玩具作文7篇(推薦)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的玩具作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩具作文 篇1
“樂高”是一種很奇妙的東西，它讓我哭過、我笑過。
只要跟我心愛的樂高在一起，我的人生是彩色的，動不動就會哈哈大笑，因?yàn)閷?shí)在是太滿足了。
但是我想要擁有的樂高，超出媽媽給我的預(yù)算時(shí)，這時(shí)我就很氣自己不會賺錢。
記得前幾天媽媽要帶姐姐去買衣服，我就暗自盤算，如果跟著去，會不會也沾點(diǎn)福氣，可以揩油，得到一個(gè)樂高呢？
我既緊張又期待，果然媽媽說：“只能買八百元的東西喔！”讓我雀躍不已，真的是賺到了。
到了商場以后，我就以最快的`速度沖到樂高專柜，看到了一大堆樂高，但是我想要的太貴了，媽媽當(dāng)然一點(diǎn)都不愿意妥協(xié)，讓我當(dāng)場差點(diǎn)哭出來。
我想爸爸賺錢那么辛苦，我還是買小的就好，何必太貪心？回家后我覺得小盒樂高也蠻好玩的，東西不見得是貴的或大的就好玩，所以有時(shí)候要把心放寬一點(diǎn)。得不到的時(shí)候那樣想哭，但有得玩的感覺，讓我打心眼笑出來了。
樂高，就是這樣讓我又哭又笑的神奇玩具，我真的被它打敗了。
玩具作文 篇2
今天，作文課的老師給我們帶來了一個(gè)玩具，當(dāng)老師從包里拿出來的一剎那，全班同學(xué)都哄堂大笑：哈哈。原來老師給我們帶來的是一個(gè)玩具奶瓶。
同學(xué)們把眼睛睜得大大的仔細(xì)觀察這個(gè)“奶瓶”。只見這個(gè)“奶瓶”的奶嘴是粉紅色的`像一個(gè)漏斗，它的脖子是天藍(lán)色的，身子是透明的，有趣的是里面還坐著一個(gè)胖娃娃呢！這個(gè)娃娃可可愛啦！你看，它的小臉胖乎乎的，頭上帶一頂藍(lán)色的小帽子，小帽子上還有個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，穿著一身黃色的小衣裳，還光著兩只胖嘟嘟的小腳丫！更有趣的是這個(gè)小娃娃還會扭動著身體，唱著歌，揮舞著手腳那！
今天，老師帶來的這個(gè)玩具奶瓶可真好玩��！
玩具作文 篇3
《玩具柜臺前的孩子》是新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級下冊的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對學(xué)生進(jìn) 思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)會不由自主地把自己與文中的小男孩進(jìn)行對照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我就結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
新課程指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍。上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：“同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的`玩具，你會怎樣做呢？”由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識、創(chuàng)新意識以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
識字是低年級的主要任務(wù)，本課共有11個(gè)生字。我先引導(dǎo)學(xué)生通過默讀課文畫出生字詞，結(jié)合生字拼音自主識字，來培養(yǎng)他們的自主探究的能力。再利用生字卡片指名認(rèn)讀和開火車讀等形式，檢查學(xué)生對生字的掌握情況。最后，讓學(xué)生認(rèn)讀帶生字的詞語，指名分自然段讀課文來鞏固本課的生字。
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生體會了主動探究、合作探究的快樂。
三：堅(jiān)持以讀為本，使學(xué)生積累語言，感悟道理
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為�？赏ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書過程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放在首位，通過默讀，指名讀，小組合作讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)確，讀流利，讀的有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句段，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。以“小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？”引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)、討論余下內(nèi)容，通過畫重點(diǎn)句段、自讀自悟、小組討論等方式，體會人物的內(nèi)心世界，理解人物的品質(zhì)。以“讀了課文，你喜歡文中的哪個(gè)人，為什么？你準(zhǔn)備怎么做？”等引導(dǎo)學(xué)生談學(xué)習(xí)體會，來檢驗(yàn)和完善學(xué)生的認(rèn)知。自主討論同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對語言文字的感受能力。在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。”盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，由于緊張，由于擔(dān)心，由于
