小木偶續(xù)寫作文(11篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小木偶續(xù)寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小木偶續(xù)寫作文1
小木偶得到了人類的所有表情后，謝過藍(lán)鼻子小女巫，繼續(xù)去旅行。小木偶離開了城市，來到郊外，走進(jìn)一片陰暗的大森林，
“咦？這兒怎么一只小動物都沒有呢？”小木偶自言自語道。他的話音剛落，只見一塊冬瓜似的巖石后邊兒，飛快地竄出一只小白兔，它的身后，有一只獨(dú)眼小怪物在追趕著她。小木偶舉起有力的拳頭，一拳把小怪物給砸扁了。
“這里是怎么回事？”小木偶問氣喘吁吁的小白兔。小白兔上氣不接下氣，語無倫次地回答道：“以前，這里……是很寧靜的，后來，來了一群無惡不作的怪物，他們到處殺人放火，小動物們……都恨死他們了，是他們把我們的`家園搞得烏煙瘴氣��！”小白兔說完就哭了起來。小木偶想：“我一定要打敗這些壞蛋�！毙“淄谜f：“別哭了，我去一趟森林深處，給你們帶來好消息！”
小木偶走了不遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)一只大怪物正在和幾個(gè)小怪物喝酒慶功。那怪物個(gè)頭很大，身上披著一層厚厚的皮甲，每一片皮甲上都有一根尖尖的尖刺。小木偶思索：“和這個(gè)大家伙硬拼，自己連命都保不住了，更別說打敗他了。”小木偶靈機(jī)一動：“對了，可以用智慧來打敗。”他撿起一塊石頭，照著大魔鬼的酒杯使勁一砸！“哐！”杯子被石頭擊得粉碎。大怪物發(fā)怒了，眼睛變成血紅色。他兇神惡煞般地向小木偶撲了過來。小木偶一溜煙跑了，跑著跑著，眼前出現(xiàn)了一條小河，小木偶抱起一塊石頭，跳進(jìn)了水里，大怪物迅速向下潛，卻不知小木偶已經(jīng)在他上方，小木偶一松手，懷中的石頭就掉了下去，石頭砸中了大怪物，大怪物吼了一聲，冒上來幾串氣泡，就無聲無息地沉到了水底。
小木偶躺在冰涼的河水上，一條大怪魚趁機(jī)從水下沖了上來，小木偶手中正拿著一根荊棘擺弄著，怪魚張開血盆大口，把小木偶吞進(jìn)了它的肚子，怪魚的肚子里伸手不見五指，張嘴不見牙齒，小木偶緊緊捏著鼻子，他簡直無法預(yù)測這條怪魚幾年沒刷牙？他使勁用手上的荊棘不停鞭打怪魚的肚子，怪魚無可奈何，只好將小木偶吐了出來。
小木偶來到岸邊，繼續(xù)去探險(xiǎn)，不久，他碰見一個(gè)十分龐大的機(jī)器怪獸，小木偶向他做了個(gè)鬼臉，不想機(jī)器怪獸向小木偶發(fā)射了一枚炸彈。小木偶急忙閃開，“轟！”一聲巨響，一塊巨石被炸得粉碎。小木偶大吃一驚，拔腿就跑，機(jī)器怪獸跟在后面追，小木偶沒命似地狂奔，再一次躍入水中。機(jī)器怪獸又向水中開火，小木偶見看見后有追兵，沖上去將炸彈扭了個(gè)頭，炸彈載著小木偶，徑直向上飛去，鉆出了水面，小木偶馬上跳開，炸彈擊中了怪獸，機(jī)器怪獸“轟��！”爆炸了。
小木偶找到了小兔子，對她說：“我把怪物給消滅了。”不知哪兒跑出許多小動物，齊呼“萬歲！”從此，小木偶成了森林中的英雄，他也在森林中住了下來。
小木偶續(xù)寫作文2
小木偶有了所有表情之后，他準(zhǔn)備回老木匠家告訴老木匠他有了所有表情，他在路上遇到了熊警察和小紅狐，他們正在談早上的事情，小木偶馬上跑到熊警察身邊，說：“熊警察，早上那件事，是因?yàn)槲抑粫Σ粫渌砬�，其�?shí)那是我的紅背包�！毙〖t狐連忙結(jié)結(jié)巴巴地說：“這不，不是，他，他的，包包�！毙芫爝B忙調(diào)出當(dāng)時(shí)的錄像，熊警察發(fā)現(xiàn)，原來紅背包真的是小木偶的，熊警察慚愧地說：“小木偶早上的事真是對不起了�！毙∧九颊f：“沒關(guān)系，把我的紅背包給我�！毙芫祚R上把紅背包還給了小木偶，而且還把小紅狐關(guān)到牢房里，讓她好好反省。小木偶接著走，他看見小貓花花在馬路上走著，突然，一輛車向它駛來，花花還不知道呢，小木偶連忙把花花推開，車過去了，花花感激地說：“謝謝你！要不然我就沒命了！”
