關(guān)于寫物的作文15篇[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于寫物的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于寫物的作文1

　　在一個陽光明媚的下午，我從外面回到家，沒想到家門口的快遞堆積如山，我好不容易才從被快遞堵得水泄不通的門縫里鉆了進(jìn)去，我真想把這些快遞通通扔掉。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備扔時，媽媽突然跑過來，抓住我的手對我說：“你可別把快遞扔掉，這里面可是有你最喜愛的東西�！蔽疫B忙問媽媽是什么東西？她微笑著對我說：“當(dāng)然是你最喜愛的撲翼機了�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，趕忙從一大堆快遞中找到了裝撲翼機的快遞盒子，然后用小刀小心翼翼地把快遞盒拆開。

　　快遞盒拆開后，我看見一套嶄新的撲翼機組裝零件。頓時，我心花怒放，興奮地手舞足蹈。懷揣著激動的心情，我拿起零件開始組裝起來。各種各樣的'支撐架擺放在桌上，我按照說明書一步一步地組裝，經(jīng)過我的不懈努力，撲翼機的半個機身就組裝好了。

　　此時，我累的滿頭大漢，我擦了擦額頭的汗珠繼續(xù)組裝。接下來就是最重要的一步了，我把橡皮筋栓在勾子上，栓了一次又一次，通通都失敗了。我垂頭喪氣地看著一堆零件，不想組裝了。這時媽媽走過來鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人，再多試幾次，你一定可以組裝好的�！痹趮寢尩墓膭钕�，我重新振作起來，不斷地反復(fù)嘗試，沒想到奇跡出現(xiàn)了，橡皮筋真的被我栓好了。真是應(yīng)了那句名言：“失敗乃成功之母��！”

　　最后我把細(xì)長的雙面膠黏在輕柔的機翼上，把機翼和尾翼黏在了撲翼機的支架上，大功告成了。我迫不及待地拿起撲翼機試飛，我檸好發(fā)條，“嗖”地一下，撲翼機從我的手中騰空而起，一開始還在低空飛行，慢慢地它就越飛越高，像一只展翅飛翔的老鷹。

　　我太喜歡我的這架撲翼機了，我一定要好好愛惜它。

關(guān)于寫物的作文2

　　每個人都有自己心愛之物，我也不例外。雖然我已經(jīng)五年級了，是一個小小男子漢，但我的心愛之物，卻是一只毛絨玩具，它叫“胡巴”。

　　“胡巴”全身雪白，頭上頂著一叢嫩綠的小草，小臉的兩旁是一對粉紅的耳朵。一雙烏溜溜的眼睛下，是一張粉紅的小嘴，一副呆萌可愛的樣子。

　　我和它相識是因為一場電影——《捉妖記》。胡巴是電影里的小妖王，具有神奇的力量。它雖然愛調(diào)皮搗蛋，但卻非常有愛心。當(dāng)看見“媽媽”受傷時，小胡巴驚恐地?fù)溥^去，伸出小手使勁拔劍。當(dāng)小手傷痕累累，血流不止時，但他卻依然不放棄。當(dāng)看完電影，我十分感動。這時，媽媽變戲法似的掏出一個毛絨玩具，并對我說：“希望你以后能像胡巴一樣勇敢和有愛心！”

　　從那以后，我和它便成了形影不離的好朋友。有什么開心的事，我會第一時間和它分享；有什么煩惱的事，我也會輕輕地向他訴說；遇到什么困難，我也會第一時間想到它……

　　記得有一次，我和媽媽在超市里購物時，我想買一個變形金剛，卻因為長得太矮了，無論怎么蹦怎么跳，就是拿不到貨架上的變形金剛。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，售貨員阿姨走了過來，對我說：“小朋友，阿姨幫你拿吧。”說著，她一邊把變形金剛?cè)∠聛恚�一邊又說：“小朋友，你應(yīng)該讀三年級吧？”我一聽，臉“刷”的一下紅了，恨不得挖個地洞鉆進(jìn)去。在回家的'路上，我心想：哎，我怎么會長這么矮？有什么辦法能讓我快些長高��？回到家，我把這件事一股腦兒地說給胡巴聽，它似乎聽懂了，好像在說：“你不要難過，只要你不挑食，多鍛煉，一定能長高的�！彼查g，我的心情又如陽光般燦爛了。

