關(guān)于場面描寫作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的場面描寫作文4篇，歡迎大家分享。

場面描寫作文 篇1

　　忽然，“嘟”的一聲哨響，雙方隊員的.身子一齊往后一倒，緊緊地抓住繩子往后拉。看，我們班的“小胖子”陳圓圓的表現(xiàn)可好啦！他兩腳牢牢地蹬著地，好像被釘子釘在地上一樣，他的臉漲得通紅通紅的，牙齒咬得咯咯響，臉上還流著汗水呢！

場面描寫作文 篇2

　　陽光燦爛，晴空萬里，我們盼望已久的運動會終于來了！我穿上美麗的校服，戴上紅令巾，很快的把飯吃完就拿著小板凳走了。

　　來到學(xué)校，八點鐘運動會開幕式開始了！我們高興的排好了隊伍，舉著自制的面具，邁著矯健的步伐，走到主席臺前，我們喊著嘹亮的口號："強身健體，快樂學(xué)習(xí)，勇敢自信，積極拼搏！"然后我們走到草地上，做完早操。開幕式最后一項，發(fā)射了二枚"火箭"我們一起喊："十，九，八，……一"。只見它飛向藍天，這預(yù)示著我們這次運動會一定能圓滿成功！

　　運動會快要開始了，許多運動員積極做賽前準(zhǔn)備運動，有的踢腿，有的轉(zhuǎn)動腳腕，還有的小跑步。似呼個個都想拿到第一名！

　　400米跑步比賽開始了，我們304班的袁祥出場了，只見載判員舉起了發(fā)令槍，這時候，場上的運動員與304班的同學(xué)都屏住呼吸，等待發(fā)令員的'槍聲。"啪"的一聲，只見它像離弦的箭一樣沖在前面，到了第二圈時，一些運動員跑不動了，袁祥也跑不動了，在剩下50米的時候，熊教師與我們拉拉隊員們一起喊："袁祥快點跑！"這時袁祥加快步伐，最后袁祥得了小組第一名，真為我們304班爭光�。�

　　我認(rèn)為最激動人心的項目就上接力賽了，我們班與305班在比賽過程中一只不分上下，我們的心情也一直都很緊張，最后只差0。01秒，我們班取得了第二名，真遺憾�。‰m然我們這次接力賽沒得第一名，但是我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。

　　令人難忘的運動會結(jié)束了，雖然我沒有參加任何一個比賽項目，但是我在為班上當(dāng)通訊員，寫了兩篇稿件，還參加了本班運動員的倍跑，鼓勵他們跑出好成績。

　　通過這次運動會，我感到平時就應(yīng)該堅持鍛煉身體，堅持跑步，跳遠，跳繩……。下一次開春季運動會時，我爭取能參加比賽項目，為班上爭光！

場面描寫作文 篇3

　　“呯！”發(fā)令槍響了。參賽隊員們?nèi)珉x弦的箭一般沖向終點。啦啦隊隊長帶領(lǐng)著各個班的同學(xué)吶喊加油。一會兒后便分出了高低，有的健步如飛，遙遙領(lǐng)先；有的稍遜一籌，但急起直追，有的'雖然落后卻毫不氣餒，頑強拼搏，緊追不舍。比賽十分激烈，進入了白熱化階段，參賽隊員們?nèi)�力以赴，爭先恐后�！耙�！”一輪結(jié)束了，一輪又開始了。隊員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，儼然勝券在握：“呵！你們等著看好戲吧！”那邊的運動員生龍活虎，一會兒練跳高，一會兒又小跑，一旁的在心里默默地為自己加油鼓勁……

　　下一場比賽中有兩個實力雄厚的“飛毛腿”，分別是來自我們班的“人中飛”戴柏楊和來自他班的一位校級冠軍。比賽開始了，啦啦隊隊員們扯開嗓子喊“加油！加油！六（6）班必勝！六（6）班必勝！”才一會兒，兩個對手便遙遙領(lǐng)先于普通賽手。他倆如兩梭子彈，飛快地向終點“射”去。只見戴柏楊臉色鐵青，眉頭緊鎖。嘴唇抿住，雙手?jǐn)[動，以迅雷之速沖向終點，而對方也毫不遜色，和我方僵持時間極長，不相上下，你超我一步，我快你兩步。我從他倆的眼光中看見了一句話：勝利，我必須勝利！“快跑，成功就在眼前！加油，勝利就在終點！”啦啦隊們又賣力地喊了起來。他們受到了鼓舞，精神倍增，以飛一般的速度奔向終點。兩人你追我趕，誰也不愿甘拜下風(fēng)。這時，戴柏楊突然加快速度，領(lǐng)先了一步，他縱身一躍，想借這個絕佳的機會一舉奪冠。對方有些慌張，腳步慢了下來，戴柏楊趁勢加快馬鞭，奪得了第一，那位校級冠軍頓時傻了眼，呆愣愣地站在那兒。戴柏楊一個瀟灑地轉(zhuǎn)身，快步跑回班。我們六（6）班的人馬個個歡呼雀躍，樂不可支。

場面描寫作文 篇4

　　今天的天氣可真好，個個人精神飽滿，期待著一場激烈的比賽。

　　嗶——這種聲音代表比賽正式開始。裁判正在操場中央，接著他把球往上方拋。兩方爭先恐后的搶球，對方的先鋒前先一步，把球奪走了，他邊跑邊拍球，動作非常嫻熟，簡直就是nba里的科比。眼看他們的陰謀要成功了，老師急的'想熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，然后老師走前一步，喊著：鐘xx，你是后衛(wèi)，叫李航把球給搶過來，然后你負(fù)責(zé)安全地運到投球人許xx手上。老師喊完后，就抹了額頭上晶瑩剔透的汗珠。

　　果真，他們按老師的戰(zhàn)略來打球，心中有數(shù)了，我們也有點興奮，就喊起口號：小小六班，非同一般。團結(jié)友愛，永不言敗。我們大聲的喊出來。

　　老師又喊出：你們向后移動一步，向左移動三步，就在這個位置投。他們又按老師說的辦法投進了一分。五班的籃球隊員們耶毫不放松警惕，依然對我們班手握的球手握的球另有企圖。而他們的方法很講究，也有戰(zhàn)略，我們因為一時馬虎，太大意了，球又給他們奪走了，他們連打了幾個球，現(xiàn)在是2：15，可把我們給急壞了。

　　我們班的女生大聲吶喊：加油！進攻，防守。可都沒有用。

　　因為五班的人很勁，是我們班很多走狗。老師意味深長對我們說：你們不要長他人志氣，滅自己威風(fēng)呀！說著，我看見一幕動人的畫面：鐘xx抱住球，頭向左邊扭，全身也往左方向擺動，那些五班的人全部跟他往左邊，然后鐘xx以驚人的速度往左邊跑，然后往前一跳灌籃。上下半場已經(jīng)度過了，只瞧裁判用哨子往嘴里塞，然后吐一口氣，發(fā)出一種聲音，它表示比賽結(jié)束了。一共是5：26。

　　雖然我們輸了，可是我們輸?shù)眯姆�口服，輸�(shù)奶故幨幍摹？晌疫�是為我們班感到驕傲。因為這是我們集體比賽的，該打球的打球，該喊口號的喊口號。

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