小學(xué)玩具作文(通用)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)玩具作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)玩具作文 篇1
我最喜歡的玩具是三節(jié)棍,因為玩起來很刺激。
這是爸爸從四川買回來的.,剛買時我天天玩,現(xiàn)在我把它放進(jìn)玩具箱,有時間拿出來玩一玩。三節(jié)棍由三根木棒和兩條鐵鏈連在一起,棕色的木棍好像三個巧克力棒,摸起來非常光滑?梢該u著玩,甩著玩,它顯示出一個男孩的威風(fēng)。但是,玩的時候一定要注意安全。
小學(xué)玩具作文 篇2
它的笑容使我找到了一個美好的童年。
人的一生是多姿多彩的,我相信在這其中一定會有許多“小插曲”,我確信每個人都會有玩具,那些美妙的玩具也許會是你童年中最再現(xiàn)璀璨的點(diǎn)綴。
還記得我八歲生日,媽媽送給我一個別致的禮物,然而這個禮物成了我形影不離的`“好朋友”。這個禮物則是──一只毛絨老虎。
這只小老虎十分可愛,它頭上的“王”字蒼勁有力,會使你有一種高高在上的感覺,一雙閃爍著的大眼睛活靈活現(xiàn),一個小巧秀麗的鼻子,還有一張正在笑的嘴巴,那燦爛的笑容會使你有一種和藹可親的感覺。我很喜歡它,也給它起了一個頗為奇特的名字──笑阿虎。
清楚的記得,那時我不愛寫作業(yè),不懂得學(xué)習(xí),每天都玩世不恭。有一次我突發(fā)奇想,有了一個奇妙的主意,不如就這么辦吧!我把笑阿虎當(dāng)成老師,每天由它陪我完成作業(yè)。仔細(xì)一端詳,笑阿虎還真有點(diǎn)作老師的天賦,一張莊嚴(yán)的臉上卻掛著慈祥的笑容,我想它一定會是一個出類拔萃的老師。從那以后,每當(dāng)寫作業(yè)時,我都會把它放在書桌旁,看著它那滿面笑容,我心里暗自發(fā)誓,一定不會讓它可愛的笑臉消失。從此,我每天都一絲不茍地完成作業(yè),生怕它那張令人幸福的笑臉消失。
時光如梭,笑阿虎陪我經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)雨,讓我看到了被風(fēng)雨沖洗過后那五顏六色的彩虹!
。⌒Π⒒!你是我最好的玩具,也給我了前進(jìn)的動力!
小學(xué)玩具作文 篇3
“奶奶,我想要這個玩具!”弟弟祈求著說!澳阃松洗钨I的這個玩具,你沒有玩就壞了嗎?”奶奶問弟弟!翱墒俏蚁胍!”“好吧,好吧,我給你買,不能再弄壞了!
弟弟一邊拿著玩具,一邊興高采烈的往出走,連正在付錢的奶奶和我也拋與腦后。等著奶奶付完錢后,我們就趕緊追向弟弟。只見弟弟已經(jīng)把玩具悠悠球給拆開了,把包裝紙塞給了奶奶,手里緊握著悠悠球,嘴里面還嘀咕這什么,他把線頭套套在一個指頭上面,我從來不知道弟弟竟然知道這個步驟,也許是我太低估他了吧!弟弟把悠悠球放在地上,要拖著悠悠球走,可是每一次都失敗了,他把線拉的長長的,這個時候我才偶然發(fā)現(xiàn),悠悠球的線拉直了竟然要比弟弟的身高高出好多,弟弟一直把悠悠球拖在地上,我很害怕,弟弟又會重蹈覆轍,把悠悠球給弄壞了,那我可心疼這個悠悠球!
很快走回了家,弟弟的悠悠球還是在地上滾來滾去,我走進(jìn)房子準(zhǔn)備去看看媽媽,就只聽見客廳正在“哐嘡,哐嘡”的呻吟著。發(fā)生什么事情了?弟弟又干什么壞事了?也許是......我走進(jìn)了客廳,就看到弟弟蹲在地上尋找著什么,我看到地上有半個悠悠球的“尸首”又看到另半個悠悠球的“肢體”,弟弟應(yīng)該是在找悠悠球的“骨架”吧!終于,奶奶幫弟弟把零件都找齊了,就只剩下安裝了,奶奶把這個任務(wù)交給了我,我琢磨了好長時間終于把它研究透了。我又讓一個悠悠球“死而復(fù)生”了!又想想,我這幾天好像“拯救”了不少的玩具呢!可是我就不太明白,怎么什么玩具到了弟弟手里都輕而易舉的.壞掉呢?也許啊,這正是小孩子的天性,或許我小的時候也是這個樣子呢!
鬧心的玩具,總是壞掉,是玩具質(zhì)量不好,還是……
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