　　“胡巴”帶給了我無限的快樂和勇氣，也承載了我滿滿的童年記憶，叫我怎能不愛它？

關(guān)于寫物的作文3

　　春天來了，草地上開滿了一朵朵小雪球似的蒲公英。

　　它們綠色的莖挺直向上，密密的排列著，一個個小腦袋高高昂起，向著太陽，像一對哨兵守護(hù)著身邊的小草，從地上拔起一朵，細(xì)小的絨毛弄我怪癢癢的，得我乖癢癢的，輕輕一吹，它們立刻飛散了，又拔起一朵，我仔細(xì)端詳著它的小腦袋，一束束雪白細(xì)小的絨毛緊緊地靠在一起，相互依偎著，生怕大風(fēng)把自己的兄弟吹跑，我把它放在嘴邊，鼓起小臉，使勁吹了一口氣，無數(shù)個小降落傘帶著細(xì)小的種子漫天飛舞，很是美麗。

　　他們離開了母親的懷抱，去尋找自己的家。風(fēng)越長久，它們飛得越遠(yuǎn)無論多么偏僻的地方，多荒涼的地方，它都愿意留在那里。下一年，各地的蒲公英又將啟程，飄向更遠(yuǎn)的地方。安靜的等待，灑脫的.飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活，蒲公英像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血奔騰，我也要像小蒲公英一樣，無論將來到哪里，都要在那里開辟屬于自己的一片天空。

　　它們綠色的莖挺直向上，密密的排列著，一個個小腦袋高高昂起，向著太陽，像一對哨兵守護(hù)著身邊的小草，從地上拔起一朵，細(xì)小的絨毛弄我怪癢癢的，得我乖癢癢的，輕輕一吹，它們立刻飛散了，又拔起一朵，我仔細(xì)端詳著它的小腦袋，一束束雪白細(xì)小的絨毛緊緊地靠在一起，相互依偎著，生怕大風(fēng)把自己的兄弟吹跑，我把它放在嘴邊，鼓起小臉，使勁吹了一口氣，無數(shù)個小降落傘帶著細(xì)小的種子漫天飛舞，很是美麗。

　　他們離開了母親的懷抱，去尋找自己的家。風(fēng)越長久，它們飛得越遠(yuǎn)無論多么偏僻的地方，多荒涼的地方，它都愿意留在那里。下一年，各地的蒲公英又將啟程，飄向更遠(yuǎn)的地方。安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活，蒲公英像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血奔騰，我也要像小蒲公英一樣，無論將來到哪里，都要在那里開辟屬于自己的一片天空。

關(guān)于寫物的作文4

　　今天去了一趟新華書店，我便擁有了一個螞蟻工坊，我如獲至寶。

　　螞蟻工坊，又稱螞蟻家園，是一種流行歐美的生態(tài)玩具。晶瑩透的容器里灌住了藍(lán)色夢幻般的凝膠，小小螞蟻們吃這些凝膠就可以維持生命。我們還可以親眼目睹螞蟻們挖掘隧道、筑巢、交流、休息、吃食。

　　從今天開始我可以探索螞蟻的世界啦！

　　第一天螞蟻們根本好像不想開工，只見它們都在表面爬來爬去，完全不理會我著急的想看它們挖隧道。

　　第二天下午它們才在容器的兩邊向下開挖了，只有一只少了一條腿的螞蟻還在上面，真是一個懶家伙。

　　第三天早上我起床時發(fā)現(xiàn)那只少了一條腿的螞蟻死了，昨天我還罵它懶惰，沒想到原來它病了，而且已經(jīng)病入膏肓，今天一命嗚呼了。不過奇怪的`是其它的七只螞蟻都在它身邊忙忙碌碌來來回回奔走，不知道在干什么？過了很長時間我才明白原來它們是在埋葬同伴，我有幸看到了螞蟻的葬禮。

