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池上改寫作文8篇（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的池上改寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
池上改寫作文 篇1
有一個小孩，他趁爸爸媽媽不注意偷偷地離開家去采蓮蓬了。
他找到了一條沒有人的船坐了上去。他看到了粉紅色的荷花和綠綠的荷葉還看見了小小的蓮蓬。他心里想：我好想吃蓮蓬啊！于是，他彎彎腰左手拿著莖右手扭一扭蓮蓬就采了下來，放在了船上。
他以為沒人發(fā)現(xiàn)，其實他的.船劃開了浮萍，留下了長長的痕跡。
池上改寫作文 篇2
有一天，爸爸和媽媽不在家，我就偷偷地跑出去玩了。
我跑到一個小河邊，看到岸邊有一條小船，船上有一根很粗的棍子，我往小河里看了看，哇塞！有一片碧綠碧綠的荷葉和粉紅粉紅的荷花，邊上還有一個一個的小蓮蓬。
我心里就想我摘幾個小蓮蓬回家送給媽媽，媽媽是不是會很開心哪！于是，我跳上小船，拿起那根粗粗的棍子，劃呀劃呀，劃到了蓮蓬多的`地方，摘了好多蓮蓬放到了小船上，高高興興地回家了。
回去的路上，我擔心被人發(fā)現(xiàn)，急急忙忙地把船劃走，卻不知道河里的浮萍早以留下了痕跡。
池上改寫作文 篇3
小孩趁爸爸媽媽不在家偷偷跑出去。
他看見一條小船，他拿起一根粗粗的竹竿，跳到船上，劃呀劃呀。他看見綠綠的`荷葉和粉粉的荷花，彎彎腰把荷葉撥開，把蓮蓬折下來放在船上，他心里想：這個蓮蓬又大又綠一定很好吃！
他以為沒人發(fā)現(xiàn)，船劃過的地方使得浮萍向兩邊分開了。
池上改寫作文 篇4
一個夏日的午后，狗娃爹娘外出辦事了。他一個人在家很無聊，于是就偷偷地跑出去了。
狗娃不知不覺地就來了池塘邊，看到池塘里一片片又綠又圓的`荷葉，淡粉色的荷花，還有一個個飽滿的蓮蓬。
突然，狗娃發(fā)現(xiàn)不遠處的荷塘邊上有一條小船，旁邊還有一根竹竿，他四處看了看，發(fā)現(xiàn)沒人，就跳上了小船慢慢地劃到了池塘的中心，不一會兒就采了好多蓮蓬堆放在船上。
狗娃怕被發(fā)現(xiàn)，就急匆匆地劃回去了，但他劃過的小船打破了水面的平靜，分散兩邊的浮萍讓他暴露了蹤跡。
池上改寫作文 篇5
古時候有一個小孩，有一天，他爸爸媽媽種田去了，他就趁他們不在家，偷偷的'來到池塘邊，跳上采蓮蓬的小船，手里拿著一根長竿，劃呀劃，把船劃到池塘中央，去偷采蓮蓬。
到了池塘中間，他看到了粉嫩粉嫩的荷花，碧綠碧綠的荷葉，他抓住蓮蓬轉(zhuǎn)了一圈，就把它摘下來了！就這樣摘了很多很多的蓮蓬。
摘夠了蓮蓬，他就準備回家了。他得意地想：哈哈！誰知道我來采過蓮蓬？卻不知道，在他身后，小船把浮萍劃開了一道痕跡！他已經(jīng)暴露啦！
池上改寫作文 篇6
夏天，池塘里有圓圓的綠綠的荷葉，一個個小蓮蓬，粉紅色的荷花顯得特別好看。
