玩具的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的玩具的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩具的作文 篇1
我有一個(gè)芭比娃娃的玩具。它可漂亮了，它頭戴一頂金光閃閃的金皇冠，一頭金黃色的長(zhǎng)發(fā)高高梳起，梳起的馬尾辮上鑲嵌著兩個(gè)顏色各異的星星發(fā)夾。它的眉毛又密又濃，睫毛又長(zhǎng)又翹，兩個(gè)炯炯有神的大眼睛總是撲閃撲閃地看著我，似乎也經(jīng)歷著我的喜怒哀樂(lè)。
今天是星期天，我在家里甚是無(wú)聊，于是我突發(fā)奇想：要不今天就來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做：芭比大換裝。我小心翼翼地把芭比娃娃從玩具盒里
拿出來(lái)，我數(shù)了一下，一共有十二套漂亮的衣服呢！我先脫下芭比身上的衣服，然后拿出了一套粉紅色的小禮服輕輕地給芭比換上，穿完后，又給它配上了一雙粉紅色的皮靴，我不禁感嘆道：“真像個(gè)不折不扣的'粉紅天使�。 本瓦@樣我一直給他換了好幾套不同的衣服，直到換到第八套的時(shí)候，我覺(jué)得芭比這樣真是美極了，所以“芭比大換裝”就在這一刻結(jié)束了。
玩完后，我又把芭比重新輕輕地方回了玩具盒里。我覺(jué)得它的身材恰到好處，凹凸有致，所有的衣服它都能穿的下，我真是太喜愛(ài)我的玩具：芭比娃娃了。
玩具的作文 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。
2、默讀課文，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。 過(guò)程與方法：
以學(xué)生自讀自悟?yàn)橹�，交流自己的閱讀感受。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
默讀課文，體會(huì)文中人物關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛x完課文后的感受。
教法：
談話法、點(diǎn)撥法
學(xué)法：
自讀自悟、合作探究
教學(xué)過(guò)程：
談話導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，你們陪爸爸媽媽逛過(guò)商場(chǎng)嗎？你最喜歡在哪類柜臺(tái)前停留？如果遇到了你特別喜歡的東西，你會(huì)怎么做？
2、看圖：看這也有一個(gè)孩子在陪媽媽逛商場(chǎng)。睡與阿尼亞說(shuō)說(shuō)你都
看到了什么？
3、板書(shū)課題，齊讀，說(shuō)說(shuō)讀題后能提出哪些問(wèn)題。
二、檢查識(shí)字情況
三、朗讀感悟：
1、開(kāi)火車檢查讀文情況，并思考讀題后提出了問(wèn)題。
2、這個(gè)孩子為什么在玩具柜臺(tái)前？我們到課文中去細(xì)細(xì)地尋找答案，請(qǐng)默讀課文，找一找能回答問(wèn)題的句子畫下來(lái)，標(biāo)出認(rèn)為重點(diǎn)的詞。畫好后說(shuō)給旁邊同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。
3、指生匯報(bào)：
1）“目不轉(zhuǎn)睛地盯著”是怎樣的看？
2）為什么“閃著興奮的光芒”？
4、能把小兵的喜歡讀出來(lái)嗎?想一想他看見(jiàn)別人來(lái)買玩具汽車時(shí)，心里會(huì)想什么？
5、如果你遇到了這么喜歡的東西，會(huì)怎么做？小兵和你們的做法一樣嗎？他是怎么做的？
6、什么是“搶著說(shuō)”？小兵為什么要搶著說(shuō)？
理解“常年”的意思。常年這樣病著會(huì)怎么樣？（體會(huì)媽媽的辛苦）
7、看到媽媽如此辛勞，如果是你，還會(huì)要心愛(ài)的玩具汽車嗎？所以小兵要搶著說(shuō)：——
8、小兵只是看到玩具汽車這樣說(shuō)嗎？還會(huì)在什么時(shí)候？
水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等
