【優(yōu)選】玩具的作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的玩具的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
玩具的作文 篇1
我的僵尸玩具有著橙色的頭發(fā)，還有一雙大大的眼睛，后背上背著一個(gè)飛行器。他穿著藍(lán)色的衣服，白色的褲子，還穿著一雙棕色的'靴子。他有著五顆牙齒，頭上還有許多的皺紋。他也有一個(gè)伙伴，他的伙伴穿著一個(gè)紅色的盔甲，戴著一個(gè)頭盔，盔甲上面附著這白色的條紋和他穿的白色靴子正好相搭。他不僅外觀(guān)精美四肢也很靈活。我?guī)е鋈ネ�，我讓他們兩做了一個(gè)互換衣服的游戲，再后來(lái)我就回了家。
他們兩個(gè)是我最最最好的朋友！
玩具的作文 篇2
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)的一篇略讀課文。全文以對(duì)話(huà)的方式講述了一個(gè)關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)代的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過(guò)閱讀，在被故事情深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文聽(tīng)小男孩進(jìn)行對(duì)照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛(ài)父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂(lè)學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話(huà)：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡
的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見(jiàn)到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？'由學(xué)生的`生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書(shū)的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和觀(guān)察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過(guò)程，成為共同交流、合作探究的過(guò)程。通過(guò)我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
我運(yùn)用直觀(guān)形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過(guò)學(xué)生自主識(shí)字來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字
過(guò)程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入'詞語(yǔ)連線(xiàn)'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長(zhǎng)句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。
讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂(lè)。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來(lái)的喜悅，同時(shí)識(shí)字能力進(jìn)一步提高。
三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟道理
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為�？赏ㄟ^(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書(shū)過(guò)程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書(shū)方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過(guò)自讀，評(píng)讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書(shū)，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車(chē)的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�！尽锻婢吖衽_(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇】教學(xué)反思jiaoxuefansi.htm。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車(chē)，為什么不買(mǎi)一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買(mǎi)'這個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對(duì)話(huà)較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過(guò)程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
'教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。'盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來(lái)。再回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)反思課堂：對(duì)學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無(wú)法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等第。這使我深刻意識(shí)到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對(duì)語(yǔ)文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個(gè)新的教學(xué)生命，今后，我會(huì)沿著這條航線(xiàn)，在教改之路上，堅(jiān)定不移地走下去！
