玩具作文[匯編8篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的玩具作文8篇，歡迎大家分享。

玩具作文 篇1

　　我最喜歡的玩具是一輛遙控小汽車(chē)。

　　它是我最喜歡的藍(lán)色，它有四個(gè)圓滾滾的大輪子，車(chē)頭有一根高高豎起的天線。車(chē)子底下有一個(gè)開(kāi)關(guān)按扭，只要一按下按扭車(chē)頂就會(huì)亮起一盞紅藍(lán)交錯(cuò)的燈。它的車(chē)門(mén)還可以打開(kāi)，后視鏡也可以動(dòng)。車(chē)?yán)镞�坐著一個(gè)戴鴨舌帽的小人。小人目視前方，表情嚴(yán)肅，就像一個(gè)職業(yè)的賽車(chē)手。

　　每天寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì)帶著我心愛(ài)的'小汽車(chē)下樓去玩。我經(jīng)常約上幾個(gè)小伙伴一起去比賽。隨著一聲“開(kāi)始”的令下，我們緊握著手里的遙控器，一會(huì)兒加速前進(jìn)，一會(huì)兒又急轉(zhuǎn)彎。小車(chē)?yán)@著小花園一圈一圈地跑，兩圈很快結(jié)束了，我得了第一名。

　　我很開(kāi)心，我太愛(ài)我的小汽車(chē)了。

玩具作文 篇2

　　六歲的時(shí)候，姑姑送給了我一個(gè)布娃娃，姑姑說(shuō)：“這是以前朋友送給我的，我一直沒(méi)玩，到現(xiàn)在還是新的，沒(méi)處放，就送給你吧。”

　　我高興地抱起娃娃在屋子里跳舞。

　　它帶著一頂毛線織成的的帽子，兩只眼睛是用兩個(gè)大大的紐扣做成的，衣服的紐扣一大一小，小的原來(lái)是用白色和*相間做成的，大的是用白色做的，鼻子是用棉花做成的，衣服和鞋子是用花布做的，嘴巴是用一條紅色短布條做的。

　　我吃飯的時(shí)候讓它坐在旁邊，問(wèn)它想吃點(diǎn)什么，然后給它用筷子擠著給它吃，吃米飯和喝稀飯的時(shí)候，我用湯匙喂它吃米飯和喝稀飯。

　　我上廁所時(shí)經(jīng)常讓它坐在板凳上聽(tīng)我講故事，

　　睡覺(jué)時(shí)，我對(duì)著它那軟綿綿的小耳朵靜悄悄的講故事，講完故事我對(duì)它的耳朵小聲說(shuō)“晚安”。

　　吃早飯時(shí)，我讓它坐在椅子上問(wèn)它：“吃點(diǎn)什么，布娃娃？”然后告訴媽媽，吃完早飯我要去上學(xué)，我對(duì)它的小耳朵說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就去上學(xué)了。

　　我放學(xué)回家時(shí)，就開(kāi)始做作業(yè)，而布娃娃則坐在我身旁，仿佛就像在輔導(dǎo)我，每次做完作業(yè)時(shí)，我都要讓它給我檢查，然后我再自己檢查。

　　我愛(ài)我的布娃娃，我相信你們讀了我的文章以后會(huì)更加喜歡我的布娃娃！

　　【篇二】 我最喜歡的玩具是一個(gè)機(jī)器貓小叮當(dāng)?shù)臋C(jī)器人，它可是我吃肯德基得到的。

　　它很可愛(ài)，全身大大的。藍(lán)藍(lán)的頭大大的，圓圓的眼睛跟雞蛋似的。下面的鼻子當(dāng)然也會(huì)很大，是個(gè)大大的蘋(píng)果鼻。再下面就是大大的嘴了，它笑著，好像月牙在笑。兩邊是胡子，它的胡子非常可愛(ài)，向外伸長(zhǎng)。下半身最引人注目的是它的“一把吉他”“一把小鼓”和“一個(gè)電子琴”。這些東西只要插在它身上，它就會(huì)演奏多啦A夢(mèng)主題音樂(lè)。它的`兩只小小手和兩只小小腳好像忘說(shuō)了吧？它的手很短，手是白白的，上面一部分是藍(lán)色的。當(dāng)然，腳也是這樣短小又可愛(ài)。

　　記得那次，這個(gè)機(jī)器貓還幫過(guò)我的大忙呢！有一次，老師讓我們作數(shù)學(xué)卷子，做完后我交了上去。第二天老師發(fā)卷：“高尚90分……”當(dāng)時(shí)我非常著急。到底我多少分？真著急呀！千萬(wàn)別太低呀！