一天早上，爸爸媽媽都去干農(nóng)活了，一個小男孩來到荷花池邊，他想吃蓮子。他知道附近有一條小船，他就跳上小船，拿起一根長長的棒，劃著小船來到池塘中間，采了好多蓮蓬放在船上，就搖著小船上岸了。
回家的'路上浮萍被小船擠開了，池塘的水面上留下了小船開過的痕跡。
池上改寫作文 篇7
夏天，有個小孩趁著爸爸媽媽去種田。他悄悄地走到池塘邊，看見池塘邊有一條船。他想我好想吃蓮蓬呀，他就跳到船上去。
船劃到池塘中間，他看到了粉粉的蓮花，綠綠的.荷葉，還看到了許許多多的蓮蓬。他就把蓮蓬的莖用力一擰，把蓮蓬擰下來扔在船上。他就高高興興地回家了。
他以為沒人發(fā)現(xiàn)，但沒想到他的船把浮萍劃過了一道痕跡。
池上改寫作文 篇8
古時候，有個非常天真的小娃娃。
聰明的小娃娃趁著爸爸媽媽去種田了，小娃娃就撐著小船偷偷地采白蓮去了，可是他怕有人看見，所以小娃娃就去沒有人的地方。他終于找到了一個好地方，非常高興，看著嫩嫩的.蓮蓬口水都流下來了。小娃娃就用右手拔呀拔，左手扭呀扭，采了好多白蓮回來。
小娃娃回家了，他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
池上改寫作文 篇9
夏日，火辣辣的太陽焦烤著大地，沒有一絲風，枝頭一動不動的，知了正不知疲倦地歡叫著。池塘里漂滿了碧綠色的浮萍，荷葉圓圓的，像一個介碧綠的大圓盤，在這些“大圓盤”之間長滿了荷花，有的完全盛開，露出中心的'蓮蓬、有的才張開兩三片花瓣，還有的只是一支獨秀的花苞。岸邊的柳樹陰下有一條纜繩系著的小船。
池塘邊有一間茅草屋，屋里的大人們都在午睡，只有一個七歲的小孩總中睡不著，他不敢告訴父母，就偷偷地溜出去下塘采蓮了。只見他身著紅色的衣褂，深色的短褲，顯得格外機靈。小男孩來到池塘邊的柳樹下，彎下腰解開樹上的纜繩，縱身跳到了船上，他拿起竹篙一撐，船便離開了河岸。
船兒在水中緩慢地漂動著，小男孩彎下腰，摘了一片最大的荷葉頂在了頭上，又把船向一個大蓮蓬靠了靠，伸手就把它摘了下來，取一顆蓮子放在嘴里嘗了嘗，哇，真甜！小男孩又采了幾個，趕忙撐船到岸邊，胡亂地把纜繩重新系回樹上，把蓮蓬藏了起來。
這時，小男孩的父母醒來，卻不見了小男孩，擔心他下塘采蓮，就來到池塘邊尋找，正巧遇見小男孩，母親質(zhì)問道：“干什么去了？”小男孩吞吞吐吐，支支吾吾地回答：“我……我去上……上……上茅廁去了�！备赣H半信半疑，抬起頭看了看水面上分開的浮萍，小男孩瞅著父親的神色，無話可說了，保證永遠也不獨自一人下塘采蓮了。
池上改寫作文 篇10
“哇，好吃的蓮子到手了！”一聲充滿童真的笑聲打破了夏天的煩悶，使本來就充滿綠色的夏天更青了，更美了。在一個大池里，荷花密密地開著，圓圓的荷葉映襯著千姿百態(tài)的荷花，一幅美麗的景象。
