我給同學的特寫作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我給同學的特寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我給同學的特寫作文1

　　升入初中后，接觸了許多新同學，但給我印象最深刻的，就是她了。

　　她，個頭不算太高，皮膚也不算太特別白皙，但眼睛卻出奇的大，鼻梁不算特別高，但上面卻扛著一副黑框眼鏡，仔細觀察她，你會發(fā)現(xiàn)，她的睫毛非常長。

　　當你跟她說話，說到有點兒損她的時候，她會很不客氣地跟你說一句：“你個壞人�！比缓笤俸莺莸卮蚰阋幌拢�隨后再附上一句：“我不要再理你了。”但這句話往往在她這里就像一陣風，吹過去就像什么都沒發(fā)生一樣，照樣會跟你在一塊走，依舊有說有笑。

　　如果你的成績比她的好，那你可就慘了。因為她絕對會跟別人說你的成績，然后再十分正義地說一句：“我們一起揍他（她）吧。”接著，你就會受到人身攻擊。事后，她還會跟你說一句：“你真不是個正常人�！�

　　她，還有點暴力傾向。每當午休后，我們都一起走回教室，如果你比她收拾得快，然后像宿舍門走去，這時，你可能會突然感覺到被勒住了，回頭一看，你會看見她瞪大了眼睛眼神中還略帶點憤怒，攥著你的帽子，然后你，你會再一次受到她的“暴揍”，邊打邊說：“你個壞人，又不等我，又把我給‘拋棄’了”。當你和她在上樓的時候遇見老師的時候，那你也慘了。首先，她會十分驚訝，然后狠狠地捏你的胳膊，漸漸的慢下腳步，那速度，都可以跟烏龜比了，但若老師在你后面，她就會像逃出牢籠的`兔子，跑的飛快，當然，她的手始終會捏著你，直到見不到老師為止。

　　這就是她，雖然有點“暴力”，但始終都是我的好朋友。

我給同學的特寫作文2

　　要說我班最值得我佩服的人，要數(shù)義康了。他身上的優(yōu)點很多，他為班級付出的努力是有目共睹的，每個優(yōu)點都值得我佩服。

　　他個子不高，卻靈活得很;眼睛不大，卻炯炯有神。他的臉時而晴時而陰，一會兒笑瞇瞇的艷陽高照，一會兒又氣呼呼的嘴巴撅得老高。因為他上課發(fā)言積極，愛表現(xiàn)，老師就把領(lǐng)讀的重要任務(wù)交給了他。他領(lǐng)讀起來很有一套，當他發(fā)現(xiàn)有的`同學昏昏欲睡的時候，他會讓大家進行比賽，偶爾也會發(fā)一兩顆藍星，這樣同學們的積極性就一下子被調(diào)動起來了。我的生字詞默寫經(jīng)常全對，也有他一份功勞。

　　義康不僅領(lǐng)讀得好，還有一顆認真負責的心。有一天早晨，我剛到學校，看到一個身影在我班衛(wèi)生區(qū)東瞅瞅西看看。那是誰?在干什么?我快步近前，仔細一看，原來是他。只見他眉頭緊皺，神態(tài)嚴峻，低著頭，目光在地上一遍遍搜尋著。我走到跟前，他都沒有發(fā)現(xiàn)。我好奇地問：“你在干嘛?”“沒什么�！彼�有點神秘兮兮。

　　仔細檢查了一遍后，只見他長舒了一口氣，緊皺的雙眉終于松開了，用手背抹了一把額頭上的汗，一副滿意的樣子。正要離去時，突然，他將目光鎖定在了臺階的一個角落里——是一片廢紙，很小很小的，不注意根本看不見。他走過去，彎下腰，將那小小的紙片撿起來，三步并作兩步走到垃圾箱前丟了進去。然后，他找到當天的值日生肖雨，對他說：“你怎么那么不仔細呢，要知道，這一小片紙就有可能讓咱們班的流動紅旗被別人搶去!”把肖雨說得滿臉通紅，啞口無言。

　　對班級工作熱心、細心、主動、負責，這就是我們班的義康，去年他光榮地獲得了全校“五星級學生”的稱號。

　　他值得我佩服，更值得我學習。

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