答案我來書寫作文

時間：2022-06-24 20:18:45 寫作作文我要投稿

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答案我來書寫作文（通用5篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的答案我來書寫作文（通用5篇），歡迎大家分享。

答案我來書寫作文（通用5篇）

　　答案我來書寫作文篇1

　　在最深的黑暗里，尋找最好的答案。

　　不知何時起，幾株富貴竹住進(jìn)了我的家里。

　　第一次注意到它們，還是因為它們衰敗的慘景。傍晚，云層似嶂，雨腳如麻�；氐郊視r，我全身都濕透了，抖去那外套上的雨珠，我提著淋濕的鞋走向陽臺，不經(jīng)意一瞥，便發(fā)現(xiàn)了這幾株在電視機(jī)旁的富貴竹。它們在這初春時節(jié)，面黃肌瘦，形銷骨立。我有些同情地看了看它們，說：“莫非你們考試也寫錯了答案，沒有考好？”奶奶走過來，嘖嘖嘴：“都成這樣了，還能長好嗎？丟了算了吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，將它們與淋濕的鞋一起送到陽臺上。

　　書房里，我正望著自己慘不忍睹的英語試卷發(fā)愁，才剛剛一百一十出頭，那么多答案寫錯了，這可怎么辦？英語明明是我的強(qiáng)項啊！怎么扣了這么多分？是做題不仔細(xì)，還是我真的只能打這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)？一瞬間，我腦海中驚濤駭浪，煩悶、苦惱交織成一張大網(wǎng)，將我緊緊束縛。

　　幾天后的測試，我又考得一踏糊涂，僅僅比上次多出了零點(diǎn)五分，只進(jìn)步了頭發(fā)絲厚度的距離，而我身邊的同學(xué)都高得出奇，試卷上那些寫錯的答案，依舊像一道道流血的傷口。老師們都很驚訝：“你最近英語是不是有什么問題？要認(rèn)真對待��！”

　　回到家，我苦著臉將自己關(guān)在房里，屢戰(zhàn)屢敗，舉步維艱，我……是不是真的.落后了？真的沒救了？真的應(yīng)該放棄了？我越想越煩悶，便到陽臺上呼吸一下新鮮空氣。

　　沒想到，剛進(jìn)陽臺，我就被那幾株富貴竹所驚到了。它們都挺直了身，長高了不少，每一片葉子都盡情向上、向左、向右伸展，那寬大的葉片，像一只只小手，似乎要拼命抓住每一縷陽光。那每一片葉子，綠得透明，綠得發(fā)亮，綠得刺眼，像陽光下的一片片翡翠。我走近一看，還依稀看得到它們其中的一株的枝干上，還留有些許殘葉，那是它們曾經(jīng)的傷痕！它們竟然是如此翠綠，如此活力，如此生機(jī)！新葉上沾著些許露珠，光滑又散發(fā)著一陣清香，才短短半個月，它們……我捂著嘴，為這強(qiáng)大的生命力所打動。

　　是啊，它們沒有在乎我們對它們結(jié)局的設(shè)定，也不在乎周圍的評價，因為它們知道，答案只屬于自己，只能由自己書寫，只能由自己掌握，于是，它們一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收雨露，一縷一縷地抓住陽光，一寸一寸地昂起頭顱。

　　我突然開始期待下一次考試。

　　因為，我的答案，只有我書寫；我的未來，只由我決定！

　　答案我來書寫作文篇2

　　這個問題我是希望永遠(yuǎn)都不要有答案。

　　我記性不是太好，小時候的事情已經(jīng)忘記得差不多了，但有一個場景到現(xiàn)在我還記憶猶新——應(yīng)該是小學(xué)一、二年級，放學(xué)回家，我背著粉色的小書包不停的蹦跶，嘴里哼著不成調(diào)的曲子，還沉浸在“又是周末，可以好好玩了”的喜悅之中。回到家，剛一關(guān)上門，我就把書包甩到一邊，媽媽卻滿臉愁容，一副想開口又不知怎么說的樣子，雙手抱胸，鞋都沒換就站在門口，她蹲下來，按住雀躍的我。猶豫地開了口：“如果，媽媽是說如果，爸爸媽媽離婚了，你會跟誰？”我沒有回答，那一刻，大腦“嗡”的一聲，頭痛欲裂，“哇”一下子就大哭起來，媽媽有些手忙腳亂地給我擦眼淚，可眼淚就像斷了線似的，怎么也止不住，媽媽拼命地想哄好我：“別哭了，媽媽在和你開玩笑，媽媽向你保證，我們不會離婚的�！蔽覅s是一個字也沒有聽進(jìn)去。甩了甩胳膊掙脫了媽媽的手，也不知道哭了多久，爸爸都下班回來了，看到我這樣子，也有些摸不著頭腦，媽媽說了事情緣由，數(shù)落了媽媽：“好好地說這個干嗎？”兩個人哄了很久，我才勉強(qiáng)把眼淚收回來，睡覺之前，他們還向我保證不會發(fā)生這些事。