　　第四天平安無事，隧道已經(jīng)挖到容器底了，不知道它們會不會水平線挖一條橫貫的通道？

　　第五天有令人高興的事，螞蟻們大概昨晚沒休息，已經(jīng)挖了半條橫貫的隧道，這圖案非常漂亮。難過的事是我又失去了兩只螞蟻。

　　第六天又死了兩只，我很納悶，這些螞蟻個頭個個都有1。2厘米以上，要長到這么大的個頭，我想少說也生存了一兩年以上，為什么短短這么幾天就接二連三的死去呢？我不禁對這些水晶凝膠產(chǎn)生了懷疑，它們真能為螞蟻提供生命所需的養(yǎng)份嗎？

　　我把僅剩的兩只行動遲緩的小螞蟻搬出了螞蟻工坊，給它們另外找了一處住處，改用白糖、米飯、水果喂養(yǎng)，兩天后它們就恢復(fù)了生命的活力。直到現(xiàn)在它們還健康地活著。至于那個容器呢，許多天后我發(fā)現(xiàn)那些凝膠上長出了黑乎乎的毛，原來它變質(zhì)了，本來我聞過它們就和漿糊一個味，哪有不壞的道理？看這容器形狀真是非常的不錯，我在里面養(yǎng)了一條熱帶魚，真的很漂亮！

關(guān)于寫物的作文5

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹谠娙斯P下的小草是多么頑強。

　　小草不知經(jīng)歷過了多少風(fēng)雨。曾經(jīng)，當(dāng)它還是種子的時候，就被夾在窄小的石縫中間，它沒有碰到困難而退縮，而且還堅持向上，通過堅持，它終于從細(xì)小石縫中鉆了出來，久經(jīng)太陽和風(fēng)雨的重重考驗，慢慢長大。長大后的小草變得更加堅強，它被太陽的“絕招”打過，也被風(fēng)雨打過，可是它沒有退縮，所以才能到今天。

　　小草確實很頑強，它不怕風(fēng)吹日曬，慢慢來到了危險的地方——就是懸崖邊。它來到懸崖邊不久，就交到了一個好朋友，就是小花。它們兩個談天說地，過了好幾天，小花說：“我快不行了，你自己要保重�！毙〔萋犃艘院蠓浅�傷心，問：“你為什么不行了，你要去哪里？”小花聽了以后什么話也沒有說。等到了第二天，小草醒后去找小花玩，結(jié)果找不到小花哭起來。但小草又繼續(xù)獨自在懸崖邊天頑強生長。

　　小草這種頑強的品質(zhì)，使我想到了一個人——賣早餐的叔叔。

　　早上，我7:30起來了，眼睛還沒睜開呢，就聽見一陣陣呼喊聲，仔細(xì)一聽，原來是賣早餐的`叔叔正在喊著。“賣油條啊，剛出鍋的大油條�！蔽移饋硪豢矗�這個叔叔是我家樓上的鄰居。他們家的條件并不是怎么好，年紀(jì)也上五十了，但是他們不服老，決定要賺錢，于是他們就天天早上6:30就開始賣早餐了。逐漸，他們的早餐賣得很順利，錢也多了起來，他們就繼續(xù)奮力拼搏，頑強地生活著。

　　過了好幾個月，在星期六的早上8:00，我沒聽見賣早餐叔叔的呼喊聲，我一看，沒要賣早餐了，我到樓上去敲門，開門的是其它人，我問原來的人到哪里去了，他們回答說他們搬家了，他們的心是多么的頑強。

