(合集)小學(xué)玩具作文6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)玩具作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)玩具作文 篇1
我有很多玩具，但我最喜歡的是會說話的湯姆貓玩具，因為他是我辛苦勞動后爸爸獎勵給我的。
湯姆貓全身都是灰色的，圓圓的腦袋上頂住一雙大耳朵，綠綠的大眼睛好似兩盞小綠燈，紅紅的鼻子下面長著一張一字形的嘴巴，兩邊長著六根黑色的'胡須。特別惹人喜歡。
你對他說話，他會學(xué)著你說，說出來的聲音很特別，很可笑。你撫摸她的時候，他會“依依呀呀”的亂叫，很好玩。
我喜歡我的湯姆貓玩具，自從有了它，我多了一個好朋友，我不再孤獨，他能分擔我的憂愁，還能分享我的快樂，他是我的好伙伴。
小學(xué)玩具作文 篇2
我家有很多玩具，有小火車，有變形金剛，還有遙控小吊車……但我最喜愛的玩具是遙控小吊車。這個玩具是我過生日的時候，爸爸送我的生日禮物。
它整體顏色是黃色的，有一條長長的吊臂，吊臂上有一個吊車鉤，還有一個駕駛室，它的輪子是履帶的.。它非常好玩。
遙控小吊車，它可以自由旋轉(zhuǎn)，可以四處移動，還可以吊木頭。
這就是我最喜愛的玩具遙控小吊車，它帶給我很多樂趣。小朋友們，你們喜歡它嗎?
小學(xué)玩具作文 篇3
糖人是一種民間玩具，是用蔗糖和麥芽糖做成的。糖人既能吃又能玩，花樣也有許多，那些做糖人的人，真的是心靈手巧。
糖人分為三種：吹糖人、捏糖人和畫糖人，他們各有特點。吹糖人主要是用一根管子把糖糊吹成一個“皮球”，然后再小心翼翼地把它做成一個精美的動物、植物或人。捏糖人是先把糖糊捏成圓圈，再像捏橡皮泥一樣得把它捏完。最有趣的要數(shù)畫糖人了，得要把一大勺糖糊，一點一點地把它畫完，如果糖糊流開，那可就倒霉了。
介紹完糖人的種類，也該說說我是怎么做糖人了。有一次，我去爛蘋果樂園，我正在溜達，忽然看到一個畫糖人的伯伯，我便跑了過去，讓伯伯教我做一個。我輕輕盛了一勺糖糊，便做了起來：我用糖糊制作一只小鳥的頭和身子時，就差點把眼睛給畫太大，于是我害怕翅膀會畫錯�？刹怀鲆饬系氖�，我把翅膀做得很無力，一點也不像飛翔的.小鳥。不管我怎么修改，也沒畫像樣，最后伯伯把小鳥的尾巴和腿做成站立的，這才完成那只小鳥。
糖人看起來簡單，做起來難，因此我做不好，但這種民間玩具會讓人感到歡樂。
小學(xué)玩具作文 篇4
我用一只可愛的小熊，是我今年過生日同學(xué)送給我的生日禮物，我特別喜歡它。
那只小熊穿著一身藍色的`衣服，一個藍鼻子，它每天都好像在說："小主人，你看我美不美呀！"
小熊對我的幫助可大了，昨天，我想下去玩，可沒找到我的好玩具。這是，小熊好像看見了，好像就說："小主人，你怎么把我也給忘了。"突然我開見了我的小熊，我就把小熊包起來拿下去玩。
我喜歡我的小熊！
小學(xué)玩具作文 篇5
今天上課時，劉老師從荷包里拿出了一個小人，我納悶極了：劉老師拿出這個是干嗎用的？它叫什么呢？有什么好玩的呢？劉老師告訴我們，這是一個小玩具，叫蜘蛛人。
這個小人身高兩寸，四肢頂上都有一個小球，從遠處看，這四個小球像一個個橙色的小鋼珠，從近處看就像一個橘子口味的軟糖，要是沒看清楚，說不定還真有一些人把這個小球當作軟糖吃了呢！
小人上半部分與下半部分之間只有一塊橙色的橡膠連接，小人的顏色是紅色的.，身上布滿了蜘蛛網(wǎng)的花紋，前后還各刻了一個紅顏色的蜘蛛。蜘蛛人的兩只手高舉著，像是某個人一旦遇到了危險就要學(xué)超人的樣子高高飛起，去解救那個人一樣，真是具有大俠風范的蜘蛛人。
這個蜘蛛人的本領(lǐng)可大著呢！劉老師使勁將蜘蛛人往光滑的白板一丟，大家都以為蜘蛛人會掉下來，但“事與愿違”，蜘蛛人牢牢地粘在了光滑的白板上，不斷地在白板上翻著跟頭，它還可以橫著翻，斜著翻，側(cè)著翻等驚險動作，數(shù)不勝數(shù)。
劉老師還讓我們一起來玩。我使勁一扔，可是蜘蛛人的前肢扒在了墻上，粘上了墻灰，所以在白板上快速地翻著跟頭，像一個武林高手一樣！這個玩具可真好玩呀！
小學(xué)玩具作文 篇6
我家有一只玩具小豬，是爸爸和媽媽結(jié)婚時人家送的。
它全身都是白色的，耳朵里是粉紅色的，還穿著粉紅的衣服和戴著粉紅的帽子。我特別喜歡玩具小豬。我給它取名叫朱朱。它每天都陪我睡覺，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天我都會抱著它睡覺。記的有一次，我考試考的有點不好，一回到家里，我就自己一個人躲進了自己的房間里。我正在傷心，我看著玩具小豬，它也看著我，仿佛在說”:不要傷心難過，要振作，這次沒有考好下次在努力，一定會考好的�！犃诉@句話，我的心里好受多了。從此，我在學(xué)習上再也不敢疏忽怠慢，漸漸的，我的.學(xué)習成績慢慢的提升上來了。這只玩具小豬給我了鼓勵，才始我的學(xué)習成績提升。從此，我對我的玩具小豬更加疼愛，更加關(guān)心，有一次，我在喝水時，一不小心把水潑到了玩具小豬的衣服上，我很著急，我趕緊把玩具小豬的衣服脫下來，放進盆里，放入水，搓來搓去，洗好之后，把衣服曬起來。曬好之后，我又小心翼翼的把衣服給玩具小豬穿上。我從小的時候就和玩具小豬在一起了，可以說我和玩具小豬從小就認識。我一有時間就會跟玩具小豬在一起玩，我覺的玩具小豬不管在我傷心時還是開心時總是能聽到它在說話，比如:不要驕傲，不要傷心。我也會把這些話勞記在我的腦海里，我的成績也在慢慢的提升。
我喜歡我的玩具小豬，更愛我的玩具小豬，它教會了我怎樣做一個好學(xué)生，不要驕傲，不要傷心。我特別愛我的玩具小豬，它也是我的生活的老師。
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