小木偶笑嘻嘻地說：“助人為樂，幫助了你我也感覺很快樂�！被ɑㄕf：“我們交個(gè)朋友吧！”小木偶說：“好呀！不過我得先走了�！薄霸僖�！”“再見！”小木偶說完就走了。小木偶迷路了，走到一片森林里，小木偶找出去的'路，找啊找，就是找不到，正在他要放棄時(shí)，他看見了一個(gè)焦急的身影在那邊走來走去的，小木偶走近一看，發(fā)現(xiàn)原來他是小兔跳跳，小木偶問跳跳：“你怎么了？”跳跳回答說：“我的錢包丟了，那錢包里的錢是我買書的錢�！闭f完跳跳就“哇——”的大哭起來。小木偶溫柔地說：“別哭了，我?guī)湍阏一貋怼！碧铺闉樾Φ卣f：“謝謝你！”小木偶找啊找，終于在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的腳印，小木偶往樹上一看，看見了一個(gè)松鼠窩，小木偶爬上去問小松鼠：“你是不是偷了小兔跳跳的錢包？”小松鼠說：“被你發(fā)現(xiàn)了，那就給你吧！”小松鼠說著就把錢包還給了跳跳。小木偶問跳跳：“你知道出去的路嗎？”小兔跳跳說：“我給你說出去的路，就算我報(bào)答你了，出去要從這條小路走，再向右邊拐，一直走就可以出去了�！毙∧九颊f：“謝謝你！”跳跳說：“沒關(guān)系�！毙∧九甲吡撕瞄L時(shí)間，終于到了老木匠的家里。
小木偶對老木匠爺爺說：“小女巫說笑是很重要的，不過，要是只會笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的�！蹦窘碃敔斦f：“對啊！我現(xiàn)在才明白生活有酸甜苦辣，是多姿多彩的。”小木偶說：“我回來時(shí)還幫助過許多人，我感到非常幸福�！睜敔斦f：“只要你幫助別人，你就會感到很快樂的，既然你幫助了別人，那我給你起個(gè)名字叫“助助”吧！小木偶興奮地說：“好�。 �
小木偶以后只要看見誰有困難，他就去幫助。
小木偶續(xù)寫作文3
小木偶得到人類的所有表情后，就找了一個(gè)家住了下來，一天它出去玩耍，他走呀走 ，就到了一片森林，它在這美麗的森林里快了的玩耍著，還在想過了這片美麗森林會是哪里呢？是一個(gè)村子？是一條美麗的小河？還是一個(gè)公園，或者還是一片美麗的森林？
小木偶為了解開這個(gè)謎又繼續(xù)走了下去，小木偶又走呀走，穿過這美麗的森林。又來到了一個(gè)森林,不過小木偶覺得這個(gè)森林一點(diǎn)也不漂亮，想回去。
就在小木偶準(zhǔn)備回去的時(shí)候，它 看見一個(gè)藍(lán)色的小東西，他首先覺得沒什么什么，后來他似乎看見那個(gè)藍(lán)色的東西動了一下，于是他走過去看了一下，呀不得了啦是一個(gè)妖怪，小木偶偷偷的看著那個(gè)藍(lán)色的小妖怪，小木偶聽見那藍(lán)色的小妖怪說：“哎呀，這里的木頭都被我吃光了，我現(xiàn)在肚子正餓呢，哪里還有木頭啊？”小木偶聽了很害怕。
突然那個(gè)小妖怪發(fā)現(xiàn)了小木偶，小妖怪看見了小木偶，惡狠狠的說：“好你個(gè)木頭，居然躲在這里，我一定要吃了你！” 小木偶不相信這小妖怪能吞下那樣大塊的木頭。
隨后，只見小妖怪拿起一根木頭，嘴一張，一吞，那大木頭立馬不見了。
小木偶大叫：“不要吃我，求求你不要吃我！”
“不吃你，我為什么不吃你，哪個(gè)傻瓜看到吃的不會吃？”小妖怪又向小木偶前進(jìn)了幾步。
小木偶緊張地說：“不，不要過來。你沒聽到嗎，我在和你說話，哪個(gè)普通的木頭可以和你說話？我還能哭，還會傷心，還可以”
