的家和寶寶都沒了，很難過的飛走了。第二天，小丁看見小剛也爬上了樹。就問小剛：“昨天你才告訴我要保護小鳥，可是，你今天怎么又”話還沒說完，小丁發(fā)現(xiàn)小剛正摘下自己的帽子，掛在樹枝上，小丁這才明白小剛原來是給小鳥搭新家的。小剛對小丁說：“新鳥窩很漂亮吧。”不一會兒，小鳥就飛回來了。小丁和小剛高興地喊著：“小鳥回來了！小鳥回來了！

看圖寫作的作文2

　　在一個春光明媚的早晨，春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。

　　一個小女孩在湖邊散步，看見有一窩小燕子，它們“嘰嘰喳喳……”地聊著天。燕媽媽去外出捕食了，燕爸爸不在家。幾只小燕子吵起了架，你一言我一語的！

　　有只燕寶寶，正四處張望著外面的世界，結(jié)果一不小心，掉了下去，女孩在一旁不知所措。小燕寶寶可真不幸！它剛掉下來，就遇到了一只饑餓的大花貓。大花貓趴在地上，向后弓起，想著：“又有食物上門了！”燕寶寶焦急的叫著，似乎在求救！一邊拍打著它還沒長滿羽毛的翅膀。大花貓突然張著大嘴撲來，小燕寶寶哀求著大花貓，可大花貓就不理睬！燕寶寶只好看著大花貓撲來，它輕輕往旁一跳，躲過了大花貓。女孩突然回過神來，一邊接過受傷的小燕子，一邊把大花貓“送”走。大花貓雖然不甘心，但也很無奈，緩緩的`離開了。女孩一邊檢查小燕子又沒有流血，一邊等著燕媽媽的到來。

　　燕媽媽回來了，它謝了女孩，將燕寶寶輕輕帶回了窩，燕媽媽“嘰嘰喳喳……”唱起了歌。女孩快樂極了！

看圖寫作的作文3

　　一天傍晚，小兔放學(xué)回家了，它一蹦一跳地往家趕，過了獨木橋就到家了，小兔的爸爸媽媽正等著它回家吃晚飯呢。這時一對猴母子正在河對岸，猴媽媽挑著一對竹筐，猴寶寶指著對岸桃樹上鮮嫩嫩的桃子迫不及待地說：“媽媽，我要吃桃子！美味的桃子就是我們今晚的.大餐啦！”

　　就這樣，急著回家的小兔和這對想吃桃子的猴母子在獨木橋的中央相遇了。小猴子有禮貌地說：“小兔姐姐，你退回去讓我們先過去摘桃子吧，我都餓了！”“不行，爸爸媽媽在家等我呢！”小兔搖搖頭說：“我再不快點回家的話，他們該著急了。還是你們退一下，讓我先過去吧！”

　　小猴子也搖著頭說：“好兔有好報嘛，還是讓我先過去吧！”小兔生氣了：“那你為什么不讓一下呢？好猴才有好報！”猴媽媽看著兩個快要吵架的孩子，焦急萬分，突然眼前一亮，想出了一個好辦法：“別吵了！小兔，你到我前面的筐里來；小猴，你到我后面的筐里來。我把前后兩個筐換下一位置，我們就能各自過河啦！”小猴和小兔聽了，心中都暗暗叫好。小兔過了橋，大聲和猴媽媽說：“謝謝你，猴媽媽，以后我遇到問題時會動腦去解決，再不會亂發(fā)脾氣了�！�

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