（通用）玩具的作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的玩具的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩具的作文 篇1
我有好多玩具：布娃娃、變形金剛、賽車、積木、皮球、籃球… …在這些玩具中，我最喜歡變形金剛。
變形金剛是我今年過生日時(shí)爸爸給我買的禮物，每天作業(yè)寫完我就開始玩變形金剛，有時(shí)我把變形金剛變成汽車，有時(shí)我把變形金剛變成一個(gè)機(jī)器人，有時(shí)又把它變成一架大飛機(jī)……
有一次媽媽加班去了，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，天很晚了，可是媽媽還沒有回來，我心里非常害怕，一抬頭看見了變形金剛，它好像在對(duì)我說：“不用怕，有我呢”，我連忙把變形金剛拿到了書桌上，又認(rèn)真的寫起了作業(yè)。
從此以后，每次媽媽不在家，我都把變形金剛拿過來和我作伴，它成了我形影不離的.好朋友。
玩具的作文 篇2
要說我最特殊的玩具就是記憶了，我從不清楚或明白它的樣子，但我也知道一些，生氣或尖叫時(shí)記憶是尖的，快樂或開心時(shí)，記憶是圓圓的，而恐怖或害怕時(shí)，記憶是波浪形的，為什么是波浪形的呢？因?yàn)榭植赖臇|西就像大海里面的巨浪一樣，一浪比一浪高，一浪比一浪可怕。所以就是波浪吧！
它這個(gè)玩具，有個(gè)特征就是你玩完了，如果隨手一放，并再放的久一點(diǎn)的話，我敢保證，如果你能找回來，我就是小豬。
這個(gè)玩具我覺得應(yīng)該拿去修修，因?yàn)槔锩嬗行┝慵狭�，老了就癡呆，就不太聽話了。比如你想記起來快樂的事，但你記不起來了，這是為什么，你如果大聲去質(zhì)問記憶的話它會(huì)告訴你就是開心的記憶是圓的，滾，滾到哪里去了誰說的清呢？
而你不想記起來恐怖或傷心的事它會(huì)一直一直不會(huì)讓你忘掉，恐怖是波浪形的.波浪就是大海，可能等全世界的大海都干了，我才會(huì)忘掉吧�。菢拥脑挘铱赡芤妓懒耍�
這個(gè)玩具很好，你不用帶著它，它自己會(huì)走路，在你無聊時(shí)，你只要閉上眼睛仔細(xì)的去想并把大腦里想的雜亂的東西一件一件的扔出去，耳朵不去聽任何東西，你的記憶朋友就會(huì)邁著輕盈的步伐，屁顛屁顛地跑了過來，你就會(huì)在記憶長(zhǎng)河里漫步，走到你最喜歡的記憶里，去回憶。
記憶不僅是我最好的玩具也是我最好的朋友，我們時(shí)時(shí)刻刻在一起永不分離。
玩具的作文 篇3
過年，小舅給我買了一個(gè)深藍(lán)色的蛙蛙跳。它主要材料是鋼鐵，中間是一根鋼桿，下半部分套著彈簧，踩腳與彈簧相連，通過向下壓，帶動(dòng)蛙蛙跳，底部是橡皮。旁邊有兩根鋼管護(hù)著，抓手部分套著海綿，彎曲的，像兔子耳朵。這是我盼望已久的'玩具，我十分開心。
一開始，小舅扶著我踩上蛙蛙跳，我雙手抓著兩只“耳朵”，離地20幾厘米，心驚膽寒，生怕摔下來，根本不敢跳。小舅發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，放下我，按照說明書的方法教我，我雙手抓緊扶手，貼近腹部，一只腳先踩上，放穩(wěn)，隨后另一只腳快速地踩好，雙腳馬上蹬起來，身體要平衡，這種跳上跳下的感覺既興奮又刺激。但開始學(xué)時(shí)，身體平衡掌握不好，跳不了幾下，可我還是很滿足。
接下來幾天，通過不斷地練習(xí)，我越來越靈巧了，輕松自然，就像青蛙一樣一上一下的。我還學(xué)會(huì)了邊跳邊前進(jìn)，轉(zhuǎn)彎，越跳越高，我在蛙蛙跳中找到了自信與滿足。
它漸漸地成為我形影不離的好朋友。有時(shí)我心情不好時(shí)，跳一跳，一下子就有了動(dòng)力，開心地去做事情。
玩具的作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的童年，而每個(gè)童年里都有自己的樂園，有的是爺爺?shù)牟说兀械氖羌依锏脑鹤�，有的是村頭小河邊的草地而我的樂園卻是滿是玩具的房間。
這個(gè)房間是我小時(shí)候和媽媽一起整理出來的，整理好后，我們滿臉是灰，就像2只小貓一樣，相互對(duì)視忍不住大笑對(duì)方。一進(jìn)門，映入眼簾的是一張雙層床，床的上層放滿了各式各樣的玩具，有立體拼圖，有樂高，有玩具飛機(jī)，有98K狙擊槍
