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★寫作業(yè)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的寫作業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫作業(yè)作文1
作業(yè)是天天都會有的，只不過有的乏味，有的繁重，有的無趣，有的麻煩。我們是一個學(xué)生，當(dāng)然必須做作業(yè)，今天張老師給我們布置了一項十分有趣的作業(yè)：玩雪。
下午放學(xué)時，我和幾個朋友一塊去玩雪。我們先打雪杖，我是藍(lán)隊，負(fù)責(zé)進(jìn)攻，小蘭、小芳和我一樣;小美、小夏、小明是紅隊，負(fù)責(zé)防守。就這樣，“游戲大戰(zhàn)”轟轟烈烈的展開了：我先揉了一個雪團(tuán)向他們砸去，他們連忙跑開，可不幸的'是小夏被我扔去的雪團(tuán)砸到了，她氣死了，不過她可是防守，不能進(jìn)攻，我笑得快趴下了。隨后小芳也扔去一個，小美連忙躲開，小芳沒砸到，她氣得火冒三丈，小美還比了一個“V”手勢，現(xiàn)在“1：1”打平。比賽進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，只見小蘭揉了一個超級大雪球還在里邊使壞放了一個鵝卵石，這一切紅方可不知道，然后使出全身氣力向小明扔去，小明反應(yīng)遲鈍于恐龍，還沒反應(yīng)過來，小美她們快急死了，眼看快砸了，可小明一個閃身便躲了過去，我們氣得牙根直癢癢，不過也不好說什么�，F(xiàn)在是“1：2”我們輸了。然后我們堆雪人，我們先滾一個大大的雪球當(dāng)雪人的身體，再滾了一個小一點(diǎn)的當(dāng)雪人的腦袋，再在身體上放了3粒藍(lán)色的紐扣，也在腦袋上壓了2粒黑紐扣，眼睛就做好了，不過鼻子嘴巴怎么辦?小蘭一拍腦袋說：“我們用小樹枝做鼻子，小美那個發(fā)夾做嘴巴，你們說好嗎?”我們聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，又把它們壓了上去，這樣，一個可愛的雪人就誕生了!
作業(yè)是我們學(xué)生不可缺少的，而這個作業(yè)是老師為了放松我們心情的，勞逸結(jié)合很重要!你們覺得我這個作業(yè)有趣嗎?
寫作業(yè)作文2
不知道，從什么時候開始，孩子的念書問題，就成了父母的心頭大事。
記得自己小的時候上學(xué)，也就是入學(xué)第一天，老爸或者老媽會送自己去學(xué)校，跟老師交代一下，孩子入學(xué)了，不聽話就打就罵，大家長得絕對不會說什么！
接下來的日子就是復(fù)習(xí)和老師同學(xué)相處的日子，沒有什么特別要命的大事，一般在學(xué)校里是見不到任何家長的，家長們把孩子送進(jìn)學(xué)校也放心，放學(xué)回家還是自動先寫作業(yè)，寫完作業(yè)之后再玩。
負(fù)責(zé)任的家長撐死問下一句，作業(yè)做完了沒有？一般家長是不管的，學(xué)習(xí)是你自己的事情，跟家長有什么關(guān)系？布置作業(yè)輔導(dǎo)作業(yè)是老師的事情，跟家長是沒有關(guān)系的！
可是不知道從什么時候開始，孩子們念書就成了父母心頭的頭的大事，去學(xué)校得送，放了學(xué)得接，家長得陪伴孩子做手工作業(yè)，并且家長布置作業(yè)的時候是不會直接給孩子說的，而是直接發(fā)在家長的微信群里，讓家長輔導(dǎo)著做！
如果第二天到了學(xué)校，孩子作業(yè)沒有做完，老師是首先不會說孩子的，而是首先叫家長，問家長為什么沒有讓孩子做完作業(yè)？
孩子作業(yè)是需要家長來輔導(dǎo)的，如果孩子做錯了作業(yè)，老師也一定會問家長，為什么那么簡單的問題？家長都沒有給孩子教會。
然后現(xiàn)在陪伴孩子做作業(yè)，就成了一項無比艱巨的任務(wù)！
并且也有一個不成文的規(guī)定，那就是孩子做作業(yè)的'時候，家長是不可以玩手機(jī)，或者做別的事情，家長必須也跟孩子一塊學(xué)習(xí)，一塊做作業(yè)，這樣孩子才能進(jìn)入狀態(tài)！
并且孩子有什么不會的問題，是需要家長輔導(dǎo)的。
總之，這孩子的整個學(xué)習(xí)過程中，家長扮演的角色感覺要比老師重要很多！突然之間作為老母親的我，感覺到特別的壓力，山大！
寫作業(yè)作文3