　　后來，他們也的'確沒有再提過這個問題，也沒有答案。他們也爭吵過很多次，都在我的面前，而我什么也不會做，就愣著，也不會勸阻，就窩在角落里，臉埋在手臂和胸口之間，我經(jīng)常也會想到那個問題——如果爸爸媽媽離婚了，我跟誰？我不想有答案，也不敢有，我怕有了答案以后，這事我就不會那么在乎了。

　　我記得爭吵最嚴(yán)重的一次，甚至動手了，是在廚房了里。我原本坐在椅子里在等晚飯吃，結(jié)果傳來吵架，摔鍋碗的聲音，還有一些乒乒乓乓的，我不敢說清是什么聲音，那個問題又一次出現(xiàn)在我的腦海，我讓自己不去想，可它就像樹苗一樣，在我的大腦生根發(fā)芽，到現(xiàn)在根深蒂固，最終無濟(jì)于事。

　　曾經(jīng)看到一句話：沒有安全感的孩子，喜歡音樂，怕黑卻喜歡晚睡，條條都戳中了我，媽媽也這樣說我。我也喜歡胡思亂想，一些不存在的事情也會在我的想象中變得清晰，真實，恐怖，包括這個問題，我甚至想到，等我長大了，有了自己的家庭，我會怎么樣，雖然物質(zhì)上的我不能保證，但至少，我會給我的孩子足夠的安全感，畢竟這種內(nèi)心偶爾會空落落的感覺太難受了，我不希望再有人感受到了。

　　我不想有答案，大概是我怕了。

　　答案我來書寫作文篇3

　　生活里總有些人想得到一個絕對正確的答案，但其實有的時候，答案的本質(zhì)只要你給出你的想法即可。

　　就像是一場數(shù)學(xué)考試，遇到了一道大題，作答完后，又不停在想會不會哪里錯了，會不會有另一種解法。其實對于數(shù)學(xué)來說，解法有很多種，只不過是一個過程罷了，可答案總是唯一的。如我們一般，想到很多種方法卻不敢嘗試去用，追尋完美的答案卻無法做到，患得患失，最后，就像撿了芝麻丟了西瓜，來不及寫完，又空了好幾道題，反之，若在一開始我們就把這些問題看淡些，不去追尋更完美的過程，抱著給出一個標(biāo)準(zhǔn)答案即可的心態(tài)，考試中可能就變的很輕松，時間也會很充裕，當(dāng)寫完會的，到那時再回頭看，若是實在不會就根據(jù)自己的直覺給出答案，不必太過于計較，不然便會失去時間，失去更多的分?jǐn)?shù)，我們總是把自己不會題費(fèi)盡心思想半天還得不出答案，把反面會寫的題的時間也用掉了。

　　其實我們可以把再答案看淡一點(diǎn)，但還是得給出一個答案，不管對與不對，給了就就有可能回答正確，而且也不要讓人一看或一聽就知道你在糊他，如果是你，那你心里會怎么想？反正我是覺得和這個人說話肯定不是很愉快，所以這樣是一種不尊重別人的表現(xiàn)，所以一定不要去糊弄別人。

　　有些答案聽起來很好笑，但也是人們通過了思考才得出的，比如在很久以前，總有人常問別人我們都是從哪里來的`，他會回答道：是上帝，因為是上帝創(chuàng)造了世界。然而在這個科學(xué)的時代聽上去是很好笑的，但應(yīng)該是因為那時的人們科技水平很低，又無法解釋一些自然現(xiàn)象等，于是就講出了“造世主”的存在，雖然很荒唐，但也是人們經(jīng)過思考所得出的答案。這沒有什么值得去嘲諷的，至少他們思考了，給出了答案。在那時的科學(xué)家也大膽地給出了答案，在那個年代能有如此勇氣給出這種答案也需要很大的勇氣，所以他們成功了。比如像在如今的世界上已經(jīng)認(rèn)同了自然選擇學(xué)說，又比如像現(xiàn)在的教會也肯定了進(jìn)化論，即使被以前的人們否定，但現(xiàn)在的我們所學(xué)習(xí)的就是他們當(dāng)年給出的被當(dāng)時社會所否定的學(xué)說。

　　所以，我們不僅要思考，更要有勇氣給出答案，即使這個答案是錯誤的，如果是因為你的慵懶，你不給出你的答案，那么正確的可能性只能為0％，而你永遠(yuǎn)都只可能失敗。但一旦你給出了，就證明你思考過了，勇敢的給出了這么個答案，就算正確的可能性無限接近于0，可它還是大于0。