小木偶話還沒說完，小妖怪便蠻橫的打斷了：“不要再啰嗦了，什么可不可以說話的，你能說話了不起哦，你看”
藍(lán)色小妖怪掏出一根魔法棒，指向一塊木頭，將魔法棒輕輕一揮，那塊木頭立馬就伸了個(gè)懶腰，哼著歌蹦蹦跳跳的跑去遠(yuǎn)方。
藍(lán)色小妖怪說：“哼，這下你看到了吧，還不乖乖聽話！”
小木偶害怕的向后退：“不！不要！求求你不要！”
小木偶流著淚慌忙向后跑。
就在這時(shí)，一只小兔子滿臉緊張的`跑了過來，喊道：“救命！救命！主啊，救救我吧！”
小木偶攔住小白兔，問：“怎么了？發(fā)生什么事了？”
小白兔說：“后面有個(gè)大妖怪要吃我，你快逃吧！”
這時(shí)小木偶忘了他自己的處境。
那只大妖怪追了過來，吼道：“你是什么東西，給我讓開！”
“不，我不會讓你傷害小兔子的！”小木偶反抗。
“噢，那正好，你就當(dāng)我的宵夜吧！”大妖怪露出邪惡的笑，“給我過來！”
這時(shí)，小妖怪跑過來，說：“別！別！別！”
大妖怪看到小妖怪，就露出了笑容：“兄弟，我給你留了晚餐，你快吃吧！”
小妖怪說：“不，不能吃！他不是塊普通的木頭，他有顆善良的心�！�
說完妖怪走了。
這次，小木偶躲過了困難。
小木偶續(xù)寫作文4
自從藍(lán)鼻子小女巫用魔杖送給了小木偶人類所有的表情后。小木偶心里美滋滋的，高興得不得了。他又準(zhǔn)備到外面去闖一闖。
他心想：既然小紅狐把我的紅背包搶走了，他也應(yīng)該受到教訓(xùn)。小木偶邊走邊想，不一會兒便來到了藍(lán)鼻子小女巫那舒適、漂亮的家。于是小木偶禮貌地敲了敲門，藍(lán)鼻子小女巫輕輕推開門，看見小木偶，一臉驚訝的問：“小木偶，你怎么來了？”小木偶懇請小女巫：“小女巫請把魔杖借給我用一下好嗎？”小女巫一臉不安地說：“難道你要去做壞事嗎？”小木偶連忙擺手答道：“藍(lán)鼻子小女巫你誤會了，我是想借你的`魔杖，懲治小紅狐，讓他知道搶別人的東西是不對的�！毙∨走B連點(diǎn)頭，笑著說：“只要不做壞事就好！”說完，小女巫拿出魔杖遞給小木偶。小木偶接過魔杖，道了聲謝，就迫不及待地直奔小紅狐家。
不一會兒，小木偶就來到小紅狐的家，他躡手躡腳地走到窗戶底下，從窗口望去，只見小紅狐不停地摸著書包，一臉得意的神情，還不停地嘲笑小木偶，嘴里不停地嘀咕：“小木偶啊！小木偶，你真是個(gè)小笨蛋，這么容易就上當(dāng)受騙了，哈哈哈！”小木偶萬分生氣，連忙舉起魔杖指著小紅狐，嘴里念念有詞，小紅狐愣住了。一瞬間，小紅狐就嘻嘻哈哈的。原來，小木偶用魔杖把小紅狐所有的表情都變成了哈哈大笑。小木偶趁機(jī)拿起紅背包拼命地跑，一溜煙就向熊警官那里跑去，當(dāng)他氣喘吁吁地回頭一看，小紅狐快要追上來了，小木偶故意放慢腳步，小紅狐一看機(jī)會來了，他三步并作兩步，一把抓住小木偶和紅背包，兩人便廝打起來。正當(dāng)他倆打得不可開交的時(shí)候，熊警官就在這時(shí)趕來了，費(fèi)了九牛二虎之力才把兩人分開，小木偶一看見熊警官就大叫起來：“報(bào)告熊警官！小紅狐搶我的背包�！毙〖t狐又開始狡辯了：“是……他……是……他搶我的背包�！毙芫僮箢櫽遗�，看見小木偶滿臉憤怒的表情，再盯盯小紅狐，他滿臉笑容。熊警官一下子擰起小紅狐，把他扔出老遠(yuǎn)。小紅狐重重地摔在地上，他痛得齜牙咧嘴，哭笑不得。他顧不得疼痛，連忙爬起來一瘸一拐地跑了。小木偶馬上用魔杖一點(diǎn)，把所用表情又還給小紅狐，然后就去追趕小紅狐了。好不容易在小河邊找到了小紅狐，他身上青一塊紫一塊，可憐極了！小木偶一把拉住他，親切地對他說：“搶別人的東西是不對的，你以后應(yīng)要改正哦！我們做好朋友吧！”他友好地伸出手，跟小紅狐握了握，倆人攙扶著一起回家了。
小木偶今天別提有多高興了，他又交了一個(gè)好朋友了。