我的媽媽非常愛我，不僅在假期里陪我玩、給我買東西，也喜歡刷刷朋友圈，發(fā)發(fā)自拍照。但其實(shí)，她也非常嚴(yán)厲。我媽媽的嚴(yán)厲就體現(xiàn)在陪我寫作業(yè)了。
平時，媽媽在我心里是非常慈愛的，總是面帶微笑地陪我干這干那，可是，如果我不好好寫作業(yè)，情況就截然不同了，因?yàn)閶寢寱钩鏊莫?dú)門絕學(xué)“千里眼”、“順風(fēng)耳”來監(jiān)督我。
那次，沉浸在放假喜悅中的.我回到家便抱起我的ipad躲進(jìn)房間里閱讀電子書，可是，這時，媽媽的“千里眼”發(fā)功了，媽媽隔著三道門就看見我沒寫作業(yè)。于是，媽媽大喊：“你是不是又去看書啦！快點(diǎn)給我出來寫作業(yè)！”我只好灰溜溜地走出房間。
于是，媽媽和我坐在一張凳子上，看著我寫作業(yè)。一開始，我有點(diǎn)不習(xí)慣，就想把媽媽支開，敷衍地說：“媽，你去洗衣服吧，我自己能寫�！薄跋赐暌路耍瑒e找借口。”“那你去玩手機(jī)吧�！薄安幌胪妫笥讶λ蛄�。”“那你去……”“別廢話，快寫�！�
于是，我只好老老實(shí)實(shí)地在媽媽的監(jiān)視下一筆一劃地寫作業(yè)。當(dāng)我開始畫手抄報時，不小心畫歪了一道，媽媽又使出她的“獅喊功”，大聲喊：“重新畫！”我說：“不就是畫歪了一道嗎，有那么重要嗎？”“你這個小淘氣，還學(xué)會不聽媽媽話了是吧，趕緊重新畫！”于是，在媽媽的監(jiān)督下，我又一筆一劃地重新畫了一張手抄報。我還心想：不就是畫錯了一點(diǎn)嗎，有那么重要嗎？
終于，作業(yè)寫完了，媽媽的“獅喊連珠炮”也終于結(jié)束了，媽媽拿來一本我以前的字帖，對我說：“子子，你以后要注意寫作業(yè)認(rèn)真，你看你以前寫字多不好啊，你可不要再學(xué)壞了�！�
聽了媽媽的話，我深有感悟，以前媽媽對我的好，都一齊涌上心頭，在我的腦海中浮現(xiàn)，一種說不出的滋味頓時充滿了我的心……
寫作業(yè)作文4
身為學(xué)生的我們總是避免不了天天與作業(yè)打交道，對于寫作業(yè)，有的同學(xué)愛也有的同學(xué)恨,作業(yè)一直是我們“吐槽”的對象。
上了初中，學(xué)的科目多，作業(yè)也隨之增多。看著天天一摞一摞作業(yè)成堆，真是感覺壓力山大！初一開始那段時間，我天天把作業(yè)堆到放學(xué)回家之后寫，這樣每天都寫到十一二點(diǎn)，嚴(yán)重的'睡眠不足。
因?yàn)槊刻鞂懽鳂I(yè)太晚，沒有時間復(fù)習(xí)，每次小測試和月考成績都不是很理想，后來聽從班主任老師的意見，每天下課都寫一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，中午抓緊時間寫，于是，從晚上的十一二點(diǎn)也就慢慢提到了九、十點(diǎn)，余下的時間就可以復(fù)習(xí)。可我還是覺得這樣很浪費(fèi)時間，于是我一直在琢磨我寫作業(yè)慢的原因。
那段時間我看了一篇文章叫做《把時間拋在腦后》。講的是一個老和尚讓一個小和尚背書，可連續(xù)幾日，小和尚才背會寥寥幾字，一點(diǎn)兒效果都沒有。老和尚很疑惑，于是便發(fā)現(xiàn)原來小和尚一直對著太陽背書，時時刻刻都想著什么時候回家，沒有做到全神貫注。于是老和尚讓小和尚背對著太陽，結(jié)果不出一日，小和尚就背會很多東西。從中我明白了：只有全神貫注才能解決一切難題！
同時我也發(fā)現(xiàn)，初一是小學(xué)的轉(zhuǎn)化期，小學(xué)抄寫的作業(yè)多，不費(fèi)力。初中思考的作業(yè)多，難免做作業(yè)會吃力一些，慢一些。我還發(fā)現(xiàn)我的毛病---愛磨嘰。不是一會兒做作業(yè)看看時間，就是一會兒做作業(yè)吃吃東西，這樣久而久之，時間就慢慢過去。發(fā)現(xiàn)這些毛病之后，我決定從我看的《把時間拋在腦后》這篇文章當(dāng)中得到的啟示勉勵自己逐漸改掉這些毛病。
從此，我在做作業(yè)的時候不分心，把所有的精力都放在寫作業(yè)上面，不被外界的事情所干擾，遇到難題，我先做，然后做簡單的題，這樣效率自然高，時間更不必說，自然也就快，這樣堅持下來，寫作業(yè)的速度在初二的時候發(fā)生巨大的改變，我現(xiàn)在的作業(yè)幾乎都能在學(xué)校完成，而且效率高，放學(xué)回家完全就開始復(fù)習(xí)。這樣就會感覺到更多的是輕松而不是一種壓力！
所以寫作業(yè)時，全神貫注才最妙!
