玩具的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的玩具的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
玩具的作文 篇1
我最喜歡的玩具，它有一個(gè)很炫的名字叫龍卷風(fēng)。是去年動(dòng)畫片《百變機(jī)獸》中的男主角機(jī)器人。我特別喜歡它。雖然現(xiàn)在它已經(jīng)過(guò)時(shí)了，但是，我對(duì)它的喜愛(ài)之情卻分毫未減。
它是去年過(guò)年時(shí)，姑爹姑媽送給我的生日禮物。我一得到就愛(ài)不釋手。
它的身體主要有兩種形態(tài)。一種是直升機(jī)形態(tài)，一種是機(jī)器人形態(tài)。我最喜歡它的機(jī)器人形態(tài)。爸爸媽媽很愛(ài)我，給我買了很多玩具，有變形金剛、遙控小汽車、爆丸、裝甲車……其中我最喜歡的是媽媽給我買的一把玩具槍，就是我們平時(shí)玩的突擊機(jī)槍。
媽媽帶我去買的時(shí)候，在眾多的玩具中我一眼就看中了它。只是包裝上是銀灰色的，打開包裝一看是黑色的`也很好看。我們還買了兩包子彈�；氐郊�，我就迫不及待的玩了起來(lái)。
這把槍的左面是藍(lán)燈，右面是紅外線。由于這把槍比較長(zhǎng)，在前面有一個(gè)可以折疊的把手，在瞄準(zhǔn)的時(shí)候可以將這個(gè)把手放下來(lái)，雙手緊握可以保持平衡。這把槍有兩個(gè)瞄準(zhǔn)點(diǎn)，這正是用了數(shù)學(xué)里講得“兩點(diǎn)確定一條直線”的原理，可以更輕松的射中目標(biāo)。這把槍還有一個(gè)背帶，有時(shí)我把它背在肩上，像一個(gè)保護(hù)祖國(guó)的戰(zhàn)士。每當(dāng)我寫作業(yè)累了時(shí)，我就拿起它向遠(yuǎn)處射兩槍，放松一下身心。我還拿著它和伙伴們玩槍戰(zhàn)。
玩具的作文 篇2
去年寒假，媽媽送給了我一套期待已久的樂(lè)高。從那次以后，我便與樂(lè)高結(jié)為了親密的伙伴，樂(lè)高也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
樂(lè)高之趣，在于充分發(fā)揮我的想象力。
每個(gè)星期六，吃完午飯后，我便走進(jìn)書房，拿出樂(lè)高，在書桌上開始了我的樂(lè)高之旅。我拿出圖紙，一手拿著一塊長(zhǎng)條形的.樂(lè)高，用力一按，可拼到一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)一塊兩個(gè)接口的小模塊，沒(méi)了。它仿佛是在和我玩捉迷藏，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我著急時(shí)，靈感突然閃現(xiàn)，可不可以用以前拼完剩下的白色兩格的模塊來(lái)代替呢？經(jīng)過(guò)我的摸索，終于成功了！這次的成功又讓我大膽想象，我可以拼出圖紙上沒(méi)有的東西嗎？于是我便嘗試著去拼搭。在我的努力下，我想讓它變成海盜船，它就可變成正在海上乘風(fēng)破浪的海盜船，我想把他變成高大威猛的綠巨人，它就可以變成綠巨人正在保護(hù)美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)呢；我想把它變成海賊王，它就可以變成海賊王，正在爭(zhēng)奪船只呢！樂(lè)高就猶如我的輕土，任我塑造。在樂(lè)高的世界里，我可以天馬行空，大膽想象，樂(lè)高可以培養(yǎng)我的想象力。
樂(lè)高之趣，在于培養(yǎng)我的耐心。
只要我一碰到樂(lè)高，我便會(huì)全神貫注地拼起來(lái)，一拼就是兩三個(gè)小時(shí)，一直反復(fù)做著拼搭、拆卸幾個(gè)動(dòng)作，我沒(méi)有絲毫的厭倦。媽媽叫我吃飯，我渾然不覺(jué)，仿佛我是另一個(gè)世界的人，這也讓我的耐心提高了許多。以前看書、寫作業(yè)，只能保證一個(gè)小時(shí)的專心度。而玩了樂(lè)高后，我就像吃了靈丹妙藥一樣，可以保質(zhì)保量地完成全部，再做其他的事情。樂(lè)高之趣，讓我變得有耐心。
樂(lè)高，它讓我的生活變得不再孤單；樂(lè)高，它讓我變成了一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、有耐心的孩子；樂(lè)高，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)樂(lè)高。