　　小草的生命是多么地列強，我們也應(yīng)該像小草一樣不要退縮，努力向上。

關(guān)于寫物的作文6

　　我是一棵桂花樹，我的根須扎在了學(xué)校的花園，同學(xué)們的笑聲是悅耳的音樂，使我身上的花兒開放的更加美麗。

　　我的作用有很多，比如：綠化環(huán)境、清新空氣，花瓣還可以做成香甜可口的桂花糕、花瓣枯萎后還可以變成肥料。怎么樣？我的作用多吧！

　　我的一個作用就是綠化環(huán)境�，F(xiàn)在，人們的環(huán)保意識越來越淡薄，尤其是小孩，經(jīng)常亂踩草坪、摘花。我身上的花就被小孩子摘過，大人也如此，拿一把斧子，只聽——咚地一聲，一棵棵大樹就這樣倒下了。我不知道自己能不能逃過這一些災(zāi)難，但是，我還是會盡自己最大的力量來綠化環(huán)境的。

　　桂花的顏色也多種多樣，銀桂、白白的，使你感到它的純潔無比，金桂、金燦燦的，似滿天的晚霞。不是我王婆賣瓜——自賣自夸，每當(dāng)你在我的身邊散步的時候，總會有一股清甜的幽香撲鼻而來，你會情不自禁的吸上幾口氣。這是你會贊嘆不已地說：“真香啊，真香��！”當(dāng)微風(fēng)吹拂到我的身上，我會趁機散發(fā)出身上的幽香，使它們隨風(fēng)飛到每一個教室，使每一位師生都神清氣爽。

　　這一叢叢、一簇簇挺拔秀麗的桂花，顯得格外高雅、華貴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似是在綠色繡花布上點綴一粒粒金子，又似是一個個小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。不過，這些可愛的花朵，就要離開我的.身體，去往那些食品加工廠，變成許多各種各樣的糕點，這些糕點香甜可口，只要輕輕一咬，滿嘴都是淡淡的清香。

　　今天，我的花瓣都枯萎了，紛紛落在我的身旁，就似一只只蝴蝶飛回了家。過了幾天，花瓣沒有了一點痕跡，不過，我覺得體內(nèi)的營養(yǎng)越來越豐富。原來，桂花妹妹們?yōu)榱耸刮腋�加健康，充滿營養(yǎng)，使自己埋進(jìn)了泥土。

　　我以后要用自己最大的努力，使大自然變得更加美麗。

　　我在這里呼吁各位學(xué)生朋友，要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，與大自然的各種植物與動物成為好朋友。

關(guān)于寫物的作文7

　　它默默地生長，飽受自自然界的磨難，卻依舊擁有頑強的生命力。它是誰?它是人見人怕的仙人掌。

　　那天我和爸爸奶奶去開發(fā)區(qū)的家中打掃，無意見，我發(fā)現(xiàn)了生長茂密的它_仙人掌。當(dāng)年“獨立家門”的仙人掌如今已“繁衍”出了子子孫孫，幾乎塞滿了花盆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一把燃燒的“綠火”。走近它，我仔仔細(xì)細(xì)地端祥了一番，它渾身綠油油的，雖然身上旱已覆蓋了厚厚的灰，但骨子里依然透著頑強的精神，它們一個接著一個，像堆在一塊的冰糖葫蘆，更重要的是它渾身密密麻麻的刺，說到這兒就想起好媽媽上次來，見它長勢如此好，想搬走，竟被它毫不留情地刺了一下。看到?jīng)]，它雖沒人管，沒人問，但依舊能自力更生頑強地生活下去。

　　我看到它長得這么好，情不自禁地想到它的“同胞兄弟”。它被我們帶到了華南，奶奶沒事的時候，就會拿淘米水去澆它，但這一點效果也沒有，它似乎停止生長，甚至萎縮了，沒幾天它便悄無聲息地離開人間，真是令人嘆息呀!它雖然在奶奶的悉心照顧下，但依舊沒有獲得存活的生機，這令人匪夷所思，但仔細(xì)想一想，這也對，只有在逆境中生活，才能使自已更加頑強。

　　前后的`對比，只說明了一個道理：惟有在逆境中才能使自已更好的成長。就拿我們最常見的學(xué)習(xí)來說吧，如果什么知識都是別人灌給你的，那你不僅學(xué)習(xí)的不快樂，而且成績也上不去，如果你能自已積累知識，不靠別人的力量，這其中或許有困難，但以后你就會嘗到甜頭，你不僅學(xué)得不輕松，而且效率也會大大提高，何樂而不為呢?這正如舅媽說近的草雞和肉雞，如果讓你選擇，你肯定覺得前面一種好吃，因為它更鮮美，而鮮美的根本原因是它能自已找食吃，它生活的環(huán)境更艱辛。以上所說都是一個道理。