寫作業(yè)作文5
我這么恐懼，而且還失眠，也是第一次深夜寫作業(yè)。
由于學(xué)校舉行全校運(yùn)動會，全縣的體育健兒都聚集在我們學(xué)校參加比賽，由于人太多，這些不是運(yùn)動員的學(xué)生放了三天半假。長時間緊張的心理，終于輕松下來，就好像泄了氣的.皮球，又困又乏，身子剛躺在床上，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，美夢做了一陣。周六還做了一次懶蟲真是好過癮。星期六是一個平凡不過的夜晚，卻發(fā)生了不平凡的事。由于白天睡覺睡得太多，導(dǎo)致了失眠，失眠的滋味真是難受。我靜靜地躺在床上，夜是那么的靜，靜得連根針掉在地上都能聽到，靜得能聽到表上秒針的輕動聲，靜得讓人害怕。我感覺有小偷，我恐怖萬分，心想：小偷會不會說我破壞了他的號是說我呀！我得假裝睡覺。
于是，我拿被子蓋上頭，然后留一個小縫，讓眼睛死死的盯著臥室的門，我趴在床上一動不動，防止小偷發(fā)現(xiàn)了我這個計劃假睡覺，我的耳朵也仔細(xì)聽著，感覺中標(biāo)的秒針走一下，小偷就邁一步，我覺察小偷正向我逼近，我十分害怕，不知何時，我的手顫抖起來，我身上冒冷汗，這時，我在心里默默地祈禱：快來人呀！救救我！我沒有藏身之地啦！救救我！求求你！現(xiàn)在我真想雇一個保安，每個夜晚讓他在門前守夜；我真想當(dāng)一名警察，把小偷等給人民帶來不安的人全部抓起來；我真想當(dāng)一位心理醫(yī)生，疏導(dǎo)人走向正確的道路。想到這里，我的腦海了浮現(xiàn)了這樣一個念頭寫作業(yè)。于是，我打開燈，悄悄地下了床拿著作業(yè)又到了床上，開始做起作業(yè)來，不知不覺中，心里的重重憂慮已被拋到了九霄云外。我一邊寫一邊玩，過了許久，我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)。我穿上拖鞋跑到客廳里一看表凌晨三點(diǎn)了。我回到床上，感覺有點(diǎn)困了，便把作業(yè)扔到了一邊，就入睡了。
這就是我第一次失眠，第一次感到恐懼，第一次深夜寫作業(yè)，第一次！
寫作業(yè)作文6
自從方校長來到我們學(xué)校，我們就開展了“我為他人寫作業(yè)”的活動。剛開始，同學(xué)們都會想：這是一項什么活動呢？
記得三年級時，我們班第一次進(jìn)行“我為他人寫作業(yè)”的活動。老師點(diǎn)到我與班上成績較差的一位同學(xué)交換寫作業(yè)時，全班一聲驚呼“哇�。。�！”。讓我跟他交換，是不是我聽錯了，其實(shí)我何嘗不想跟這些同學(xué)交換作業(yè)：第一，書寫工整、書寫速度快的；第二，正確率高的；第三，作業(yè)整潔的；第四，各方面表現(xiàn)都較好的。我想同學(xué)們心里大致跟我想的一樣吧！直到拿到他的'作業(yè)時，我才明白老師、校長這樣做的用意，他們?yōu)榈氖亲尦煽儾畹耐瑢W(xué)寫成績好的同學(xué)的作業(yè)，看他們怎么做，是像平常一樣不認(rèn)真、書寫不規(guī)范、作業(yè)不整潔；還是認(rèn)真、工整地寫。我頓時一種極強(qiáng)的責(zé)任心擁上心頭，無論我跟誰交換寫作業(yè)，我都要把我最好的水平發(fā)揮出來，讓他滿意、讓他高興，讓他更了解我。
最重要的是，想跟好同學(xué)換，從自身一定要做好。不光是寫別人的作業(yè)要認(rèn)真，寫自己的作業(yè)時也要做到書寫工整、卷面整潔、一絲不茍，努力做到又快又好。上課認(rèn)真聽老師講解，不要因粗心而犯錯，使正確率降低；更不要因?yàn)椴粫龆R時間。
