人物側(cè)面描寫(xiě)作文(通用60篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的人物側(cè)面描寫(xiě)作文(通用60篇),歡迎閱讀與收藏。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)溫馨、美麗的母親,我的母親就不一樣,她用一種特殊的方式愛(ài)撫你,所以我也非常敬佩她。記得8歲那年,我和我母親去逛街,我在街上摔倒了,我不顧一切的`大哭起來(lái),我母親看見(jiàn)我還在地上哭,毫不憂郁的上前踹我一腳,就說(shuō)你在哭我就不要你了,我馬上不哭了,心情一下好轉(zhuǎn)起來(lái)。我懂得了一個(gè)道理,凡是運(yùn)到同困難的事情千萬(wàn)不哭,哭是解決不了問(wèn)題的,比如你掉了200元,你一定會(huì)傷心,傷心又有什么用呢?這是浪費(fèi)心情,母親,我懂得您的苦了。母親我愛(ài)你。
記憶里一個(gè)隱蔽的角落里埋藏著一句話,很小很小的話,盡管它很短,卻令我終生難忘。
小學(xué)2年級(jí),我和一些同學(xué)總會(huì)為一些雞毛蒜皮的事而吵架,每一次都斗得臉紅耳赤,常常會(huì)冷戰(zhàn)。
母親知道以后,沒(méi)說(shuō)什么。
直到有一次,我不小心把母親的手劃破。白嫩的手臂冒出了鮮紅的血。我趕緊拿藥幫母親裹好了流血的手。
母親依舊沒(méi)說(shuō)什么,只是微笑著。我問(wèn)她干什么,她只是說(shuō):“如果你和同學(xué)們都能這樣,該多好啊!”
我開(kāi)始反駁起來(lái)了。
母親等我說(shuō)完,等我心情平伏下來(lái)以后,平靜地對(duì)我說(shuō):“相信,和別人相處是需要寬容的!比缓箪o靜地走出房子,為我關(guān)上房門(mén)。
那一夜我想了很久。而現(xiàn)在的我,也正是因?yàn)橐痪湓捀淖兞撕芏唷?/p>
母親遍布全世界,母愛(ài)散布于世界每一個(gè)角落,母愛(ài)是無(wú)私的,更是無(wú)聲的。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇2
孔子曰:“三人行必有我?guī)熝!鄙钪刑幪幨菍W(xué)問(wèn),只要我們有一雙敏銳的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們身邊的每一個(gè)人都可以做我們的老師,每一個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。
我們每個(gè)人最熟悉的莫過(guò)于媽媽,我的媽媽是一個(gè)極其普通的人,但是,她卻擁有一顆善良、堅(jiān)強(qiáng)和慈愛(ài)的心。在我幼小的印象中,媽媽十分吝嗇。記得在我五六歲的時(shí)候,媽媽每次帶我去超市,我看見(jiàn)自己喜歡的東西都會(huì)好奇地央求媽媽買下來(lái),那時(shí),媽媽就會(huì)板起臉來(lái)責(zé)問(wèn)我:“這些東西你真的需要嗎?能不買就不買,別浪費(fèi)!”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)極不情愿的離開(kāi),心里想:“別人要什么,媽媽就給買什么,可我的媽媽卻這么財(cái)迷,什么也不給我買,難道是媽媽根本不愛(ài)我嗎?”
日子過(guò)的很快,寒來(lái)暑往,我上學(xué)了,媽媽為我辦了天津市和河北區(qū)兩個(gè)圖書(shū)館的借閱證,不管休息日家務(wù)多忙,都準(zhǔn)時(shí)帶我到距我家很遠(yuǎn)的圖書(shū)館還書(shū)、續(xù)借書(shū)。寒暑假里,學(xué)校成立了課外興趣班,媽媽竟給我報(bào)了三個(gè)文化興趣班,暑假還有一個(gè)游泳班;平時(shí)一向節(jié)儉的媽媽為我準(zhǔn)備了各種學(xué)科參考書(shū)和練習(xí)冊(cè)。不用說(shuō),媽媽這“慷慨”的原因一定是為了讓我取得良好的成績(jī)。
前幾天發(fā)生的一件事更加讓我體會(huì)到了媽媽的良苦用心。上周,我國(guó)南方遇到了五十年罕見(jiàn)的大雪災(zāi),媽媽每天都守在電視機(jī)前關(guān)注災(zāi)區(qū)人民的情況。前幾天社區(qū)舉辦了一次捐贈(zèng)活動(dòng),平時(shí)為自己花一分錢(qián)都要算來(lái)算去的媽媽竟慷慨地捐了自己的一件平時(shí)不舍得穿的高級(jí)羊絨毛衣和兩百塊錢(qián)。我不解地問(wèn)媽媽:“您這次怎么這么大方?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我們中國(guó)是一個(gè)大家庭,全國(guó)人民都是兄弟姐妹,誰(shuí)都有遇到困難的.時(shí)候,我們一定要幫助他們,讓他們度過(guò)難關(guān)。錢(qián)只有用在刀刃上,才叫花的值。該媽媽花的錢(qián),媽媽花一百、一千都舍得。不該媽媽花的錢(qián),媽媽一分也不會(huì)花,我們一定要學(xué)會(huì)節(jié)儉!眿寢尵褪沁@樣一個(gè)有愛(ài)心,勤儉節(jié)約,可愛(ài)可敬的人。
媽媽不僅是媽媽,更是我的良師,他教會(huì)了我怎樣做人。生活就是一個(gè)大課堂,我們要用心發(fā)現(xiàn),用心學(xué)習(xí),才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇3
媽媽雖然已經(jīng)三十四歲了,但歲月仍在媽媽的臉上留不下痕跡。我的媽媽經(jīng)常綁一個(gè)金黃色的馬尾辮兒,又細(xì)又長(zhǎng)的柳葉眉下,一雙炯炯有神且水靈靈的'大眼睛里,總是能看到甜甜的笑意,薄薄的如櫻桃般的嘴唇,總是包不住那想出來(lái)透風(fēng)的牙齒們。媽媽個(gè)子低但身材苗條,穿什么衣服都很漂亮,這就是我的媽媽。
在我上小學(xué)的一個(gè)寒假里,我正在家里,躺在床上渾渾沉沉地半瞇著眼睛想事情,而弟弟電腦上廝殺,爸爸一大早就去上班了。媽媽準(zhǔn)備出門(mén)辦事,但見(jiàn)奶奶還沒(méi)起床,因?yàn)槟棠桃幌蚱鸫埠茉纾瑡寢尣幻庑纳苫。就去擰門(mén)鎖,但門(mén)被反鎖住了,媽媽心里十分焦急,就大聲的叫起來(lái):“媽,媽,你醒了嗎?媽,媽!……”
媽媽的聲音把半醒的我完全叫醒,我正在疑惑的時(shí)候,媽媽猶如腳底踩油一般,立馬在臥室的抽屜里翻起來(lái)了,只見(jiàn)媽媽拎起一串鑰匙又出去了。我也跟著過(guò)去了,媽媽一邊拿起其中的一個(gè)鑰匙去開(kāi)奶奶的門(mén),一邊給爸爸打電話:“喂,老公嗎?你趕緊回家吧,咱媽出事情了,快點(diǎn)!”
媽媽一臉焦慮的把門(mén)打開(kāi)了,只見(jiàn)奶奶蒼白無(wú)力的在床上趴著,媽媽又忙著給姑姑們打電話,還一邊推著奶奶:“媽,媽,您快醒醒……”一會(huì)兒,爸爸來(lái)了,爸爸把奶奶背上了車,媽媽則在后面照顧奶奶,幾個(gè)星期過(guò)去了,奶奶終于出院了。鄰居們說(shuō):“如果不是你媽,你奶奶就沒(méi)命了!笆前,如果不是媽媽時(shí)刻關(guān)心著奶奶,也許奶奶就沒(méi)命了,街坊鄰居都夸媽媽“她做事情太漂亮了”!
這就是我的媽媽,一個(gè)時(shí)刻關(guān)心別人的媽媽,我愛(ài)我漂亮的媽媽。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇4
并不是所有的老師都給我?guī)?lái)好印象。
我還記得,在我讀小學(xué)的時(shí)候,我是多么熱切地渴望上學(xué),因?yàn),在小學(xué)的大部份時(shí)光里,我都快樂(lè)無(wú)憂,而且很討老師的喜歡,經(jīng)常被老師委以“重任”,這情形直到小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始有些改變了。
我五年級(jí)時(shí)候的班主任姓丁,很高很瘦的一個(gè)人,他教我們語(yǔ)文。一開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我便直覺(jué)他并不喜歡我,而且似乎有點(diǎn)天生排斥我,這從一件事上可以獲得證明,那便是我一慣得高分的作文在他手中從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)。
有一段時(shí)間,我非常失落,然而我不甘心,我先是自我反省了一番,是不是我的作文真的不行呢?于是有一天,我偷偷抄一篇很久以前<小學(xué)生作文>里面的文章,結(jié)果最終的結(jié)果是仍然不及格。
這令我很有些絕望,之后在很長(zhǎng)一時(shí)期內(nèi)對(duì)那老師我采取的是一種敵視態(tài)度。正如他不喜歡我(這一點(diǎn)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)后我確信)一樣,我一樣不喜歡他,唯一的可能是,我在學(xué)習(xí)上更努力,直到小學(xué)會(huì)考我以優(yōu)異的成績(jī)考上中學(xué)后,我才有一種報(bào)復(fù)的快意。
然而這很是給我的內(nèi)心造成一片陰影,以至于之后很長(zhǎng)一時(shí)期內(nèi)我對(duì)老師采取的是敬畏的態(tài)度。
幸好,這樣的老師在我的'學(xué)生時(shí)代里就遇上這么一位。
有時(shí)候,想想人生真是很奇怪,就是因?yàn)檫@位老師的不好,卻能將之形象長(zhǎng)存于我的記憶,看來(lái)恨的力量實(shí)在是不可低估,自然而已,光陰流逝,敵視的心情也已淡漠,但那一段歲月卻不曾遺忘。有一次,在一個(gè)同學(xué)家里偶然遇見(jiàn)他,奇怪的是他居然依稀還記得我,當(dāng)然當(dāng)初是“如何待我的”卻已全然忘掉。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇5
暑假,我在爸爸工作的地方認(rèn)識(shí)了個(gè)小弟弟,叫馬航宇。本來(lái),他叫馬宗宗,可是他感覺(jué)這個(gè)名字太平淡,便自己改名馬航宇,第一是他喜歡航天,第二他叔叔就是航天員。
他有時(shí)候特別搞笑,有一天他爸爸針對(duì)他的“壞毛病”,和他書(shū)面“約法三章”,后面寫(xiě)著“如果不遵守以上法則,請(qǐng)到小房間談?wù)?”就是因?yàn)檫@句話,他的爸爸吃飯時(shí)不小心掉了一粒米,他立刻放下碗,站起來(lái),一本正經(jīng)地說(shuō):“這位先生,請(qǐng)和我到小房間談?wù)?”他爸爸當(dāng)時(shí)就哭笑不得。哈哈,機(jī)靈的馬航宇這一招叫以牙還牙。
又一次,他媽叫他寫(xiě)作業(yè),可他卻不寫(xiě),而在玩玩具,他媽媽大發(fā)雷霆,把馬航宇暴打了一頓,馬航宇哭得哇哇叫:“我不要你,我要我爸爸!”然而,見(jiàn)無(wú)人理他,他的哭腔竟慢慢變成唱腔,竟獨(dú)自唱起歌來(lái)!他媽媽火上燒油又抽他幾下,見(jiàn)他一瘸一拐地走進(jìn)了房間,都以為他要自己反省一下,沒(méi)想到他卻打開(kāi)了電視,津津有味若無(wú)其事地看動(dòng)畫(huà)片。他的媽媽差點(diǎn)兒氣暈了,于是就把馬航宇趕出門(mén)外,馬航宇偷偷的把自己的奧特曼玩具帶出去了。他媽借著門(mén)縫一看,他又在玩玩具,還唱著歌呢!他媽七竅生煙,不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生氣了,就干脆躺在地上,頭對(duì)著隔壁的`門(mén),我好心提醒他“別人開(kāi)門(mén)時(shí)把你頭撞了”!他就滾向我們這邊的門(mén),我又叮囑他“不要撞到了頭”,他就又滾動(dòng)身子,滾了一身的泥巴,看起來(lái)活像一個(gè)小泥人。哈哈,他,典型的“耍賴皮”,可真讓人頭痛啊!
馬航宇,一個(gè)機(jī)靈調(diào)皮又搞笑的男孩兒,經(jīng)常讓我們笑得前仰后合,給我們平淡的生活帶來(lái)了歡笑。見(jiàn)了有時(shí)讓人心煩,不見(jiàn)還時(shí)常蠻想他呢!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇6
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,有許多值得我們敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽;也可能是苦練書(shū)法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷,默默工作的清潔工人;也可能是自強(qiáng)不息,努力拼搏的叔叔阿姨……但是,我最敬佩的.是教我們語(yǔ)文的吳老師。吳老師舉止大方,待人彬彬有禮,讓人一看就知道是很有學(xué)問(wèn)又精明能干的人。
吳老師有著一雙充滿智慧、會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次,我課間瘋趕,被吳老師捉住了,那嚴(yán)厲的目光上下打量著我,似乎在說(shuō):班干部要以身作則,不能讓老師失望啊!我不敢直視老師的眼睛,心里很過(guò)意不去。
要說(shuō)吳老師的字,我們都得甘拜下風(fēng)。一排排秀氣的字,讓我們心曠神怡,那端莊秀麗的粉筆字,是那么引人注目。吳老師常說(shuō)我們寫(xiě)字要記住口訣:頭正身直臂開(kāi)腳安,坐姿美了,字才寫(xiě)得美,還說(shuō)寫(xiě)字要慢寫(xiě),因?yàn)槁こ黾?xì)活。我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不喜歡吳老師的,而我們也最喜歡語(yǔ)文課。
別說(shuō)吳老師這字漂亮,對(duì)工作也很負(fù)責(zé)呢!有一次,吳老師去開(kāi)會(huì)了,把書(shū)留在了陽(yáng)臺(tái)上,我走過(guò)去,翻開(kāi)一看,上面密密麻麻一大片,上面全記了那些同學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。這時(shí),一種敬佩之情油然而生。吳老師講課也十分生動(dòng),從她口中流出的美詞妙句,像叮咚山泉,似和風(fēng)細(xì)雨,滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。不由想到吳老師為同學(xué)們服務(wù),有時(shí)因?yàn)楹韲笛追噶,那無(wú)力的咳嗽聲,讓我心頭一陣陣揪心。覺(jué)得我們應(yīng)該為老師多著想,多盡一份力,少讓老師操心,太勞累!