9、媽媽在說(shuō)這些話時(shí)，會(huì)想些什么？讀讀媽媽說(shuō)的話。
10、媽媽被小兵感動(dòng)著，還有兩個(gè)人育人被感動(dòng)著，是誰(shuí)？這處他們被感動(dòng)的句子。
從這些句子看出他們的什么樣的人？
三、總結(jié)擴(kuò)展：
小兵是個(gè)多么懂事的孩子啊，讓我們送給他不同的祝福吧。把你想要祝福他的話寫下來(lái)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
24、玩具柜臺(tái)前的孩子
喜歡——不要
送——不要
懂事、體貼
《玩具柜臺(tái)前的孩子》反思
回顧這節(jié)課，我認(rèn)為最突出的就是：充分激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感，讓學(xué)生自讀自悟。從課堂呈現(xiàn)出的效果來(lái)看，學(xué)生能處于興趣盎然的讀書(shū)氛圍中，讀的情緒高漲，讀的目標(biāo)明確，讀的層次也很清晰。分析其原因，在于激發(fā)了學(xué)生自主閱讀的興趣。在略讀課文教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了多種形式的讀，讓學(xué)生讀的不厭倦。
在略讀課文中除了形式多樣的讀，還要有重點(diǎn)的讀，避免泛泛讀，
無(wú)目標(biāo)的讀。在突破課文重點(diǎn)部分，重點(diǎn)理解“目不轉(zhuǎn)睛”“興奮的光芒”等詞語(yǔ)時(shí)，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡特征和認(rèn)知水平，課堂上又不能完全放手。我就通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，適當(dāng)加以引導(dǎo)，運(yùn)用了學(xué)生多種感官來(lái)感悟，學(xué)生完全把自己當(dāng)作了課文中的小男孩。從那豐富、傳神的表情動(dòng)作中，我們看到了一個(gè)個(gè)多么喜歡小汽車的“小男孩”。學(xué)生在朗讀時(shí)真正的.有感而發(fā)。在突破難點(diǎn)，從人物的對(duì)話中體會(huì)人物的思想品質(zhì)時(shí)。我讓學(xué)生運(yùn)用已掌握的默讀方式，感受文本，領(lǐng)悟人物的思想感情。既給了學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，又提供了個(gè)性化閱讀的空間。
有待改進(jìn)的問(wèn)題：
課堂上學(xué)生的感受談得還不夠深刻，內(nèi)容還不夠具體。仔細(xì)分析，這與我在課堂上的引導(dǎo)、點(diǎn)撥還不夠到位有關(guān)；也與我有些緊張，沒(méi)有仔細(xì)地傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，而忙于教學(xué)進(jìn)程，給學(xué)生默讀的時(shí)間還不夠充分有關(guān)。
因此，嘗試上了這節(jié)略讀課文后，也使我更清楚了今后略讀課文教學(xué)的方向，既要大膽放手，給予學(xué)生更多的自主選擇，自由閱讀的時(shí)間、空間。同時(shí)也要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡特征、認(rèn)知水平，還是要給予適時(shí)的引導(dǎo)、點(diǎn)撥。
玩具的作文 篇3
咦，劉老師改行了，不教作文，改變魔術(shù)了？老師讓我們閉上眼睛，一瞬間，老師抱來(lái)了一只小袋鼠，她說(shuō)：“這是陪伴了她40年的玩具，讓我們要愛(ài)護(hù)它�！闭嫦氡П�，摸摸它。老師按了小袋鼠身上的開(kāi)關(guān)，小袋鼠的媽媽抱著小袋鼠，唱起了歌。