我覺得這次活動開展得很不錯，它既培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識，又提高了自己的書寫水平，還使作業(yè)的正確率有所提高，還增進(jìn)了同學(xué)之間的相互了解……
我以后一定要使自己的作業(yè)正確率更高、卷面更整潔，書寫更規(guī)范，字寫的更漂亮，讓同學(xué)們都想主動跟我交換寫作業(yè)！
寫作業(yè)作文7
新的一天又到來了，媽媽對著床上的小迷糊喊：“快起床了！今天還有很多作業(yè)�！毙∶院淮鹪�，媽媽不耐煩的又叫了幾聲，小迷糊這才迷迷糊糊的對媽媽說：“媽媽我再睡五分鐘。”媽媽說：“絕對不行�！薄斑�有很多作業(yè)要寫，你在不起來，什么事情都做不完了�！薄澳俏以偎瘍煞昼姡毙∶院龥]等媽媽答應(yīng)，就攤倒在床上，“呼嚕嚕！”的昏睡過去。
終于小迷糊從床上爬起來了，她極不情愿的刷牙洗臉吃完早飯。坐到書桌前，開始寫口算，她想：“寫作業(yè)！寫作業(yè)！總是寫作業(yè)，沒有比寫作業(yè)更好玩的事嗎？”小迷糊不禁想：“看電視多有趣��！最近播出的《向往的生活》好幾集我都沒有看呢，最近又是誰來到蘑菇屋啦！要不然下樓玩也行呀！叫上很多小伙伴一起下樓玩：全院子逮人、瞎子摸人……”“叮鈴鈴”計時器的`響聲，把正在胡思亂想的小迷糊喚了回來，同時也把在廚房里的媽媽喚了回來。��！情況不妙，小迷糊緊張的看這走過來的媽媽。媽媽看了一眼小迷糊的口算紙，竟然只完成一半，怒氣沖沖地狠拍了一下桌子說：“小迷糊十分鐘過去了，還沒寫完，你在想什么？一個小小的口算，十分鐘都搞不定，罰你加寫一張，如果再寫不完，繼續(xù)罰。”小迷糊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地點(diǎn)點(diǎn)頭。
十一點(diǎn)的時候，小迷糊終于把所有作業(yè)寫完了，她非常高興，因?yàn)樗梢钥措娨曇部梢韵聵峭媪�。小迷糊心想：“我如果能再快一點(diǎn)完成作業(yè)，是不是就可以多萬一會呢。媽媽說的對，早早的把所有作業(yè)都做完，就能做自己喜歡做的事情，我下次一定要把所有的作業(yè)盡快做完�！�
寫作業(yè)作文8
每當(dāng)我坐在窗前，望著窗外皎潔的明月時，那一定是在寫作業(yè)了。此時不但有窗外的美景供我觀賞，更有寫作業(yè)時的愉悅讓我陶醉。
對許多人來說，寫作業(yè)無疑是一件痛苦的事情。我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)樗缫殉蔀榱宋覍W(xué)習(xí)生活的一部分。
我很享受坐在書桌前寫作業(yè)的美好。每當(dāng)我拿出我的作業(yè)夾時，首先映入眼簾的便是我精心制作的厚厚的封面了。作為封面，我感到你一定非常慶幸吧？我可未曾向你動過手，也未曾向你用暴粗口。而每逢我需要你時，我也沒有總用臟臟的黑爪子去抓你的臉吧？你的臉被我裝飾的五光十色、五彩繽紛，我也為之陶醉。這不僅是我的杰作，更是我對你認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度的一種表現(xiàn)。我能不為你陶醉嗎？
輕輕翻開封面，便是我的一件件杰出的工藝品。這不光是因?yàn)橐粋�個華麗的紅對勾而美麗，更是因一個個紅叉叉而顯得格外引人注目。也許有的人從未感受到紅叉叉的和諧和美麗的色彩，對之以反感之情對待。但沒有一個個紅色的叉號，又哪里來的考場上的風(fēng)采，哪里來的與人交流時的一口流利的語言呢？我實(shí)在為擁有他們而感到慶幸。他們?nèi)缤粋�個老師，助我成長，反思、積累，使我得到了知識的升華，水平的提高。我又有何理由不為他陶醉呢？