吳老師,你讓我不得不敬佩!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇7
從幼兒園到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師有很多。但給我印象最深的還是教我們語(yǔ)文的程老師。她,嬌小的身材,玲瓏有致。柔軟的頭發(fā)隨意地披在肩上,形似柳葉的眉毛下有一雙嫵媚細(xì)長(zhǎng)的眼睛,蕩漾著盈盈笑語(yǔ)。程老師好比溫柔漂亮的鄰家姐姐,十分親切,雖然有時(shí)候也會(huì)批評(píng)我們,但我們都知道那是為我們好。
記得開(kāi)學(xué)第一天,程老師對(duì)我們說(shuō):“語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)不一樣,數(shù)學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)答案,而語(yǔ)文沒(méi)有,它就像一顆鉆石,你可以從很多個(gè)面去理解它!蹦且豢,我暗暗一驚,這個(gè)老師不一般。
程老師每天要花很長(zhǎng)時(shí)間給我們準(zhǔn)備“每日一讀”。清晰地記得第一次寫(xiě)每日一讀時(shí),同是語(yǔ)文老師的媽媽在一旁瞪大了眼睛,張大嘴巴說(shuō):“天啊 ,世上竟還有這么負(fù)責(zé)任的老師!這無(wú)故平添了多少工作量啊!”接著又高興地對(duì)我說(shuō):“不過(guò),你們班學(xué)生真幸運(yùn),現(xiàn)在到哪去找這么細(xì)致的老師啊!”是啊,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),“每日一讀”并不是一篇普通的閱讀,而是一本“哲理書(shū)”,一本“做人書(shū)”。每一篇美文里都包含著一個(gè)做人的道理。記憶最深的是一篇名叫《媽媽的答案》的文章。里面有一段話是這樣寫(xiě)的:“……當(dāng)海浪卷來(lái)時(shí),小灰雀總能迅速地起飛,而海鷗則顯得很笨拙,它們往往需要很長(zhǎng)時(shí)間,然而,真正能飛過(guò)大海的還是它們……”程老師說(shuō),文中的小灰雀就像聰明的人,海鷗就像雖然不聰明,但很勤奮努力,堅(jiān)持不懈的.人。但是成功往往屬于第二種人。接著,她把閱讀考試的成績(jī)報(bào)了一下,并對(duì)考得不理想的學(xué)生說(shuō):“你們就像文中的海鷗,只要堅(jiān)持不懈,勤奮努力,就會(huì)取得好成績(jī)。”
程老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們細(xì)致負(fù)責(zé),生活上也是關(guān)懷倍至。
有一次,我趴在座位上寫(xiě)作業(yè)。這時(shí),一雙溫暖的手拍了拍我的肩膀,同時(shí)我感覺(jué)到另一只手抵住我的腰部,瞬間我的背部被扳得筆直。正當(dāng)我局促之時(shí),程老師輕輕地彎下腰,把頭貼在我的耳邊柔聲說(shuō):“這樣的坐姿對(duì)身體不好,趕快把腰直起來(lái)!背汤蠋熭p柔的話語(yǔ)就像清風(fēng)一樣,吹過(guò)我的心里,想起以前我一直這樣寫(xiě)作業(yè),但沒(méi)有一位老師這樣提醒我,頓時(shí),我的鼻子一酸,眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。
她留給我的記憶真是太多太多。那天,我不小心摔倒了,她在收獲中叮囑我以后要小心;那天,老師不在時(shí),我也和大家講起話來(lái),她告訴我真正的表率是任何時(shí)候都有自己做人、做事的標(biāo)準(zhǔn)并踐行;她用許多名家名篇引領(lǐng)我們學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)觀察生活,學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的知識(shí)結(jié)合感想寫(xiě)出習(xí)作。她喜歡單元主題式預(yù)習(xí)、教學(xué),讓我們?cè)谒急嬷懈惺艿街R(shí)的豐富多采。她給了我們生活的尺子,教會(huì)我們自己去丈量;她送了我們一面模范的鏡子,讓我們時(shí)時(shí)有學(xué)習(xí)的榜樣。
我永遠(yuǎn)也忘不掉程老師!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇8
她的臉型并不好看,甚至還有點(diǎn)扎眼,高顴骨,有棱有角,少了那么一分圓潤(rùn),且上窄中寬下也寬,是個(gè)瓜子臉,卻是長(zhǎng)倒了的瓜子,確切地說(shuō)更像個(gè)大木瓜,而且線條一點(diǎn)兒也不流暢。她的膚色不白,也可以說(shuō)是黝黑,就像一方肥沃且滿是鄉(xiāng)味的黑土地一樣,仁厚,淳樸。狹窄的.額頭正中,一個(gè)清晰的11赫然而見(jiàn),就像被歲月的洪流沖刷出的兩道深邃的溝壑,穩(wěn)穩(wěn)地扎根在眉宇間,使本就不夠平整的額更顯雜亂。
眼皮兒有些松弛,眼角也稍布魚(yú)尾,眼白兒因時(shí)光的沉淀略有渾黃,可一點(diǎn)兒也沒(méi)抹去青春的色彩,依舊迸發(fā)出極有力的光輝,黑亮的眸子里盛滿了無(wú)盡的生氣,一顧一盼中帶動(dòng)著整個(gè)臉龐都鮮活了起來(lái),沉穩(wěn)中顯著活力,靈動(dòng)中透著干練。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇9
這是怎樣的一雙手呀,寬厚的手掌上溝壑縱橫,那是魚(yú)網(wǎng)繩索勒出的.印記,掌紋條路清晰,指紋卻被生生磨平,每個(gè)指根處都隆起一個(gè)僵硬泛黃的老繭,如同廣闊草原上排布著的參差不齊的小丘。老繭越磨越厚,越磨越堅(jiān),完全僵死在掌中,父親常用不很鋒利的小刀輕輕將其削除,以確保勞作中持有精準(zhǔn)的手感。
不斷削除,不斷瘋長(zhǎng),辛勞使然,以致于父親的掌心越來(lái)越粗糙。我心疼落淚,父親在為我輕拭淚水時(shí),我能深切地感受到那堅(jiān)硬的老繭如利器般割進(jìn)我的肌膚。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇10
自習(xí)課上,他魂不守舍,悠閑自在,無(wú)所事事,讓人看得心急手癢,恨不得一巴掌把他打醒,可一旦學(xué)習(xí)起來(lái),那就厲害了。眼睛盯緊老師或黑板,眼球鎖定目標(biāo),不帶半點(diǎn)松懈,沒(méi)有一絲游離,好像輕眨一下就會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),那專注度宛如畫(huà)板上的靜物一般,表面波瀾不驚,內(nèi)里卻能掀起一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。
新的'知識(shí)點(diǎn)一經(jīng)學(xué)會(huì),他立馬換了另一副模樣,就像市場(chǎng)大媽,東市瞥一眼,西市瞧一下,撓撓頭,晃晃腿,同桌面前插一嘴每每此時(shí),定會(huì)惹得老師吼他一嗓子,他吐個(gè)舌頭,縮下脖子,尷尬一笑,又心滿意足,也許,這就是他為引發(fā)關(guān)注的故作之舉吧。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇11
老僧入定般,端坐著,即便是身邊同學(xué)背書(shū)的聲音山響,即便是小組成員討論的.熱情似火,他都無(wú)動(dòng)于衷地端坐著。面無(wú)表情,眼不眨,嘴不動(dòng),好似五官拒絕接受外界傳來(lái)的任何訊息。
課堂上,他表情麻木,一臉冷漠,一切學(xué)習(xí)活動(dòng)都絕不參與。主動(dòng)回答問(wèn)題,這一概念在他的大腦中還沒(méi)形成,一旦被老師提問(wèn),也是木然站起,要么兩眼空洞,要么直勾勾地盯著老師的臉,總之是一言不發(fā),一秒,兩秒,三秒,仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì),人家還是沉默不語(yǔ),終于有人耐不住這死寂的氣氛,打破僵局,說(shuō)出答案,而他依舊神游九天,看者心焦,聽(tīng)者無(wú)奈,他,麻木不仁。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇12
所謂"在家靠父母,出外靠朋友',可見(jiàn)朋友扮演著不可缺少的角色。所以每個(gè)人都會(huì)有最要好的朋友,而我也不例外。
我最要好的朋友是廖晶晶,我只管叫她“星星”。她雖是女生,但她的格子高大。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙像星星一樣明亮的眼睛,高挺的鼻子,瓜子臉。讓我她完美無(wú)瑕的臉孔,讓我羨慕不已。但是它的聲音不太悅耳動(dòng)聽(tīng),要不然她簡(jiǎn)直就是十全十美了。
她并非來(lái)自小康之家,因?yàn)樗母改赣H在她五歲時(shí)因車禍而去世了。她只能靠她那兩個(gè)已成年的哥哥撫養(yǎng)長(zhǎng)大。但是她比任何人都還要堅(jiān)強(qiáng),她不會(huì)因?yàn)闆](méi)有父母的愛(ài)想要去尋死,她反而比我還要獨(dú)立。她所有的家務(wù)事都會(huì)做,包括掃地,洗衣和煮菜。她所煮的菜肴是色香味俱全的,讓人吃了都贊不絕口;而我只會(huì)煮快熟面,連煎蛋都煎不好呢!她的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立,讓我從心底佩服她。
我從一年級(jí)就認(rèn)識(shí)她了。我還記得那時(shí)一年級(jí)的我膽小如鼠,因在安排學(xué)生位置時(shí)遲到,所以找不到位置坐,就算是有位置的`,也沒(méi)人讓我坐,因班上沒(méi)老師,又不敢出去辦公室和老師說(shuō)。當(dāng)我急得如熱鍋上的螞蟻,想要放聲大哭的時(shí)候,突然有一只溫暖如春的手搭在我肩膀,那只手便是晶晶的,她因沒(méi)父母被排斥,沒(méi)人和她坐,便邀請(qǐng)我坐在她旁邊。她是我的大恩人,如果沒(méi)有她,我早都放聲大哭,在班上出丑了。自從那天起,我們就成了無(wú)話不談,形影不離的好朋友。
我們倆是志同道合的。我們的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà),志愿是要當(dāng)一名漫畫(huà)家。我們常常一起畫(huà)畫(huà),為我們的未來(lái)奮斗。我們還計(jì)劃,如果真當(dāng)了漫畫(huà)家,就一起合作出漫畫(huà)書(shū)呢!
我這輩子能交上這么好的朋友,是我上輩子修來(lái)的福氣。我希望我們能夠永遠(yuǎn)都是最要好的朋友。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇13
我呢一直就與別人不同,倒也不是長(zhǎng)相、習(xí)慣或作風(fēng),而是一種與人不同的思維,說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)兒是逆向思維或超現(xiàn)實(shí)主義者,通俗的說(shuō),就是瘋子、神經(jīng)病。我倒不以為然,總是以“想象力”來(lái)評(píng)價(jià)我這種思維,我既以“我的作文”為題,就得以我的作文為主題來(lái)寫(xiě),不能偏到別的地方,譬如我開(kāi)頭寫(xiě)的思維。如果寫(xiě)了思維,在考試時(shí)就得扣你十幾分,甚至一分不給,專業(yè)人士把這樣的作文叫做“跑題”。
對(duì)我的文章老師的評(píng)價(jià)是這樣的:“你的文章總是沒(méi)有主題,給人一種迷迷糊糊地感覺(jué),并且?guī)缀鯖](méi)有過(guò)渡。”說(shuō)白了就是不知道在寫(xiě)啥?
老師說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò),有時(shí)不都不知道我在寫(xiě)什么,東寫(xiě)寫(xiě)西寫(xiě)寫(xiě),亂七八糟的糊成一鍋粥。經(jīng)常是寫(xiě)著寫(xiě)著就離主題好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),總是到了文章末尾,我才發(fā)現(xiàn)自己跑題了,就趕緊在結(jié)尾加上一句“春天真美啊”、“冬天好冷啊”什么的`,以此來(lái)點(diǎn)明主題,達(dá)到首尾呼應(yīng)地效果。
朋友們看我的作文,總是感覺(jué)像聊天一樣,一點(diǎn)也不正規(guī),我也不知為什么?在四年級(jí)以前,我還不是這樣的,會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)一些“小老鼠的尾巴短短的,像一個(gè)小米粒,真可愛(ài)”這樣的句子。可能是在暑假時(shí)每天捧著《新概念獲獎(jiǎng)作文選》,不覺(jué)中,習(xí)慣性的寫(xiě)成聊天樣的文章。我并沒(méi)有覺(jué)得這樣的寫(xiě)作風(fēng)格有什么不妥,可大家都說(shuō)這樣的寫(xiě)作方式太成熟了,不適合小學(xué)生寫(xiě)。好吧,我在不該寫(xiě)這樣的文章的年紀(jì)寫(xiě)了這樣的文章,我只能速速停筆。
我寫(xiě)文章時(shí),并沒(méi)有想什么大綱,只是單純的想到哪寫(xiě)哪,并沒(méi)有一點(diǎn)兒條理性,可能就是這樣的寫(xiě)作方式,造成了我寫(xiě)的文章“東一塊,西一塊”。我也知道這樣不好,但我卻總?cè)滩蛔∠胍@樣去做,哎!習(xí)慣害了我!
看吧!我這篇作文還是主次不分!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇14
叫嬌嬌,今年剛剛滿兩歲,她長(zhǎng)得矮矮的,烏黑的頭發(fā),像“不倒翁”肉實(shí)實(shí)的,胳膊腿兒像蓮藕一節(jié)一節(jié),誰(shuí)見(jiàn)了都想咬一口!
別看小,她呀,也有,她對(duì)她的“恨之入骨”,有,嬌嬌坐在床上抽、打、捏著的`手,一問(wèn)才她在溫習(xí)功課。哈哈我笑的肚子痛。說(shuō)夢(mèng)話的才,萌萌——的跟她強(qiáng)糖吃,她訓(xùn)練好,好在萌萌來(lái)的欺負(fù)她。嘿!沒(méi)看嬌嬌小愛(ài)、恨、情、仇分的蠻細(xì)的!
吃飯可費(fèi)勁呢,吃飯時(shí),我總得有她最愛(ài)的糖果來(lái)要挾她,說(shuō)道“你不吃,我就讓你的糖跟你說(shuō):“Bye,bye!”
一看心里想:天塌姐姐定,可糖果沒(méi)的日子過(guò)呀!,瞅了瞅我有眼神說(shuō):我記住你了,等二十年后我肯定報(bào)仇!“哈哈,性格多變,時(shí)而忠實(shí)憨厚,時(shí)而古靈精怪,真是小孩心海底針呀!說(shuō)起打針有又了打疫苗,一還不吧,你會(huì)說(shuō)她天不怕地不怕的有什摩好怕的?呀有三怕:一怕吃飯、二怕老鼠、三怕針、他在打針時(shí)哇哇叫,醫(yī)生都動(dòng)她!
她哭到好,讓醫(yī)院里排隊(duì)等候的孩子們都哭了,醫(yī)生讓最后打,想解脫了,一溜煙的跑了,我怕她走丟了就跟著她,沒(méi)衛(wèi)生間她便啦起袖子摸著胳膊說(shuō):“不要怕哦!就一下,就沒(méi)事了!”說(shuō)著還哭腔。后看見(jiàn)我朝我做了個(gè)鬼臉就跑了,我心里想:“人不大,自尊心強(qiáng)!”
看這我頑皮、可愛(ài)、有趣的,你們羨慕我有嗎?