其中，我最喜歡的是一個(gè)樂高---警局套裝，這盒樂高是我生日的時(shí)候小伙伴送給我的生日禮物，在空閑的日子里，我和小伙伴一起把他們一塊一塊地拼接起來，有時(shí)我還會(huì)和小伙伴比賽看誰拼得又快又好，每當(dāng)我第一個(gè)拼好，便欣喜若狂，對(duì)方就失望極了，我又鼓勵(lì)他再來一局，然后故意讓他先拼好，就這樣用比賽的方式共同完成了一套警局裝備。每當(dāng)看到這個(gè)樂高，我便會(huì)想起和小伙伴們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。
床的下層是我休閑的`“暖床”，當(dāng)我玩累了，便會(huì)躺在床上休息、睡覺；而當(dāng)我心情高興或失落時(shí)，都會(huì)在床上發(fā)泄出來。
每當(dāng)房間里的玩具東倒西歪的放著時(shí)，媽媽看見總會(huì)讓我學(xué)著去整理干凈，擺放整齊，因此每次玩好我就會(huì)把他們放回原位。
雖然我的樂園并不豪華，也并不寬敞，但它一直陪伴著我的童年，讓我感到快樂和幸福！
玩具的作文 篇5
在我的寶貝玩具當(dāng)中，我最喜歡的就是毛茸茸的七仔，他是我最心愛的玩具。當(dāng)我上幼兒園時(shí)，我很喜歡看有一部電影叫《七仔》電影里面有一個(gè)小朋友，每天都和七仔玩，七仔也很喜歡那個(gè)小朋友，他們是一對(duì)形影不離的朋友。所以，我讓媽媽給我買了那個(gè)玩具。
七仔陪伴我長(zhǎng)了3歲了，我每天放學(xué)回家后，我都要先看看她再去寫作業(yè)，他很漂亮，大約有65厘米，他的頭是白色的，身體都是綠色的，眼睛是黑色的兩個(gè)圓圓的玻璃球做的，嘴巴是一個(gè)彎彎的弧線，紅彤彤的，沒有耳朵，高高的.，頭上還長(zhǎng)了一片樹葉，樹葉綠油油的，綠色的樹葉每天早上都笑瞇瞇對(duì)我說：“小朋友，該上學(xué)了，上學(xué)時(shí)要認(rèn)真聽講哦！”放學(xué)回家后對(duì)我說：“小朋友，我好想你哦！”我每天對(duì)他說：“好朋友，在家等我回來吧！”我每天睡覺都要和她一起睡，才能睡得很香很甜。我上完幼兒園又上小學(xué)，我倆度過了數(shù)不清的快樂時(shí)光：我當(dāng)老師給他講課，我教他生字的筆畫，生字的讀音，怎樣查字典，他一本正經(jīng)的坐在下面，好像變活了似的，我把墻壁當(dāng)成黑板，把橡皮當(dāng)成粉筆，在墻壁上寫字。我現(xiàn)在給七仔教生字的筆畫，比如“舊”我就給他說：“1豎、2豎、3橫折、4橫、5橫�！蔽揖透@樣教。接下來給他教生字的讀音，比如“文”我就給他說：“這個(gè)字的讀音就讀wen�！蔽揖徒o他這樣教。最后，我給他教怎樣查字典，遇到不會(huì)讀會(huì)寫的字時(shí)，用“部首查字法” 遇到會(huì)讀不會(huì)寫得的字時(shí)，用“音序查字法”如果“音序查字法”和“部首查字法”都查不到，就在“難檢字索引”里面找就可以了！
現(xiàn)在我上六年級(jí)了，雖然作業(yè)變多了，但是我依然每天都要和我心愛的七仔玩。他給我?guī)砹嗽S多的快樂時(shí)光！
玩具的作文 篇6
今天該我檢查，于是我來學(xué)校晚了些，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就上課了。
我剛坐在座位上，我的同桌小明就拿出了一個(gè)小玩具，我一瞧，呀！這一個(gè)小小的玩具，居然有這么多種玩法，真是太好玩了，我一見到就愛不釋手了！這是老師走進(jìn)了教室，我見老師來了，于是悄悄的.對(duì)小明說：“小明，就把這個(gè)玩具送給我吧！”“好呀，只不過我遇到做不起來難題時(shí)，你要給我講�！薄昂冒桑山��！闭f完，我便把手伸進(jìn)小明的抽屜拿出那個(gè)玩具，我想先玩一玩，然后再把它放好�？墒�，正在我玩得津津有味時(shí)，一只大手伸了過來，“快拿來！”我意識(shí)到情況不妙，只好將玩具交給了老師，當(dāng)時(shí)我臉上火辣辣的，腦子里不斷浮現(xiàn)出一副又一副畫面：老實(shí)講我的錯(cuò)誤講給我爸爸媽媽聽，爸爸媽媽氣得暴跳如雷，狠狠的把我打了一頓。
果然，我剛回到家中，爸爸就問我：“在上課時(shí)有沒有講小話？”“沒有�！蔽乙詾榘职謰寢尣恢廊缓缶涂梢圆m天過海了�？墒窃诔燥垥r(shí)，媽媽當(dāng)場(chǎng)宣布了我的“丑聞”，爸爸聽了，氣得暴跳如雷，連飯都沒有讓我吃，還批評(píng)了我很久。最后爸爸的氣消了，飯也讓我吃了，但是我的心里還是十分慚愧。
我想要是我不喜歡或是我沒有要，那么一切的一切就不會(huì)發(fā)生了。但是主要責(zé)任還是在我上課時(shí)玩玩具的身上，于是我決定以后再也不講小話了，再也不再上課時(shí)玩玩具了，一定要做一個(gè)好學(xué)生、好孩子。
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