我其實(shí)也有厭惡的`時候。因?yàn)檫@一個個嚴(yán)格的老師太過嚴(yán)厲�？墒敲慨�(dāng)我冷靜下來時，又能體會到作業(yè)那一張張面孔上的和藹可親。我也曾感到后悔，曾經(jīng)我也因?qū)ψ鳂I(yè)的不重視而吃苦頭。從那以后我下定了決心，定要認(rèn)真完成作業(yè)。后來作業(yè)真的越來越有用。我也因此得到了升華。
感謝親愛的作業(yè)，令我陶醉。知識與汗水盡交融在這其間，也證明了我長期以來的努力。
在今后的的學(xué)習(xí)日子里，必將走過一道道坎坷，而不管怎樣，作業(yè)會伴隨我完成學(xué)業(yè)。在這期間里，我始終為作業(yè)而陶醉。
寫作業(yè)作文9
陽光明媚的今天，我難得拿起已許久沒碰的鋼筆，寫起了小時候的事。小時候的記憶往往令人沉醉，還記得那年是6歲，剛讀一年級，老師布置了一份書面作業(yè)，希望學(xué)生們帶回家認(rèn)真去寫，根據(jù)上面的文字來描摹。幼年的自己很較真，也比較聽話，有著一個雷打不動的習(xí)慣，作業(yè)不寫完絕對不出去玩，稚嫩的小手看著書上的文字，一筆一劃的寫起來，鉛筆仿佛是在跟我作對，不聽著我的使喚，總是寫了擦，擦了寫，認(rèn)真的也忘卻了時間的存在。
當(dāng)時學(xué)生放學(xué)在3點(diǎn)多，在木桌子上寫字，我竟然能寫到夜晚12點(diǎn)，這令我印象很深，當(dāng)時只是覺得不知不覺天就黑了，也不在乎時間，就寫著，后來九點(diǎn)時，母親和父親來到我的身旁，看著我寫字，他們問我：作業(yè)還有多少？記得我說：還有幾句，等下我就睡覺。而殊不知，等下，父母就在我旁邊等到了十二點(diǎn)，他們就站在那里看著我寫字，也不說什么，只是那樣溫和地站著，眼神帶著疼愛。
印象中，父母小時候從沒有打罵過我，我也一直是一名三好學(xué)生，我很少讓他們操心，小時候心很純凈，就把父母當(dāng)作是第一，認(rèn)為父母才是最重要的，不能讓他們傷心。時過境遷，從老宅搬家到新樓，12歲之后的我，開始了叛逆的生活，經(jīng)常認(rèn)為那是一種個性，覺得之前的自己太笨了，不懂得生活，也常常讓父母生氣和傷心。
人的時間是有限的，人的童年的純潔卻是無限的，在人有限的'時間里懷念著無限的童年，帶著那份純潔過著現(xiàn)在的生活，才能時時的讓自己感覺到正能量，停下筆，陽光照在我的手上，也照進(jìn)了我的心。
寫作業(yè)作文10
大家一定很好奇，寫作業(yè)那有什么快樂啊，分明就是苦惱，那就讓我來為你們解答為什么寫作業(yè)是快樂的。
寫作業(yè)可以增強(qiáng)我們對知識的記憶力，理解力。有一次，班主任布置了許多作業(yè)，有字詞句的抄寫，有基礎(chǔ)知識的抄寫。而且當(dāng)天是星期二。同學(xué)們個個叫苦連天，連忙問：“老師，可不可以少寫點(diǎn)？”“不可以，這些都是考試很可能考的'，需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，知道了嗎？還有，下個星期五期中測試�！卑嘀魅味及l(fā)話了，我們誰也不敢違抗老師的命令，只能“抄”了。抄基礎(chǔ)知識抄到我手都伸不直了。但就是因?yàn)檫@樣，才使我們將重點(diǎn)內(nèi)容背的滾瓜爛熟，考得了理想的分?jǐn)?shù)。那是甜的快樂，所以寫作業(yè)雖苦也有甜！