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇15
我的奶奶今年60多歲,她的個(gè)兒不高也不矮,瘦瘦的,背不駝眼不花,那頭白頭發(fā)顯得格外的顯眼。
奶奶的迷信思想很嚴(yán)重,家里的人生病了總不讓找醫(yī)生。記得有一次我感冒發(fā)燒了,爸爸媽媽想送我到醫(yī)院看病,可奶奶硬是不讓,還唉聲嘆氣的說(shuō):“現(xiàn)在的'年輕人一成家立業(yè),就不懂得勤儉節(jié)約,看個(gè)小病還得去找專業(yè)醫(yī)生,出那些錢(qián)也不知道干啥?”在奶奶的嘮叨下,無(wú)可奈何的爸爸媽媽只好把我留了下來(lái)。只見(jiàn)她在院子里畫(huà)了一個(gè)小圓圈,讓我站在圓圈兒里面,對(duì)著太陽(yáng),再閉上眼睛,不許開(kāi)口說(shuō)話。奶奶在院子里的正中間站定,那桃殼皮似的臉,嚴(yán)肅的沒(méi)有一絲樂(lè)模樣。她從口袋里掏出一塊紅色的布,像寶貝似的捧著小銅佛,然后用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子敲著門(mén)框,一邊敲,嘴里還一邊說(shuō)著什么,說(shuō)是叫什么魂;經(jīng)過(guò)一番折騰,我的病依然沒(méi)好,反而更厲害了,直到爸爸媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院治好了病。
這件事過(guò)去以后,媽媽對(duì)奶奶說(shuō):“現(xiàn)在您知道吧?這世界上根本沒(méi)有什么土地爺,神仙,您這就是迷信,上次要不是我堅(jiān)持把孩子送進(jìn)醫(yī)院可就麻煩了!笨赡棠虆s說(shuō):“我孫女兒肯定是得罪了哪位神仙,要不然她的病按我那樣叫魂,應(yīng)該是能好的!
媽媽說(shuō)她別每天都給那些小銅佛磕頭了,結(jié)果奶奶不僅不聽(tīng)媽媽的話,還是和以前那樣,每天早上跪在一個(gè)小墊子上畢恭畢敬的給土地爺磕頭,一邊磕嘴還一邊念念有詞:“保佑啊,保佑我全家都能平安……”
這就是我的奶奶,一個(gè)超級(jí)迷信的奶奶!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇16
自從媽媽喜歡上偵探小說(shuō),我家就多了一位福爾摩斯。每次我玩手機(jī)或者看電視時(shí)總會(huì)被發(fā)現(xiàn),我可真慘。我都懷疑她有“千里眼”、“順風(fēng)耳”,接下來(lái)就讓我和你們說(shuō)一說(shuō)吧!
有一次,媽媽要出去辦事情,她把手機(jī)放在家里充電,她走時(shí)再三叮囑我不要玩手機(jī),不要玩手機(jī),如果被發(fā)現(xiàn)了,我會(huì)很慘。媽媽走后,我把耳朵貼在門(mén)上聽(tīng)到了媽媽下樓梯的聲音,一會(huì)兒我又到窗戶那里看了看,看到媽媽走遠(yuǎn)了,我松了一口氣,飛快地拿起手機(jī),把我的作業(yè)先用手機(jī)查了查。我把作業(yè)寫(xiě)完后,跑到我房間的`窗戶那里,把手機(jī)放出窗外,我認(rèn)為這樣可以給手機(jī)降溫。做好準(zhǔn)備后,我玩了一會(huì)兒,大風(fēng)很給力,手機(jī)一點(diǎn)兒都不熱。我玩的并不安穩(wěn),一會(huì)兒看手機(jī),一會(huì)兒跑到客廳的窗戶那看看。這幾回跑沒(méi)白跑,在第五次,我看到了媽媽,我馬上把手機(jī)又充上電放回原位,坐在書(shū)桌椅子上。媽媽回來(lái)了,我馬上出去說(shuō)我作業(yè)寫(xiě)完了。媽媽一看作業(yè),前面字跡工整后面潦草,媽媽皺了皺眉,到房間中,拿起手機(jī)不太熱,但一看手機(jī)電量,臉便黑了。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身,大聲對(duì)我說(shuō):”我走時(shí)有50電,回來(lái)時(shí)怎么變成9電了?這充個(gè)電還把電放走了!”我沒(méi)辦法只好說(shuō)了出來(lái),不用說(shuō),少不了一頓“竹筍炒肉”。
這就是我的偵探老媽,有她在家我可慘了!不過(guò),幸好有這位福爾摩斯,否則我還不把手機(jī)給"吃"了!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇17
時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,從三年級(jí)到了四年級(jí)。
當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校的那一刻,無(wú)論看什么都是那么新鮮、那么新奇,我東張西望。從三(2)班的教室來(lái)到了四(2)班的教室讓我很不適應(yīng)。新的教室里也換了一個(gè)新的老師——蔣老師,一切都讓我感到陌生。以前的陳老師不再教我們了,三年里老師深深得印在我的腦海里。
蔣老師有一雙雪亮的眼睛,我們做了壞事一眼就被戳穿了。眼睛的上面長(zhǎng)著一對(duì)又黑又濃的眉毛,挺挺的鼻子下有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。面對(duì)蔣老師我有些害怕,不知道蔣老師的性格如何?晨會(huì)課到了,蔣老師說(shuō)了一些話。通過(guò)晨會(huì)課,老師講的.那一番話,頓時(shí)讓我感到蔣老師原來(lái)也像陳老師一樣和藹可親。就像我和蔣老師以前就認(rèn)識(shí)一樣。所以新老師在我心里有著很好很好的印象。再蔣老師的心目中所有的學(xué)生都是零,在同一條線上出發(fā),看誰(shuí)跑的最快、最遠(yuǎn)!蔣老師是一個(gè)非常直爽、公正的老師,在班級(jí)里,無(wú)論是班干部也好,是壞同學(xué)也罷,是要犯了錯(cuò),蔣老師都會(huì)批評(píng)。
以前的三年里,所有美好,痛苦的事都成了記憶。新的學(xué)期,我長(zhǎng)大了,就會(huì)面對(duì)更多新的挑戰(zhàn)。我和同學(xué)們?cè)谑Y老師的幫助下,一起攜手并進(jìn),共度難關(guān)!
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在足足有了一個(gè)星期,我對(duì)老師的了解也越來(lái)越多,我慢慢發(fā)現(xiàn)蔣老師不但有嚴(yán)格善良的一面,有溫柔善良的一面,還有幽默風(fēng)趣的一面。在這個(gè)學(xué)期里我要努力學(xué)習(xí),把我自己最好的一面展現(xiàn)給蔣老師。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇18
瞧,我這個(gè)人。一張瓜子臉,一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛嵌在上面。一張櫻桃小嘴,塌塌的鼻梁,美中不足的是,帶著眼鏡,媽媽常常叫我“四眼青蛙”,氣得火冒三丈。
我還有一個(gè)外號(hào)“母老虎”,這是咱們班有些俏皮的男生幫我取的'。
我以前在班級(jí)里很兇,所以班級(jí)里的男生簡(jiǎn)直怕我。但當(dāng)初我改了,不像以前那么兇了,只是每星期的禮拜二是我當(dāng)值日班長(zhǎng),比擬嚴(yán)厲,他們就給我取這個(gè)綽號(hào)了。
我有許很多多的喜好。例如:畫(huà)畫(huà),唱歌,跳舞,泥工等等,然而我最愛(ài)好的就是畫(huà)畫(huà)。
我素來(lái)不去培訓(xùn)過(guò)畫(huà)畫(huà),我嫉妒曾恬,是由于她畫(huà)畫(huà)比我厲害,因?yàn)樗ヅ嘤?xùn)過(guò)。有一次,學(xué)校舉辦了文化禮節(jié)進(jìn)校園的繪畫(huà)比賽,我參加了,曾恬,洪梅她們也加入了,我們都很盡力。
一星期從前,競(jìng)賽成果出來(lái)了。
站在操場(chǎng)上的同窗談?wù)摷娂嫛B?tīng)到了校長(zhǎng)念到獲獎(jiǎng)名額中有我的時(shí)候,我開(kāi)心得無(wú)奈用語(yǔ)言來(lái)形容。我真的想不到,曾恬平時(shí)畫(huà)畫(huà)比我厲害那么多,怎么會(huì)沒(méi)有獲獎(jiǎng)呢?我懷疑不解。
每次有對(duì)于畫(huà)畫(huà)之類的,我都踴躍參加。
我記得小時(shí)候,特殊愛(ài)美麗。我十分喜歡穿裙子,即便是冬天,我也會(huì)讓媽媽給我買裙子,鞋子也要買英俊的,特別不喜歡穿活動(dòng)鞋。但是現(xiàn)在不同了。不喜歡穿那種漂亮的鞋子了,喜歡穿簡(jiǎn)略舒暢的運(yùn)動(dòng)鞋。俗話說(shuō)得好:女大十八變呀!長(zhǎng)大了,天然與小時(shí)候就有差異啦!
瞧,我這個(gè)人,就是不同凡響。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇19
我們的老師,胖胖的,個(gè)子高高的,臉形很圓。戴著一副800°眼鏡,猶如一個(gè)博士。老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親。有一次,我寫(xiě)的字歪歪扭扭的,非常難看。張老師把我留了下來(lái),讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止,老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨老師,心想:不就是幾個(gè)字嗎?寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě),硬是把字寫(xiě)規(guī)范,真是浪費(fèi)時(shí)間;氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“字是門(mén)面,從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的,是對(duì)你負(fù)責(zé),你寫(xiě)一手好字是自己的,誰(shuí)也盜不去!甭(tīng)了媽媽的一席話,我明白了老師的.用意,使我更加敬佩老師了。從那以后,我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,天天堅(jiān)持練字,無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整,寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭,永遠(yuǎn)燃燒著生命之火,永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力,這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?他在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友,如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題,她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們,沒(méi)錯(cuò),他就是我們的老師,“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們,要處處為他人著想!边@也許是老師常說(shuō)的吧!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇20
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來(lái)能成大器。于是就拼命地讓自己的孩子學(xué)呀學(xué),連雙休日也不放過(guò)。
楊紅櫻女士借助這一點(diǎn),來(lái)反映了很多學(xué)生的煩惱。紅宮學(xué)校是孟小喬就讀的寄宿學(xué)校這所學(xué)校死板老套,但校長(zhǎng)卻富有想象力。學(xué)校制度很嚴(yán)厲,從早晨七點(diǎn)開(kāi)始,到晚上九點(diǎn)半才睡覺(jué),中間一直在上課。紅宮學(xué)校的學(xué)生毫無(wú)快樂(lè)可言,但自從來(lái)了一個(gè)叫蜜兒的女老師后,一切都改變了,老師自己的魔力和智慧幫助學(xué)生們找回快樂(lè)。其中令我印象最深的是一段:星期五到了,孟爸爸去接孟小喬時(shí),居然不帶她回家吃飯,而讓去上一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,從六點(diǎn)一直到晚上九點(diǎn),孟小喬到家后鞋都顧不上脫倒在床上就睡著了。
第二天早上六點(diǎn),孟小喬又上了兩個(gè)小時(shí)的.數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,下午又上了作文課,連一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。我從這本書(shū)里感受到家長(zhǎng)那恨鐵不成鋼的心情,也知道他們?yōu)榱俗屛覀兺瓿伤麄兾赐瓿傻男脑付冻隽嗽S多?墒呛芏嗉议L(zhǎng)都沒(méi)有考慮我們的感受,孩子也是人,不是機(jī)器。如果讓我們的位置掉換一下,我想家長(zhǎng)也一定受不了一整天的學(xué)習(xí)。
一句話,說(shuō)“考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根!狈?jǐn)?shù)不代表一切,有家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆涌疾缓镁痛,可是打又有什么用呢?為什么不多給我們鼓勵(lì)呢,其實(shí)我們更需要鼓勵(lì)。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇21
我的爺爺是一個(gè)有精神的人,他每天早上都會(huì)去鍛煉,中午接我回家,我的爺爺很瘦,個(gè)子很高。爺爺?shù)念^發(fā)短短的,眼睛大大的,鼻子大大的,嘴巴小小的。
每天中午,爺爺騎著車子在馬路對(duì)面接我,不管刮風(fēng)下雨,他都會(huì)來(lái)接我,我坐在軟軟的車座上,我感受到了爺爺對(duì)我的愛(ài)。
夏天,我回到了家里,爺爺會(huì)給我早早的涼一杯香甜的蜂蜜水,我感受到了一絲絲涼爽我正想對(duì)爺爺說(shuō):“謝謝你,我的好爺爺。”
冬天,寒風(fēng)刺骨,爺爺也來(lái)接我,一回到家里,爺爺趕緊暖我這雙凍得通紅的小手,還給我一個(gè)耳罩,和一頂小帽子。然后端來(lái)熱騰騰的飯菜,會(huì)對(duì)我說(shuō):“吃完就不冷了!蔽腋惺艿搅藸敔攲(duì)我的關(guān)心。
在我小的時(shí)候,每天下午吃完晚飯,爺爺都會(huì)騎著自行車帶我去火車站去看火車,那火車非常的長(zhǎng),一列列的火車從我眼前駛過(guò),慢慢地,我看膩了,就蹲下開(kāi)始挖坑,爺爺說(shuō):“小心你的手被蟲(chóng)子咬了。”我立刻把手縮回去,又開(kāi)始看如同龍一樣長(zhǎng)的火車來(lái),我感受到了爺爺對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
在我小的時(shí)候,而且是在我過(guò)生日的時(shí)候,爺爺都帶我去超市給我買我最愛(ài)吃的.食品,我每次回到家還會(huì)看到爺爺以前給我積攢下的所有的好吃的,雖然都是甜食,但是我還是大口大口地吃著,爺爺看著我,這時(shí)我感受到了爺爺對(duì)我濃濃的愛(ài)。
爺爺?shù)哪昙o(jì)雖然大了,爺爺對(duì)我的關(guān)心與關(guān)愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的,更讓我難忘。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇22
人家是嚴(yán)父慈母,我家是嚴(yán)母慈父,說(shuō)起我媽媽,我真有點(diǎn)自豪,因?yàn)槲业膵寢屪鍪抡J(rèn)真,對(duì)人熱情,有禮貌……而且在我的眼里是無(wú)所不能。
我的媽媽長(zhǎng)的不是很美,但是她在我心目中永遠(yuǎn)是最美的,最偉大的。媽媽的臉長(zhǎng)長(zhǎng)的,她說(shuō):“這是國(guó)字臉!彼幸浑p炯炯有神的大眼睛,眉毛不粗不細(xì),鼻子高高的,下面有一張能啃掉半個(gè)蘋(píng)果的大嘴巴哦,嘴角下面還有顆綠豆大的小黑痣,而我的腦門(mén)上也有一顆小黑痣,媽媽說(shuō):“這是我們母女倆共同的象征哦!”
媽媽的愛(ài)好有很多,比如打毛衣,繡十字繡,看書(shū),還有看韓國(guó)電視劇,我還給媽媽看韓劇造了一個(gè)句子呢:“媽媽一看韓劇就來(lái)了勁!”
媽媽對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)照應(yīng)的無(wú)微不至,特別是對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格,只要我有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤,她就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,并幫助我改正錯(cuò)誤。有一次,我的作業(yè)寫(xiě)的不認(rèn)真,字寫(xiě)得有點(diǎn)東倒西歪,媽媽看了叫我重新寫(xiě),我很不服氣的和媽媽理論了起來(lái),媽媽很生氣地把我的`作業(yè)本撕掉了,并且讓我罰寫(xiě)五遍,我很傷心,覺(jué)得委屈極了,哭了起來(lái)。到最后,我想想媽媽也是為我好的,我還是認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)完作業(yè),交到媽媽的手里。媽媽看了看,點(diǎn)了點(diǎn)頭,并語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“作業(yè)寫(xiě)的認(rèn)真是作為一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求!