　　答案我來書寫作文篇4

　　小小的我們，對這世界有著大大的疑問。我們在成長的過程尋求問題的答案，而我們探索的過程，便是為了書寫下無悔答案的最好證明。

　　久寂的蛙鳴又響徹池塘，新生的蟬兒躲藏在各個角落，與蛙一起譜寫夏的交響曲。熱浪一波一波的來襲，握著筆桿的手汗津津的，硯臺里的墨水也幾近干涸。我憤怒地扔下毛筆，頹然跌坐在一堆廢紙中。電風(fēng)扇在頭頂嗡嗡作響，惹人心煩；悶熱的`天氣遲遲不肯褪去它厚重的大衣，令人焦躁�！半y道就這樣放棄嗎？”我無可奈何地長吁一聲。

　　“嗡嗡嗡……”咦，哪里來的聲音？這聲音不像電風(fēng)扇那樣刺耳，好像更加微弱，大概是一只小蟲罷。我側(cè)耳傾聽，聲音好像是從墻角的破紙堆里傳出的，我小心翼翼地搬開上面的重物，一只通體金黃的小蟲蜷縮在一角，瑟瑟發(fā)抖。它的身子像是琥珀雕成的，背上的翅膀薄如空氣，其中有一只皺巴巴的，好像被揉捏過。它掙扎著站起來，盡力展開翅膀，奮力向空中飛去。奈何，受傷的翅膀過于脆弱，不足以支撐起它自身的重量，又跌回了紙堆里。我驚叫一聲，但它又跌跌撞撞地飛起，向著窗外飛去。一次、兩次、三次……終于，它沖破了牢籠，撲進(jìn)藍(lán)天的懷抱。這是何等頑強(qiáng)的小生靈！它遭遇了挫折，卻依然沒有放棄，而是一次又一次奮力地拼搏，最終獲得自由！

　　我久久地跪在紙堆前，連這樣一個小生命都能如此堅持不不懈，我又有什么理由，去輕言放棄呢？想到這里，我又重拾起毛筆，飽蘸香墨。揮毫、轉(zhuǎn)筆、落定，整個動作一氣呵成，好似行云流水。

　　我看著寫下的這兩個字，胸中早已對先前的問題有了答案。而正是因為那只堅持不懈的小蟲，才能讓我無悔地書寫下“堅持”的答案。

　　答案我來書寫作文篇5

　　不知從何時起，我們開始信奉“標(biāo)準(zhǔn)答案”。每做完一道題，頭一件事就是標(biāo)準(zhǔn)答案：老師講解或者是批閱試卷，也是牢牢抓住標(biāo)準(zhǔn)答案不放，許多經(jīng)過我們深思熟慮的答案，也被老師大筆一揮拋到一邊。

　　不禁想起這樣一道題：秋天來了，樹葉了。批閱老師將填“黃”字的試卷打了“√”，而在填“落”字的試卷上劃了個”×”。在我看來，這樣的老師太過迂腐。秋天來了，樹葉僅僅是黃了嗎？

　　對于同一個問題，人們看待的角度，理解的思維的方法不會完全相同。因此，出現(xiàn)的答案會是豐富多彩的。我們不應(yīng)該把其中之一定為標(biāo)準(zhǔn)答案，其實，每一個人都有自己的答案。

　　做題、考試是這樣，對待生活、對待社會，又何嘗不應(yīng)該如此？

　　在生活中，每個人都應(yīng)該走出自己的路來。生活中有許許多多的問題，我們不可能碰著它們就四處尋找“標(biāo)準(zhǔn)答案”。數(shù)學(xué)家帕斯卡不信奉他父親的權(quán)威理論，在他的研究領(lǐng)域做出了自己的答案；哥白尼不把教會的理論當(dāng)作什么“標(biāo)準(zhǔn)答案”，他以自己畢生的.心血做出了“日心說”的答案；愛因斯坦也不把牛頓力學(xué)看成是“標(biāo)準(zhǔn)答案”，他的“相對論”代表著他一生在理論物理研究上所得的答案。

　　可見，每一個人要有自己的答案，這不僅是應(yīng)該的，而是必要的。

　　倘若人們總是信奉“標(biāo)準(zhǔn)答案”，恐怕現(xiàn)在我們還被亞里士多德的思想束縛著，人貴創(chuàng)新。尋找自己的答案，也正是創(chuàng)新的一種體現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)，不要信奉什么標(biāo)準(zhǔn)答案；生活，要走出自己的一條路來。

　　我們的祖國不也正在尋找自己的答案嗎？讓我們拋棄“標(biāo)準(zhǔn)答案”的思維，在自己未來的考卷上，寫出自己的答案！

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