那些地方作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的那些地方作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

那些地方作文1

　　就像一開(kāi)始的時(shí)候你明明知道自己努力是不會(huì)有太大的結(jié)果的，你或許只是應(yīng)付，只是敷衍，但是如果你不應(yīng)付不敷衍的話，將帶給你的'負(fù)面影響是很大的。可是為了保全自己，也只能要做這些東西每個(gè)人都是這樣，每個(gè)人都那么艱難，并且累的活著。

　　如果我們每個(gè)人都能夠決定自己的未來(lái)的話，那個(gè)人都能堅(jiān)定自己的選擇的話，那么我們現(xiàn)在的努力又能算得了什么呢？我們都只是為了以后的生活都只是為了自己以后能夠多一條選擇的路。

　　就像我們的每一個(gè)長(zhǎng)輩都希望我們好。他們做給我們的叮囑和祖父都是給我們的捷徑。無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，就算是不采取也應(yīng)該聽(tīng)一聽(tīng)。最起碼也是對(duì)他們的一種尊重，不難道不是嗎？

　　他們都說(shuō)今天要出去玩兒了，我還在宿舍里待著或許寒假放假之后，我們高中的同學(xué)還會(huì)有一場(chǎng)聚會(huì)，但是我已經(jīng)不打算去了。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在的我已經(jīng)有了新的計(jì)劃，我不知道將來(lái)會(huì)有什么樣的情況下，才能在那個(gè)地方繼續(xù)交流著。也許他們的眼神會(huì)出賣(mài)自己，延續(xù)在很多的場(chǎng)合之下，我不適合去那些地方。

那些地方作文2

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將告別小學(xué)，告別現(xiàn)在的老師和同學(xué)們，心中頓時(shí)有很多的感慨，靜靜地坐在窗前，微閉著眼，一幅幅“我們”在一起的畫(huà)面愈加清晰……

　　還記得嗎？五年級(jí)時(shí)，我們一起去鳴泉谷的情景。剛上車(chē)，每個(gè)人都興奮至極，在車(chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑，討論著到達(dá)地點(diǎn)后的計(jì)劃。下了車(chē)，要走一段路。一路上，陽(yáng)光明媚，柳樹(shù)在小溪邊梳著頭發(fā)，微風(fēng)俏皮地拂過(guò)臉頰，迎著我們燦爛的微笑。

　　還沒(méi)到達(dá)，就已聽(tīng)到瀑布直瀉而下的聲音。走近一看，幾座大山中，一條銀河藏于山澗，正在流動(dòng)，旁邊的石梯上還留著一灘灘的清水。繼續(xù)向前，到一個(gè)小亭子里時(shí)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，山中一片綠，不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，嘩啦啦的水聲如一首美妙婉轉(zhuǎn)的小曲。繼續(xù)向前走，大大的“活動(dòng)地點(diǎn)”映入眼簾，大家仔細(xì)端詳著任務(wù)地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)地面上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的拔河繩，原來(lái)第一個(gè)任務(wù)是拔河比賽。

　　我們班對(duì)抗的是三班�！皣u！”口哨聲響，比賽開(kāi)始，大家?jiàn)^力的拉著繩，恨不得腳下有釘子，穩(wěn)穩(wěn)地扎住自己，同學(xué)們一個(gè)個(gè)小臉憋得通紅，繩子很快進(jìn)入“僵住”的狀態(tài)。大家都快支撐不住了，這時(shí)，我們的班長(zhǎng)大叫：“口號(hào)喊起來(lái)，一二，一二……”頓時(shí)，大家又來(lái)了勁，把吃奶的力氣都用上了，仿佛使出了最后一口氣，勝利的旗子就快到達(dá)我方陣營(yíng)，我們?cè)僖黄鹗箘�，以迅雷不及掩耳之�?shì)奪得了勝利！大家歡呼著，大聲地說(shuō)：“努力的我們是四班的榮譽(yù)！”