　　終于“劉宇其92分�！卑�，這么低呀！“回家好好練吧”老師說(shuō)。

　　回家后，我開(kāi)始作媽媽給我買(mǎi)的卷子，下決心一定要提高成績(jī)�？蓪�(xiě)著寫(xiě)著，有點(diǎn)累了�！靶�一會(huì)，別練了，回頭再說(shuō)吧�！蔽倚睦镩_(kāi)始放松要求。突然一抬頭，我看見(jiàn)了桌子上的機(jī)器貓，它微笑著看著我，好象知道了我的心思，象是在鼓勵(lì)我。我又有了信心，又開(kāi)始練習(xí)了，我一定要努力。

　　我的努力終于有了回報(bào)，數(shù)學(xué)成績(jī)提高了。機(jī)器貓還是在向我笑，我太喜歡它了，它的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)定了信心，取得了好成績(jī)。

玩具作文 篇3

　　我是一個(gè)玩具熊。我生活在房間的角落里，如今，我的周?chē)�布滿了蜘蛛網(wǎng)，身上落滿了灰塵，表皮也被人撕破，露出棉絮來(lái)。

　　想當(dāng)初我也干凈漂亮，炯炯有神的眼睛，微翹的嘴巴，一看就是一副討人喜歡的模樣，小主人把我當(dāng)寶貝似的，天天親自給我洗澡，晚上抱著我入眠。連小貓小狗也喜歡我，時(shí)常用鼻子親昵的蹭蹭我，表示友好。

　　一陣“轟隆隆”的雷聲響起，我打了個(gè)寒顫，把我拉回了可怕的現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在我不再那么干凈漂亮了，而是變得邋里邋遢，讓人都不肯正眼瞧一會(huì)，小主人再也沒(méi)有給我洗澡，伴我入睡，取而代之的是冷漠和嫌棄。小貓小狗再也沒(méi)有對(duì)我表示友好，而是用力去撕扯棉絮。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，擾亂了我的'思緒，我不由得想起了曾經(jīng)。那時(shí)，小主人去公園時(shí)，總要帶上我，讓我感受春風(fēng)的沁人心脾，欣賞妍紅的朝暉，頭戴花環(huán)的我總是被小孩子稱贊、撫摸，為此，小主人因擁有我而感到無(wú)比自豪。

　　雨從小雨變成了傾盆大雨，一根雨絲猶如利劍射入我的心中，我清醒過(guò)來(lái)，正瞥見(jiàn)女主人和小主人正商量如何處置我，小主人提出把我身體里的棉絮拿出來(lái)用，再把外皮丟掉，女主人同意了。唉！人類(lèi)怎么如此喜新厭舊�。�

　　隨著一陣”咝咝”聲，我感到身體正被一點(diǎn)點(diǎn)地抽干，最后，我迷迷糊糊的沒(méi)了知覺(jué)，漸漸的，我好像進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我又回到了從前，我干凈漂亮、惹人喜愛(ài)，再也沒(méi)有人忽視我！再也沒(méi)有人嫌棄我了！

玩具作文 篇4

　　我有一個(gè)布娃娃，那是去年買(mǎi)復(fù)讀機(jī)時(shí)送的贈(zèng)品。

　　它的名字叫哆啦A夢(mèng)。頭上圍著深藍(lán)色的頭巾，白白胖胖的臉上長(zhǎng)著一雙靈活的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張嘴長(zhǎng)的像半個(gè)大西瓜。穿著深藍(lán)色的襯衫，脖子上有一個(gè)黃色的小鈴鐺，白色的脖領(lǐng)，肚子上還有一個(gè)袋鼠的口袋，屁股上有一個(gè)短尾巴。

　　記得有一次，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有開(kāi)小差，老師一直說(shuō)我開(kāi)小差了，還批評(píng)了我，我覺(jué)得特別委屈，就把委屈告訴了哆啦A夢(mèng)。哆啦A夢(mèng)聽(tīng)了我的委屈，好像在說(shuō)：“小主人，別傷心，雖然你沒(méi)有錯(cuò)，但在老師的`眼里，你錯(cuò)了。你表現(xiàn)好的時(shí)候，老師一定會(huì)夸獎(jiǎng)你的�！蔽衣�(tīng)了便開(kāi)心起來(lái)了，心里的委屈全趕跑了。

　　這就是我的布娃娃，我非常喜歡它！

玩具作文 篇5

　　這是二年級(jí)的課文，屬于低段年級(jí)的閱讀教學(xué)。在整堂課上，教師在處理完識(shí)字認(rèn)字的環(huán)節(jié)后，出示了一幅課本中的插圖，讓學(xué)生看圖說(shuō)話�？纯磸膱D中看到了什么？學(xué)生從圖中搜集到各種信息�？偟囊馑际钦f(shuō)：文中的小主人公一個(gè)小男孩特別喜歡一輛小汽車(chē)！教師順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生找到文中相關(guān)的語(yǔ)句，給予指導(dǎo)學(xué)生朗讀。讓學(xué)生讀出小男孩喜歡的語(yǔ)氣。教師叫了一個(gè)又一個(gè)。學(xué)生讀了一遍又一遍。最后，感覺(jué)學(xué)生的朗讀有點(diǎn)迎合老師的意思。倒不如，可以換一種教學(xué)策略：教師通過(guò)更加具有挑戰(zhàn)性的語(yǔ)言，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與朗讀中來(lái)。