寫作業(yè)不僅是苦，但的是甜。記得那是一節(jié)語文課，我們學(xué)習(xí)了《新葉》這篇課文，老師讓我們好好看看這篇抒情散文，還說：“這里面有很多東西值得你們借鑒�！蔽液芎闷�，心想：不就是幾片新葉嗎？包干區(qū)一大堆。我還就不信他能寫得多好。我翻開期末沖刺一百分，看了看寫了多少字，“天哪！寫起眼的新葉竟然可以寫這么多字�！蔽页泽@地瞪大眼睛。接著，我仔細(xì)地讀了作文，不禁感嘆道：“多么美的新葉��！多么好的寫作手法�。 弊x了這篇課文我不僅為作者寫得好而鼓掌，而且還為我明白了綠葉對人生的啟示意義—“即使不能做一朵流芳溢彩的花朵，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢？我們的清潔工、農(nóng)民、老師......不就是綠葉嗎？人生，本該像它一樣青翠，蓬勃，謙遜，勤懇”而鼓掌。媽媽一回來，我就給她看了《新葉》，媽媽看完后，我又為她解析了一遍，媽媽聽后，很高興，也許是為我收獲知識而感到高興吧！寫作業(yè)為我開拓知識，所以寫作業(yè)很快樂！
聽完了我對作業(yè)的看法，你們還討厭作業(yè)嗎？
寫作業(yè)作文11
假期的一天，我的幾位同學(xué)來了我的家里，原來是作業(yè)本上有幾道題不會做呢。于是，就想著來我家詢問我一番。
作業(yè)本上的幾道難題，我自己之前也鉆研過，只不過還沒有理清個頭緒。所以當(dāng)我知道我的這幾位同學(xué)來我家的來意后，我擺擺手，聳聳肩表示自己也還沒有弄明白的。
不過，既然同學(xué)們來都來了。于是，我們還是將作業(yè)本拿了出來，我們一起坐在我家的餐廳上。然后我們就著作業(yè)本上的題目各自發(fā)表自己的意見。
雖然我們沒有將這道題目解出來，但是我們還是將自己的思路都說了一遍。當(dāng)我們每個人都將自己的思路都說了一遍后，我們之前的探討忽然的就越發(fā)的激烈起來。一開始我們的意見一致，只不過越到后面，就各有各的看法了。
我們一起討論了好長一段時間，突然的，我的腦袋里就像是突然明白了一個我之前從來都沒有關(guān)注到的點(diǎn)�！暗鹊龋液孟裣朊靼琢�，我知道了！我知道該怎么做了！”我驚喜的朝著同學(xué)們說道。然后我一把將自己的作業(yè)本拿到餐桌的'中央，接著拿上草稿紙就在同學(xué)們的注視下寫起解題步驟來。
“對，就是這樣的�！蔽艺f完一遍解題的過程后，有同學(xué)瞬間就反應(yīng)了過來，立馬就說出了聲。而后，另外幾位同學(xué)也都陸陸續(xù)續(xù)的明白了過來。
這幾位同學(xué)離我家都不遠(yuǎn)，當(dāng)我們將剩下的幾道題目也都做完了之后，我們都非常的高興。最后同學(xué)們也都回了家。
從這一次和同學(xué)們一起寫作業(yè)來看，讓我明白了交流探討的重要性。如果這次不是我和同學(xué)們一起表達(dá)自己對這道題目的看法，那么這到題目可就完不成了。
寫作業(yè)作文12
窗外刮著寒冷刺骨的北風(fēng)，一下一下地打在我的臉上。我的臉又冰又涼，淚水仿佛就要在臉上凍出冰晶來。
我正在盲目地解著一道我連題目都看不大懂的數(shù)學(xué)題，本來條理清晰的腦子不知為什么，就像一團(tuán)亂麻一樣，什么問題都想不出來。他（我的老爸）推門而入，門發(fā)出“吱呀——”的呻吟聲，我一驚，差點(diǎn)兒跳了起來。“這么簡單的題都做不出來，你是怎么回事？”他好像也快跳起來了，大聲咆哮著。