小木偶續(xù)寫作文5
小木偶得到了人類所有表情的時(shí)候，非常高興，他連忙道謝了小女巫，就興致勃勃地又去四處走走了。
它走了這邊又走那邊，可高興了！忽然，小木偶又看到了那只搶走它紅背包的小狐貍，小狐貍正在四處宣揚(yáng)這個(gè)紅背包有多漂亮呢。小木偶憤怒極了！一個(gè)勁沖過去，一把搶過紅背包，憤怒地說：“還我背包！還我背包！”小狐貍又把背包搶回來說：“是我的、我的�！边@時(shí)熊警察又來了，熊警察看見了他們說：“怎么又是你們？”“報(bào)告警官，他又搶我背包！”小狐貍有撒謊了�！笆俏业�'！我的！”小木偶又憤怒又委屈，兩只眼睛死死地瞪著小紅狐，小紅狐害怕極了。熊警官措手不及，不知如何是好。這時(shí)，藍(lán)鼻子小女巫來了說：“我能證明這個(gè)背包是小木偶的�！毙∨渍f完，從身上拿出一個(gè)水晶球，對著水晶球說：“水晶球啊，水晶球啊，請您告訴我，這件事的來龍去脈吧！”說完，水晶球里出現(xiàn)了一段影片，上面放映著小紅狐如何騙走小木偶的背包，又如何騙過熊警察的事情。小紅狐見形勢不對，丟了背包，連忙逃走了。小木偶撿起背包，再次感謝了小女巫，又去玩了。
小木偶肚子餓了，他從早上到現(xiàn)在都沒有吃過一點(diǎn)兒東西。他找了找背包，發(fā)現(xiàn)了背包有一些錢，可能是老木匠留給他需要時(shí)用的。他一邊走向餐館，一邊老覺得有人在背后跟著他。到了餐館了，小木偶找了一個(gè)座位，坐了下來，要了一碗湯面津津有味地吃了起來。突然，他發(fā)現(xiàn)了一條可愛的小狗在自己的腳邊走了一圈又一圈，他想小狗一定是餓了，就把湯面里自己也不舍得吃的幾塊肉扔在地上，給了小狗吃，小狗吃完肉，準(zhǔn)備走時(shí)，溫柔地朝小木偶叫了幾聲，像在和小木偶道謝呢！
小木偶吃飽喝足，又上路了。小木偶這下連走都走不自在了，因?yàn)樗嫌X得有人跟著他。他看見前面有一個(gè)拐彎處，便跑過去，埋伏在那里，想等那個(gè)人自己現(xiàn)身。等那個(gè)人現(xiàn)身后，小木偶呆了一下，原來那個(gè)人是藍(lán)鼻子小女巫！小木偶奇怪地問道：“你為什么跟蹤我？”藍(lán)鼻子小女巫害羞的說：“因?yàn)槟闶俏业谝粋�(gè)認(rèn)識的人，也是我唯一的朋友了，我跟蹤你是因?yàn)槲蚁牒湍阃媪T了。”小木偶恍然大悟，這一路上他總覺得缺了什么，原來是朋友��！最后，小木偶和藍(lán)鼻子小女巫開心玩耍了一整天！
沒有友誼，就等于五彩的世界里沒有了開心的色彩，友誼其實(shí)也很重要，請珍惜身邊的每一個(gè)朋友吧！
小木偶續(xù)寫作文6
自從藍(lán)鼻子小女巫送給了小木偶人類所有的表情之后，小木偶高興極了，到處東瞧瞧，西逛逛，早就已經(jīng)把小紅狐騙他的事忘得一干二凈。
有一天早上，他在街上走著，突然看見前面許多人圍在一起小聲議論著什么。小木偶連忙走過去，撥一開人群，看見小紅狐正抱著一條腿哭呢！小木偶趕緊問旁邊的一個(gè)大叔。
“大叔，他怎么啦？”
“唉，這個(gè)孩子在走路的時(shí)候跌倒了，摔斷了一條腿�！贝笫逋榈卣f。
“那還等什么，快叫救護(hù)車呀！”大叔聽了，馬上撥打了120。只聽一聲尖聲，小紅狐痛得昏了過去。小木偶見情況不妙，二話不說，背起小紅狐就直奔醫(yī)院。馬上，小紅狐立刻被送進(jìn)了手術(shù)室。等到下午，小紅兒的媽媽也氣喘吁吁地趕來了。護(hù)士小姐走了出來，對她說：“您的兒子已經(jīng)動了手術(shù)，而且手術(shù)很成功。而醫(yī)藥費(fèi)呢，這位先生已經(jīng)幫你們?nèi)刊B付好了�！罢f完，護(hù)士小姐就用手指了指小木偶。小紅狐的媽媽拉著小木偶連聲道謝：“謝謝！謝謝！您真是見義勇為的大英雄！是我家小紅狐的救命恩人�！毙∧九及寻咽�，連聲說：“不用客氣，不用客氣，這是我應(yīng)該做的�！�
小紅狐于從手術(shù)室里出來了。只見他面如死灰，不時(shí)還發(fā)出痛苦的呻一吟。在一旁的人不由得泛起一陣同情。因?yàn)槭枪钦�，所以小紅狐住進(jìn)了醫(yī)院。
沒過幾天，小紅狐出院回到家里靜養(yǎng)。他剛看了一會兒電視，就聽到咚咚的敲門聲。小紅狐的媽媽連忙去開門，原來是小木偶拿著一支千年靈芝來看望小紅狐了。小木偶對小紅狐的媽媽說：“讓我來做一碗千年靈芝湯來給小紅狐喝吧，這東西很補(bǔ)，吃了它人又不會上火，反而能讓小紅狐的病一天一天地好起來�！�
當(dāng)小木偶喂給小紅狐吃的時(shí)候，小木偶說：“為了找這支千年靈芝，我爬遍了這里的每一座上，才在一座山上的.懸崖上找到了這一支千年發(fā)芝。你吃了，病肯定會很快就會的�！毙〖t狐聽了一滴滴眼淚滴在了千年靈芝湯里。小木偶還以為小紅狐的腿又痛了呢，關(guān)切地問小紅狐：“你的腿又痛了嗎？要不要叫護(hù)士小姐來看一下呀�！毙〖t狐抽泣著說：“我以前以那種態(tài)度對你，欺負(fù)你，而你現(xiàn)在卻不計(jì)前仇，對我那么好，真對不起，我錯(cuò)了。”“噢，你是說那件事情啊，我早就已經(jīng)忘得一干二凈了，自從藍(lán)鼻子小女巫給了我人類所有的表情之后，我的心情每天都很開心，你就不要再計(jì)較那件事情了嘛，讓我們做一對好朋友吧，好嗎？”“恩！”小紅狐使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開心地笑了。
從此以后，小木偶和小紅狐成了一對形影不離的好朋友。
小木偶續(xù)寫作文7
小女巫把人類所有的表情都送給了小木偶。現(xiàn)在，小木偶會哭，會笑，會生氣，也會向別人表示同情和關(guān)心了。他是多么高興��！
小木偶來到了老木匠家里。 “老木匠，我現(xiàn)在不僅僅只會笑了，你看�！毙∧九甲隽藗�(gè)生氣，傷心的表情。老木匠剛要開口問，就被小木偶打斷了。 “不要問我這些表情是從哪里來的。我是想告訴你，笑的確很重要，但光光只有笑，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”小木偶說完就走了。
小木偶來到了大街上。因?yàn)樗睦镞�掛念著他那心愛的紅背包。突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅色的.身影。沒錯(cuò)，他就是小紅狐。小紅狐鬼鬼祟祟地走到小兔子身后，小木偶一下子就知道接下來會發(fā)生什么。小木偶立刻撒開腿，把熊警官叫了過來�！案陕�，你又想偷東西嗎？”熊警官說�！安唬阃强��！毙∧九贾赶蛐〖t狐那里。小紅狐突然抓住小兔子的錢包，便立刻逃走了。熊警官一個(gè)箭步向前跑，一把拽住小紅狐那毛茸茸的尾巴�！熬俅笕�，怎......怎么了？”小紅狐裝出一副無辜相�！皥�(bào)告警官，它就是這樣偷我的紅背包的！” 小木偶嘴角微微揚(yáng)起，得意極了�！拔页姓J(rèn)小兔子的錢包是我偷的�！毙〖t狐把錢包還給了小兔子�！暗t背包是我的，誰說我擁有的背包就是偷來的？”“你你......你！”小木偶?xì)鈶崢O了�！霸趺礃�，說不出來了吧？”小紅狐一副勝利的樣子。小木偶的腦袋里蹦出了個(gè)好辦法。 “那你知道背包里有什么嗎？”小紅狐愣住了。過了一會兒，他的眼珠子骨碌骨碌轉(zhuǎn)了幾下，說：“這么長時(shí)間，我忘了�！薄拔抑�，里面有紙巾，面包，和一片黃色的樹葉�！毙∧九甲孕诺卣f。“這.......這這�！毙〖t狐無言以對。熊警官說：“這是你錯(cuò)了，快把紅背包還給小木偶吧。”小紅狐像焉了的茄子有氣無力，拖著長長的尾巴，走到了垃圾桶邊。他彎下腰，把藏在垃圾桶后的紅背包拿了出來。他一手捂住鼻子，一手提著臟兮兮的紅背包，說：“給�！毙∧九纪送且呀�(jīng)快變成黑色的紅背包，眼淚就忍不住了，在眼眶里打轉(zhuǎn)。熊警官拍拍小木偶，說：“紅背包我會幫你洗干凈的，別哭了。”小紅狐向小木偶道歉：“對不起，當(dāng)時(shí)，我很想擁有這個(gè)紅背包，我才搶了過來。這是我錯(cuò)了，請?jiān)徫摇Ｎ以僖膊粨寗e人東西了。”“沒關(guān)系�！毙∧九疾敛裂劢堑臏I水。