媽媽還給我講了很多的道理,讓我明白了什么叫“嚴(yán)是愛(ài),松是害”的道理!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇23
爺爺長(zhǎng)得濃眉大眼,天靈蓋上的頭發(fā)稀稀疏疏的,一看他那滿是皺紋的臉,就知道他飽經(jīng)風(fēng)霜,經(jīng)歷過(guò)各種風(fēng)雨。
爺爺?shù)哪赣H生了兄弟姐妹7個(gè),爺爺排行老六。爺爺很勤勞,很能干,他不怕苦,不怕累,他熱愛(ài)勞動(dòng),他哪天不工作便會(huì)覺(jué)得手癢癢。爺爺已經(jīng)66歲了,工廠早就給他發(fā)了退休證書(shū),每月還有老保,是享福的時(shí)候了,但爺爺好象一分一秒也停不下來(lái),他依舊照常工作,每天風(fēng)里來(lái)雨里去的。他還在有空的時(shí)候養(yǎng)起了牲畜,每一個(gè)生命在他悉心地照料下都茁壯成長(zhǎng)。
爺爺?shù)纳眢w不是很好,大概我7、8歲那年,爺爺胃里生了硬幣大的腫瘤,被送到醫(yī)院去做手術(shù),切掉了2/3的胃。在探病期間,爺爺很頑強(qiáng),還拉著我滿醫(yī)院的跑。我被爺爺這種毅力所打動(dòng);氐郊,爺爺照常工作,一點(diǎn)都看不出是個(gè)病人,全家都很擔(dān)心,可爺爺卻滿不在乎。
爺爺還是個(gè)“孩子迷”,老愛(ài)和小孩子吵著玩。有一次,弟弟拿著好不容易調(diào)制出來(lái)的.肥皂液在那兒吹泡泡,爺爺輕手輕腳地走到弟弟身后,一把搶了弟弟手中的瓶子。弟弟“哇哇”大叫起來(lái),追著爺爺要瓶子。一不小心,“啪”的一下,瓶子翻了,里面的液體從瓶口流了出來(lái)。弟弟一屁股坐在地上號(hào)啕大哭。而爺爺,早就溜之大吉了。
這就是我的爺爺,一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜,有勤勞,還有點(diǎn)孩子氣的人,也是我最敬佩的人!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇24
回憶往事,腦海中又浮現(xiàn)出了爺爺?shù)谋场?/p>
正上幼兒園時(shí)的我,總喜歡要爺爺來(lái)背。
一次,我仍是叫著,喊著:“爺爺,背背我!爺爺,背背我!”
而爺爺?shù)姆磻?yīng)呢?還是那句老話:“呵呵,好呀!”
爺爺又背起了我。趴在爺爺那寬大、舒服的.背上,又找到了那能夠給予自身安全感的氣息;又找到了那沉穩(wěn)而響亮的心跳聲,我慢慢地閉上了眼睛,想起了幾天前發(fā)生的事情。
我還是那種要求。可這時(shí),爸爸媽媽卻是不高興地在說(shuō):“爺爺?shù)难缓,你不要再讓爺爺?lái)背了!”
我嘟起小嘴,這是“暴風(fēng)雨”來(lái)臨的前兆。爺爺又說(shuō)出了那句話:“呵呵,好呀!”剛一說(shuō)完,就一下子把我背起來(lái)了。又勝利了!我在爺爺?shù)谋成喜钜稽c(diǎn)兒就跳起舞來(lái)了。
此后我仍是這樣,天天都在叫爺爺背,卻從未去想過(guò)爸爸媽媽那一次所說(shuō)的話。
終于,爺爺因腰不好而進(jìn)了醫(yī)院,我猛地又想起了那一次。心中明白了什么。那一夜,我不知道為什么哭了,自己說(shuō)不出原因。也許是懷念那寬大的背;也許是想起了以前的行為;也許……
爺爺回來(lái)后,爸爸媽媽、我都沒(méi)有再提起過(guò)他的背了,我們都不想說(shuō)。只有爺爺,反過(guò)來(lái)問(wèn)我:“要不要背了?要不要背了?”而我,總說(shuō)著一句話:“不用了!”
總之,我覺(jué)得自己,應(yīng)該自己去背起這一片藍(lán)天了!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇25
我有一個(gè)好同學(xué),叫劉家恒。他胖胖的臉上鑲嵌著一雙大眼睛,紅紅的小嘴微微翹著,還留著烏黑的'短發(fā),可愛(ài)極了。
我覺(jué)得劉家恒的可愛(ài)更在于他的虛心好問(wèn)。那是在一節(jié)星期五的體育課上,老師剛宣布完自由活動(dòng),劉家恒就奔向我。我問(wèn)他:“咱玩什么?”奇怪地方是,他一張口就是為什么!澳銥槭裁疵看慰荚嚩伎寄敲春?”大概今天第一節(jié)課考數(shù)學(xué)了他問(wèn)我。我低著頭漫不經(jīng)心地說(shuō):“我學(xué)得好唄”。他窮追不舍地問(wèn):“你為什么學(xué)得那么好?”我猛地抬起頭來(lái),注視著他。他眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)更好的光。我也認(rèn)真了,對(duì)他說(shuō):“你能做到課前預(yù)習(xí),上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),就能行!彼粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭,似乎明白了什么。瞧,他多虛心呀!
劉家恒還很樂(lè)于助人。有一次做課堂作業(yè),我有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了,由于是鋼筆字,無(wú)法用橡皮擦,只能用膠布粘。我向周圍的同學(xué)借,可是都沒(méi)帶。我抱著最后一線希望向劉家恒借,見(jiàn)他拿著膠布正要粘什么。我想:能借到膠布就很好了,等他用完我再借吧?墒,當(dāng)我伸出的手剛要縮回的時(shí)候,他笑笑對(duì)我說(shuō):“是不是想借膠布?拿去用吧。”說(shuō)完,便毫不猶豫地把膠布放在我桌子上,我感動(dòng)極了。覺(jué)得他真是樂(lè)于助人的好同學(xué)。
劉家恒樣子可愛(ài),虛心好問(wèn),有樂(lè)于助人,我非常喜歡他。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇26
瞧她那黝黑的臉蛋,透露著一種不服輸?shù)男愿,又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛,小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng),機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。
雖然個(gè)兒矮,也并不強(qiáng)壯,但她仍然瘋狂地?zé)釔?ài)運(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn),雷打不斷! 她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué),她毫不示弱地舉起乒乓板,習(xí)慣地聳聳肩,扭扭脖子,職業(yè)性地蹲好馬步,微微抬起頭,露出她那雙令人望而生畏的眼睛,冷笑了一聲,輕聲地說(shuō):“發(fā)球吧!”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái),她毫不猶豫地一側(cè)身子,掄起胳膊,“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知,對(duì)手也不甘示弱,又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭,左腳往后一跨,右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推,眼睛一刻也不離開(kāi)球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”,使她防不勝防,輸?shù)粢磺颍?“可惡!”她咬了咬牙,伸手抓來(lái)一塊毛巾,擦擦汗,又隨便扔了回去。 “小子,不錯(cuò)嘛!”她握緊了板子,輕輕地把球往空中一拋,以閃電的`速度把球運(yùn)了過(guò)去,留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將,不好對(duì)付。
時(shí)間過(guò)去了很久,也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)。她心里有些著急,那黃色的小球似團(tuán)小火焰,燒得人心里發(fā)慌,盡管她左閃右閃,提打旋殺,對(duì)手卻紋絲不動(dòng)。
她心中很是惱火,額頭上的汗珠都要發(fā)燙了,她一聲怒吼,眉毛把汗攪在了一起,球“刷”地蹦了過(guò)去,正中對(duì)手要害,對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇27
他,有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一撮兒流海兒掛在頭頂:他,有著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,不大的耳朵卻能“耳聽(tīng)八方”:他,有著一張能說(shuō)會(huì)道的不大的嘴巴,正對(duì)應(yīng)著他那靈活的大腦,只要一問(wèn)起他歷史知識(shí),他就會(huì)滔滔不絕的“響個(gè)不!。他,就是我最好的'朋友——呂亦非。
呂亦非不僅外貌帥呆了,而且還是一副熱心腸,看到別人有困難,他總會(huì)挺身而出,幫助別人解決最棘手的問(wèn)題。
記得那天,快下課時(shí)段老師給我們布置了幾項(xiàng)課堂作業(yè),要求我們放學(xué)前必須完成。我正在寫(xiě)時(shí),用余光掃見(jiàn)呂亦非已經(jīng)把作業(yè)交了上去,經(jīng)段老師檢查,他寫(xiě)對(duì)了,我心想:一定要抓緊時(shí)間寫(xiě),千萬(wàn)不能晚交作業(yè)!于是,我抓緊時(shí)間寫(xiě)起來(lái),寫(xiě)著寫(xiě)著,忽然碰到一道難題,我想了十分鐘也沒(méi)想出來(lái),急得我抓耳撓腮,滿頭大汗。呂亦非看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我“怎么了,老呂?” “這道題太難了,一點(diǎn)思路也沒(méi)有!蔽页蠲伎嗄樀卮鸬馈 “沒(méi)事,你看,應(yīng)該先用……”他講的滴水不漏,我聽(tīng)了以后豁然開(kāi)朗,只用了幾分鐘就寫(xiě)了出來(lái),交給了老師。老師夸我說(shuō)作業(yè)寫(xiě)的不錯(cuò)。我回到教室,對(duì)呂亦非說(shuō): “太謝謝你了,要不是你,我就不能按時(shí)完成作業(yè)了,”他微笑著說(shuō):“沒(méi)什么,幫助別人的人也能得到別人的幫助!闭f(shuō)著說(shuō)著,我倆都笑了。
呂亦非就是這樣一個(gè)幽默、樂(lè)于助人的人。同學(xué)們都很喜歡他。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇28
說(shuō)起《水滸傳》這本書(shū)中的人物外貌描寫(xiě),我初讀時(shí)還未曾注意過(guò),中秋佳節(jié),我細(xì)品此處,發(fā)現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn):
特點(diǎn)一,善用四字短語(yǔ)。比如第十二回“林沖正沒(méi)好氣,哪里答應(yīng),睜圓怪眼,倒豎虎須,挺著樸刀,搶將來(lái)斗那個(gè)大漢”,這里連用了五個(gè)四字短語(yǔ),把林沖生氣時(shí)欲與楊志爭(zhēng)斗的樣子寫(xiě)得無(wú)比逼真,體現(xiàn)了林沖當(dāng)時(shí)無(wú)比氣憤的心情,為下文楊志入伙梁山泊作了鋪墊。
特點(diǎn)二,善用比喻。在第二回寫(xiě)九紋龍史進(jìn)的外貌時(shí),他寫(xiě)道“銀盤(pán)也似一個(gè)面皮”,這樣的寫(xiě)法在今人看來(lái)可能有些荒唐,但“銀盤(pán)”說(shuō)明此人臉上發(fā)光,有福樣啊!本書(shū)中的比喻雖然不多,但卻寫(xiě)得非常生動(dòng),讓人一讀則懂。
特點(diǎn)三,用衣服來(lái)體現(xiàn)一人的出身。第九回中是這樣描寫(xiě)柴進(jìn)的!吧泶┮活I(lǐng)紫繡團(tuán)龍?jiān)萍缗郏狄粭l玲瓏嵌寶玉絳環(huán)!边@里很明顯,柴大官人穿的衣服品味極高,價(jià)位極高,用料極好,這足以說(shuō)明柴進(jìn)“身居要職”。我個(gè)人認(rèn)為這里極有味的.一筆。無(wú)獨(dú)有偶,在寫(xiě)梁山泊酒館中,一位員工則是“頭戴深檐暖帽,身穿貂鼠皮襖,腳著一雙獐皮窄靴!边@里雖然不及柴大官人那樣有美麗的紋紹,也足以抵御寒冷了,這說(shuō)明梁山泊上生活并不貧窮。尤此,我們可見(jiàn),《水滸傳》中衣錦的描寫(xiě)也是人物描寫(xiě)的重要一部分。
來(lái)總結(jié)一下,本書(shū)中使用外貌來(lái)描繪人物特點(diǎn),并伴有四字短語(yǔ),長(zhǎng)短句結(jié)合,音韻和美,令人讀起來(lái)愛(ài)不釋手。
所以,你們還等什么呢,快來(lái)看看一百零八將都長(zhǎng)何樣吧!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇29
“起床!”寧?kù)o的早晨,一句怒吼使我清醒,而我也知道,現(xiàn)在已經(jīng)六點(diǎn)半了,也快要遲到,昏昏沉沉的爬下床,拍拍臉,讓自己再清醒些,瞌睡蟲(chóng)并沒(méi)有就此跑走,反倒是又多了幾只瞌睡蟲(chóng)找上我,接著,“咚”一聲,我又倒下睡著了。
五分鐘后,有人上來(lái)了,看見(jiàn)我還在床上躺著,便又打又罵的說(shuō):“黃詠琪!你還在睡覺(jué),起床了!”我嘆了口氣,坐起身,迷迷糊糊中看見(jiàn)媽媽的身影,她舉起一只手,正要向我打來(lái)時(shí),我突然驚醒,以最快的速度逃下樓,才免于被挨揍。
從小到大,媽媽是我的時(shí)間秘書(shū),她提醒我所要做的每一事情,哪里個(gè)時(shí)間該做什么,總是說(shuō)的一清二楚,當(dāng)我開(kāi)始拖拖拉拉時(shí),她就會(huì)用她的怒吼提醒我,聽(tīng)到最多次的時(shí)候是早上,因?yàn)槲铱偸琴嚧玻煌砩蟿t是被媽媽趕著洗澡,天天都這樣過(guò)著,而且只要聽(tīng)到媽媽大聲的喊我名字時(shí),我就會(huì)覺(jué)得麻煩大了。
這是媽媽對(duì)我的一種寵溺,也是母愛(ài)的表現(xiàn)之一,不知道自己是否早已習(xí)慣這樣的管教方式,日常生活里芝麻蒜皮的小事,沒(méi)有媽媽的獅吼,我就被動(dòng)的`形同一個(gè)生活智障。
我成了時(shí)間的奴隸,天天被追趕,明明自己太懶惰,沒(méi)有想要把心思放在規(guī)劃自己的行程上,長(zhǎng)久下去是不是就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大了呢?
期許自己終有一天能親手卸下媽媽的重責(zé)大任,由我自己管理自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當(dāng)自己的時(shí)間秘書(shū),當(dāng)上時(shí)間的真正主人。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇30
爸爸您今天說(shuō)后天要走了,我的心情非常的難受,因?yàn)槲液蛬寢尣荒茈x開(kāi)你!你是家里的頂梁柱,我非常的想你,也非常的害怕,因?yàn)槲遗履愠隽耸鹿!我?wèn)你的`時(shí)候你說(shuō)一年回來(lái)一次!我說(shuō)不行,可是不管用!我爸爸還是要去,我知道爸爸是為了讓我上大學(xué),可是我離不開(kāi)你啊!爸爸!
今天我門(mén)去華南買東西,我門(mén)走啊走,我把爸爸的手抓的僅僅的,爸爸說(shuō)你長(zhǎng)大了,把我的手那下來(lái)了,可是我知道你非常想領(lǐng)我,可是我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我門(mén)走了我很累,想要冰欺凌,我說(shuō)我買三個(gè),爸爸說(shuō)我不吃,媽媽也不吃!我知道爸爸媽媽是為我省前!我沒(méi)買!到了商店媽媽說(shuō)要去手機(jī)店取手機(jī),我說(shuō)我去!可是爸爸說(shuō)你不要去了,你不知道怎么說(shuō)!其實(shí)我知道爸爸是害怕我出事情,也是怕我累了!