我害怕，把身子往后縮了縮。天哪！平時溫柔的爸爸，今天怎么這么生氣？不就是一道數(shù)學(xué)題做不出來嘛？至于嗎？淚水順著我的臉再次不爭氣地流了下來，我背過身子去（其實(shí)，我并不打算回答他），再次試圖理清雜亂的思路。
忽然，我的耳朵感到一陣劇烈的疼痛�！鞍。 蔽掖蠼��！敖袀�鬼叫！”我看見他的臉因?yàn)榧幼兂闪俗仙�。“不許哭！如果我聽見你再哭一聲，我就——”他的這句話，讓我哭得更大聲了。他揚(yáng)起那大大的手掌，就向我臉上砸來，我哭號、躲避，但最終還是未逃過他的打，他一邊打，一邊喊著：“叫你不思考，叫你不思考！我講那么多遍，我連豬都教會了！”
我無力還擊，只得掙扎著爬到桌邊，抓起筆，努力回想著他給我講題時的零零碎碎，終于，我一知半解地把這道題做了出來，他依然沒有平靜，但我看見他眼中有淚花在打轉(zhuǎn)……
后來，爸爸去北京工作了，一去，三年不回。想見一面都很難很難。
盡管那時我是哭泣的，但現(xiàn)在回想起來，我的.心里暖暖的，眼睛也是濕濕的，因?yàn)槟且彩菒�，是偉大的深沉的，默默無聲的父愛。
寫作業(yè)作文13
周末我在家里，本來想睡個懶覺，誰知媽媽上班前就把我叫起來，叮囑我要把作業(yè)全部寫完，說完媽媽就上班去了！
起床后磨磨蹭蹭了一會兒，我就把頭探出窗外，假裝在呼吸新鮮空氣，其實(shí)是在看媽媽走了沒有�？粗鴭寢尩谋秤皾u漸縮小，我轉(zhuǎn)頭微微一笑，像風(fēng)一樣跑進(jìn)書房，拿出我的作業(yè)，我把作業(yè)一個個放在書桌上。我看著堆積如山的書，我很驚訝！怎么會有這么多的作業(yè)呢？我首先打開口算，哇！今天的口算好簡單啊！我很快就把口算完成了，雖然感覺很簡單，但我還是很認(rèn)真地去完成的。接著要做創(chuàng)優(yōu)了，呀，一打開才發(fā)現(xiàn)今天的創(chuàng)優(yōu)作業(yè)好難啊！我該怎么辦？唉，算了，先做著吧，實(shí)在不會的就先空著，等媽媽下班問媽媽吧！
此時窗外傳來孩子們玩耍的'聲音，我把頭伸出窗外，看著他們在玩游戲，看他們玩的這么開心，我也有點(diǎn)想和他們一起玩了。正當(dāng)我走神發(fā)呆時，一陣風(fēng)吹來，把我喚醒了，我回到位子上繼續(xù)寫作業(yè)，只是還是時不時地想出去玩，還是忍不住探出頭看著樓下小朋友們玩游戲。
中午媽媽準(zhǔn)時回來了，媽媽回來第一件事不是做飯，而是看我有沒有寫作業(yè)。媽媽走進(jìn)書房，發(fā)現(xiàn)我并沒有認(rèn)真寫作業(yè)，而是在看小朋友玩游戲，就聽見媽媽大聲地說：“浩宇，你不好好寫作業(yè)，你在干嘛？”我嚇得趕緊轉(zhuǎn)回頭，低頭寫作業(yè)。媽媽檢查了下我做好的一部分作業(yè)，并問我：“你想出去玩嗎？”我抬起頭說：“想！”媽媽說：“那你吃完午飯，就去玩一會吧！前提是玩一會后，就繼續(xù)認(rèn)真地把剩下的作業(yè)完成，好不好？”我開心地跳了起來，大聲地說：“好”
我快速地吃完飯，就下樓找小朋友玩游戲去了。大概20分鐘后，媽媽下來讓我上去繼續(xù)寫作業(yè)，雖然還沒玩夠，但我還是乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，上去寫作業(yè)了。
上去以后用了3個小時左右，我才把作業(yè)全部寫完了。作業(yè)完成了，我終于可以安心地玩了。
寫作業(yè)作文14
“你怎么搞的？一年級學(xué)的題目，你不會��？”爸爸一臉惱火，恨不得要把我揍一頓�！拔摇乙荒昙墰]學(xué)��？而且……應(yīng)該不是這樣的`呀！”我十分無辜地說。