玩具的作文 篇3
說(shuō)來(lái)也丟人，我這么大了，還像小時(shí)候那樣，天真的認(rèn)為最心愛(ài)的玩具是活的，總有一天會(huì)和我一起看書學(xué)習(xí)。
我的眼光可能和別人不是特別一樣，我喜歡的不是什么泰迪熊，洋娃娃。我喜歡的是一條深綠色帶黑灰色條紋，布滿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的毛巾，看起來(lái)就很有學(xué)問(wèn)的樣子。和一只既像蝸牛又像烏龜?shù)拿q玩具。毛巾叫墊墊兒，玩具叫蝸牛烏龜。墊墊兒是我的老墊墊兒的替代者，他是在老墊墊陪了我六年，洗都洗不了——因?yàn)橐幌淳蜁?huì)破了——的情況下?lián)Q的，對(duì)于老墊墊兒，我也舍不得扔，就把老墊墊兒收藏起來(lái)了。蝸牛烏龜是我媽媽小時(shí)候的玩具，非�？蓯�(ài)，我們這個(gè)年代都沒(méi)有賣這樣的玩具的.了，嘴巴就是一條線，可能是出于幻覺(jué)吧，看著他的眼睛和嘴，就像是有表情，難道他真的是活的？有時(shí)開心、有時(shí)傷心、有時(shí)生氣。
其實(shí)他們真的很有用，傷心的哭了時(shí)，可以用墊墊兒擦眼淚，害怕時(shí)抱起蝸牛烏龜和他說(shuō)兩句話就不害怕了，睡覺(jué)也可以和他們一起睡，這樣就不會(huì)做噩夢(mèng)了。可爸爸經(jīng)常說(shuō)他們有股雞崽子味。這就是我的玩具，我的好玩具。
玩具的作文 篇4
“叮，�！钡穆曇魪奈叶厒鞒�，我連忙去開門，只見(jiàn)快遞員叔叔遞給了我一個(gè)好大的箱子，然后他就轉(zhuǎn)身離開了。
“這是什么？”我好奇地問(wèn)媽媽。媽媽對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“這是我給你買的！你打開看看不就知道了！”聽(tīng)完了媽媽的話，我連忙打開了，“哇！”原來(lái)是一匹紅白相間的馬，我大喜，對(duì)媽媽說(shuō)完謝后便出去試一試怎么騎馬。我剛用身體碰了一下，發(fā)現(xiàn)它是硬的，我嚇了一跳，它突然又說(shuō)了一聲：“你就是我的主人吧？我是一匹機(jī)器馬，快給我起個(gè)好聽(tīng)的名字！”我嚇暈了過(guò)去，過(guò)了幾秒，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有倒在地上，而是這匹馬用身體接住了我，救了我一次，于是我就叫它“幫幫”。
“幫幫”突然問(wèn)我：“你想學(xué)騎馬嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“幫幫”示意讓我騎上去，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，“幫幫”上面紅色的毛是軟的，上面沒(méi)有鞍，也沒(méi)有韁繩，這讓我可怎么騎？“幫幫”突然說(shuō)話了：“現(xiàn)在開啟教學(xué)功能！”我按照上面的步驟學(xué)了起來(lái)，不一會(huì)兒便學(xué)會(huì)了騎馬。
到了星期一，也是我最期待的一天，因?yàn)檫@一天我會(huì)騎“幫幫”上學(xué)，讓同學(xué)們也來(lái)嫉妒我，讓大家好好見(jiàn)識(shí)一下我的“幫幫”。“幫幫”以每小時(shí)一百二十千米的速度不到兩分鐘就到了學(xué)校。當(dāng)然，同學(xué)們圍住了他。幫幫竟然自己做起了自我介紹，所有的同學(xué)都特別喜歡“幫幫”，都來(lái)求著我要帶他們一起騎馬，我全都答應(yīng)了。
放學(xué)回家的路上，一群中學(xué)生手里拿著棍子想搶走幫幫，我十分害怕�？戳丝础皫蛶汀焙軅�，突然“幫幫”把我抬上它的背，只見(jiàn)“幫幫”猛地一躍竟跳了出去，簡(jiǎn)直是以光速跑回了家，嚇了我一身的冷汗。
到了晚上，我和“幫幫”一起住。“幫幫”的尾巴只要往充電器上一插，就可以充電了，充電的時(shí)候還會(huì)發(fā)出微弱的光，這樣我自己睡覺(jué)就不會(huì)害怕了。
有一天，我因?yàn)樘鞖馓涠忻傲�，也是“幫幫”幫了大忙。原�?lái)，“幫幫”還有一個(gè)特別的.功能，就是可以查找任何東西，只要付了錢，東西會(huì)自動(dòng)從“幫幫”的身體上憑空出現(xiàn)你想要的東西，這樣就不用去超市了。媽媽連忙付了錢，并將買好的藥給我吃。
我十分喜歡我的寵物“幫幫”，希望每個(gè)人都能有像“幫幫”這樣的寵物。
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