袋鼠媽媽穿著一件深色的大衣，耳朵豎立著，豆大的眼睛，它有一天又粗又大的尾巴，大大的腳，前肢蛻化成手了，它在動(dòng)物王國(guó)里，是一個(gè)跳遠(yuǎn)高手，還是一個(gè)龐然大物，它遇到敵人會(huì)用尾巴攻擊，輕則骨折，重則死亡，還能把尾巴和前肢可以架成一個(gè)椅子休息。小袋鼠有大大的、長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子，很鋒利，有一張三角嘴，小小的'鼻子，很美麗。
小袋鼠出生在媽媽的育嬰袋里，他的耳朵耷拉著，小小的鼻子，小小的嘴，小小的眼睛看著我們，好像在說(shuō)：“你們喜歡我嗎？”肚子上有一個(gè)發(fā)生器，可以唱出各種各樣的英文歌曲，多惹人喜愛(ài)呀！
下課了，同學(xué)們有的摸摸它，有的和它握手，有的給它戴上了眼鏡，有的幫他打掃灰，有的給它戴上發(fā)夾，有的給它掛在墻上，還有的按一下小袋鼠的發(fā)音袋，讓它唱歌，多么有意思的小袋鼠�。�
老師把它放在五個(gè)文件夾上，讓它看著我們寫作文，這支小袋鼠很有趣，我們非常的喜歡它，雖然才認(rèn)識(shí)一天，但也要對(duì)它說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你，我很高興，有玩具陪伴的童年是幸福快樂(lè)的！”
玩具的作文 篇4
俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！�
而我想種文具應(yīng)該得文具吧！因?yàn)榉N什么得什么！
每次讀這句話，我就會(huì)哈哈大笑，那是因?yàn)檫@句話中有個(gè)令人搞笑的故事呢！
那時(shí)我還小，不懂事，但對(duì)種瓜得瓜，種豆得豆這句話卻非常了解，意思是種什么就會(huì)得到什么，我很喜歡文具，所以我就循著這個(gè)道理開(kāi)始了種文具。
首先我去買了花盆，放滿了土，再把文具給放了進(jìn)去，爸爸媽媽還不懂我在干什么。便想問(wèn)：“你在干什么，”所以我才告訴了他們這件事，他們一聽(tīng)笑得站都站不直了，但我卻不知道他們?cè)谛κ裁�？媽媽�?duì)我說(shuō)：“種東西，要種有生命力的才行�！蔽也恍牛�在種我的文具。
我放了我的最愛(ài)，巧克力和花生，天天都要放很多，每天都給它澆水，下雨時(shí)趕緊把它拿了進(jìn)來(lái)，讓它吃好喝好還不夠，每天像個(gè)寶貝一樣捧在手心里。
一個(gè)月過(guò)去了，終于發(fā)芽了，我開(kāi)心極了，爸爸說(shuō)：“那是你仍進(jìn)去的花生，不是文具，”可我不信，一直等著小苗結(jié)文具，但幾個(gè)月過(guò)去了，小苗也沒(méi)有結(jié)，有一天我在書(shū)上看到花生的苗，和我家一模一樣，我才信了爸爸的`話。
沒(méi)種出文具，我雖然很沮喪，可回憶起種文具的過(guò)程卻非常有趣，它也將成為我一生美好的記憶。
玩具的作文 篇5
我喜歡的玩具是毛絨絨的小馬寶莉，我給其中的小馬取名叫紫悅，平時(shí)我喜歡喊紫悅公主。它既是我的玩偶，又是我的好朋友。
紫悅公主留著一頭紫色的長(zhǎng)發(fā)，一雙紫黑相間的眼睛，閃閃發(fā)亮，遠(yuǎn)看就像一對(duì)晶瑩剔透的紫水晶。它的耳朵軟綿綿的，摸起來(lái)非常舒服，仿佛棉花糖一樣。它的嘴巴很小，一直面帶微笑。它的樣子跟普通小馬不一樣，紫色的皮膚，背上還長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)發(fā)光的紫色翅膀。它的烙印有獨(dú)特的可愛(ài)標(biāo)志，這可不是一般的標(biāo)志，這是有魔法的.標(biāo)志，當(dāng)它遇到怪獸時(shí)，可愛(ài)標(biāo)志會(huì)變出魔法來(lái)消滅怪獸。它的尾巴和頭發(fā)長(zhǎng)的一模一樣，有一次我?guī)退纛^發(fā)時(shí)，差點(diǎn)剪了尾巴。
平時(shí)我喜歡幫它梳長(zhǎng)發(fā)，做個(gè)新造型，它如果不小心摔到地，弄臟了身體，我會(huì)幫它洗澡，每天晚上我都喜歡抱著它睡覺(jué)，我不開(kāi)心的時(shí)候會(huì)抱著它哭，它的眼神會(huì)安慰我，我開(kāi)心的時(shí)候會(huì)抱著它笑，它也會(huì)陪我笑。
我最喜歡紫悅了，它是我最好的朋友！
玩具的作文 篇6