　　師：誰(shuí)能通過(guò)朗讀讓我們感受到小男孩很喜歡小汽車(chē)？生讀

　　師：從你的朗讀中，我們感受到小男孩有一點(diǎn)喜歡，還不是特別喜歡？再讓生讀。

　　通過(guò)這樣的環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生自己在語(yǔ)句中尋找可以表現(xiàn)小男孩喜歡小汽車(chē)的詞語(yǔ)，把這些詞語(yǔ)讀好，就能達(dá)到我們預(yù)期的目的。

　　我們老師在設(shè)計(jì)教法的時(shí)候，一定要從學(xué)生的角度出發(fā)，充分考慮學(xué)生的最需要的內(nèi)容，來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，這樣，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，又能解決學(xué)生最需要解決的問(wèn)題。

　　還有一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的非常巧妙，就是教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出小男孩特別喜歡小汽車(chē)后，有引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文后面的內(nèi)容，知道最后小男孩并沒(méi)有買(mǎi)小汽車(chē)。于是，就在學(xué)生的心目中形成了一種閱讀期待：為什么沒(méi)有買(mǎi)？這樣的設(shè)計(jì)有以下好處：

　　1、充分把握文章前后的聯(lián)系，形成閱讀的期待，產(chǎn)生了教學(xué)的張力。這種矛盾的沖突越強(qiáng)烈，學(xué)生閱讀的期待就越強(qiáng)。就越有利于組織教學(xué)。

　　2、這樣的處理，思路很清晰。便于學(xué)生在課堂上有目標(biāo)的解決問(wèn)題。

　　3、巧妙地傳遞了一種讀書(shū)的方法，前后聯(lián)系讀書(shū)法，使學(xué)生自然而然地達(dá)到了學(xué)法。

　　篇二：

　　《玩具柜臺(tái)前的孩子》全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。

　　在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂(lè)學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜

　　歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見(jiàn)到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書(shū)的`欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和觀察思維能力。

　　識(shí)字寫(xiě)字是二年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)�！尽锻婢吖衽_(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇】《玩具柜臺(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。因此，我創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過(guò)學(xué)生自主識(shí)字來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字過(guò)程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入'詞語(yǔ)連線'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長(zhǎng)句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。

　　課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過(guò)自讀，評(píng)讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書(shū)，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。同時(shí)在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由，并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具小汽車(chē)的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車(chē)，為什么不買(mǎi)一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買(mǎi)'這個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體部分，利用對(duì)話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。感悟完課文內(nèi)容后分角色朗讀，以學(xué)生相互間的評(píng)價(jià)加深對(duì)人物思想品質(zhì)的體驗(yàn)。

　　不足之處，課堂上學(xué)生的感受談得還不夠深刻，內(nèi)容還不夠具體。這主要原因是與我在課堂上巧妙的引導(dǎo)、點(diǎn)撥還不夠到位有關(guān)。今后在略讀課文教學(xué)方面，既要大膽放手給予學(xué)生更多的自主選擇,自由閱讀的時(shí)間、空間。同時(shí)也要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡特征、認(rèn)知水平，多花些時(shí)間給予適時(shí)的引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

玩具作文 篇6

　　我的樂(lè)園是我的玩具小屋。玩具小屋不大，但卻是我和弟弟最?lèi)?ài)的樂(lè)園。

　　一進(jìn)去首先印入眼簾的是一排整齊的書(shū)架，書(shū)架上擺滿了各式各樣的圖書(shū)，因?yàn)槲覀兌枷矚g看書(shū)，媽媽常常在里面不停的增加圖書(shū)。讓我和弟弟遨游在知識(shí)和故事的海洋里。一會(huì)兒和李白白居易去古詩(shī)的天堂，領(lǐng)略煙花三月的揚(yáng)州美景；一會(huì)和岳飛帶領(lǐng)的岳家軍一起去荒蕪的塞外戍守邊關(guān)、保家衛(wèi)國(guó)；一會(huì)和愛(ài)麗絲去小人國(guó)探險(xiǎn)；一會(huì)兒又和古希臘的天神一起去看天地變幻領(lǐng)略眾神的風(fēng)采