　　我應(yīng)該向仙人掌學(xué)習(xí)，學(xué)它的頑強，學(xué)它的自力更生。

關(guān)于寫物的作文8

　　雋永瀟灑的漢字是我們中國人特有的抒發(fā)炙熱感情的載體。華夏文化一路風(fēng)塵仆仆走到今天，不斷變化著的文字總是帶給我們驚喜。古人的揮毫潑墨也總激起我無限的遐想，可是現(xiàn)在我們卻將它們遺忘在了某一個角落……

　　古語有“筆墨伺候”，用來形容書法大家提筆時需用的工具;也有“胸?zé)o點墨”，喟嘆一個人肚里沒有知識。如今，隨著生活節(jié)奏的加快，一切呈現(xiàn)快餐化的趨勢。就連年味十足的春聯(lián)也沒能幸免，被印制的春聯(lián)經(jīng)過技術(shù)加工，猶是好看，只是沒有了濃香的墨汁味兒，這不免讓人覺得有些失落。人們總是在一味地追求創(chuàng)新，而在這高頻率的生活節(jié)奏之中，我們似乎丟棄了原有的東西。 王羲之的《蘭亭序》向我們展現(xiàn)了中國書法的精華，那雋永飄逸的文字，白紙黑字的.絕妙搭配，不得不讓我們?yōu)橹�折服。這才是我們國人的風(fēng)格! 曾經(jīng)讓我們倍感親切的傳統(tǒng)文化哪兒去了?曾經(jīng)承載著一代文人書法大宗的筆墨紙硯被人們遺忘在了灰暗的角落……我有一種想法，一種回歸自然的想法，最質(zhì)樸的、最簡單的，不需要任何修飾的。

　　生命的簡單，在于輪回，復(fù)雜的是過程。我想回到最初，最讓人親切的時候。拿起毛筆，盡情書寫自己的雄心壯志、自己的理想抱負(fù)，可這些已經(jīng)變得好遙遠(yuǎn)。我們面對的是毫無親切感可言的電腦文字;我們面對的是毫無人情味的手機短信語言……貌似溫馨的祝福，卻怎么也激不起人們心中的漣漪……只有筆墨紙硯在一旁沉默，只有它們明白人們內(nèi)心真正的傷悲。 我希望我們可以真正地回到簡單，一如最初的我們，每個人的初生就仿佛一張白紙，似嬰兒一般純凈沒有雜質(zhì)，我們每個人又都是一位名不見經(jīng)傳的書法家，盡情肆意地書寫屬于我們自己的人生樂章，我相信我們可以做得到，在自己的人生紙張上描繪最激情的文字，不僅為自己，更為了振興中華文化。

　　沒有波瀾，沒有色彩，只有如水的靜默，這是我對筆墨紙硯最崇高的敬意，別流淚了，跟我們走吧!

關(guān)于寫物的作文9

　　你如果到我家來，你在我的寫字臺上會看見一只白色的陶瓷鼬，那就是我心愛的小白鼬！

　　小白鼬是我過10歲生日時，爸爸送給我的。

　　小白鼬直立起身子，站著，全身白得發(fā)亮。它側(cè)著身子，兩只小爪自然放在胸前，抬起頭，兩只綠豆大的眼睛正注視著前方。有一次，我好奇地問爸爸：“它在看什么！”爸爸摸摸我的頭，笑著說：“它在看你呀，瞧瞧你有沒有偷懶呀！”