爸爸又開始罵我了，你看他，你看他，一發(fā)起脾氣，鼻孔鼓得大大的，眼珠子都要從眼眶里掉出來了，往日，本來就十分有力的手掌，一下子舉過頭頂，在空中發(fā)抖，我一看，眼淚就不自覺地落了出來。
爸爸最見不得哭，走到沙發(fā)邊，快速放下衣服，又走到我旁邊，深呼吸了一口氣，家里的氣氛頓時變得安靜了，他心平氣和地說：“你看，先設(shè)x，這里有個關(guān)系式……你再試試�！�
他說完，便坐到電腦前，盡量讓自己平靜。十分鐘過去了，爸爸終于拿起紅筆，畫上一道道紅勾，到了最后一題時，我的心“砰！砰！”直跳。千萬別錯，不然又要被罵一頓，爸爸又要做出那副要生吃了我的樣子，那可就慘了�！班拧�？爸爸嚴(yán)肅了起來，“刷、刷”，一道紅叉畫了出來，完了又要被罵了！我恨不得拿一個耳塞，堵住耳朵，我感到家里似乎變成了一個戰(zhàn)場，那些筆、本，都是兵，我是將，指揮著他們，對付一個大boss——爸爸的嘴。
“你是不是上課沒聽講？不用說，肯定沒有，書上的例題變動了一下數(shù)據(jù)，你就不會啦？呼——呼——，你要?dú)馑牢已侥恪薄拔以僮鲆槐�，嗯——試一下，我一臉不服氣，似乎還有一點(diǎn)想跟爸爸頂嘴。爸爸一時說不出話，只好同意。
又過了十分鐘，爸爸掃了一眼，滿意地給我重新打了個勾。我看到他臉上的肌肉微微顫動了一下，一副如釋重負(fù)的樣子……
如果讓我再回憶起爸爸，那我第一個就會想起爸爸輔導(dǎo)我寫作業(yè)，我知道，雖然爸爸打我罵我，但是我也知道，爸爸是愛我的，這是一種偉大的父愛，我愛他。
寫作業(yè)作文15
風(fēng)，輕輕撩過窗外的樹枝，颯颯作響。樹影婆娑，在明晃晃的白熾燈的對比下分外扎眼。滴答，滴答……時間放緩速度。伴隨遠(yuǎn)去的腳步聲和門的打開關(guān)上，幾乎在同一時刻，我從椅子上一躍而起。
終于盼到母親出門的時刻了！我強(qiáng)抑住狂喜的心跳，強(qiáng)制自己先冷靜下來。先不去碰電視，萬一母親殺個回馬槍怎么辦？我在心底一遍遍地碎碎念，回到椅子上繼續(xù)寫我那未完成的作業(yè)�！安患�，不急，先等會兒……”我輕聲自言自語，跑到玄關(guān)處，透過貓眼往外看，確認(rèn)母親是否已經(jīng)遠(yuǎn)去。
3分鐘后，母親仍然沒有回來。我深吸一口氣，匆匆丟下作業(yè)本，沖到客廳打開電視，噢耶！我自由啦！
我興高采烈地看著娛樂節(jié)目。啊，如果再配上零食，那我真是天下第一逍遙神仙。
門，忽然間“嗒啦”響了一下。我猝不及防，雙肩一抖，遙控器險些掉到地上。我趕緊關(guān)掉電視，像一只受驚的兔子般躥回房間�！鞍 悄赣H回來了？不！她沒來……為什么要這樣做？母親如果看到會說什么？我還是去做作業(yè)吧……”我顫抖著坐回椅子上，心煩意亂地埋頭扎進(jìn)作業(yè)堆里。我又冒出一團(tuán)亂麻般的.思緒：“啊，做作業(yè)太無聊了……不！不能看電視！……看唄，只看一會兒……”好吧，我的內(nèi)心妥協(xié)了，再一次打開電視。歡快的音樂，幽默的對話，閃亮的屏幕，讓我緊繃的一顆心放松下來。我沉浸在歡樂的氛圍中，忘記了作業(yè)……
滴答，滴答……伴隨由遠(yuǎn)及近的腳步聲和鑰匙插進(jìn)鎖孔的聲音，時間加快步伐。我趕緊關(guān)閉電視，但已來不及逃回房間。母親走進(jìn)房門，看到我后，雙眉緊蹙�！澳氵�不去寫作業(yè)？寫完了？”“還……還沒�！蔽蚁駛�犯錯的孩子，囁嚅著。“還不快去？”“是……”我灰溜溜地奔回房間，暗自慶幸逃過一劫。不過，我再也不敢寫作業(yè)時偷懶了！
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