對略讀課教學(xué)規(guī)律把握不準(zhǔn)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。細(xì)細(xì)反思課堂：對學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等。這使我深刻意識到自身的教學(xué)基本功，自身的教學(xué)素質(zhì)還有待極大地提高。我應(yīng)該感謝這次活動，它使我重新認(rèn)識了自己的許多不足。懇請各位同仁不吝給予批評指教，使我在教育教學(xué)這條道路上能走得快一點(diǎn)，遠(yuǎn)一點(diǎn)。謝謝！
玩具作文 篇4
懷里感到一陣暖和。
粘糊著眼睛，才看見阿貍和米菲在推搡，趕往我懷里蹭。
阿貍抽動著它永遠(yuǎn)咧著的嘴：“主人喜歡我”。
米菲也抽動著它永遠(yuǎn)是個(gè)“x”的嘴，臭啊貍，是我不是你！“
又來了，又來了。
“我說老大，“我伸了伸筋骨，”別在大白天吵嚷好不好，就算打擾不到小盆友，鬧醒主人我也是不對的！”
可它們好像是商量好似的，一“人”扯住我一只小耳朵，大聲喊：“主人起床啦！午飯要曬屁股嘍！”
我受不住，只好立起了身，對它們開始了教訓(xùn)。
“沒心沒肺的.，男生要禮貌man點(diǎn)啦！”我對阿貍說。
“亂吼大嚷的，女生要持hold點(diǎn)啦！”我對米菲說。
“討厭！”兩個(gè)小家伙背對我，不服氣。
忽然，米菲揪住我的睡裙領(lǐng)，用天生的娃娃音質(zhì)問：“說，你到底喜歡阿貍還是me？”
哇，被……
我醉倒在床上。
萌翻了！
阿貍和米菲用軟嫩的紅白兩手把我搸起來了。
我拎起了它們的耳朵，大叫：
“我喜歡我自己！”
電腦篇
老媽同意讓我玩電腦一天，萬歲！
按了開機(jī)，可開機(jī)時(shí)卻是黑屏。
我急了，對電腦說：“你快開機(jī)！“
只見電腦上出現(xiàn)了幾個(gè)大字：“我一不一開！”
暈，給我給這套！
我無奈，只好裝兇，：“你不開機(jī)我砸了你！”
那霎，電腦上顯示了個(gè)大字：別！
然后就神速開機(jī)了，桌面顯示上了。我的桌面是阿貍。
“真是敬酒不吃吃罰酒！”我哼了一聲。
鼠標(biāo)突然狠狠甩了一尾巴。
媽呀，我可不指望它變來只老鼠來嚇我！
我低頭認(rèn)錯(cuò)，：“奴才該死，吾皇萬歲萬歲萬萬歲，我不敢隨意冒犯您了，你給我玩吧”。
電腦上忽然播起了“哥只是一個(gè)傳說”，用qq音樂放的。
“呀！”我說，“你盜我號！”
桌面上又出現(xiàn)了“忍者神龜”電影。
我忍，我忍。
播著播著，網(wǎng)頁要刷新了，只見上面寫著要交網(wǎng)費(fèi)的通知。
哇咔咔，這下好了
玩具作文 篇5
我是一個(gè)可愛的小男孩，我喜歡運(yùn)動，喜歡畫畫，還喜歡玩玩具。我最喜愛的玩具就是樂高。
樂高是一種積木玩具，它有非常多的形狀和零件，比如長方形、正方形、圓形等�？梢杂眠@些零件拼出各種模型，比如房子、飛機(jī)、車子、恐龍等。
每次媽媽給我買了樂高，我就會迫不及待的把它打開。先按照說明書上的步驟拼成一個(gè)模型，然后再拆開拼成自己想要的'模型。有時(shí)候一玩就是幾個(gè)小時(shí)，覺得很有趣。
這就是我最喜愛的玩具，它帶給我很多快樂。希望大家也喜歡。
玩具作文 篇6
我第一個(gè)玩具是一只黃白相間小狗我給他起名叫貝貝。我最喜歡他了，因?yàn)檫@是媽媽送給我的第一件禮物。她伴隨著我快樂成長。！
記得小時(shí)候，媽媽讓我獨(dú)自睡覺，晚上我很害怕就靈機(jī)一動把貝貝放在我的枕邊。我感覺貝貝是我的小妹妹永遠(yuǎn)陪伴我�？此嗫蓯郯�！它長著兩個(gè)長長的耳朵，黑溜溜的大眼睛，滿身毛絨絨的，像一個(gè)可愛的絨球。我經(jīng)常給貝貝講故事，洗澡它的身上香噴噴的。晚上放學(xué)回家我都會抱抱它，親親它，它好像也能聽懂我的.話，朝我微笑，調(diào)皮眨眨眼睛。
雖然我們搬新家了，有很多東西都已經(jīng)扔掉了，可是我把小貝貝留下了，它的毛已經(jīng)褪色了，但它永遠(yuǎn)都是我最心愛的小貝貝。
玩具作文 篇7
我最喜歡的玩具是一輛炫酷的遙控小汽車，它是我6歲生日時(shí)媽媽送我的生日禮物。
它全身都披著墨綠色的衣服，樣子很特別。它有四個(gè)皮球一般圓的輪胎、一根長長的天線、三個(gè)不同顏色的車燈，車燈是紅、藍(lán)、綠三種顏色的，當(dāng)燈亮起來的時(shí)候特別好看。它后面還背了一個(gè)備用的輪胎以防萬一，還有一個(gè)靈活的車門，打開車門就能看到里面的東西。它里面有一個(gè)披薩樣的方向盤和四個(gè)黑色的座椅，方向盤可以控制方向，還有一些按鈕和開關(guān)控制著小汽車。它的遙控器上有四個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是紅色的，控制它向前行走，第二個(gè)按鈕是藍(lán)色的，控制它向后退，第三個(gè)按鈕是黃色的.，控制它向右行駛，第四個(gè)按鈕是綠色的，控制它向左行駛。
有時(shí)候我會帶著我的小汽車跟小區(qū)里的一些同學(xué)們一塊兒玩汽車大賽，看誰的汽車跑得快。有時(shí)候我忘記給它充電它就會跑得很慢，我就會很著急，把他拿回家充電。
我?guī)еA了很多比賽，我很自豪。
這就是我最喜愛的小汽車。
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