伴隨著一串清脆的笑聲，一個虎頭虎腦的孩子從荷葉堆里冒出來。他身穿短褂，樂呵呵的小臉上閃著金光。一雙水靈靈的大眼睛里裝滿了快樂，加上一頂荷葉做的帽子，讓人看了忍俊不禁。只見他小手緊握竹篙，插入水底，用力向后一撐，小船便慢慢向前行進。他走走停停，停停走走，撐累了，便趴在小船上伸手摘下一個飽滿的蓮蓬，嘗嘗味道；撐困了，把荷葉帽摘下來，往臉上一蓋，仰面躺在船上閉目養(yǎng)神；恢復(fù)精神了，那就一邊哼著輕快優(yōu)美的小調(diào)兒，一邊撐著小船兒。有時用力過猛，“撲通”一聲，水珠全濺他臉上了，可他呢？竟也顧不得擦，光著小腳丫去踢踢水里的小魚兒，可愛的`小魚兒這下可慌了，不知往哪兒跑，這個可逗樂了小娃，樂得他“呵呵呵”地止不住地笑，船上裝著一個大筐子，還有幾個白蓮蓬。這個天真活潑又可愛的小孩子不懂得如何才能隱藏自己留下的蹤跡，結(jié)果，小船在鋪滿浮萍的水面上蕩開了一條水路。路旁的園主說：“一個不合格的“小偷”來了！”可臉上沒有一丁點氣惱的樣子，樂呵呵的。
這真是一個可愛的偷蓮小娃。
池上改寫作文 篇11
夏日，我伴著蟬鳴漫步在我湖邊小道上。一陣涼爽的風帶著我的視線吹向湖面，湖上那一朵朵浮萍就似一把綠色的蒲扇，而那朵朵潔凈的蓮花便是那蒲扇的紋路，親切而清新。唉？在這一片綠油油的浮萍里有一條由一條條水波推開四散的'浮萍，慢慢蕩漾開的水路，那路的盡頭有一個渺小的黑點，我停住腳步，定睛一看，只見一個孩童，小心翼翼的劃著船。時不時，朝四周張望一下，摘下一朵雪白的蓮花，放進船里，趕緊用布把那蓮花蓋上，連忙瞅瞅周圍……
一眨眼功夫那只小黑點消失了，只留下了那條水路。我四下望去，再瞅不見，也許，他已經(jīng)抱著一滿懷的白蓮從岸上溜走了，可他卻不知怎么將留下的痕跡掩埋……看著小船劃開的痕跡，我心中竟如那浮萍一般散開了，開朗、天真……
在這小道上走著走著，那慢慢聚攏的浮萍，勾起了我對童年的回憶與懷念……
夏天是清涼的世界。我們穿著顏色各異的游泳衣，跳進碧藍的泳池里，真是又冰又涼，我們盡情地在水里游啊，跳啊，笑啊，好不痛快。渴了喝一杯冰水，吃一根冰冰涼涼的雪糕，心里立刻感到?jīng)銎饋怼?/p>
池上改寫作文 篇12
隨著第一聲知了的鳴叫，那炎熱的夏天就來臨了。池塘里，一個個又大又綠的荷葉，就如同一把綠傘，又好似一個大玉盤。池塘里的'荷花個個都是千姿百態(tài)。有的才展開了兩三片花瓣；有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這時，在那密密的荷葉間冒出了一個小腦袋。原來是帥仔呀！只見他身穿紅衣，手拿竹篙。還不時東看看，西瞧瞧�？此枪砉硭钏畹臉幼�，肯定是瞞著大人來的吧！為了避免大人的發(fā)現(xiàn)，于是，他就把那大大的荷葉反扣在頭頂上。
他劃呀，劃呀！被他劃過的水面已蕩漾起一圈圈小圓暈。他邊劃邊東看看，西瞧瞧�？纯催@邊好看，悄悄那邊漂亮。這時，他發(fā)現(xiàn)一處到處都是白嫩嫩的蓮蓬，他欣喜若狂。
“撲通”一聲，他跳入水中，踩了一個蓮蓬，就朝著船艙扔去。就這樣，他越采越起勁，竟整整采了一船艙。突然，他似紅魚躍上岸似的跳上了小艇。看著這些美味的蓮蓬，他饞得直流口水�？粗@些收獲，他高興得唱起了“采蓮之歌”
可是，他就想找樂了，卻忘了要隱藏蹤跡，那浮萍已留下 一條“尾巴”。這時，在池塘邊觀看已久的白居易吟誦道：
小娃撐小艇，
偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，