　　當(dāng)時我只以為這是句笑話，但日久天長，我竟感到它真的在看我呢。

　　就拿這個星期來說。那天作業(yè)大部分都做完了，爸爸讓我畫一會兒國畫�？晌耶嬛�畫著就沒有耐心了，抬頭望見了它――小白鼬。它看著我，它那張小嘴仿佛張開了，對我說：“要堅持下去，不能半途而廢，做事不干到底，太對不起你爸爸媽媽了�！蔽矣之嬈饋怼Ｎ矣X得它是在激勵我。

　　上個星期三，作業(yè)多了一點兒，我想：外語作業(yè)就馬虎一點吧，陳老師不會說我的。可我無意中看到了它――小白鼬，它仿佛不再那么平靜了，它的`眼神是那么嚴(yán)峻。好像在指責(zé)我：“做作業(yè)怎么能這樣的不負(fù)責(zé)任？怎么能這樣草率？這是你的任務(wù)，你要像做別的作業(yè)一樣，認(rèn)真做好�！蔽冶憷侠蠈崒嵉刈銎鹆送庹Z作業(yè)。這時，我覺得它是在批評我。

　　一次，我和好朋友因為一件雞毛蒜皮的事吵了一架，我哭著跑回了家，爸爸媽媽都勸不住。我忽然看見了它――小白鼬，它顯得格外的和氣，仿佛對我說：“你這么斤斤計較，那以后誰還會和你好？”它“說”得對，我止住了哭。這時，我覺得它在開導(dǎo)我。

　　小白鼬，它看著我，使我勤奮，使我認(rèn)真，使我開朗，它看著我成長，我愛我的小白鼬。

關(guān)于寫物的作文10

　　在前幾天的蕭瑟秋風(fēng)中，一片枯葉打著旋兒飄進(jìn)我的圍巾里。我把它帶回了家，細(xì)細(xì)把玩一番，看見上面的空洞與暗淡，不免為自己的未來擔(dān)憂起來。

　　害怕，害怕自己的未來就如這片枯葉一般暗淡無光，失去了原應(yīng)有的光彩。擔(dān)心，擔(dān)心自己的努力會功虧一簣。

　　算了吧，既然自己已經(jīng)注定不會發(fā)出光彩，又何必去做那么些無用功呢！不如就讓自己在這不屬于我的世界中默默消失。

　　直到有一天，一片與枯葉根本不相同的葉子進(jìn)入了我的視線。

　　那是一片火紅火紅的秋葉，在它生長的楓樹上最后掉下來的一批中的最后一片葉子。它是代表那些有著不屈生命力的一個個生命，它最后一片掉落，既使它知道自己是不可能永遠(yuǎn)都長青的，但是它是可以讓自己的生命不會無意義的永久消失的。它會盡自己的一切努力讓自己的生命煥發(fā)出，哪怕是一丁點的光彩，也是不枉此生的呀！因為它沒有辜負(fù)自己，讓自己因此而遺憾過。所以，它能夠在來年的暖春中有頭有臉的伸出枝葉來。

　　而有的葉子為了讓自己在寒秋中，少受一點寒風(fēng)的襲擊，便早早地落進(jìn)土地中，享清福去了，讓自己的同胞們?nèi)ソ?jīng)受這秋風(fēng)的.考驗。但是，到了最后，經(jīng)受得住考驗的葉子便成了讓寒風(fēng)俯首稱臣的勝利者，成了讓別人矚目的珍品，成了戰(zhàn)場上沖鋒陷陣的讓敵人聞風(fēng)喪膽的前鋒。

　　紅葉與枯葉，的確形成了一個鮮明的對比。一片是充滿了生命力的紅葉，一片是暗淡無光的枯葉；一片是火紅火紅的紅葉，一片是黃中隱紅的枯葉；一片是對前程充滿憧憬與希冀的紅葉，一片是對未來有著黑暗的枯葉------總之，紅葉與枯葉跟本就是不同世界的一類人！

　　其實，在我們這個現(xiàn)實世界中，就有這不同的兩類人。這兩類人的思想是不一樣的，他們的作風(fēng)是不一樣的，他們的行為不一樣，他們最后的成就也會不一樣。這不一樣的生活態(tài)度就導(dǎo)致了社會上的三六九等人。