晚上了,睡了,聽(tīng)到了爸爸跟媽媽說(shuō)兒子要照顧好,不要讓他學(xué)壞,我的爸爸哭了,我的臉上也露出了淚水!
到最后一天了,我非常不讓爸爸走!可是爸爸說(shuō)我必須要走!我把爸爸送到了火車站!到了爸爸說(shuō)你走吧!還說(shuō)不要起媽媽!我聽(tīng)了!我哭了!爸爸說(shuō)不要哭了,你是家里的男子汗了,我不哭了!我慢慢的把自行車騎走,看到了爸爸的連上露出了淚水!我到了胡同,媽媽急忙忙的跑過(guò)來(lái),我看到媽媽是很愛(ài)爸爸的,雖然老吵架,可是他門(mén)是真正的打市親嗎是愛(ài)。
媽媽到了我很媽媽看到了爸爸已經(jīng)上了火車!已經(jīng)哭了!很傷心!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇31
在我心靈深處,有一份愛(ài),時(shí)時(shí)刻刻給予我溫暖。
那是在一個(gè)雨天。大雨滂沱,晶瑩的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作響,時(shí)不時(shí)傳來(lái)震耳欲聾的雷聲。我想著:糟了,我沒(méi)帶傘,媽媽又帶了弟弟到廣州去看病,我怎么回家!
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了。雨越下越大,如水柱一般從天而降,陣勢(shì)驚人!我就像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒,大部分同學(xué)們都走了,只有我急促的呼吸聲回響在耳邊。天快黑了,雨還沒(méi)有停,我的.心中充滿了恐懼,背起書(shū)包就像校門(mén)外跑去。我的心似乎隨著鼓點(diǎn)“咚咚”跳個(gè)不停,只想快些到家。雨水把地面沖得坑坑洼洼的。跑著跑著,我一腳就踩進(jìn)了水里,“撲通”一聲摔倒了,腿不停地在流血,還濺了一身的污泥。又愛(ài)笑的我“哇哇”地哭了起來(lái)。
這時(shí),有一個(gè)人奔了過(guò)來(lái),輕輕地問(wèn)我:”小朋友,你怎么了?“我抬起頭一看,原來(lái)是媽媽!我馬上停止了哭泣,用力地?fù)ё寢。媽媽潔白的衣服被我弄得臟兮兮的。然后,媽媽幫我拍拍泥水,把我扶了起來(lái),她晶瑩的淚珠掛在了腮邊,對(duì)著我溫柔地說(shuō):“孩子,我們回家吧,媽媽給你包扎傷口!币幌伦,我的心充滿溫暖。媽媽不顧勞苦地把我背回了家。
以前,我總以為媽媽經(jīng)常打我,是在怪責(zé)我,但我知道那也是一種愛(ài),因?yàn)閶寢尯芟M页刹,所以我要把這份沉甸甸的愛(ài)小心翼翼地藏在心里,讓我永遠(yuǎn)珍惜人間最美好的愛(ài)!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇32
俗話說(shuō):“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前!弊詮慕(jīng)厲了那件事以后,便讓我深深懂得了這句話的意思。
那是一個(gè)放學(xué)回來(lái)的下午,也是期中考試的前一天。我一回到家便馬上做起了作業(yè)。因?yàn)槊看纹谥泻推谀┛荚嚂r(shí),老師布置的作業(yè)會(huì)比平時(shí)少許多,所以沒(méi)過(guò)幾分鐘便做完了。做完后,我伸了伸腰,便快速拿起羽毛球拍跑了出去。
我前腳剛一出去,后腳還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候,立馬便被爸爸叫住了:“你去哪里,明天就要考試了,還拿著球拍去干什么?”我吐了吐舌頭,心想:“糟糕,被抓住了,肯定又要教訓(xùn)我了。”想著想著,憶經(jīng)到了爸爸跟前。爸爸一副嚴(yán)肅的樣子,就像陰天的天空,隨時(shí)可能會(huì)下起雷陣雨一樣。我不由地緊張起來(lái),做好防御的準(zhǔn)備。這時(shí),爸爸開(kāi)口了:“都要期中考試了,還想著出去玩,要是考不出好成績(jī),看你怎么交待!”我不敢說(shuō)話,心想:“有什么了不起,明天早上復(fù)習(xí)不也一樣嗎!”我望著地面,環(huán)顧著四周!八懔怂懔,你不聽(tīng)也就算了,你長(zhǎng)大了,也該自己做主了。你記住了,不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前啊!卑职謸u了搖頭,便讓我也去了。
第二天早上,我起床晚了,連復(fù)習(xí)都來(lái)不及了。下午我一回來(lái),望著手中的`試卷不僅嘆息起來(lái),爸爸說(shuō)得對(duì),要是早一點(diǎn)聽(tīng)他的話,我就不會(huì)這樣了。這時(shí)我真正的體會(huì)到了這句俗話——不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前的含義了。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇33
我,是一個(gè)馬上就要上初三的女孩子,我似乎沒(méi)有別的女孩子的那種活潑,或者說(shuō)我有雙面性,白天是活潑,夜晚是沉寂……
我是一個(gè)喜歡藍(lán)色的女孩子,或許因?yàn)樗{(lán)色代表著憂郁吧!我常常梳著個(gè)馬尾辮,戴著紅色框的.眼鏡,皮膚要比周圍同學(xué)白凈的多,可這也并沒(méi)什么,依舊大家也不會(huì)喜歡我的。
我呢,喜歡一個(gè)人呆著,偶爾和自己的幾個(gè)朋友聊聊天,但我更喜歡自己聽(tīng)聽(tīng)歌,因?yàn)橹挥性诟枥镂也艜?huì)感覺(jué)到真正的快樂(lè)。當(dāng)然,我也喜歡看星星,因?yàn)樗鼈冋娴暮妹,好美,似即似離,“距離產(chǎn)生美”也就是如此吧!在星星的點(diǎn)綴下,我會(huì)覺(jué)得即使是夜晚也不會(huì)感到孤獨(dú)了,所有的一切,在這里都會(huì)變得微不足道。
“星星使天空絢爛奪目;知識(shí)使人增長(zhǎng)才干!币虼,我也喜歡閱讀書(shū)籍,喜歡的書(shū)籍類型也比較廣,散文集也好,名著也好,科幻小說(shuō)也罷,我統(tǒng)統(tǒng)都看!“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!“讀一本書(shū),就好像是去領(lǐng)略一個(gè)美麗的地方;如果反復(fù)讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多不一樣的風(fēng)景,或許,比第一次更美!
我希望自己能成為一個(gè)音樂(lè)老師吧,或是成為一個(gè)志愿者,因?yàn)槲蚁霂椭切┬枰獛椭娜!而且特別是幫助老人,其實(shí)他們真的很可愛(ài),只是缺少親人的陪伴而已。我愿意做他們的朋友,甚至是親人;但是,僅僅我一個(gè)人的力量是不夠的,需要社會(huì)的人,一起行動(dòng)起來(lái)”常回家看看“,讓”空巢老人”不要在孤單,那種滋味真的不好受!
我,一個(gè)平凡簡(jiǎn)單的女孩子,可我的夢(mèng)想絕不渺!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇34
如果我學(xué)得一點(diǎn)點(diǎn)知恩圖報(bào),如果我學(xué)得為在乎的人努力付出,如果我能感動(dòng)人,體諒人,理解人,都得感謝我的母親。
記得小時(shí)候,母親臉上常常掛著笑容,好像永遠(yuǎn)也不知道什么是煩惱,可是,越是長(zhǎng)大,想要看到媽媽臉上的笑容越來(lái)越難,更多的是一張生氣冷漠的臉孔,因?yàn)檫@樣,我們之間也慢慢疏遠(yuǎn)了。
是她不知道怎么樣表達(dá)自己的情感嗎?還是,她真的已經(jīng)不再在乎我了?
直至那一次,我受了委屈,同學(xué)冤枉我出賣她們,我將事情告訴了母親,想要得到一絲絲安慰,一點(diǎn)點(diǎn)支持,可是,等待換來(lái)的卻只有一個(gè)“哦”字,是如此的簡(jiǎn)單明了啊!我的腦海中曾經(jīng)想過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)種回答,唯獨(dú)想不到這一種,一絲絲失望涌上心頭,多么希望父親現(xiàn)在在我身旁!窗外,葉子凋零了。
心靈受傷的地方,即便慢慢愈合,也會(huì)留下疤痕,原來(lái),母親不曾真正關(guān)心過(guò)我,在乎過(guò)我!我覺(jué)得我和母親之間的'距離,越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越遠(yuǎn)了……一星期后,父親出差回來(lái)了,無(wú)意中問(wèn)道我這件事,才知道,那晚母親已經(jīng)打電話給父親了,母親沒(méi)有讀過(guò)幾年書(shū),不會(huì)用大道理安慰我,所以選擇沉默,是不想不小心說(shuō)錯(cuò)了話傷害到我,我的淚,一滴一滴地掉落下來(lái),我的傻瓜媽媽啊,你都不懂,我不需要大道理,我只要你小小的關(guān)心!哪怕只是拍拍我的肩膀,摸摸我的頭發(fā),就已經(jīng)足夠了,就已經(jīng)足夠了,你懂么?
給我一把鑰匙,讓我再次住進(jìn)你的心里,我默默的念到……
窗外,新生的葉子又悄悄探出頭來(lái)!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇35
我媽媽是一個(gè)平凡的人。她跟別人的媽媽一樣慈祥,可親又嚴(yán)厲。
我的媽媽中等身材,皮膚白白的,不十分漂亮,但端莊大方。她的穿著打扮和別人一樣,不是很時(shí)髦,但是十分高雅端莊。她的性格非常好,不經(jīng)常生氣,看起來(lái)永遠(yuǎn)是那么的.和藹可親。
媽媽在家的時(shí)候,每天晚上都要關(guān)注天氣預(yù)報(bào),關(guān)注天氣變化,及時(shí)提醒我添減衣服,生怕我凍著了,熱著了,我也很聽(tīng)媽媽的話,媽媽讓我穿什么,我就穿什么;所以我身體十分健康,很少感冒、發(fā)燒。是媽媽的關(guān)心和愛(ài)護(hù),陪伴著我健康成長(zhǎng)。
爸爸在一家國(guó)企工作,平時(shí)工作很忙,很少能照顧我。媽媽是一名警察,經(jīng)常要加班。每逢媽媽要加班的時(shí)候,她都會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)一小會(huì)兒假,急急忙忙趕回家給我做飯,然后再匆匆忙忙趕回單位。每次我都會(huì)拉著媽媽,死不放手,不愿媽媽再去加班。
我最討厭家中的電話鈴聲響起,因?yàn)槊看螊寢寙挝挥惺隆⒓影喽际且驗(yàn)橐粋(gè)電話就會(huì)把媽媽喊去。每次我都會(huì)抱著媽媽不讓她走,但是媽媽總會(huì)跟我說(shuō):“好孩子,媽媽必須去因?yàn)閶寢屖蔷欤毂仨殘?jiān)決服從命令!泵看挝叶紩(huì)眼巴巴地看到媽媽走出家門(mén)。
媽媽很忙,不能在百忙之中抽出時(shí)間像別人的媽媽一樣每天上學(xué)放學(xué)接送我,但是我會(huì)告訴自己:沒(méi)關(guān)系,我長(zhǎng)大了,可以自己照顧自己了。
我愛(ài)我的媽媽。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇36
我的媽媽是一個(gè)“變形金剛”,她有時(shí)會(huì)變成“保姆”媽媽;有時(shí)會(huì)變成貼心媽媽;有時(shí)還會(huì)變成管錢(qián)“老總”媽媽。
先說(shuō)我的“保姆”媽媽吧。我的“保姆”媽媽一天到晚閑不住,在屋里東拖拖,西掃掃,你要是一天站在一個(gè)地方不動(dòng),能看見(jiàn)媽媽一天來(lái)來(lái)回回掃八百遍呢。除了干家務(wù)以外,還要照顧我和弟弟的生活起居。反正媽媽一分鐘也閑不住,到處都是媽媽干家務(wù)的身影。
媽媽也有溫柔貼心的一面。有一次,我發(fā)高燒,連打針帶吃藥,可是好幾天都沒(méi)見(jiàn)好。衛(wèi)生室里的醫(yī)生說(shuō):“這孩子最好去醫(yī)院看看,也許能好的快一些。”媽媽聽(tīng)到“好的快”這幾個(gè)字,就急急忙忙的帶著我上了院。媽媽還會(huì)關(guān)切的問(wèn)我想吃什么?想喝什么?這時(shí)候,我要是想要天上的星星,媽媽都能去給我摘。雖然我生病了,但我感到現(xiàn)在的我真幸福啊!