浮萍一道開。
池上改寫作文 篇13
這是一個炎熱的夏天，太陽公公露出燦爛的笑臉。遠遠望去，碧綠的荷葉靜靜地躺在水面上，一陣微風拂過，片片荷葉掀起綠色的波浪，一個個鮮嫩的蓮蓬露了出來。
這一切美景都被小明看在眼里。他很想去池塘里摘蓮蓬，可是爸爸媽媽的話始終縈繞在耳邊：“不許一個人去池塘，否則……”他只能爬上屋頂遠遠地看著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡拿谰啊Ｕ谒换I莫展的時候，突然看到家里的房門沒有上鎖，他心中大喜，立刻決定溜之大吉。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，他還特意在腦袋上蓋了一頂小荷葉，一路飛奔，終于登上池塘邊停著的一艘小木船。小明興奮不已，心想：真是天助我也�？伤雇浟耍约焊静粫⻊澊�。只要他稍稍一動，小船就不停的搖晃。他只好學(xué)著爸爸的樣子，拿起一根竹竿，左一下，右一下，慢慢掌握平衡。可是他的力氣太小，根本拿不動船槳。這該怎么辦呢？小明撓了撓他的'小腦袋瓜，突然想到可以用手當船槳劃。于是小明將干凈的小手伸進水里，果然不出他所料，小船真的劃走了。小明累得滿頭大汗終于穿過浮萍劃進了荷花池。池水清澈見底，那嫩嫩的蓮蓬像小姑娘一樣羞答答地低下了頭。小明伸出手抓住了一個最大的蓮蓬，熟練地脫掉它綠色的外衣，把蓮子塞進嘴里。
就這樣十分鐘，二十分鐘，三十分鐘過去了，小明的肚子被撐得鼓鼓的。正當他美滋滋地準備打道回府的時候，身后卻傳來一聲怒吼：“小明你干啥呢？”這聲音是那樣熟悉，他不禁灰溜溜的低下了頭。他很納悶，自己并沒有留下任何蛛絲馬跡，爸爸是怎么找到他的呢？等他轉(zhuǎn)過頭時，他才恍然大悟，原來那一排排被小船壓過浮萍早已暴露了自己的行跡。
池上改寫作文 篇14
驕陽似火的夏日，火球似的太陽炙烤著大地。樹枝上本是綠油油的樹葉，早已被太陽曬蔫，邊緣都卷起來了。只有知了精神十足，每天爬上樹梢，不厭其煩地大喊“知了知了”。
突然，一個小女孩悄悄地將家門推開一條小縫，探出了一個俏皮的小腦袋，張望四周，瞧見沒有人，迅速擠出門縫。她一手提著竹簍，扎著兩條可愛的小辮子，蹦蹦跳跳地走向荷塘。她來到荷塘邊，找了一個小艇，又拿起艇上的竹竿，撐起小艇，劃向一大片的荷花中。
夏日里的荷塘美麗極了，一片片碧綠如玉盤的.荷葉襯托著一朵朵荷花，使荷塘充滿了生機。小女孩把小艇徑直撐到一朵大荷花面前，摘下一個大蓮蓬，摳出里面的蓮子，輕輕剝開，迫不及待地塞入嘴中，輕輕一咬，她不禁贊嘆：“啊，真美味！”隨后，她又采了幾個放在小艇上，準備帶回家慢慢品嘗�？粗鴿M簍的蓮蓬，小女孩樂開了花，開開心心地返回岸邊。她以為自己行動隱秘，別人沒發(fā)現(xiàn)，可沒想到，那被小艇沖開的浮萍將她暴露了。
路過的大詩人白居易看到了，隨口吟出了一首詩：“小娃撐小艇，偷采白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開�！�
池上改寫作文 篇15
從前有一個村莊，住著一戶非常勤勞的人家，家里有一個頑皮的娃子，名叫王小冬。