　　現(xiàn)在才明白，分三六九等人是勢在必行的。因為，紅葉與枯葉對待生活的態(tài)度不一樣！

關(guān)于寫物的作文11

　　我愛花，也愛欣賞花，可我不像老舍先生那樣懂花。我看見過富麗堂皇的牡丹，欣賞過高貴典雅的百合，像美人蕉這么亭亭玉立的花還是頭一次見過。

　　美人蕉有著鏗鏘的根，綠色的莖，翠綠的葉，挺拔的花劍，美麗的花和骨朵兒。如果你第一次看見它，我猜想你一定會注意它那又大又綠的葉，因為它實在太大了，特別像《西游記》里的芭蕉扇，葉上的紋絡(luò)數(shù)不勝數(shù)，有的紋絡(luò)有二三十厘米長，真是匡夷所思。花骨朵兒有五六個，含苞待放，花是紅色的，紅里還帶著點黃，給人有點嬌滴滴的感覺。

　　我第一次關(guān)注美人蕉，還是在老師的作文班里。那次，老師是費勁力氣搬來一盆一人多高的美人蕉，我一看見它就被它那美麗的“容貌”折服了，它那又大又綠的.葉像極了芭蕉扇;它那又棕又挺的花劍，有一尺來高，活像一把長劍，真是集百花之美于一身。

　　老師還講了美人蕉那不平凡的來歷：這盆美人蕉是一位老爺爺和老奶奶種的。說來也奇怪，美人蕉種了一夏季也不見開花，到了秋季，美人蕉終于在老爺爺和老奶奶的期盼中開花了，這真是意外的驚喜。后來，天氣變冷了，老爺爺和老奶奶就把美人蕉移植在花盆里，搬到室內(nèi)養(yǎng)，可花卻枯萎了�，F(xiàn)在，花又開了，綻放著它那美麗的花朵，我相信，美人蕉一定會越長越好。

　　啊，美人蕉，你是花中，是秋風(fēng)中永不敗的花，雖然你開花僅僅幾個月，但你在我心中是最美麗的花。秋風(fēng)無情地摧殘著你，可你的靈魂卻永遠(yuǎn)向著熾熱的太陽。在瑟瑟的秋風(fēng)中，你把你的全部生命力都展現(xiàn)在你那美麗的花朵中。美人蕉，愿你在人們的希冀中繼續(xù)開放。

關(guān)于寫物的作文12

　　有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥;可是，我更想對您說，劉老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關(guān)心我們。

　　老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關(guān)心我。開頭，我對您的嚴(yán)厲一直很不理解，甚至還在背后說過您的壞話。劉老師，現(xiàn)在我想對您說，我已經(jīng)讀懂了“理解”，劉老師您是想讓我自己改正。劉老師，有時候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤喉片給您吃啊! 劉老師，您還記得嗎?有一次我們班的女生宿舍里因為休息時講話被扣了5分，我們都不敢承認(rèn)，只有兩個女生自己去承認(rèn)。老師知道后感到很傷心，您為您教的學(xué)生犯了錯誤居然不敢承認(rèn)，還把責(zé)任推給別人感到痛心。

　　現(xiàn)在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊!記得下午的第三節(jié)課后我們?nèi)�班女生都留了下來，男生們都去吃飯了。可是女生要用行動懲罰自己，為了以后在社會上能做一個品質(zhì)高尚的人。您知道后心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時多幼稚啊!劉老師您寧愿陪我們飯都不吃了。看著您這樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個誠實的人。

　　劉老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，劉老師，為了我們不再做錯事，我寧愿您長胖一點! 劉老師，雖然您是個嚴(yán)厲的老師，可是您又非常關(guān)心我們的`身心健康，有時學(xué)習(xí)累了您也像孩子們一樣跟我們玩;有時玩瘋了，您還會開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把一個個道理通過故事告訴我們，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑。劉老師，我想對您說，胖比瘦好!人們常說，心寬體胖嘛!

　　您看電視上香港那個主持人“肥肥”，她笑起來，是那樣迷人。 老師，我還想對您說，正是因為您心胸寬廣，把我們都當(dāng)成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實!劉老師，我愛您!