在說(shuō)我的'管錢(qián)“老總”媽媽。家里的錢(qián)都是媽媽保管,大小開(kāi)支都是媽媽說(shuō)了算。爸爸經(jīng)常偷藏私房錢(qián),他經(jīng)常藏在枕頭下面,遙控器放電池的地方和沙發(fā)墊子底下。但是,都逃不過(guò)媽媽的火眼金睛。只要媽媽去找爸爸算賬,我就會(huì)大聲的喊:“火眼金睛孫悟空駕到!眿寢層忠淮未搅税职值暮偽舶停职钟直粙寢尯莺莸厥帐傲艘粓(chǎng)。
這就是我的千變?nèi)f化的“變形金剛媽媽”。我愛(ài)我的媽媽,我還給媽媽起了一個(gè)可愛(ài)的綽號(hào):“多變貓”。她就是我最愛(ài)的“小貓瞇”。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇37
我的媽媽今年37歲,是一名小學(xué)教師。她大大的眼睛,圓圓的.臉,鼻梁上架一幅眼鏡。
媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次我在做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí),一道算術(shù)題把我難住了,這道算術(shù)題比其它題目都長(zhǎng)一些,算式里有的好幾個(gè)我都被搞昏了。于是去問(wèn)媽媽,媽媽看看題,在桌邊思索起來(lái)。爸爸來(lái)問(wèn),她說(shuō)在想怎樣才能讓我明白。我和爸爸都不知道她葫蘆里賣的什么藥。過(guò)了好一會(huì)兒,她才對(duì)我說(shuō):“這道題應(yīng)該這樣做……”。被繞糊涂的我毫不客氣地打斷她:“慢點(diǎn)講,我還沒(méi)搞懂!”我原以為媽媽會(huì)打我一頓,可她卻耐著性子慢慢地講,直到我真的搞懂為止。有時(shí)為了我的作業(yè),媽媽和爸爸還會(huì)起爭(zhēng)執(zhí),辯論作業(yè)的正確答案。
媽媽很會(huì)做飯,一般在家里都是媽媽掌廚,因此媽媽很了解我愛(ài)吃什么。一天早上,爸爸在刮土豆皮的時(shí)候,不小心把手刮破了,鮮血直流,止都止不住。媽媽說(shuō):“做飯就是這樣,我開(kāi)始學(xué)做飯時(shí)就經(jīng)常弄傷手,以后千萬(wàn)要小心哦!”沒(méi)想到要經(jīng)歷這么多風(fēng)雨才能做好一桌好飯,媽媽真的不容易。
媽媽雖然對(duì)我很嚴(yán)厲,但是是為了我的健康成長(zhǎng)。媽媽,你為我付出了這么多,我卻從不報(bào)答過(guò)。最近看了一本《媽媽不是我的傭人》,更是感觸良多。媽媽,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的恩情。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇38
像悠悠東去的流水,時(shí)光已逝了12個(gè)春秋,他流過(guò)了我絢麗的童年,帶走了我無(wú)數(shù)的往事和記憶深刻的人,但它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的程老師。
程老師是一個(gè)上課嚴(yán)厲,下課有很慈祥的老師。
我很清楚的記的她給我們上第一節(jié)課的時(shí)候,她先做了自我介紹后她說(shuō)了幾條上課規(guī)定:1.上課要專心致志2.要跟上老師講課的節(jié)拍3.坐姿端正4.上課積極回到問(wèn)題5.上課要保持安靜。
我心想:這回夠我們受了,一來(lái)就給我們一個(gè)下馬威我的想法沒(méi)錯(cuò)她上課的確很嚴(yán)厲:1.上課私走扣分2.寫(xiě)不完作業(yè)扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上課說(shuō)話扣分5.上課做小動(dòng)作扣分6.字寫(xiě)的不好扣分?每次一下課被扣分的人就該教組費(fèi)了—扣一分2元。
在這位“魔鬼”老師的訓(xùn)練下我們?cè)驴汲煽?jī)提高了不少。那次我的同學(xué)找程老師借錢(qián),程老師沒(méi)有帶,于是我的同學(xué)找別的老師借了。到晚自習(xí)的時(shí)候稱號(hào)是叫她出去,我想今天沒(méi)有程老師的'課她怎嘛來(lái)了?噢原來(lái)是借錢(qián)給那位同學(xué)。
我被程老師的行為感動(dòng)了,程老師課下是那么的慈祥。
人們常說(shuō)孩子是花朵,那么老師你就是花園里最辛勤的園丁,默默地用自己的汗水澆開(kāi)一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識(shí)!老師是你教給我們?nèi)松芾!老師你的精神和品質(zhì)
讓我永世難忘!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇39
我的媽媽是天底下最好的媽媽,我可以這樣理直氣壯得說(shuō)。我媽媽長(zhǎng)的挺好看的,她很年輕,現(xiàn)在才三十四歲,她一頭秀發(fā),眼睛大大的,平時(shí)很愛(ài)打扮,有許多的化妝品,所以看起來(lái)也很年輕。她有很多朋友,平時(shí)有空都會(huì)叫上她朋友一起去逛街喝茶聊天。
媽媽有許多優(yōu)點(diǎn)也有一些缺點(diǎn)。先來(lái)講講她的優(yōu)點(diǎn)吧!她為人很好,會(huì)炒菜做飯,會(huì)洗衣曬被?梢运愕蒙鲜巧系昧藦d堂,下得了廚房了!老媽做的菜很好吃,無(wú)論是“西紅柿炒雞蛋”還是“可樂(lè)雞翅”,從價(jià)格便宜到貴的那些菜,她只要會(huì)做,都比酒店里的好吃。所以,每天我們都會(huì)很有口福!媽媽不僅會(huì)做菜,還挺會(huì)唱歌,她是她朋友當(dāng)中的麥霸。在家里,有事沒(méi)事她都會(huì)聽(tīng)聽(tīng)電腦或手機(jī)里的歌曲,這學(xué)著學(xué)著就會(huì)了,唱著唱著就熟了,練著練著就棒了!媽媽會(huì)唱許多人的`歌,她不只專注一個(gè)人的,所以我們叫她麥霸。當(dāng)然,一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)就會(huì)有缺點(diǎn)了。
媽媽就是一個(gè)粗心大意的人,老是會(huì)忘記一些事情。有一次,我,弟弟和媽媽一起出去吃牛排,想把那家店的優(yōu)惠券用掉,,結(jié)果,我們到了萬(wàn)達(dá)那家店里時(shí) ,才發(fā)現(xiàn)老媽竟然沒(méi)帶那幾張優(yōu)惠券,后來(lái)想想,來(lái)都來(lái)了,吃一頓再走吧!所以,那幾張優(yōu)惠券過(guò)期了,就這樣白白浪費(fèi)六十元錢(qián)。這就是老媽粗心大意的一件事例。
這就是我的媽媽,她雖然有缺點(diǎn),但還是我媽媽,她雖然有些不足,但還是我媽媽,我會(huì)永遠(yuǎn)得愛(ài)她!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇40
我有一個(gè)弟弟,他又可愛(ài)又淘氣。
他五歲了。天生有一雙黑黑的眼睛,眼珠總愛(ài)轉(zhuǎn)動(dòng),眼睛里似乎總藏著他的淘氣樣兒。他的鼻子小小的,小小的嘴巴特別討人喜愛(ài),這不僅僅是他的嘴唇飽滿而圓潤(rùn),更主要的是他說(shuō)出來(lái)的話總是甜甜的,常常討大人們喜愛(ài)。一次,奶奶外出回家了,坐在椅子上說(shuō)腿痛,弟弟趕緊抓過(guò)一個(gè)小凳子,坐在奶奶旁邊,說(shuō):“我?guī)湍愦反!”過(guò)了一會(huì)兒,他說(shuō):“這樣就好了是不是呀?”奶奶趕緊接口說(shuō):“好了,好了。謝謝你了!”我在旁邊,明明看出是奶奶不忍心讓弟弟再捶了,所以才說(shuō)好了的。還有一次,媽媽正在拖地板,弟弟看見(jiàn),走過(guò)來(lái)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我來(lái)幫你。你看,我長(zhǎng)大了,我是男子漢了!”說(shuō)著,一邊與媽媽比高矮,一邊搶過(guò)媽媽手中的`拖帕,很認(rèn)真地做起清潔了。媽媽眼里滿是喜悅。
我非常喜歡弟弟,特別是他那雙心靈的窗戶——眼睛。他每次用這雙眼睛看我的時(shí)候,眼睛里都充滿了歡喜、可愛(ài)和一點(diǎn)淘氣,讓我感到一種溫馨,更加疼愛(ài)他,謙讓他。特別是右眼角下的一顆黑痣,更顯得他的眼睛炯炯有神和調(diào)皮可愛(ài)。據(jù)媽媽說(shuō),弟弟出生時(shí)沒(méi)有這顆痣。弟弟愛(ài)哭,爺爺奶奶就說(shuō)是這顆后天長(zhǎng)出來(lái)的痣引起的。這一點(diǎn)我卻不相信,沒(méi)有根據(jù)嘛。
我的弟弟是淘氣的。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇41
時(shí)光飛逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)和我們相處快兩年了,這兩年里您用無(wú)微不至的愛(ài),時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心陪伴著我們長(zhǎng)大。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到困難,您都循循善誘,直到把我們教會(huì)為止。每當(dāng)我們做了錯(cuò)事,您都用溫和而不失嚴(yán)厲的話語(yǔ)鞭策我們,幫助我改正錯(cuò)誤,使我們茁壯成長(zhǎng)。
記得三年級(jí)的時(shí)候,我的作文一直寫(xiě)得很差,并且視寫(xiě)作如畏途,每次有作文要寫(xiě)的時(shí)候,我都感到害怕。越害怕就越寫(xiě)不好,經(jīng)!矮@得”不及格,然后就是爸爸的“竹筍烤肉。”這時(shí)候,您來(lái)了,您慢慢地鼓勵(lì)我,引導(dǎo)我,每次把我交上來(lái)的作文細(xì)心修改,將錯(cuò)誤的地方精心標(biāo)注,不厭其煩地指導(dǎo)我一次次地修改,當(dāng)我有些許進(jìn)步的時(shí)候,您又不停地鼓勵(lì)我,將我作文里的好詞好句摘錄下來(lái),所以就這樣通過(guò)您不斷地教導(dǎo)和鼓勵(lì),最后,當(dāng)我的作文本上出現(xiàn)了第一個(gè)“優(yōu)”的時(shí)候,我心里就像喝了蜜一樣,別提有多高興了。
如果說(shuō)我們是花朵,您就是園丁,您用知識(shí)的.泉水澆灌我們;如果說(shuō)我們是雛鷹,您就是天空,您用寬廣的胸懷包容我們;如果說(shuō)我們是小船,您就是港灣,您用溫柔的臂膀保護(hù)我們。謝謝您,劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們,走下去,直到我們畢業(yè)的那一刻,那時(shí)我相信您,一定會(huì)用那雙溫柔的眼睛注視著我們的背影,微笑著目送我們踏入中學(xué)的大門(mén)。謝謝您,
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇42
我們班有一個(gè)大胃王,高高的個(gè)子,胖胖的身子,如果說(shuō)他吃東西是第二,就沒(méi)人敢說(shuō)自己是第一,他就是我們班的黃燁彬。
他在零食前面可是一點(diǎn)抗拒力都沒(méi)有的,一切被他看見(jiàn)的零食都會(huì)“大難臨頭”,因?yàn)樗坏┛匆?jiàn)零食就會(huì)馬上掃蕩一空,一天中午,我們?nèi)ナ程贸燥,大家都在排?duì),只有他先把頭伸進(jìn)窗口,才聞了一下,他就興奮地說(shuō):“太棒了,今天竟然有雞腿吃。”然后立馬沖了上去,一邊叫阿姨多給他打點(diǎn)飯,一邊問(wèn)能不能給他多拿一只雞腿。拿到餐盒后,還沒(méi)到座位上,他就已經(jīng)低下了頭,伸出舌頭舔了舔雞腿,一到座位上,他馬上拿起雞腿大吃特吃,好像生怕別人過(guò)來(lái)和他搶雞腿似的',你瞧,他左手、右手各拿著一只雞腿,嘴巴不停地動(dòng)著,似乎在說(shuō):“好吃,好吃,真好吃!”不知道的人還以為他幾天沒(méi)吃飯了呢!我們笑著說(shuō):“你是餓死鬼投胎的吧,天天吃那么多!彼矝](méi)有生氣,想了想說(shuō):“可能是吧,不過(guò)我還是一個(gè)食物回收者,把你們不要的雞腿全給我吧!”聽(tīng)了他的話,我們笑得肚子疼,可他一點(diǎn)也不在乎,只顧自己吃,吃完肉之后,他還不忘把骨頭也啃了一遍,啃完骨頭后,他又把十個(gè)手指舔得干干凈凈,這時(shí),他才拿起盤(pán)子,心滿意足地走了。
這就是我們班的大胃王。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇43
有這么一個(gè)女孩,她雖然不是智慧女神,但也充滿智慧;她不比姚明高,也不比《白雪公主》里的小矮人矮;她皮膚雖不比“白雪公主”白,但也不是很;她的頭發(fā)雖不長(zhǎng)卻烏黑柔順,眼睛不大卻充滿語(yǔ)言,小嘴不紅卻能說(shuō)會(huì)道,小手不會(huì)編花籃卻能寫(xiě)作文。
她不斯文,好動(dòng),可是有時(shí)你問(wèn)她問(wèn)題,她就會(huì)文縐縐的說(shuō)出一大篇道理給你聽(tīng),直到你懂為止。雖然很麻煩,但還是很多人愿意聽(tīng)的`,為什么,因?yàn)樗v的好唄。我想你現(xiàn)在要是問(wèn)她,她說(shuō)不定又嘰嘰呱呱說(shuō)出一大篇“子曰”“詩(shī)云”了。
她雖然已經(jīng)11歲了,但還是很幼稚,一點(diǎn)也不成熟?倫(ài)和小朋友玩些如:捉迷藏,過(guò)家家的游戲,就連上網(wǎng)玩游戲都玩做飯游戲,裝扮游戲等,她的哥哥姐姐們都說(shuō)她幼稚,她總笑著說(shuō):“沒(méi)辦法,我愛(ài)玩!
她聰明卻不勤奮,總是找個(gè)空子偷偷懶(當(dāng)然這種機(jī)會(huì)是很少的),就說(shuō)她老媽安排的奧數(shù)作業(yè)吧,她有時(shí)就懶得做,到她老媽檢查那天就補(bǔ)上那一個(gè)半小時(shí),那些奧數(shù)作業(yè)就被她寫(xiě)完了,就連她媽檢查作業(yè)都沒(méi)這么快。
她從不自卑卻有些自大,每次成功了就在小伙伴面前炫耀自己的那點(diǎn)功績(jī),使得大家都在背后議論她,父母也曾教訓(xùn)過(guò)她,可她沒(méi)一會(huì)又忘了。也不知怎么的,下次考試她又名列前茅,弄得大家目瞪口呆,還讓一些笨蛋開(kāi)始學(xué)習(xí)自大這種“優(yōu)良”傳統(tǒng)。
這個(gè)小女孩是誰(shuí)呢?悄悄告訴你——我。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇44
讀小學(xué)時(shí),家離學(xué)校很近,每天都是媽媽在學(xué)校門(mén)口接我回家。她每天都早早地下班去接我,然后再在晚飯的時(shí)候出去應(yīng)付飯局。每次過(guò)馬路的時(shí)候,媽媽總是用她的右手抓緊我的左手, 在馬路邊張望著,看著來(lái)來(lái)往往的車子。有時(shí)人太多了,她怕擠著我,總是等大撥的人走過(guò)去之后再牽著我的手一路小跑到馬路對(duì)面。直到站在了人行道上,她才把我的手放開(kāi),長(zhǎng)舒一口氣,放下了心似的。那時(shí)的我,嘴角每天都保持著好看的弧度。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,我是個(gè)粗心的孩子,總是忘記在這個(gè)多雨的季節(jié)出門(mén)帶傘。這個(gè),那天,盡管媽媽再三叮囑,我仍是兩手空空地出了家門(mén)。那天老天爺也不作美,偏偏在放學(xué)的時(shí)候下起了雨,不大不小的,卻下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我趴在門(mén)邊焦急地張望著,多希望媽媽快些來(lái)接我啊……
終于,在雨中看見(jiàn)了媽媽,她舉著把可愛(ài)的小藍(lán)傘在那里等我,見(jiàn)我跑過(guò)去,連忙將我罩在傘下。我歪著頭看看媽媽,看看那把可愛(ài)的小藍(lán)傘,卻看到了媽媽那張慈愛(ài)的笑臉和她為我撐起的那一方藍(lán)色的.天空。
回家的路上,我蹦蹦跳跳地走在傘下,媽媽跟在我的身后一路小跑著,盡管這樣,我的身上卻連一個(gè)雨滴也沒(méi)有。我好奇這傘真的好大啊,可是轉(zhuǎn)頭看向媽媽,她的衣服已經(jīng)濕了大半,雨水從胳膊上滑過(guò),見(jiàn)我想說(shuō)什么,她示意我別說(shuō)話,并送給我一張平靜的笑臉。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇45
有一天,一個(gè)同學(xué)問(wèn)我,我最喜歡哪個(gè)老師,我毫不猶豫地回答:“當(dāng)然是劉老師嘍!”