　　之后，大家很快、很好地完成了剩下的任務(wù)，每一項(xiàng)任務(wù)都考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合能力。我不禁想：以后我們進(jìn)入初中了，還能繼續(xù)有這樣的班級(jí)嗎？

　　最后，大家一起拍了合照。多么美好的`時(shí)光，就那樣定格在了照片里，保存在我們每一個(gè)人的記憶里。

　　下山時(shí)，大家唱著各種各樣的歌，夕陽(yáng)是那樣溫柔，再次坐在車(chē)上，同學(xué)們也不再像剛來(lái)時(shí)那么活潑了和喧鬧，而是靜靜地坐在位置上，仿佛在回味剛才發(fā)生的一切。

　　如今，我們已經(jīng)六年級(jí)了，同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光越來(lái)越少，但是大腦里涌出回憶的畫(huà)面卻越多，那些年留給我們的回憶，也許到永遠(yuǎn)都不會(huì)忘吧。

　　一片落花落在窗臺(tái)上，同窗的我們，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記彼此，也更不會(huì)忘記那些年我們?nèi)ミ^(guò)的地方……

那些地方作文3

　　時(shí)間，是一列斑駁的綠皮車(chē)，承載著我們向未知的遠(yuǎn)方駛?cè)�，不容回頭。但我們可以在記憶中為自己保留一些老地方，供自己慢慢品嘗，回味……

　　鄉(xiāng)下的大伯家算是一個(gè)老地方。在那里有滿筐的啾啾鳴叫的雞崽，樸實(shí)敦厚的老牛，兢兢業(yè)業(yè)卻待人和善的大黃狗，還有許多叫不出名字卻整天玩到一起去的小伙伴……因此，大伯家成了我兒時(shí)的樂(lè)土。每年寒假，我都期盼著坐火車(chē)去那兒，然后不顧一切地瘋玩一個(gè)假期。

　　可是，隨著我的成長(zhǎng)與學(xué)業(yè)的逐漸繁忙，大伯家很少回了，只能在此用筆墨寄托思念之情。

　　曾經(jīng)，樓下的奶茶屋也給了我無(wú)數(shù)的溫暖。傷心時(shí)，郁悶時(shí)，抑或高興時(shí)，我都會(huì)跑到那家奶茶屋。店里的老吳見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，便會(huì)擺些東西在柜臺(tái)上，每一次都是我心中多想之物。喝奶茶時(shí)，最妙的是來(lái)點(diǎn)雨呀。坐在椅子上，望著窗外由屋檐飛奔而下的雨簾，一杯熱奶茶，一塊抹茶蛋糕入肚，心里便得到了莫大的`安慰。一切不安，一切憂愁都會(huì)化作一縷青煙慢慢飄散。

　　只可惜，奶茶屋在我五年級(jí)時(shí)關(guān)門(mén)了。自此，記憶中的老地方又多了一個(gè)。

　　老地方的珍貴，在于真情。

　　火車(chē)站，是我最后一個(gè)陣地。君不見(jiàn)，在火車(chē)站，一群群久別重逢的親人友人擁在一起，喜極而泣，不能自已，這便是老地方的真情所在。文字也好，語(yǔ)言也罷，視頻也無(wú)法解決真正的思念。人生天地間，多么孤獨(dú)。一個(gè)真真切切的擁抱，勝卻千言萬(wàn)語(yǔ)，勝卻人間無(wú)數(shù)�？粗鴵从验W動(dòng)的眼睛，感受對(duì)方手心的溫度，此中蘊(yùn)含著全部的真情。

