寫作其實(shí)很簡單作文(3篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的寫作其實(shí)很簡單作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫作其實(shí)很簡單作文1

　　寫作其實(shí)很簡單“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們都到各自的社團(tuán)活動去了，我來到校會議室里，這位作家已經(jīng)等候多時了，參加講座的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來了，時間艱澀的流著，等大家都到齊了，會議才開始�！皩懽髌鋵�(shí)很簡單！”作家開門見山坦明了主題，這句話讓我沉思了很久：那為什么有些人認(rèn)為寫作是一件困難的事呢？我?guī)е�疑問繼續(xù)聽作家講解下去，后來我才明白。作文要寫看到的、想到的事，可以打破常規(guī)，用另外一種方法表達(dá)出來。

　　作文開始，首先離不開借鑒和模仿，但不能一模一樣地照底稿謄寫下來，要添加一些自己的調(diào)料，還需要多一點(diǎn)的揣摩，這樣，寫作就不會很難了。如果給你一幅圖畫，上面畫著章魚手里拿著一臺照相機(jī)，另一只手拿著彩筆在紙上畫畫，還有一只手拿著鋼筆在稿紙上寫文章�？赐赀@張圖你能想出一個小故事嗎？要讓我做這道題，我肯定會寫：“章魚寶寶想成為一名攝影家，有想成為一名畫家，還想成為一名作家。

　　他想到自己有八只腳，于是，他拿著相機(jī)、彩筆和鋼筆一起干起來，經(jīng)過了他的努力，終于成為了著明的.攝影家、畫家和作家�！睂懽魑倪�要有一點(diǎn)兒想象力，這樣會讓文章變得更有趣。在同學(xué)們和作家的討論下，完滿結(jié)束了講座活動。在這次講座中，我懂得了一個道理：生活中發(fā)生的任何事情都可以成為文章的素材，多看課外書積累好詞好句，這樣寫作文就變得soeasy！

寫作其實(shí)很簡單作文2

　　窗外日光正好，明媚無比。云朵在藍(lán)天上悠閑地飄，但我坐在教室里面，心里卻并不悠閑。

　　下午第一節(jié)課，隨著鈴聲響起，劉老師走了進(jìn)來。她先給我們講了下上次的作文，然后掃了全班一眼，突然露出一絲暗笑。我在心里暗叫：“有陰謀！”果然她接下去說：“這次我們搞個突然襲擊，寫當(dāng)堂作文！”“靠！”“什么”“有沒有搞錯？！”臺下的反應(yīng)看來十分強(qiáng)烈。但是劉老師的臉上掛滿了笑容：“沒辦法，九年級都是這樣的！”說著，她轉(zhuǎn)過頭去寫下了題目。

　　窗外還是一樣明媚的陽光，但學(xué)生們的心情卻大有起伏�！皩懯裁窗�？”我心里卻沒有結(jié)果。我抬起頭，四周張望，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都是一張苦瓜臉，顯然在極力思考。不過也有同學(xué)先下手為強(qiáng)，沒想幾秒就動手寫起來，還有同學(xué)仍是休閑自在，東看看西瞧瞧，淡定無比。

　　但這樣的狀態(tài)沒有持續(xù)多久，就被一位同學(xué)打破了。他像哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸時一樣，原本緊縮的.眉頭立刻舒展，嘴角揚(yáng)起一個大大的括號。他俯下身子，開始在紙上寫下他來之不易的靈感。很快，又有一位同學(xué)靈光一閃，興奮地投入到創(chuàng)作之中。一個、又一個，不一會兒，他們就投入到自己的世界中，班級里面靜悄悄的，只能聽見筆尖在紙上飛舞時發(fā)出的“沙沙”聲。

　　我有些心急了，絞盡腦汁思索著，漸漸地，在我的腦海中，一些東西正浮出水面，我的嘴角慢慢揚(yáng)起，在心中對自己說：寫作其實(shí)很簡單。

　　我看了看窗外明媚的日光，寫下了這個題目。

寫作其實(shí)很簡單作文3

　　前兩天我在《玉林晚報(bào)》看了一篇報(bào)道：一個古定小學(xué)三年級的女生何晶晶做了三個剪貼本。上面收集的都是發(fā)表在《玉林晚報(bào)》“小記者園地”的文章。

　　看了這篇報(bào)道，我知道提高寫作的方法，那就是多閱讀，多學(xué)習(xí)，多思考。

　　這位三年級女生做這幾本剪貼本就是為了給多讀、多學(xué)、多思的'。把所有的優(yōu)秀文章給集中起來，取長補(bǔ)短。

　　其實(shí)，我也做有一本這樣的剪貼本。里面也有每次刊登在《玉林晚報(bào)》“小記者園地”的文章。與她不同的是，我還會在一些文章中寫下自己的批注。我做這本剪貼本也是為了多閱讀別人的好文章，多學(xué)習(xí)別人的寫作技巧，多思考文章的中心思想。比如，蘇伊陽同學(xué)比較擅長從身邊的小事寫起。我就會多讀幾遍，理解透徹他的寫作技巧，加強(qiáng)自身的寫作水平。

　　前幾天，我正思考一篇征文《我為核心價值觀代言》的寫作方法，可是絞盡腦汁，一點(diǎn)頭緒也沒有。突然，我靈光一閃，想到了上次看“小記者園地剪貼本”時的韋冠丞同學(xué)的一篇文章《光陰的故事》。他采用了一正一反的舉事例說明方法來抓住了文章的重點(diǎn)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我就用他的這個方法來寫征文。沒想到，瞬間茅塞頓開，結(jié)果三下五除二就寫出來了。

　　其實(shí)寫作真的很簡單，只要你多閱讀，多學(xué)習(xí)，多思考。所以我們小記者要養(yǎng)成多閱讀，多學(xué)習(xí)，多思考的好習(xí)慣，來提高寫作水平。

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