一天，他的爸爸媽媽下田干活去了，朋友們也都不在家，他閑得沒事干，突然想起蓮蓬甜甜的'味道。心想：村頭有一個白蓮池，正好蓮蓬也成熟了，可以采一些嘗嘗。
他說干就干，立馬跑到白蓮池�？匆姵靥晾镉性S多船，就選了一艘跳上去。他先采了一片荷葉擋住頭，不讓人發(fā)現(xiàn)，又采了許多蓮蓬等著吃。突然聽到“噗通”一聲，嚇得躲了起來，等聲音沒了，他才出來，誰知剛才那是一只青蛙下水的聲音。
他上岸的時候，又聽到“咳咳”的聲音，又嚇得趕緊跑回家了。
原來啊，剛才那聲音是唐代大詩人白居易的，于是，他不禁吟誦起《池上》：
小娃撐小船，
偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，
浮萍一道開。
池上改寫作文 篇16
夏日炎炎，池塘邊，有一個小孩子頂著一大片荷葉——他的“遮陽帽”在樹下懶洋洋地躺著。
忽然，他一抬頭看見池塘的遠方有許多大大小小的蓮蓬，他想：“等大人們走了，我就可以偷偷去采蓮子吃啦！”
不到一會兒，大人們走啦！小孩慌慌張張地推出小船，小船太沉了，盡管他使出吃奶的.勁兒，小船依然不聽使喚。終于，他使出九牛二虎之力把船推進池塘里了。
他敏捷地一躍，跳上小船，小船劃進池塘深處，瞧！這兒可都把他看得眼花繚亂了：
荷葉碧綠，荷花潔白，更多的荷花已經(jīng)結(jié)了蓮蓬，真讓人垂涎欲滴。他看看四周，空無一人，就毫無顧忌地開始采摘，左邊扯下一個，塞進嘴里。右邊又拽下一個，嗯，嘴里還沒吃完，先放進船艙里。不一會兒，小船上的蓮蓬就堆得像一座小山，孩子心滿意足的準備離去。滿載而歸的他真是喜笑顏開，卻不知怎樣將自己來過的蹤跡藏起，他原以為自己做得天衣無縫，他想：反正天快黑了，大人們看不見我吧！
可是，他小船后的浮萍卻緩緩地讓出一條道來，“出賣”了他的行蹤。
回家后，父親責怪他晚歸，不光挨了頓罵，還被打了十大板。
這一切，正巧被路過此地的白居易看見了，詩性大發(fā)。于是，就寫出了流傳至今的《小池》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
池上改寫作文 篇17
在一個夏天的清晨，池塘里芳香四溢，荷花們正在快樂的玩耍。有的荷花害羞地漲紅了臉，躲在荷葉哥哥的身后，生怕被別人看見；有一部分荷花懶洋洋地躺在荷葉床上睡覺；一些荷花在后臺畫起了濃妝，準備上臺跳一支支美麗的舞蹈。小青蛙也為他們伴奏，小魚在舞臺下游來游去，這個人間仙境里，每朵荷花都是萬里挑一的水中仙子。
一個小孩正在荷塘邊玩耍，突然，小孩看見池塘的'荷花美不勝收，聞到了一陣一陣芳香。他心想：這些荷花這么美，這么香，今天剛好是媽媽的生日，要不我偷幾朵當做生日禮物送給媽媽吧！于是，小孩跑到了小船面前，伸手拿起在地上的竹竿，跳上小船把竹竿伸到水底，使出了九牛二虎之力一推，小船便向火箭一樣飛快的向前駛?cè)ァ?/p>