從此，小木偶和小紅狐成了好朋友，小紅狐再也不偷東西，改邪歸正了。
小木偶續(xù)寫作文8
小木偶有了人間所有的表情了，它太高興了！
一天小木偶唱著歌來到小河邊，想游泳玩，這時(shí)，一只十分可愛的小貓跑來了，歪著腦袋看小木偶游泳看了老半天，終于忍不住了，對小木偶說：“小木偶，小木偶，我想下水和你一起玩，可以嗎？”小木偶高興極了，說：“可以，可以，小花貓，我十分歡迎你，我正想和別人玩呢！”小花貓高興的搖搖尾巴，沖到草地上抱出了自已的小皮球，跳下了水，準(zhǔn)備把球仍給小木偶時(shí)，見多識廣，知識淵博的小黃鸝飛來了，急忙叫到：“小貓，抱住球！不然你會沉下去的！”可惜，小小的貓，已經(jīng)把球仍了，只聽到一聲慘叫，小貓沉了下去，小木偶嚇壞了，快速的游到小貓沉下去的地方，呆呆的望著水面，心里好難受，淚水無聲無息的流了下來，它游上了岸，回家了，心里久久不能平靜，覺的自己的知識太淺了，它決定去上學(xué)，上學(xué)可以學(xué)到好多好多的東西。
第二天，它來到學(xué)校，學(xué)校里一下子炸開了鍋“木頭人還上學(xué)？”“你只不過就是一段木頭嗎？”“你要什么文化……！”一句句譏諷的話讓小木偶覺的很難為情，可是，一位老師過來了，溫柔的.對小木偶說：“可愛的小木偶，跟我來吧！我是專教特殊學(xué)生的！”小木偶跟這位老師來到了教室，發(fā)現(xiàn)里面都是小動物，木頭人，“你好—！小木偶—！”同學(xué)們齊聲的向小木偶問候，小木偶覺的心里暖洋洋的，后來，它與小伙伴共同生活了幾年，就畢業(yè)了，這下子小木偶得意極了，準(zhǔn)回老家看一下爸爸（老木匠）。
小木偶背了一個(gè)漂亮的包，踏上了回老家的路，在路上，一群小鴨子在嬉戲，小木偶火了，心想：“可惡，見了我也不打招呼，看我怎么整你們！”它假裝沒看見，在小鴨子身上踩了過去，這下小鴨子們可倒霉了，個(gè)個(gè)折胳膊斷腿，被羊大爺送到了醫(yī)院，小木偶來到家，興奮的大喊：“爸爸！爸爸！”老木匠急忙出來了，看見是小木偶，激動的抱住小木偶親了又親，問到：“乖兒子，這些年在外面干了什么？”小木偶講了自己在外面的經(jīng)歷，老木匠越聽越嚴(yán)肅，最后，火了，打斷了小木偶的話，罵到：“你這個(gè)毛小子，就干這事？快去看小鴨子！”
小木偶帶著老木匠來到醫(yī)院，小鴨子已經(jīng)有三只氣絕身亡了，老木匠痛心不已，對著小木偶的屁股“啪！啪！啪！”打了三下，小木偶哇—的一聲哭了起來，對老木匠說：“爸爸，我錯(cuò)了，以后再也不做這種事情了，原諒我吧！”老木匠憤怒到了極點(diǎn)，轉(zhuǎn)身便走了，只留下小木偶在哭泣。
小木偶決定痛改前非，做一個(gè)好孩子，最后，小木偶成了一個(gè)知識淵博、助人為樂、以誠待人、一身清廉作風(fēng)的小木偶了。
小木偶續(xù)寫作文9
小木偶有了人類所有的表情之后，想要去上學(xué)，學(xué)到更多的知識，可是小木偶一想到這件事就頭疼：上學(xué)是要學(xué)費(fèi)的，而他現(xiàn)在卻是身無分文，老木匠給他的東西都被小紅狐給騙走了。
“有啦！”小木偶突然想到一個(gè)辦法，“我可以去找它拿回我的.包呀！”
可是，小紅狐住在哪里呢？小木偶思來想去，決定去公安局找熊警官問小紅狐的事。