我有很多玩具，我最喜歡的是我的車。我有各種車，有紅色遙控車，有音樂(lè)和消防車的車，還有自己組裝的警車。其中我最喜歡的'是大黃蜂，可以改成變形金剛。這是我今年的生日禮物。剛買的時(shí)候開(kāi)心了一晚上，和弟弟玩了幾天。我的愿望是我有很多變形金剛，這樣我就可以和哥哥一起玩變形金剛大戰(zhàn)了。
玩具的作文 篇7
我有一只可愛(ài)的玩具小熊，我對(duì)它真是愛(ài)不釋手，左看看，右瞧瞧，怎么也看不夠。你瞧！它全身長(zhǎng)著金黃色的皮毛，軟軟的摸起來(lái)像光滑的地毯，穿著一件條紋的上衣，神氣十足。它的頭像一個(gè)大皮球一樣圓，耳朵是一個(gè)半圓形，像餃子一樣豎著，好像在認(rèn)真聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)。一雙黑溜溜的'大眼睛，像玻璃球一樣炯炯有神，棕色的鼻子像圓錐似的尖尖的，鼻子下面有一張櫻桃小嘴，嘴角總是帶著甜甜的笑容，兩只胖乎乎的小胳膊伸開(kāi)，像個(gè)撒嬌的寶寶似的等著我來(lái)抱它，真是可愛(ài)極了！
記得我剛六歲的時(shí)候，和爸爸媽媽分床睡覺(jué)，我是一萬(wàn)個(gè)不愿意，在爸爸的威逼利誘下，還是乖乖地自己睡了。房間一片漆黑，我驚恐不安，翻來(lái)覆去睡不著，我縮成一團(tuán)躲在被窩里偷偷地流眼淚。突然，我的手摸到了我的好朋友小熊，它靜靜地躺在我身邊，我不由自主地抱著它柔軟的身體，頓時(shí)，我感覺(jué)到了一絲溫暖。小熊好像在對(duì)我說(shuō)：“別害怕，有我呢，我陪著你”。就這樣，我愛(ài)不釋手地抱著小熊很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。從此以后，有玩具小熊陪著我睡覺(jué)，我再也不害怕了。
玩具的作文 篇8
我有很多玩具，最喜歡的玩具是爆裂飛車“沙爆流”。它是我攢了很久的零花錢，終于有一天在校園旁邊的小店買來(lái)的。當(dāng)我小心翼翼捧著它回家時(shí)，心里樂(lè)開(kāi)了花。
我的“沙爆流”是一輛賽車，塑料材質(zhì)，主要由透明的黃色和棕色組成，跟我的一只手掌差不多大。它雖然跑得不快，但最大的'特點(diǎn)是“爆裂變形”。配件中有兩枚帶磁性的爆裂晶片，當(dāng)把晶片插入端口，“沙爆流”就會(huì)騰空而起，落地時(shí)它就變成了一只威武強(qiáng)壯的恐龍了。當(dāng)我把晶片取出，撥開(kāi)底座的機(jī)關(guān)，輕輕按壓恐龍的身子，它又變成了一輛賽車。
一天，我和弟弟一起玩賽車游戲。我們幻想有很多兇橫的敵人侵略我們的城市。作為國(guó)王，我在最危急的時(shí)刻，派出了“沙爆流”。它威風(fēng)地駛?cè)氲仃嚕艚莸貟伋鼍�，只�?tīng)“砰”的一聲，“沙爆流”高高彈起，在空中翻了個(gè)帥氣的360度筋斗，然后穩(wěn)穩(wěn)落下，變成一只兇猛矯健的恐龍，它朝敵人方向不停投出子彈，敵人被打得落花流水，四散奔逃。我們勝利了！我發(fā)出“哈哈哈哈”的大笑聲，“沙爆流”不愧是我最得力的大將！
“沙爆流”不僅能鍛煉我的反應(yīng)能力，還給了我無(wú)限樂(lè)趣。隨著我一天天長(zhǎng)大，玩玩具的時(shí)間越來(lái)越少，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得玩具們給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
玩具的作文 篇9
小熊娃娃
我7歲過(guò)生日的時(shí)候，媽媽到超市給我買了小熊娃娃，我很高興。
小熊有一雙黑寶石般的眼睛，一個(gè)紅寶石的鼻子，還有一身像黃金一樣的'毛。它的一對(duì)耳朵，時(shí)常豎起來(lái)，好像在偷聽(tīng)我們說(shuō)話呢！是不是非�？蓯�(ài)呀！
有時(shí)候，做到不會(huì)的題目時(shí)，只要看它一眼，就頓時(shí)有了信心。有時(shí)候，我特別孤單，它就一直陪伴著我。
我真喜歡我的小熊娃娃，他給了我許多快樂(lè)。
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