到了池塘中心，小孩子放慢了船的速度，開始觀察哪朵荷花最美？觀察了一會兒，他發(fā)現(xiàn)這些花都很美，根本比較不出哪一朵荷花最好看。于是小孩一手扶著船邊，一手小心翼翼的抓住荷花的花梗，用力一拔，荷花輕松到手。小孩子想：一朵應(yīng)該夠了，不過荷花這么美，又沒人看我多采幾朵吧！于是小孩一朵又一朵的摘了放進船里。
沒過多久，小孩子摘的荷花就把船給裝滿了。小孩子高興的眼睛瞇成一條縫，臉上露出滿意的笑容。心想：媽媽看到這么多美麗的荷花，不得高興地跳起來。小孩子高興過頭忘記了隱藏自己的行蹤，池塘里留下了一條水路的痕跡。
小孩回到家后，把所有的荷花都當做生日禮物送給了媽媽，但沒有得到媽媽的表揚，卻被狠狠的罵了一頓，還被媽媽帶著去和塘主賠禮道歉。
池上改寫作文 篇18
夏天的一個早晨，小牛娃的父母早早地就下地干活了，臨走前看了看還在熟睡的小牛娃，推門出去了。
隨著“吱扭”的一聲門響，小牛娃一個鯉魚打挺就翻身起床，一臉得意，臉都沒顧得上洗，就一手拿著衣服，一手拿著早已準備好的籃子翻墻出去了。這是怎么回事呢？原來昨天傍晚散學(xué)時，他路過一片荷塘，那里飽滿的蓮蓬讓他垂涎三尺，于是一條妙計油然而生：何不趁早上無人，偷偷采來吃。
一路興奮不已的小牛娃轉(zhuǎn)眼就來到荷塘邊，呈現(xiàn)在他眼前的是一幅大自然的作品：碧綠的荷葉連成一片，密密麻麻，好似一座天然綠橋。橋上還站著前來觀賞的“仙子”呢！真美！差點忘了他的“正事”。于是他四下一望：無人！真是天助我也。
小牛娃麻利地跳上竹筏，順手采了一片綠傘似的.荷葉做掩護，輕易地就采到了一籃子的蓮蓬，便興高采烈地往回走�？此靡獾臉幼涌隙ㄒ詾樽约鹤龅锰煲聼o縫，無人察覺吧！可是他哪里知道隱藏自己的足跡，竹筏已經(jīng)劃開水草，沖出一條水路。而這一切也落入大詩人——白居易的眼中，一首《池上》便千古流傳了。
池上改寫作文 篇19
一戶人家里有一個可愛的五歲小娃娃到自己家的小池塘里去采白蓮了。
今天，小娃的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都出去了，只有小娃自己一個人在家。小娃特別喜歡自己家池塘里的白蓮。他三番五次地問媽媽：“媽媽，我可不可以采幾個白蓮呀？”可是媽媽每一次的回答都讓小娃覺得沒有了希望，說：“如果你在小艇上一不小心掉到水里怎么辦，又沒有人救�！�
今天，小娃終于有個機會去采白蓮了。真巧呀，今天正好是婦女節(jié)，小娃想：今天是婦女節(jié)，我可以撐著小艇到水里去采幾個白蓮，等媽媽和奶奶回來了之后，我就給她們一個特別大的驚喜。想到這里，小娃笑了。
小娃把家里的小艇拖了出來，拖到了池塘里，然后自己跳進去，隨手拿了一個船槳劃了起來。小娃家池塘里的白蓮可是多得數(shù)不過來。這還不算什么，更驚人的`是池塘里的綠色浮萍，乍一眼望去，池塘滿是一片綠色，從遠處看來，真像一片嫩綠色的草地。有船在上面劃，看起來像“草地”裂開了一條縫。
小娃劃船非常熟練，他在池塘里挑來挑去，終于選了兩個非常好看的白蓮。為了讓白蓮更加好看，他又從別的白蓮上面取下了好幾個白色的小珠珠。小娃又想：哈哈，這一次，媽媽肯定不會說我的，因為我有禮物要送給她。你瞧，小娃正在為自己的成果感到高興�？墒牵⊥薏恢涝鯓与[藏蹤跡，所以，池塘上的“綠草地”被小娃“劃開了一條裂縫”。你也是知道的，想要讓浮萍恢復(fù)原來的樣子，那可是需要很長的時間的。