問題又來了，它身上現(xiàn)在一分錢也沒有，連車錢也付不起。小木偶只能走啊走，走得腿都酸了，才走到了公安局。它一進(jìn)門，就看見熊警官迎上來，對它說：“小木偶，對不起，上次是我誤會了你，原來那個(gè)狐貍才是騙子！”
小木偶笑笑說：“沒關(guān)系。但你知道小紅狐現(xiàn)在住在哪里嗎？”
熊警官想了想說：“可能是住在河邊的那個(gè)小區(qū)里吧�！�
小木偶感激地說：“謝謝你，熊警官�！闭f完，他一溜煙向小河邊跑去。
到了小河邊，小木偶傻了眼。一眼望過去，滿眼都是密密麻麻的房屋。小木偶想：這么多的房子，小紅狐到底住在哪里呢？這要是一家一家地找，找到下個(gè)月都不一定能找到呀，要不找個(gè)人問一下吧。
小木偶看見前面有一只小猴子，就跑上去問道：“小猴子，你知道小紅狐住在哪里嗎？”
小猴子疑惑地說：“你問它住在哪里干嘛呀？你是它朋友嗎？”
小木偶生氣地說：“它把我的包給騙走了，它就是一個(gè)大騙子，我要找它要回我的包�！�
“它就是我的鄰居，沒想到它居然還是一個(gè)騙子！”小猴子聽了非常氣憤地說，“我可以帶你去找它�！�
小猴子帶著小木偶繞到小區(qū)的中心，他指著前面一間房子告訴小木偶：“前面那間就是小紅狐的房子了�！�
小木偶推開門，看見小紅狐正在清點(diǎn)包里的東西，看見小木偶和小猴子一進(jìn)門，立刻就把包藏到背后，但還是被眼尖的小木偶發(fā)現(xiàn)了。小木偶說：“小紅狐，快把我的包還給我，要不我就報(bào)警了！”
小紅狐就像是霜打的茄子——焉了，有氣無力地說：“好吧，我把包還給你�！�
可是，小木偶的手剛一碰到包，小紅狐就故技重施大叫起來：“來人啊，快來人啊，有人要搶我的包！”看到這種情況，小猴子連忙報(bào)了警。
不久，熊警官就趕來了，這次沒人再上小紅狐的當(dāng)了。熊警官對小紅狐說：“你偷了十七件東西，罰款十萬元！”隨后，熊警官又語重心長地說：“小紅狐，你要靠勞動得來幸福，不能不勞而獲。”聽了熊警官的話，小紅狐羞愧地低下了頭，乖乖地跟著熊警官上了警車。
小木偶拿回了自己的包，開開心心地去上學(xué)了。
小木偶續(xù)寫作文10
擁有了所有表情的小木偶自由地走在大街上，老木匠又送給小木偶一個(gè)嶄新的藍(lán)背包。他想：“這次一定不能再被人搶走了。
走著走著，他發(fā)現(xiàn)面包店前圍著一群人，正在大聲吵嚷著什么。小木偶擠進(jìn)人群一看，面包店老板揪著一個(gè)人，小木偶再仔細(xì)一看，那不是曾經(jīng)搶走我的包的小紅狐嗎？面包店老板滿臉憤怒，大聲拆責(zé)：“小紅狐，你居然敢偷我的面包，快給錢！”小紅狐一副可憐相：“我沒，沒偷，你冤枉好哪！”面包店老板咬牙切齒：“好��！你竟敢撒謊，大家說，他該不該還錢！”“該！”大家異口同聲地回答。小紅狐在地上卷縮成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。小木偶想：或許小紅狐真的沒有偷吧！想著想著，他大聲地向面包店老板說：“面包店老板，小紅狐也許沒偷面包，如果您堅(jiān)持要錢的話，那我給您好了�！闭f著，小木偶從背包里掏出一枚金幣交給面包店老板。圍觀的人說：“小木偶，你太善良了，可不能這樣幫助壞人�！薄笆茄剑茄�。”大家議論紛紛。“可壞人也是人呀！”小木偶說。面包店老板沉思片刻，緩緩說道：“小木偶，你的心意我領(lǐng)了，金幣還給你。”又停頓了半響：“小紅狐，你還不快滾？”小紅狐夾著尾巴飛快地逃跑了。
小木偶哼著歌繼續(xù)向前走，小紅狐忽然從半路跳出來，把小木偶嚇了一大跳，“小木偶，剛才真的謝謝你，要不去我朋友灰狼羅克開的'酒店休息一下？”“嗯”小木偶點(diǎn)點(diǎn)頭。
到了酒店，羅克滿臉堆笑地端上一杯茶。小木偶喝了之后便昏昏沉沉地睡著了……..