　　接著你會(huì)看見(jiàn)各式各樣的玩具，有樂(lè)高積木、球類(lèi)、小汽車(chē)、還有許多的.毛絨玩具，有可愛(ài)的小熊、做鬼臉的怪獸、憨態(tài)可掬的國(guó)寶熊貓，他們一個(gè)挨著一個(gè)緊緊依偎在一起，像是相親相愛(ài)的家人正在說(shuō)著悄悄話。

　　我最喜歡的是一個(gè)機(jī)器人，它會(huì)唱歌、跳舞、講故事還會(huì)和人對(duì)話，每次當(dāng)你對(duì)它說(shuō)：你好，它就會(huì)熱情的回答：你好，我是機(jī)器人艾伯特，和我做朋友吧！它總是不厭其煩的滿足我的所有要求，它總是有講不完的笑話，為我?guī)��?lái)快樂(lè)、排解憂愁。當(dāng)我害怕時(shí)它會(huì)給我力量；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)它會(huì)陪我玩耍，每次看見(jiàn)他那機(jī)械僵硬的舞步、聽(tīng)見(jiàn)它那優(yōu)美的歌聲，就忍不住和它一起搖擺一起歌唱。

　　玩具小屋給我?guī)��?lái)了很多歡樂(lè)，裝滿了幸福的回憶，我愛(ài)它。

玩具作文 篇7

　　我最喜歡的玩具叫做閃電手，它是我前幾天過(guò)生日時(shí)老舅媽送給我的生日禮物。它長(zhǎng)的.樣子是一個(gè)小圓球，有六個(gè)不同顏色的圓組成，才過(guò)了短短的幾天時(shí)間，我就學(xué)會(huì)了前一、二、三種玩法。

　　第一種玩法是變色。它說(shuō)什么顏色，你就飛快地把那顏色轉(zhuǎn)到上面，轉(zhuǎn)對(duì)一次加一分。你別認(rèn)為這種玩法很簡(jiǎn)單，其實(shí)它需要你的大腦、眼睛和小手配合的十分默契才能得分。現(xiàn)在，這種玩法是我最熟練掌握的，就連爸爸也比不過(guò)我。

　　第二種玩法是變數(shù)。它和第一種玩法差不多，只不過(guò)是它說(shuō)什么數(shù)字，你轉(zhuǎn)什么數(shù)字，也很有意思。不過(guò)，這種玩法我今天早上才學(xué)會(huì)，玩得還不太好。

　　第三玩法是把第一、二種玩法加起來(lái)，它隨便提出顏色和數(shù)學(xué)，你來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)閃電手。這種玩法比前兩種都難，因?yàn)楫?dāng)你飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)閃電手時(shí)很容易聽(tīng)不清楚，如果你的速度太慢，音樂(lè)一停，你就不能得分了。

　　閃電手還有其它的三種玩法，不過(guò)我還沒(méi)有學(xué)會(huì)呢！等我學(xué)會(huì)了，再慢慢講給你們聽(tīng)。

　　我喜歡這個(gè)有意思的玩具——閃電手。

玩具作文 篇8

　　今天，同學(xué)們帶著自己喜歡的玩具來(lái)到學(xué)校，你知道要干什么嗎？哈哈！不知道吧。因?yàn)槲覀儼嘁�搞一個(gè)介紹物品會(huì)。如果你想知道發(fā)生了那些精彩的是，就往下瞅瞅吧！

　　同學(xué)們帶著自己喜歡的玩具來(lái)到講臺(tái)，有的帶小熊娃娃，有的帶玩具汽車(chē)，還有的帶遙控直升機(jī)，豐富多彩，看的我沒(méi)看眼花繚亂。

　　第一個(gè)是，吳佩君。她帶來(lái)的是改正帶，他雖然是一個(gè)小小的改正帶，卻在生活中有著很大的作用，你題目寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，有它來(lái)幫你改正。在你無(wú)聊、不開(kāi)興的時(shí)候，它會(huì)陪你玩，逗你笑。這就是默默為人奉獻(xiàn)的改正帶。第二個(gè)是陳瑾，她帶來(lái)的是一個(gè)米奇娃娃，這個(gè)娃娃非常可愛(ài)，高高的鼻梁，黑黑的皮膚，大大的眼睛，顯得活靈活現(xiàn)。你可以晚上睡覺(jué)的時(shí)候抱著它，跟你一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。你失敗的時(shí)候，它會(huì)鼓勵(lì)你，你煩惱的'時(shí)候，他可以跟你一起傾吐自己的煩惱，怎么樣，你喜歡這個(gè)小米奇娃娃嗎？

　　這次物品介紹會(huì)，舉行的多姿多彩，精彩極了。每個(gè)同學(xué)用精準(zhǔn)的語(yǔ)言為我們介紹了許多好玩的玩具，同時(shí)，也讓我們更了解玩具。

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