這時，門鈴響了，媽媽來了。
小娃沒有把事情說出來，而是遞給了媽媽和奶奶一人一只白蓮。這一次，媽媽沒有說他，反而給了他一個擁抱。
告訴你，小娃采白蓮的時候，頭上還戴了一頂“綠帽子”，“綠帽子”就是池塘里的荷葉。
池上改寫作文 篇20
在一個夏日的午后，萬里無云，時不時地從遠處傳來一陣陣青蛙“呱呱”的叫聲。丁丁望著遠處的池塘，池塘里的荷花競相開放，在微風中輕輕搖擺。丁丁心想：白蓮可以吃了吧？一想到白蓮的美味，丁丁的口水都要流出來了。丁丁躡手躡腳地走到爸爸的房門前，輕輕地把耳朵貼在房門上偷聽，里面?zhèn)鱽磔p微的打呼聲。丁丁捂著嘴偷偷地笑了，心想：白蓮啊白蓮，我來了！
丁丁輕手輕腳地走出家門，向池塘走去。到了池塘邊，丁丁爬上小船，撐著小船去采白蓮。
到了蓮花叢中，丁丁看到滿池的荷花搖曳生姿，有的才展開兩三片花瓣兒；有的`花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。一陣微風吹過，蓮花的香氣撲鼻而來。丁丁心想：天氣實在是太熱了，我還是摘片荷葉當帽子吧。丁丁隨手摘下身旁的一片荷葉戴在頭上。丁丁一邊哼著小曲，一邊撐著小船在荷花池中采白蓮。當他找到很多顆粒飽滿的蓮蓬時，開心的笑了。丁丁傾過半個身子，左手握住蓮蓬，右手在它的莖部用力一掐，蓮蓬應(yīng)聲而斷。丁丁迫不及待地嘗了一個�！巴�！真好吃！”丁丁忍不住叫了起來。“我要摘些蓮子給弟弟妹妹品嘗品嘗�！倍《∫贿呑匝宰哉Z，一邊采著蓮蓬。
在采了好多個蓮蓬以后，丁丁決定回家了。他撐著竹竿，小船沖開浮萍，池面上劃開了一道水路……
看到這兒，白居易不禁口占一絕：
小娃撐小艇，
偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，
浮萍一道開。
池上改寫作文 篇21
有一戶住在小河邊的人家，家里有一個調(diào)皮的小男孩。有一天爸爸媽媽都外出了，就他一個人在家，于是他就決定自己出去玩。
他來到小河邊，看到遠遠的水面上冒出很多誘人的蓮蓬，他靈機一動，決定去偷偷地采一些回來。正巧，河邊停著一條很小的`小船，他又跑去找根長長的竹竿當做船槳。他撐著小船來到河中央，采了很多放在船上，就劃著小船回來了。
他很開心！
他以為沒有人會知道他偷采過蓮蓬。殊不知，船滑過去以后，河面的浮萍早就留下了一道船滑過的長長的痕跡……
池上改寫作文 篇22
一個小孩趁爸媽出去干農(nóng)活的時候，偷偷出了家門。
他看見了小河里有粉嫩粉嫩粉嫩的'荷花，碧綠碧綠圓圓的荷葉，成熟的蓮蓬。他心想：我要采一些回家去。
他爬到一條沒人的小船上，撐著船走了，怕被別人發(fā)現(xiàn)，他采了一片荷葉戴在頭上當帽子，往更深處劃去。
一路上他采了很多蓮蓬，臉上露出了甜甜的笑容。他以為不會被人發(fā)現(xiàn)，誰知河里的浮萍早已留下了一道痕跡。
池上改寫作文 篇23