劉老師是我們的體育老師。他大概三十多歲,身高一米七左右,身材勻稱,體格健壯。古銅色的皮膚,眼睛炯炯有神,閃著睿智的`光芒。 劉老師的頭發(fā)很有趣,中間連一根頭發(fā)都沒(méi)有,而兩邊卻長(zhǎng)出了許多頭發(fā),于是他的額頭就顯得特別寬大。 劉老師一年四季穿的衣服都很少,即使在嚴(yán)寒的冬天也只穿三件衣服。
我們都非常喜歡上 劉 老師的課,因?yàn)樗且粋(gè)幽默的人。
我記憶最深刻的還是第一節(jié)體育課。首先, 劉老師就訓(xùn)練我們迅速整隊(duì)。當(dāng)時(shí)我們的操場(chǎng)還沒(méi)有建好,所以在一塊空地上進(jìn)行。 劉老師說(shuō):“自己先在這里自由活動(dòng),等我一吹哨子就趕快來(lái)這里集中。記住,不能跑過(guò)這塊空地!蔽覀兟(tīng)后便開(kāi)始自由活動(dòng)。突然, 劉老師吹了一下哨子,我們趕快排好隊(duì)。 劉 老師就開(kāi)始評(píng)價(jià):“過(guò)來(lái)排隊(duì)時(shí)不要擁擠,就只要你們安安靜靜地走過(guò)來(lái),迅速排好隊(duì)。而且我剛才說(shuō)過(guò)不能隨便亂跑,有些人超出了范圍。那我以后叫那么自由活動(dòng),你們可不要像鴨子一樣滿校園跑啊!我這個(gè)鴨司令不當(dāng)啊!” 劉老師這一句話逗笑了我們,我們?cè)谛r(shí)也牢牢的記住了規(guī)則。我們又練習(xí)了幾遍,學(xué)會(huì)了整隊(duì)。
只有幽默才會(huì)有快樂(lè), 劉老師的課給我們帶來(lái)了許多快樂(lè),所以我們都喜歡他!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇46
在我的腦海里有許許多多令我尊敬的人。其中,最令我敬佩的人是一位女科學(xué)家----瑪格.居里。
居里夫人,一個(gè)聞名世界的科學(xué)家,兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng),兩次發(fā)現(xiàn)放射性元素,而鐳正是其中之一,那時(shí),居里夫人的發(fā)現(xiàn)震驚世界。但是,她卻將鐳的提純方法公布于世,絲毫不獲取私利。如果你認(rèn)為居里夫人的家富麗堂皇那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,居里夫人的家中只有兩把椅子,一個(gè)是她的,另一把是她丈夫的。居里夫人的節(jié)儉也是出了名的.,一件毛衣竟然穿了二十年;去酒店吃酒還帶了一推卡片回來(lái),因?yàn)檫@些卡片容易記公式……居里夫人把一生的奉獻(xiàn)都獻(xiàn)給了科學(xué),獻(xiàn)給了人類。居里夫人說(shuō)過(guò)一句震撼人心的話:“人類需要夢(mèng)想者,需要醉心于事業(yè)的大公無(wú)私的人”。歐洲的一位哲學(xué)家說(shuō):“現(xiàn)在的歐洲份子如果擁有居里夫人一點(diǎn)點(diǎn)品格,歐洲的未來(lái)也是一片光明!笔前!如果哪個(gè)國(guó)家的人都擁有這種大公無(wú)私的品質(zhì),始終把人類的利益放在首位,那這個(gè)國(guó)家就會(huì)繁榮富強(qiáng)。居里夫人的高尚品質(zhì)令我無(wú)比尊敬,同時(shí)也為她的離去深深悲哀。居里夫人一生研究科學(xué),卻不料到最后被白血病折磨……
居里夫人不僅是我尊敬的人更是我崇拜的人,雖然你已離去,但你的高尚品格卻烙印在我的心里,我要向你學(xué)習(xí),為夢(mèng)想不懈努力。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇47
有些東西過(guò)去了,有些東西還在身邊,一如既往。風(fēng)輕云淡走過(guò)的四季,看漫天飄雪的情致,思念枯葉帶走的秋天。
方佳穎一點(diǎn)都不知道,只要她再留下一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,她就可以和我們一起去燒烤。看田野上吹過(guò)的金色的`風(fēng),躺在草垛上 ,透過(guò)指尖看見(jiàn)如海的天空,看遠(yuǎn)處每一張笑靨如花?救庠诳炯苌稀皢陠"冒著熱氣,氤氳的霧氣里,然后就想起你。
誰(shuí)會(huì)在我身邊,笑得像風(fēng)鈴?
過(guò)去的過(guò)去都過(guò)去了。剩下的六年級(jí),你也一定不會(huì)知道的。我們花了幾個(gè)星期就上完了整本語(yǔ)文書(shū)。然后就每天考試,周老師在上面監(jiān)督,我們?cè)谙旅鎮(zhèn)鞔鸢?,抄完了再傳給下一個(gè)同學(xué),每一場(chǎng)考試都是如此。下課之后,玩得比一年級(jí)還瘋,為什么呢? 還有誰(shuí)會(huì)知道。
你會(huì)彈古箏,你告訴我,你想彈給我聽(tīng),我說(shuō)好啊。然后就忘了。就像我喜歡的桃花,我一直都想知道它有沒(méi)有香味,卻總在花期結(jié)束之后才會(huì)想起,我曾經(jīng)想完成的沒(méi)有完成過(guò)。
還有誰(shuí)會(huì)在秋天,踏著枯葉,笑著走來(lái),笑著叫到: “沈金魚(yú)!弊詈蟮淖挚偸菐е稽c(diǎn)點(diǎn)上滑音。我偏著頭,笑著說(shuō):“豬,我叫沈金霖。記住了。”
我記得的這些事,你會(huì)不會(huì)記得呢?我忘記的事,你會(huì)不會(huì)還再記得呢?我忘記的事情,你會(huì)不會(huì)早就忘了呢?
這些誰(shuí)來(lái)告訴我答案呢?
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇48
在我的奶奶家有個(gè)“甭洗牙”,她就是我的表妹彭熙雅,想知道這名字子怎么回事,往下看。
表妹今年八歲了,看上去就像幼兒園的小朋友。她有一雙水靈靈大眼睛,總是眨巴眨巴的,不管看見(jiàn)誰(shuí)都是笑瞇瞇的。她說(shuō)話總是咬字不清,她每次說(shuō)話,總把人逗得捧腹大笑。
有一次,老師布置的作業(yè)是讓她在家里給家長(zhǎng)作自我介紹。我們一家剛好回來(lái),所以我們也一起來(lái)聽(tīng)她的自我介紹。她睜大眼睛看著紙上的字,高聲朗讀起來(lái):“大蝦好,我是二年級(jí)一班的學(xué)生,我姓甭,叫洗牙,我的名字叫做甭洗牙,我喜歡親哥小屋(聽(tīng)歌跳舞),還喜歡掛掛(畫(huà)畫(huà)),謝謝大蝦。”剛說(shuō)完,大家笑得嘴都合不攏了,我還根據(jù)她的自我介紹給取給她取了個(gè)小名——甭洗牙。我們每次看到她就會(huì)想到甭洗牙,一想到甭洗牙就會(huì)笑得肚子疼。
過(guò)了幾天,小叔叔和姑姑要來(lái),我和“甭洗牙”想給他們一個(gè)驚喜。于是我躲在門(mén)的左邊,她躲在門(mén)的右邊,我們倆一人戴一個(gè)面具,我戴唐僧的面具,她戴孫悟空的.面具,我拿一串佛珠,她拿一根金箍棒,這都是甭洗牙的奇思妙想。姑姑和小叔叔來(lái)了,我和甭洗牙一同跳出來(lái),我大叫:“小叔叔姑姑好!”甭洗牙的老毛病又犯了,她大喊:“小珠珠嘟嘟好!”大家聽(tīng)了,笑了一個(gè)多小時(shí)也還沒(méi)停下來(lái)。
這個(gè)調(diào)皮搗蛋的甭洗牙,不錯(cuò)吧!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇49
在我們小區(qū)里,有幾個(gè)老人"離不開(kāi)"垃圾桶,對(duì)待垃圾桶就像對(duì)自己的孫子。
有一天早晨,我睡得正香,樓下傳來(lái)了翻垃圾的聲音,我怒氣沖沖地下了床,站在陽(yáng)臺(tái)上,看著老人的一舉一動(dòng),他一只手拿著麻布袋,另一只手翻著垃圾桶,把垃圾桶里的每一個(gè)垃圾袋都打開(kāi),在里面仔細(xì)的.尋找著紙箱、瓶子……生怕漏掉了"寶貝",翻完一個(gè)垃圾桶,麻布袋已經(jīng)裝得滿滿當(dāng)當(dāng),里面全是破爛,卻被他認(rèn)為是"寶貝"。
他向下一個(gè)垃圾桶進(jìn)發(fā),當(dāng)時(shí)正值酷暑,早已滿頭大汗。一會(huì)兒又一個(gè)老人來(lái)了,看見(jiàn)已經(jīng)有人早已將"寶貝"洗劫一空,便走了。
我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)單元門(mén)口有一對(duì)母女,討論著什么,過(guò)了一會(huì)兒,女孩兒裝作扔垃圾,將紙箱、瓶子扔在了下一個(gè)垃圾桶的旁邊。忽然有人在樓上喊:"安靜點(diǎn)嘛!一天到晚把垃圾弄得響,讓不讓人休息了!"
我的心揪了一下,緊接著是可怕的安靜。
老人向樓上望了幾秒,臉?shù)桃幌录t到了耳根,小女孩飛快的跑了回去,老人低著頭,沒(méi)撿那袋"寶貝",默默的走了。
在以后的幾個(gè)多月老人從沒(méi)來(lái)過(guò),垃圾桶旁的紙箱、瓶子堆在地上,沒(méi)人來(lái)?yè),垃圾桶因此顯得十分雜亂。
到底是老人離不開(kāi)垃圾桶還是拉圾桶離不開(kāi)老人?
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇50
姐夫?是姐姐的丈夫嗎?看到這個(gè)題目,你肯定會(huì)這樣想,但是你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,“姐夫”是我們的外教課老師。
“姐夫”來(lái)自澳大利亞,有著一個(gè)圓滾滾的啤酒肚,挺挺的鼻梁上架著一副小小的眼睛,大大的腦袋里裝著各種各樣幽默的話語(yǔ)和豐富的知識(shí),黃黃的卷發(fā)有點(diǎn)中分,一個(gè)幽默風(fēng)趣的人就活脫脫的展現(xiàn)在你面前。
之所以加他“姐夫”是因?yàn)樗淖晕医榻B,因?yàn)槭前拇罄麃喨,他不太?huì)說(shuō)中文,他用怪怪的腔調(diào)做自我介紹時(shí),大家都把Geoff聽(tīng)成了姐夫,之后就這么一直叫他,他也沒(méi)什么感覺(jué)。
“姐夫”十分會(huì)演戲,當(dāng)我們由于開(kāi)小差而回答不出問(wèn)題時(shí),他會(huì)用手掩著面假裝痛哭,一邊還用余光偷偷打量著你,這下你可不敢開(kāi)小差了吧;當(dāng)你再和同學(xué)講空話時(shí),他便會(huì)走過(guò)來(lái)一副虛心好學(xué)的樣子看著你,令你十分尷尬,從此都不會(huì)在他的課上開(kāi)小差了,“姐夫”還會(huì)在課堂上和我們做游戲,他處于弱勢(shì)的.時(shí)候,便會(huì)把雙手?jǐn)傞_(kāi),做無(wú)奈狀,當(dāng)我們因?yàn)樗膭?dòng)作放松警惕時(shí),他便乘虛而入,那么你就只能做那個(gè)倒霉蛋了,這時(shí)候,他會(huì)沖你調(diào)皮的一笑,令你又好氣又好笑。
這就是我們的外教老師——“姐夫”,他是枯燥的學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái),是我們大大增加了學(xué)習(xí)的興趣,怎么樣,你羨慕嗎?
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇51
一雙烏黑的眼睛,一張圓圓的臉上總帶著甜甜的笑容,還有那清脆悅耳的聲音,這就是我在快樂(lè)大作文學(xué)習(xí)時(shí)的班主任——彭老師,彭老師最喜歡穿一件灰白色的風(fēng)衣,彭老師的教育方式看上去很平凡,很艱辛,但卻非常獨(dú)特,她一聽(tīng)到發(fā)言同學(xué)那洪亮的聲音,彭老師就興奮地說(shuō)一大堆表?yè)P(yáng)的`話,如果說(shuō)錯(cuò)了呢,也沒(méi)事,會(huì)有一些溫柔的話,讓你走上正確的路程。
彭老師喜歡讓我們?cè)谡n上玩一會(huì)兒小游戲,再讓我們把玩游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái),這一來(lái),我的作文有時(shí)都是一百分呢!有時(shí)寫(xiě)得特別好,還會(huì)有零食獎(jiǎng)勵(lì)呢!
要不是彭老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的教育,恐怕我現(xiàn)在都還是不喜歡寫(xiě)作文呢!后來(lái)我還得到了一張三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀呢!那時(shí),我的心里就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣味都有,唉,回想當(dāng)初老師是多么苦、多么累地教育我!
彭老師講課是多么有趣啊,總是那么風(fēng)趣、那么幽默、那么引人入勝,使我們興趣盎然。如我們是花種,您就是園丁,把我們培養(yǎng)成嬌艷的鮮花,如果我們是春蠶,您就是桑樹(shù),把您那知識(shí)充分的葉子給我們吃,如果我們是深夜迷路的孩子,您就是蠟燭,給我們照亮回家的路。
老師,您真不愧是“人類靈魂的工程師”。我敬佩您的品質(zhì),是您好在我們那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子!您在這粒種子上花的心血太多了:澆水、松土、施肥,還要剪枝,讓我們茁壯成長(zhǎng)!
