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【實(shí)用】機(jī)器人玩具作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的機(jī)器人玩具作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機(jī)器人玩具作文 篇1
今天，我們班在中午的時(shí)候分發(fā)定雜志送的獎(jiǎng)品，在所有玩具中，機(jī)器人瓦力的模型是我最喜歡的，他在電影《機(jī)器人總動(dòng)員》中扮演撿垃圾的角色。
這個(gè)機(jī)器人的頭是灰色的，好像是一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，在望遠(yuǎn)鏡的最前面，鑲嵌著兩顆寶石藍(lán)色的眼睛，從眼神中流露出無(wú)辜的表情，好像被誰(shuí)冤枉了似的。在望遠(yuǎn)鏡的下面，有一根彎曲的脖子連接著身體，身體呈一個(gè)方塊狀，大部分是黃色的。上面用英文寫著他的名字。在身體的.兩邊，有兩只手，胳膊是黃色的，邊上貼著兩條斑馬線似的的紙，而手則是灰色的，由兩片塑料組成。在手的下面，就是他的腿了，與其說(shuō)是腿，不如說(shuō)是履帶，這看似是他的運(yùn)行工具，其實(shí)不是，在履帶和身體下面，各有一對(duì)輪胎，這才是他真正的運(yùn)行工具。
一開(kāi)始我還以為他跑得很快，把他按在地上，推著他向前跑，他在我的“加速度”下，發(fā)出低沉的“唔……唔……”的聲音，并向前“慢跑”而去。哎，我心里急啊，怎么這樣也跑不快呀？他還是無(wú)辜地看著我，好像在說(shuō)：“我是撿垃圾的機(jī)器人，跑快了沒(méi)用啊�！蔽乙粫�(huì)弄弄他的頭，他的頭就像一個(gè)雷達(dá)一樣，四處找垃圾，我又弄弄他的手，他的手整裝待發(fā)好像隨時(shí)準(zhǔn)備撿垃圾。
雖然他不像我想象中的那樣行動(dòng)敏捷、靈活自如，但他那憨態(tài)可掬的樣子深深吸引著我。他要是是遙控的話就更完美了。
機(jī)器人玩具作文 篇2
我有許多玩具，其中我最喜歡的要數(shù)機(jī)器人。它是我在西安的時(shí)候老姑為我買的玩具。
這個(gè)身強(qiáng)力壯的機(jī)器人只有兩個(gè)巴掌那么大。它穿一件金色的鎧甲，還披了一件漂亮的披風(fēng)，很是威武。它就象一位身材魁梧的巨人，每當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，我就會(huì)擺動(dòng)它的各個(gè)關(guān)節(jié)，讓它變成一個(gè)充滿活力的變形人。有時(shí)我把它擺弄出一些滑稽的動(dòng)作，你瞧，它一會(huì)兒雙腳并攏，兩手側(cè)平舉，像是在空中飛翔；一會(huì)兒又雙腳展開(kāi)，手舉大刀，很像一位虎將；一會(huì)兒雙腿半蹲，又像一位練武的勇士。
有時(shí)它還像一名老師，有一次我正在寫作業(yè)，猛然一個(gè)小蟲子飛到了我的本子上，我饒有興趣的玩了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒這個(gè)小蟲子飛了，我舉起頭來(lái)看，什么也沒(méi)有，突然我的目光落在了機(jī)器人上，它那炯炯有神的.眼睛看著我，好像在說(shuō)：“小主人，你怎么又邊寫作業(yè)邊玩呀，寫作業(yè)是課后練習(xí)，只有一心一意才能寫好呀！”我慚愧的低下頭繼續(xù)寫作業(yè)了。
我喜歡我的機(jī)器人玩具，它不但是我的玩伴有時(shí)還是我的老師。
機(jī)器人玩具作文 篇3
我家有很多玩具，其中我最喜歡的要數(shù)我書桌上的那個(gè)機(jī)器人了。每次做作業(yè)前我總要看看它，做完作業(yè)我又要拿在手里玩一會(huì)兒。我從來(lái)都舍不得去掰弄它，每次都是拿在手里看看。
有一次，我的弟弟來(lái)了，他看到了我桌上的機(jī)器人，高興地拿在手里，一拿過(guò)去就使勁地掰起來(lái)。當(dāng)時(shí)我在一旁看到了著急地說(shuō)：“別！這樣玩會(huì)弄壞的！”沒(méi)想到我的話還沒(méi)說(shuō)完，就看見(jiàn)弟弟已經(jīng)把機(jī)器人的頭弄歪了。我一下子就沖上去，一把奪過(guò)機(jī)器人，生氣地沖著弟弟叫起來(lái)：“我叫你別碰你就是不聽(tīng)，一個(gè)好好的玩具被你弄壞了，現(xiàn)在你該滿意了吧！”弟弟不解地瞧著我兇神惡煞的樣子，嘴里嘟囔著：“不就是玩?zhèn)�機(jī)器人嘛，干嘛這么小氣�！笨吹降艿苣菬o(wú)所謂的`樣子，我更來(lái)氣了：“你還說(shuō)我小氣，你看看這個(gè)機(jī)器人！”說(shuō)完我把機(jī)器人往桌上一放�！拔矣譀](méi)弄壞，就想把它變一變嘛�！薄白�？變什么？”看著弟弟那委屈的樣子我疑惑了�！澳菣C(jī)器人不是可以變著玩的嗎？不信你看好�！闭f(shuō)完弟弟就拿起機(jī)器人，麻利地把機(jī)器人歪著的頭按了下去，接著又把手腳按到兩邊,就這樣三下兩下，機(jī)器人竟然變成了汽車！看看被我冤枉的弟弟，又看看這輛變?yōu)槠嚨臋C(jī)器人，我又是慚愧又是高興。唉！機(jī)器人竟然還可以變著玩，我竟然從來(lái)就沒(méi)想到，還責(zé)怪弟弟，真不應(yīng)該！。
后來(lái)，弟弟又教了我好幾種變法，我激動(dòng)得直夸弟弟聰明，弟弟聽(tīng)了樂(lè)得哈哈笑。
看著弟弟天真可愛(ài)的笑臉，我不由沉思起來(lái)：“機(jī)器人在我手里只能是機(jī)器人，可到了弟弟手里卻變成了汽車、青蛙、飛機(jī)……這主要還是由人的思維決定的�！�
是啊，其實(shí)，生活中的每一件事也跟機(jī)器人的例子一樣不是一成不變的，關(guān)鍵要看我們?cè)趺慈ニ季S、創(chuàng)造。
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