　　時(shí)間這列火車(chē)依然載著人們向前，從不停歇。但偶爾也會(huì)動(dòng)容，為你的老地方放慢速度……

那些地方作文4

　　自然風(fēng)光，人造景觀，置身地大物博的國(guó)家，有賞不完的美景，拍不完的美照，修不完的建筑，自然只有看不到的，沒(méi)有想不到的。

　　百年建筑有著引人的神話傳說(shuō)，千年土地有著撲面的亙古芳香。跋涉的長(zhǎng)城，日輝的泰山，山河壯麗的山海關(guān)，盤(pán)曲的九龍山。光滑的大理石，褐紅的焦巖山，飛湍的瀑布，蜿蜒的小路，攝影的追尋，相機(jī)的記錄，人景結(jié)合，曾經(jīng)去過(guò)的地方都印下了你的腳印。

　　百年的大鐘，千年的歷史，記得廣闊的天空，浩瀚的大海；記得商貿(mào)的絲綢之路，開(kāi)闊的要塞之河。我曾路過(guò)村莊小路，越過(guò)高山大海那些不僅印在腦海，也在記錄攝影。

　　老舍筆下的茶館，魯迅曾回憶的白楊樹(shù)，筆墨讓它們永存書(shū)本。

　　登峰的冒險(xiǎn)者，山水的攝影師，他們讓獨(dú)特的風(fēng)景永保相框。

　　熱鬧繁華的唐人街，寧?kù)o淳樸的山野田間，人行馬路穿梭街道的瞬間，蜻蜓點(diǎn)水花瓣飄落的焦點(diǎn)，抓拍的一瞬，記錄眼前最珍貴的一幕。

　　歷史的記錄黯淡無(wú)光，書(shū)卷的飄香沉寂無(wú)顏。星際中不起眼的星球，消失在銀河，被埋沒(méi)的古城消失在黃土大地。世外的桃花源一個(gè)想象的'空間里有多少美景是能用筆墨代替，現(xiàn)代的山水風(fēng)光有多少銷(xiāo)聲匿跡。黑夜中螢蟲(chóng)的飛舞，油燈的閃光，星星的點(diǎn)綴，讓攝影的記錄，色彩生輝靈動(dòng)。

　　走過(guò)泥濘的小路，撫過(guò)清晨的花瓣。記錄那些曾看到卻沒(méi)有拍過(guò)的瞬間，也許那些地方小的入微，但是停留的地方會(huì)隨之變遷。

那些地方作文5

　　在我的記憶里，最讓我懷念的就是初中的生活，在中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我們還沒(méi)有來(lái)得急準(zhǔn)備就要分開(kāi)了，我們后悔，后悔自己為什么不能在平時(shí)珍惜一下，哪怕是一絲真誠(chéng)的友誼。

　　中學(xué)的生活是多彩的，每個(gè)人的性格也是不同的，比如說(shuō)我，我自己平時(shí)就很搗蛋，平時(shí)在課堂上打擾老師講課，讓課堂變成“嘮嗑堂”，可是老師卻容忍我們這種搞怪，因?yàn)槲覀冋�在成長(zhǎng)，總會(huì)歷經(jīng)過(guò)這些的。

　　在每次的期末考試中我們雖然沒(méi)有充足的準(zhǔn)備但是一上考場(chǎng)腦子里的記憶就像長(zhǎng)翅膀一樣飛走了，所以考試的'成績(jī)單是我們的死亡宣布書(shū)，而家長(zhǎng)會(huì)則是我們的人生終點(diǎn)站啦。

　　轉(zhuǎn)眼間四年的時(shí)光以默默離去了，中考過(guò)后我們將會(huì)各奔東西了，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了，可我們舍不得彼此間的這份珍貴的友情，但沒(méi)辦法天下無(wú)不散之宴席，只能以后有緣再相見(jiàn)了。

　　當(dāng)多年后，回幕往事，想起曾經(jīng)呆過(guò)的校園，曾經(jīng)玩耍過(guò)的同學(xué)，曾經(jīng)搗亂過(guò)的課堂，心里都是別一番的滋味，那種滋味暖孜孜的。

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