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇52
我是在愛(ài)德加縣的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)長(zhǎng)大的。小時(shí)候,我就敢騎沒(méi)有馬鞍的馬。河里漲了大水,我敢攀著纜繩晃過(guò)小河,也敢爬上鬲鬲的大樹(shù)。上學(xué)的.時(shí)候,我夢(mèng)想著到地理書(shū)上講過(guò)的那些遙遠(yuǎn)的地方去冒險(xiǎn)。
我18歲和比爾結(jié)婚后,在巴里斯市安了家。我在一所小學(xué)當(dāng)了炊事員,他是那里的看門(mén)人。我們工作很賣力,辛苦養(yǎng)大了5個(gè)孩子。老頭子在1967年去世之后,我曾非常悲傷,但是,后來(lái)我意識(shí)到,生活還得繼續(xù)。
那么,我該做些什么?我想到了那些遙遠(yuǎn)的地方。于是決定去阿拉斯加旅游。那一趟真是棒極了?墒窃诼猛局,傳來(lái)了兒子病危的消息,我不得不趕回去,與他做最后的道別。
他是一個(gè)鰥夫,丟下了6個(gè)3歲到13歲的孩子,走了。
當(dāng)我得知他的6個(gè)孩子將被送進(jìn)孤兒院的時(shí)候,我決定由我自己來(lái)?yè)狃B(yǎng)他們。當(dāng)然,最初我也很害怕,可是我知道,如果你克服恐懼心理去做曾使你害怕的事,那么,最終你就會(huì)戰(zhàn)勝恐懼。
“艾達(dá)絲,你都這么大歲數(shù)了,怎么能夠養(yǎng)大那么多小孩子?”朋友都勸我。但是,那些養(yǎng)育他們的歲月,那些匆匆接送他們?nèi)W(xué)校、去教堂的忙碌時(shí)光,是我最快樂(lè)的日子。常言道:“你給予的越多,你將會(huì)越快樂(lè)!倍,做這些事使我保持年輕。當(dāng)最小的孫子離開(kāi)我家的時(shí)候,我又開(kāi)始尋找新的冒險(xiǎn)。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇53
我的表哥個(gè)子不高,在人群中不怎么突出,但是他擁有的樂(lè)于助人的心,卻使他在人群中突出。
聽(tīng)親戚們說(shuō),表哥經(jīng)常在外面幫助他人,就像在公共汽車讓座啦,在商場(chǎng)幫助小孩尋找媽媽啦這些事可不少做,聽(tīng)說(shuō)還與警察一起抓過(guò)賊呢!我不太相信,于是我找了一個(gè)借口,與表哥一起外出,希望可以看見(jiàn)他如何幫助他人。
我和表哥走在了車水馬龍的`公路上,忽然,一輛汽車停在了公路中間,表哥見(jiàn)了,連忙走上前,對(duì)車上的阿姨說(shuō):“阿姨,您好,請(qǐng)問(wèn)車怎么了?”阿姨急著說(shuō):“應(yīng)該是沒(méi)油了。怎么辦呢,我還有一個(gè)會(huì)議要開(kāi)呢,小伙子,你可不可以幫我去一趟加油站?”說(shuō)完,隨手拿出一個(gè)水瓶。表哥接過(guò)水瓶,準(zhǔn)備出發(fā)時(shí),阿姨看見(jiàn)了一位朋友,打了下招呼。表哥見(jiàn)了,馬上讓他停了下來(lái),說(shuō)有辦法,并讓我到路邊的塑料廠借一根塑料管,然后讓叔叔把他自己汽車的油箱對(duì)著阿姨車的油箱,再把我借來(lái)的塑料管的一頭插到叔叔車的油箱里,接著,表哥在管的另一頭用力的吸著,只見(jiàn)油到三分之二時(shí),表哥停下了,馬上把管的一頭放進(jìn)阿姨的油箱里。油緩緩地流到阿姨車的油箱里。不一會(huì)兒,阿姨的車有油了,阿姨謝過(guò)叔叔和表哥后,匆匆地把車開(kāi)走了。在那之前,阿姨還說(shuō)要表彰表哥,表哥謝過(guò)阿姨后,帶著我匆匆地走了。
你說(shuō),我表哥樂(lè)于助人嗎?
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇54
我有個(gè)比我大半歲的表哥。他有一個(gè)大大的頭,里面裝滿許多希奇古怪的想法。他有許多愛(ài)好:游泳、畫(huà)畫(huà)、閱讀……平時(shí)最喜歡看《水滸傳》,是個(gè)十足的《水滸傳》迷。
他把八十六集電視連續(xù)劇《水滸傳》看了個(gè)遍,插圖故事書(shū)《水滸傳》更是被他翻得連封面都只剩下半邊。他閉上眼睛都能說(shuō)出一百零八個(gè)好漢的名字以及他們的'江湖外號(hào)。
有一次,我和表哥表姐一起去小區(qū)游泳池游泳,游著游著,只見(jiàn)表哥爬上岸,站在岸邊伸直兩臂,大喊一聲:“浪里白條來(lái)了!”說(shuō)完撲通一聲扎進(jìn)水池,濺起一輪水花。殊不知,兒童游泳池的水不深,表哥的游泳水平又不怎么好,伴隨著一聲慘叫,表哥雙手抱頭鉆出水面,一臉痛苦地站在泳池里。我們定晴一看,表哥頭上已經(jīng)長(zhǎng)起一個(gè)大包。我和表姐忍不住地哈哈大笑起來(lái)。
還有一次,我們晚飯后去蓮湖散步回來(lái),眼看就要到家了,表哥突然加快腳步急沖沖地往前走,眨眼不見(jiàn)蹤影。當(dāng)我們走到家中樓下大堂正準(zhǔn)備乘坐電梯時(shí),他猛地從黑暗的墻角蹦出來(lái)攔住我們大叫一聲:“灑家在此,留下買路財(cái)!”我和表姐嚇了一大跳,追上去要教訓(xùn)他。表哥一個(gè)閃身,鉆進(jìn)旁邊的消防樓梯,嘻皮笑臉地說(shuō):“灑家在此,來(lái)追灑家呀!比堑梦液捅斫阋魂嚳裥。
你們說(shuō),我的表哥是不是個(gè)水滸迷?
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇55
昨天下午放學(xué)后,我和爸爸馬不停蹄地去長(zhǎng)笛老師家。在停車場(chǎng)停好車,我看見(jiàn)了一位乞丐老爺爺。老爺爺雙眼布滿血絲。頭發(fā)和胡子白花花的,一看就是好久沒(méi)剪了。老爺爺穿著幾件單薄的外衣,拄著一根拐杖在乞討。
老爺爺在向過(guò)路人乞討。每當(dāng)有行人路過(guò)時(shí),老爺爺都會(huì)向他磕頭,并請(qǐng)求他“發(fā)發(fā)慈悲”?尚腥艘痪瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi),要不就是一邊捏著鼻子,一邊嘟囔著“臟死了,臭老頭”,從老人身邊快步離去。下課了,我發(fā)現(xiàn)老爺爺還在乞討地點(diǎn)木然地站著。天黑了,起風(fēng)了,晚風(fēng)涼颼颼的。老爺爺?shù)耐庖赂居涣撕瑑龅弥卑l(fā)抖。可他乞討的瓷碗里還是空空的。這時(shí),我從老爺爺身邊快步走去。老爺爺像見(jiàn)了救星一樣連連像我磕頭。但我卻內(nèi)疚地想:“老爺爺,對(duì)不起,我沒(méi)有帶錢(qián)!”看見(jiàn)我沒(méi)有給他錢(qián),老爺爺嘆了一口氣,離開(kāi)了乞討地點(diǎn),漫無(wú)目的`地走了。
老爺爺?shù)男睦镆欢ê苁洌蛟S會(huì)想:“唉,我今天一分錢(qián)也沒(méi)得著,晚上只能挨餓了?墒俏宜膬耗?只好露宿街頭了……”
我不禁想,要是口袋里有錢(qián)該多好!我會(huì)把錢(qián)全送給老人;要是老爺爺有錢(qián)該也多好!雖然不能住上好房子,但能吃一頓飽飯,買一件棉衣。
夜深了,我邊寫(xiě)作業(yè)邊想,老爺爺現(xiàn)在在哪兒?他還好嗎?他吃上一頓飽飯了嗎?買了一件棉衣了嗎?
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇56
世界上的名人有很多,有足球類的明星;歌舞類的明星;演戲類的明星……但在我身邊也有個(gè)“名人”。
她長(zhǎng)著一頭濃密的'短發(fā),烏黑的頭發(fā)中有幾縷白發(fā),前額上有一絲皺紋,衣著樸素,卻不失淡雅。她,就是我的外婆。
她很樂(lè)于助人。記得有一次,我去她家時(shí),她正在做家務(wù)。
“來(lái)了,孫女!”她熱情地說(shuō)道。
“嗯,婆婆好!”我親切地說(shuō)道。
“今天想吃什么菜?”
“嗨!下午幫我接下孩子可以嗎?”我剛想說(shuō)話,卻被鄰居打斷,“嗯!”婆婆爽快地回答。
“謝謝。 编従痈吲d地說(shuō)。
“婆婆,您為什么要答應(yīng)幫她接孩子,你下午本可以睡會(huì)兒覺(jué)的!
“沒(méi)關(guān)系,生命在于運(yùn)動(dòng),多走走沒(méi)事的,你現(xiàn)在幫助人家做些力所能及的小事,到時(shí)候你有什么事情請(qǐng)人家?guī)兔,人家也?huì)幫助你的,人與人之間是相互的。”婆婆意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
“我知道了!蔽胰粲兴虻卣f(shuō)。
還有一次,當(dāng)我去外婆家時(shí),看到外婆不在家,“奇怪了?外婆呢?”我非常疑惑,忽然聽(tīng)見(jiàn)隔壁傳來(lái)小孩子的嬉笑聲,“這部動(dòng)畫(huà)片多好玩呀!”是外婆的聲音!我急忙走到門(mén)口敲了敲門(mén),“喲!咱家孫女回來(lái)了!”外婆樂(lè)呵呵的笑著,“您——怎么不在家里!
“我?guī)瓦@家?guī)潞⒆,主人出去不在,過(guò)一會(huì)兒才回來(lái)。”天吶!又是幫人家?guī)Ш⒆,這應(yīng)該是第無(wú)數(shù)次了吧!外婆你太……
我的外婆不僅外貌整齊,更有一顆樂(lè)于助人的心。她就是我身邊的“名人”。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇57
我剛滿一歲時(shí),爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅,白天沒(méi)時(shí)間管我,就找了一位爺爺來(lái)照顧我。
爺爺有七十多歲了,臉長(zhǎng)長(zhǎng)的,頭發(fā)白中帶黑,總帶著和藹的目光。他的口才特別好,經(jīng)常給我講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)發(fā)生的事。爺爺雖然七十多歲了,但走路時(shí)頭總是抬的高高的,腰挺得筆直,顯得特別有精神。
爺爺帶我可認(rèn)真仔細(xì)了。記得有一次,爺爺帶我去東坡公園看船。那時(shí)我才三歲,不知道船是什么東西,便問(wèn)爺爺:“爺爺,船是什么東西呀?”爺爺回答說(shuō):“船是一種運(yùn)輸工具,在水里開(kāi),可好玩了!钡搅藮|坡公園,我們來(lái)到了京杭大運(yùn)河的岸邊,只見(jiàn)有的`船?吭诎哆叄械恼谇靶!翱,這邊有一艘船!睜敔斠贿呎f(shuō)一邊用手指著船!翱矗沁呌謥(lái)了一艘船。來(lái)數(shù)數(shù)有幾艘船吧!薄耙凰、兩艘、三艘,爺爺,有三艘船!薄罢姘簦』厝ジ嬖V爸爸媽媽我們今天認(rèn)識(shí)船了!睜敔斢謳业搅艘粋(gè)能見(jiàn)到對(duì)岸碼頭的地方。“那是碼頭!薄班,那就是碼頭呀!”“它是專門(mén)用來(lái)停船的!蔽铱戳丝创a頭,碼頭就像火車站的站臺(tái)一樣,都是停運(yùn)輸工具的,可碼頭邊上都是輪胎,這是為什么?爺爺告訴我:“如果沒(méi)有輪胎的話,船?康臅r(shí)候會(huì)撞壞碼頭的,有輪胎就不會(huì)了!痹瓉(lái)如此!這次看船,讓我懂得了許多,也讓我喜歡上了船。
爺爺就是這么一位認(rèn)真、耐心、和藹可親的老人。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇58
他,個(gè)子高高的,十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛,十分有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦!他是一個(gè)十分有愛(ài)心,喜歡助人為樂(lè)的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。
有一天在自習(xí)課上,我寫(xiě)作業(yè)時(shí)一不留意錯(cuò)了一個(gè)字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來(lái)找去也沒(méi)有找到,我又開(kāi)始翻桌斗,翻了半天也沒(méi)有。哎呀,怎沒(méi)回事?我急的像熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋,想起來(lái)了,必須是昨日寫(xiě)完作業(yè)忘記放到書(shū)包里了。這可怎樣辦?這可剛上第一節(jié)課啊!這時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我這么著急,便關(guān)心地問(wèn)我:“你怎樣啦,怎樣這么著急?”我無(wú)奈地回答:“忘記帶橡皮了!眲捎钪笳f(shuō):“那你用我的橡皮吧。”說(shuō)著,他把一塊黑色的橡皮遞給了我,我心中十分感激。下了第一節(jié)課,我特意走過(guò)去謝謝劉澤宇:“劉澤宇,謝謝你!彼麉s說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,好朋友么,不用這么客氣。這塊橡皮能夠這天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒(méi)有帶起學(xué)具,每一天都多帶一塊橡皮、一把尺子!
以前我對(duì)劉XX不是個(gè)性的了解,聽(tīng)了他的話我明白了他是一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇59
“今天中午的作業(yè),你沒(méi)交,體育課留在班上補(bǔ)寫(xiě)!”老師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。
這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí),老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè),我按時(shí)在下午上課前交給了組長(zhǎng)。
誰(shuí)知,到了最后一節(jié)體育課,遭殃的'事情卻發(fā)生了,老師點(diǎn)名批評(píng)我沒(méi)有交作文,不但不能去上體育課,而且還得留在班里補(bǔ)寫(xiě)。我一聽(tīng),感到非常的委屈,心想:“為了寫(xiě)好這篇作文,我中午都沒(méi)有休息,下午一到學(xué)校就交上去了啊!”但我不敢說(shuō),怕老師不相信,誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子,所以就只能忍氣吞聲,硬著頭皮回到座位上,含著眼淚傷心地寫(xiě)已經(jīng)交上去的作文。
平時(shí),我是最愛(ài)上體育課的了,可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課,我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里…
等作文寫(xiě)完交上去了,體育課也下課了,也就是要放學(xué)了,我眼巴巴地看著教室門(mén)口,盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍,可爸爸一來(lái),老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光,我不知道該怎么說(shuō),只想大哭一場(chǎng)。
就在這時(shí),旁邊的黃東毅大聲為我作證:“何宇暉有交作業(yè)啊!”,林千卉也緊跟著說(shuō):“我也看到了,他是用有格子的作文紙寫(xiě)的!”
老師一聽(tīng),便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我誤會(huì)你了!”
我鼻根一酸,眼淚差點(diǎn)奪眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的頭,慈愛(ài)地說(shuō):“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”,可我卻又想大哭一場(chǎng)。
人物側(cè)面描寫(xiě)作文 篇60
我總是向前走著,從沒(méi)想過(guò)回頭,就算淚水掉了一地,就算荊棘刺傷心靈。我也昂首挺胸絕不回頭,因?yàn)樗齻,我最?ài)的女孩們,她們?cè)谏那胺降戎。給我力量,予我成長(zhǎng)。
“找啊找啊找朋友,找到一個(gè)好阿馨,敬個(gè)禮,握握手,你是我的好阿馨。”
阿馨每次聽(tīng)到我這么唱,臉就漲的通紅,捂著臉說(shuō)討厭。我就笑,笑她裝淑女,笑她裝清純。人家本來(lái)就很淑女,本來(lái)就是小清純,阿馨就會(huì)這樣說(shuō),害羞的說(shuō)。
其實(shí)阿馨是真的淑女真的清純。在有男生不小心打翻她的桌子把她的書(shū)踩在腳下的時(shí)候,在我準(zhǔn)備上去揍那些男生而挽起袖子的時(shí)候,阿馨就會(huì)攔著我,笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系,拾起來(lái)就行了。在我們都是叛逆期穿黑色灰色深色衣服的時(shí)候,阿馨照樣的.那不變的粉色白色暖色衣服,笑著說(shuō)她穿其他顏色衣服不適合。我們還為此給阿馨取了外號(hào)“暖色馨馨”。
我聽(tīng)到阿馨說(shuō)她要去上海的時(shí)候,我聳聳肩說(shuō),你喝酸奶喝多了吧,都說(shuō)胡話了。阿馨沒(méi)說(shuō)話,只是一直看著我,一直看著我,直到我說(shuō),不會(huì)是真的吧?她哭著點(diǎn)點(diǎn)頭。我才明白,我們的緣分到了,我們的緣分盡了。我沒(méi)有送阿馨,連電話都沒(méi)打一個(gè)。
阿馨給我發(fā)了條短信:找啊找啊找朋友,找到一個(gè)好小玲,敬個(gè)禮,握握手,你是我的好小玲。
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