一轉(zhuǎn)眼，池塘里的荷花散發(fā)出一股清香，小軍趁這星期天不上學(xué)，偷偷來到荷花池，看著池塘里的蓮蓬就越來越想吃。
小軍在湖邊找到一條小木船，看看四下沒人，就跳上木船用木漿劃了起來，他把船劃到池塘的深處，心想：哈哈！這樣就沒人發(fā)現(xiàn)啦！
他將船停穩(wěn)，再用力一扭，蓮蓬就采了下來。不一會兒的`功夫，就采了很多很多蓮蓬。抬起頭來，小軍看著粉紅粉紅的荷花，綠綠的荷葉和鮮美的蓮蓬，開心極了！接著，他撐著船就往回的往劃。
可是他還不知道要怎樣把小船和自己的蹤跡隱藏起來，結(jié)果水面上挨挨擠擠的浮萍分出了一道明顯的水波。哎！小軍的秘密暴露了。
池上改寫作文 篇24
從前有個小孩和爸爸媽媽住在一起。一個夏天的早上，爸爸媽媽出門去種田了，小孩一個人在家里。他想吃蓮子，于是就來到了附近的荷花池。
池塘里長滿了綠綠的荷葉，粉粉的荷花。他看見了一條沒人的船，跳上去站在船上，拿起一根長長的`棒，用力把船撐到池塘中間。他心里想：哈哈！這樣就不會被別人看見了，不怕別人說我嘴饞。他用左手拿著根棒，右手采蓮蓬，采了好多蓮蓬放在船上。
但是他在撐船的時候，浮萍被擠開了，路過池塘的人一眼就看見了浮萍被船擠開的痕跡，猜到有人撐船進了池塘中間。
池上改寫作文 篇25
爸爸媽媽去干活了，趁爺爺奶奶不注意，小孩想到要去河邊的池塘采蓮蓬。
小孩來到河邊，看到池塘里有，荷葉、荷花，還有蓮蓬。他看到河邊有一條小船，他就跳上船，手里拿著小木棍在水中搖。
他心想，沒有人發(fā)現(xiàn)他，他搖到很遠的地方去采蓮蓬，右手拿著蓮蓬的頭，左手用力一扭，蓮蓬就摘下來了，他一個接一個地摘下來放到小船里，摘得差不多了，他就搖著船上岸。
但是因為小孩太小，不懂得隱藏自己，搖船回來的途中浮萍的`痕跡出賣了自己偷采白蓮的事兒。
池上改寫作文 篇26
夏日炎炎，池塘里開滿了蓮花。你看：潔白的花瓣，有的只開了兩三片，有的花瓣全開了，當然，也有的還是花骨朵兒呢！讓人充滿期待！最讓人心醉的是那剛剛成熟的蓮蓬，多讓人眼饞呀！
有一個五、六歲的小娃，等乘涼的人們都走后，他就快速跑回家， 準備趁父母不在家，去池塘里大吃一頓，好解解饞。
他使出吃奶的勁兒才把小船推到水里，他慢慢地滑動著船槳，不一會兒就到了池塘中央，池塘里的蓮蓬大多是成熟了的`，他心想：“這也太多了吧！應(yīng)該帶一大堆回去吃，在這兒吃一小份，那可多好�。 彼笫殖断乱粋�，放在衣兜里，右手又拽下一個，扔在船艙里。不一會兒，船上就堆成了一座小小的山。他邊采邊摘，偶爾也會抬頭看看四周，可靜靜的池塘上，沒有一個人打擾他，于是，它敞開肚皮，盡情地吃，一直吃到肚皮圓滾滾的，才心滿意足地躺下，睡了一大覺。
夜幕降臨，小娃娃本想神不知，鬼不覺地悄然離開，可他再聰明，再想隱藏自己的痕跡，也不知道它船后的浮萍暴露了它的痕跡：它們悄悄散開，露出一道水痕。
文采飛揚的白居易知道了這一切，就寫了一首詩《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
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