玩具的作文 篇3
我有一個(gè)玩具，是個(gè)萬(wàn)花筒，我叫它“小花”，因?yàn)樗矶际腔ɑňG綠的。
小花是我和媽媽在食品區(qū)買(mǎi)到的'，因?yàn)橛幸粋�(gè)牛奶包裝有一個(gè)萬(wàn)花筒，我家恰好沒(méi)牛奶了，于是，我買(mǎi)了它。
我們有買(mǎi)了很多東西，拎了四個(gè)大袋子，很累，但是我還是很高興。
剛到家，我迫不及待地找出一把剪刀，“咔嚓”一聲就把膠帶剪開(kāi)了。我拿出萬(wàn)花筒，仔仔細(xì)細(xì)看了一下它的表面：兩個(gè)圓柱套在一起，一個(gè)五顏六色的紙包在他的身上，一座彩虹在云間，一個(gè)飛行員坐著一架飛機(jī)在云朵里穿梭，圖案漂亮極了。我興高采烈地說(shuō)：“這個(gè)萬(wàn)花筒真漂亮，不買(mǎi)才吃虧，嘻嘻。”
我從小孔里看見(jiàn)很多圖案，然后轉(zhuǎn)動(dòng)著萬(wàn)花筒，哇！圖案不停地變換著，真稀奇，就像是千姿百態(tài)的花海。還有很多不知名的顏色呢，不過(guò)，我知道的也不少，比如：金色、紅色、粉色、綠色、白色、藍(lán)色……其中紅色和金色還可以變化呢，就像是魔術(shù)師。
我真喜歡小花��！
玩具的作文 篇4
一天我放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)就呆了：只見(jiàn)客廳的餐桌上、沙發(fā)上擺滿(mǎn)了我小時(shí)候的玩具，而爺爺正興致勃勃地在擺弄著這些玩具。我不解地問(wèn)：“爺爺，您這么大年紀(jì)了，怎么還玩玩具？”爺爺笑呵呵地說(shuō)：“我最近從報(bào)紙上看到一篇文章，里面說(shuō)老年人多玩玩具會(huì)延年益壽的，還建議開(kāi)設(shè)老年人玩具商店呢！”聽(tīng)罷，我也樂(lè)了，就對(duì)他說(shuō)：“您盡情地玩吧，我去做功課了。有什么不懂的，您就叫我�！�
我的一篇作文寫(xiě)到一半，客廳里傳來(lái)爺爺?shù)腵叫聲：“競(jìng)競(jìng)，你快來(lái)！”我快步趕去，見(jiàn)爺爺拿著溜溜球，正不知如何是好。爺爺一看到我，就說(shuō)：“競(jìng)競(jìng)，我小時(shí)候玩陀螺，是把繞好繩子的陀螺往地上一擲，陀螺就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)了，然后就用繩子抽它。你們的新式陀螺我玩不來(lái)，你能不能教教我？”我笑著接過(guò)溜溜球，向他講解操作要領(lǐng)，再示范了幾遍。爺爺興趣十足地練了起來(lái)。
從此，爺爺玩玩具上了癮。他不但把奶奶拉來(lái)同他一塊兒玩，還把整幢樓里的幾位老人都動(dòng)員起來(lái)。我家簡(jiǎn)直成了“老年人玩玩具中心”了！
看看現(xiàn)在的爺爺奶奶和樓里的幾位老人，也許真是玩玩具的緣故，他們個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面，頗有些返老還童的味兒呢！
我衷心祝福他們健康長(zhǎng)壽！
玩具的作文 篇5
天空黑了下來(lái)，吃完晚飯我來(lái)到床上休息，無(wú)意中看見(jiàn)了我的玩具蛇。它是我今年國(guó)慶去杭州野生動(dòng)物園玩時(shí)，路過(guò)商店，媽媽給我買(mǎi)的。
這條玩具蛇的身體長(zhǎng)約兩米，身上有黃黑色的條紋，拉直了，比我長(zhǎng)出大半個(gè)身子呢！如果它是活的，相信一定可以一口把我家的那只狗給吞下去。玩具蛇的頭是三角形的，一雙火紅火紅的眼睛盯著前方，同時(shí)也吐出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，好像還能聽(tīng)到嘶嘶的聲音。它的身體比我的手還粗，里面全是一些棉花。但是它的尾巴卻很細(xì)，比得上我的手指頭啦。
這么可怕的蛇是用來(lái)做什么？難道是用來(lái)嚇唬小孩的嗎？當(dāng)然不是，它可是我的抱枕呢！
晚上我會(huì)把它粗的那一頭放在我的頭下，當(dāng)枕頭；細(xì)的'那一頭卷在身上，這樣子我就不會(huì)亂動(dòng)了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得它很可怕，但是當(dāng)我每次早上醒來(lái)，第一眼都是看到它，就覺(jué)得它越來(lái)越親切了。
這是我的新玩具，也是我最喜歡的玩具，和它在一起我再也不怕蛇了。我希望它可以一直在我身邊，和我一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。
玩具的作文 篇6
我們孩子的玩具大部分都是毛絨玩具，但是，我還有一批另類(lèi)玩具。這批玩具中，有幾個(gè)玩具非常惹我喜愛(ài)。我找了一個(gè)“玩具代表”——小馬寶莉。
這個(gè)玩具，是小姨送給我的。因?yàn)樗橇眍?lèi)玩具，所以它是用塑料制成的。它渾身雪白，在右腿上印有一片彩虹的顏色，中間有一小顆紅心。它的眼睛是藍(lán)色的，就像一個(gè)外國(guó)女孩兒充滿(mǎn)天真的眼睛。最奇特的是它的頭發(fā)和尾巴。頭發(fā)和尾巴都很長(zhǎng)，不過(guò)，尾巴比頭發(fā)長(zhǎng)一倍。頭發(fā)比尾巴漂亮，有三種顏色：赤紅、橙紅、橙黃，絢麗多彩。它的頭發(fā)和尾巴，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是最好玩兒的。因?yàn)槲铱梢噪S便給它梳頭發(fā)。給它梳馬尾、羊角辮、小麻辮……它的尾巴呢，頭發(fā)怎么梳，尾巴就怎么梳。所以，它有很多種梳法。我有時(shí)會(huì)“折磨”它，把它的頭發(fā)拎起來(lái)。不過(guò)還好，它是一匹玩具馬。
前不久，我突發(fā)奇想：在它的'脖子上掛了一對(duì)鈴鐺。有時(shí)候，我把它當(dāng)真馬駕駛；有時(shí)候，我把它使勁搖來(lái)?yè)u去；還有時(shí)候，我會(huì)在床上把它拋起、落下。聽(tīng)到那清脆的銀鈴聲，我會(huì)情不自禁的“咯咯”瘋狂的大笑。
我喜歡小馬寶莉，不但因?yàn)樗獗砻利�，像一匹真正可�?ài)的小馬，還因?yàn)樗鼛Ыo了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
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