當(dāng)小木偶醒來后，發(fā)現(xiàn)自己的藍(lán)背包不見了，轉(zhuǎn)身一看，羅克和小紅狐已經(jīng)不見了蹤影。他拖著疲憊的身子向外走去，只聽見河里傳來一聲“救命呀！”小木偶朝河里一看：小紅狐正在水里拼命掙扎，雙腿在水中使勁地蹬著，可身體還是不斷地向下沉。小木偶奮不顧身地跳下去，冰冷的河水凍得他渾身刺痛，但他還是擺動著兩條長長的木腿，向小紅狐游去。
終于，小紅狐被救上岸了。小木偶已經(jīng)精疲力竭了，他累得暈倒在地上。小紅狐難過極了，它緊緊地?fù)肀е∧九�，想讓他的身體溫暖一點(diǎn)。“小木偶，對不起�！本К摰臏I珠從小紅狐的眼角滑落，滴在了小木偶的身上。小木偶的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地變暖，烏黑的嘴唇也漸漸紅潤，這時(shí)候，驚奇的事情發(fā)生了：小木偶變成了一個(gè)小男孩，一個(gè)真正的人。小紅狐高興極了，拉著小男孩的手就要往村里走去，穿著警服的熊警官從后面追上來，一手拎著羅克，一手拎著紅、藍(lán)兩個(gè)背包，遞給了小男孩。
從此，小紅狐做了很多好事，當(dāng)然也沒忘記還給面包店老板的一個(gè)金幣。
雖然，世界上有很多行為惡劣的人，但只要你帶著一股正能量，就一定能感染他們，讓他們改邪歸正。
小木偶續(xù)寫作文11
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒄_、流利有感情地朗讀課文。
�。�、讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。
３、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想，續(xù)編故事。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解故事所蘊(yùn)含的道理，續(xù)編。
【教學(xué)難點(diǎn)】
提高閱讀能力。
【教學(xué)時(shí)間】
�。闭n時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、揭題
讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學(xué)們自己來讀懂這篇課文。
二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文
想想讀懂一篇文章的步驟是什么？
�。薄⒔柚匆�、讀通課文。
２、讀課文，了解課文內(nèi)容。
�。�、圍繞問題讀課文，理解課文。
�。础⒏星槔首x，談體會。
三、反饋
�。�、同桌互讀。
�。病⒊樯x，檢測讀音。
�。�、說：
小木偶身上發(fā)生了什么事？
�。础⒄勼w會：
從課文的最后一句話，你體會到了什么？
�。▽W(xué)生自由說。）
四、熟悉故事情節(jié)
�。�、分角色讀課文。
�。病⒎纸巧硌�。
五、拓展訓(xùn)練
１、展開想象續(xù)編故事。
２、把編的故事寫下來。
六、詞語盤點(diǎn)
�。�、讀讀讀記記。
�。�、完成讀讀寫寫。
�。场押迷~積累到詞匯本。
【板書】
小木偶的故事
啟示：僅有一種本領(lǐng)是不行的`，人應(yīng)該多方面發(fā)展。
【教后反思】
建立新型的師生關(guān)系，才能讓學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)的權(quán)利。崔巒先生指出“教師的教，要切實(shí)轉(zhuǎn)到學(xué)生的學(xué)。在教學(xué)過程中，教師只是教練、輔導(dǎo)員，學(xué)生是主角、主人�！獭菫榱恕畬W(xué)’，要服從、服務(wù)于‘學(xué)’，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)要貫穿于教學(xué)的全過程”。
在教學(xué)《小木偶的故事》中指導(dǎo)朗讀小木偶頭疼被誤認(rèn)為撒謊一部分時(shí)，孩子們強(qiáng)烈要求與我合作朗讀，我快樂地答應(yīng)了，并讓孩子們自己挑選了兩個(gè)同學(xué)來與我配合，我當(dāng)小木偶，他們一個(gè)當(dāng)小白兔，一個(gè)當(dāng)老婆婆。讀完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可愛的小白兔，你讀得真好，咱們來個(gè)擁抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠個(gè)躬：“老婆婆，您的親切讓我感動，您的指責(zé)真讓我傷心，我真的是頭疼哪！”此時(shí)，教室里已炸開了窩，孩子們都綻開了燦爛的笑臉前仰后合。隨后，我又趕緊調(diào)整情緒收回孩子們的思緒。我將自己變成了他們的大朋友，在愉快的氣氛中完成了這篇精彩的童話。從孩子們放著亮光的眼睛中我深知他們已非常向往學(xué)習(xí)童話了。
【小木偶續(xù)寫作文】相關(guān)文章：
小木偶續(xù)寫作文11-05
《小木偶》續(xù)寫作文11-06
小木偶的續(xù)寫作文10-08
《小木偶》續(xù)寫作文10-09
《小木偶》 續(xù)寫作文10-08
小木偶續(xù)寫作文10-08
《小木偶》續(xù)寫作文03-01
小木偶續(xù)寫作文11-11