關(guān)于寫物的作文13

　　在我的床頭有一個百寶箱，那里珍藏著我童年的記憶。打開盒子，里面赫然有一朵小紅花，雖已退了色，卻依然完好如初。拿起這朵小紅花，我的記憶追溯到了小學(xué)一年級……

　　那時候，每次考試100分的同學(xué)都能得到老師獎勵的一朵小紅花，小紅花積攢到一定的數(shù)量就能兌換獎品，因此，在我們這群小萌娃的眼中，這小紅花的'魅力可是無窮大呢。

　　有一次考試，我發(fā)現(xiàn)自己有一個字不會寫，我非常著急。怎么辦？如果想不出的話，就得不了100分了。眼看著下課時間快到了，我一咬牙，偷偷瞄了一眼同桌的試卷，馬上將正確答案寫在了自己的試卷上，并輕輕松了一口氣。

　　試卷發(fā)下來了，果不其然，我考了100分，老師獎勵了我一朵小紅花，這是我夢寐以求的啊，可是我并沒有為之高興，反而心里有一種說不出來的難受。我不敢直視老師的眼睛，有些手足無措。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，便摸著我的頭問：“小鄔，你怎么了？身體不舒服嗎？”我嚇了一跳，趕忙搖搖頭說：“沒，沒事�！笨粗�手中的小紅花，我開始猶豫要不要把它還給老師。

　　下課后，我終于鼓起勇氣，忐忑不安地走進(jìn)了辦公室。老師看到我來了，便溫柔地對我說：“小鄔，你怎么來了？有什么事情嗎？”我支支吾吾地說：“老師，其實……其實我這次考試偷看了別人一個字，對不起……”老師聽了，拍拍我的手，微笑地說“原來是這樣啊，你能夠主動承認(rèn)錯誤，真是個誠實的好孩子。其實老師早就知道了，只是老師希望你能夠主動說明，這朵小紅花還是要送給你，希望以后你看到它就能告誡自己要做個誠實的人，好嗎？”我聽了，眼睛一下就濕潤了，拼命地點著頭。

　　這么多年過去了，這朵小紅花一直珍藏在我的百寶箱里，每每看到它，都會想起一年級時老師對我說的那番話，告誡自己一定要做一個誠實的人。在將來的人生道路上，這朵小紅花也將一直指引我做一個正值、勇敢的人。

關(guān)于寫物的作文14

　　盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分使人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，似疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”，使人產(chǎn)生不少遐思。

　　它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌似勇士一樣抬頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。

　　它從來不講究，它一扎下根，就好似在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的'養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就似武士頭盔上的彩纓。

　　仙人掌是熱帶植物，它形狀似手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受烈日的考驗，快活地生長。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活、工作。

　　仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。

　　仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩！

關(guān)于寫物的作文15

　　我心中的校園，是一座沒有墻的城，這座城讓我們?nèi)杠S。

　　現(xiàn)在的學(xué)�；蚨嗷蛏俚谋皇裁礀|西保衛(wèi)者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準(zhǔn)時打開，學(xué)生們紛紛而至。這門又在之后的某一時間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事�！弊鎳�未來的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會的地方。于是，我們?nèi)杠S，在信息中飛向遠(yuǎn)方。 我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。 有人說我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打�？赡腔▋嚎墒亲栽复粼跍厥业膯�？不見得吧！一個小小的花盆，一捧缺乏養(yǎng)分的泥土，一點人工合成的營養(yǎng)液怎能滿足花兒不斷成所需的`一切？！沒有強健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。于是，我們成長，在逆境中傲然挺立。

　　我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。

　　海子曾說：“面朝大海，春暖花開。”大海，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細(xì)得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠(yuǎn)眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無數(shù)知識，時刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書海中馳騁創(chuàng)造。

　　我心中的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。

　　我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。

　　我心中的校園，就是這般自然，，置身市區(qū)之中，又好似在市區(qū)之外。走進(jìn)校園，便走進(jìn)了世界。

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