有關(guān)樂(lè)高玩具的作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的樂(lè)高玩具的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂(lè)高玩具的作文 篇1

　　去年寒假，媽媽送給了我一套期待已久的樂(lè)高。從那次以后，我便與樂(lè)高結(jié)為了親密的伙伴，樂(lè)高也給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　樂(lè)高之趣，在于充分發(fā)揮我的想象力。

　　每個(gè)星期六，吃完午飯后，我便走進(jìn)書(shū)房，拿出樂(lè)高，在書(shū)桌上開(kāi)始了我的樂(lè)高之旅。我拿出圖紙，一手拿著一塊長(zhǎng)條形的樂(lè)高，用力一按，可拼到一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)一塊兩個(gè)接口的小模塊，沒(méi)了。它仿佛是在和我玩捉迷藏，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我著急時(shí)，靈感突然閃現(xiàn)，可不可以用以前拼完剩下的.白色兩格的模塊來(lái)代替呢？經(jīng)過(guò)我的摸索，終于成功了！這次的成功又讓我大膽想象，我可以拼出圖紙上沒(méi)有的東西嗎？于是我便嘗試著去拼搭。在我的努力下，我想讓它變成海盜船，它就可變成正在海上乘風(fēng)破浪的海盜船，我想把他變成高大威猛的綠巨人，它就可以變成綠巨人正在保護(hù)美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)呢；我想把它變成海賊王，它就可以變成海賊王，正在爭(zhēng)奪船只呢！樂(lè)高就猶如我的輕土，任我塑造。在樂(lè)高的世界里，我可以天馬行空，大膽想象，樂(lè)高可以培養(yǎng)我的想象力。

　　樂(lè)高之趣，在于培養(yǎng)我的耐心。

　　只要我一碰到樂(lè)高，我便會(huì)全神貫注地拼起來(lái)，一拼就是兩三個(gè)小時(shí)，一直反復(fù)做著拼搭、拆卸幾個(gè)動(dòng)作，我沒(méi)有絲毫的厭倦。媽媽叫我吃飯，我渾然不覺(jué)，仿佛我是另一個(gè)世界的人，這也讓我的耐心提高了許多。以前看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，只能保證一個(gè)小時(shí)的專心度。而玩了樂(lè)高后，我就像吃了靈丹妙藥一樣，可以保質(zhì)保量地完成全部，再做其他的事情。樂(lè)高之趣，讓我變得有耐心。

　　樂(lè)高，它讓我的生活變得不再孤單；樂(lè)高，它讓我變成了一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、有耐心的孩子；樂(lè)高，它給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)樂(lè)高。

樂(lè)高玩具的作文 篇2

　　我有一個(gè)樂(lè)高城市，我給它取名叫做心湖城，那是爸爸在六一兒童節(jié)的時(shí)候送給我的禮物。它有各種各樣的形狀，有正方形，長(zhǎng)方形，圓形，橢圓的……顏色也是五顏六色的，黃色是冰桶，藍(lán)色是海洋，紅色是火，綠的是草地……它們組合在一起，十分的漂亮。

　　頑皮的心湖城

　　本來(lái)在星期天的下午，我想把我的心湖城拿出來(lái)玩耍，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)心湖城里有一塊不見(jiàn)了。我在房里，東找找西找找，就是找到。我焦急的對(duì)媽媽說(shuō)：”我的心湖城怎么不見(jiàn)了一塊？”媽媽陪著我費(fèi)了九牛二虎之力，終于在柜子腳旁發(fā)現(xiàn)了那塊星湖城。我自言自語(yǔ)道：”你這個(gè)心湖城還敢跟我玩捉迷藏，看我不把你給拆了�！�

　　罷工的`心湖城

　　有一天晚上，我在玩自己心愛(ài)的心湖城時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一塊積木怎么都拼不上了。我心想：你是要“罷工”？還是你不想和其他的積木拼在一起？琢磨了半天還是不行，于是我便把那塊“罷工”的心湖城放倒了盒子的角落里，再也不搭理它了。

　　破掉的心湖城

　　一個(gè)星期六的下午，表弟來(lái)我們家玩。我熱情地把他叫到房間一起拼心湖城，可是他一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜我的心湖城，把心湖城撒了一地，毛手毛腳的表弟還將其中的一塊磕壞了一個(gè)角。我生氣了，把他轟出了房間，用力的關(guān)上門(mén)，捧著我的心湖城暗暗的想：以后，我一定好好保護(hù)你！

　　這就是我心愛(ài)的玩具——心湖城。

樂(lè)高玩具的作文 篇3

　　樂(lè)高玩具，大家可能都玩過(guò)，而且?guī)讱q都可以玩。它有防吞咽測(cè)試、防壓力測(cè)試和鋒利度測(cè)試。

　　樂(lè)高玩具總的來(lái)說(shuō)可以分成三大類(lèi)：一類(lèi)是小人的衣服、武器等可拿或帶的東西。它們的.東西和人的一樣，花樣多多；一類(lèi)是個(gè)小人，可以換頭換腳，連手也可以換；最后一類(lèi)是樂(lè)高積木，可以自由拼，也可以照指南圖拼，如部落、房子和飛機(jī)等等。它們顏色各異，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像斑馬的花紋，可以讓玩家自由發(fā)展。

　　樂(lè)高玩具不僅可以玩，還可以開(kāi)發(fā)人的智慧。聽(tīng)說(shuō)，玩樂(lè)高玩具可以開(kāi)發(fā)右腦，讓人的手更靈巧，還能促進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)從80分可以提高到90分喔！看著那一堆“垃圾”不好看，可一旦遇到一個(gè)心靈手巧的孩子，就能立即把它們變成一座漂亮的房子或城堡。

　　說(shuō)說(shuō)樂(lè)高玩具一般的樣子吧！它呀，有磚形的，有墻形的，有扇形的，可基本上都是2×4厘米或2×8厘米的。當(dāng)然這部分雖然多，最多也只能占百分之四十，剩下的就是其他種類(lèi)的了，先告訴你幾種吧：2×2厘米，4×4厘米，10×10厘米和5×2。5厘米的等。

　　樂(lè)高玩具只有一個(gè)缺點(diǎn)：那就是貴。買(mǎi)了十四塊可花了我50元錢(qián)和77個(gè)快樂(lè)幣呀！不過(guò)為了智力發(fā)展，付出這么多零用錢(qián)也是應(yīng)該的。

　　樂(lè)高玩具可促進(jìn)智力發(fā)展，更可以開(kāi)發(fā)右腦和靈活手指。我們一起來(lái)玩吧！

樂(lè)高玩具的作文 篇4

　　我有一個(gè)屬于自己的世界。推開(kāi)房門(mén)，走進(jìn)自己的房間，映入眼簾的除了一張整潔的床，一個(gè)書(shū)桌，一個(gè)柜子，別的地方都擺滿了我的樂(lè)高玩具。我稱之為樂(lè)高世界！

　　他們的樣子千奇百怪，顏色也不一樣，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，這都是我的最?lèi)?ài)。看，在窗臺(tái)上的是我的第一個(gè)樂(lè)高玩具，我一直對(duì)它愛(ài)不釋手。這是一條紫色的龍，它背上頂著一根根尖銳的刺，好似一把把鋒利的刺刀，那對(duì)暗紫色的巨大翅膀，可以帶它飛向湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，飛過(guò)郁郁蔥蔥的森林，飛往危險(xiǎn)重重的山谷。它那嘴巴里仿佛能?chē)姵鲂苄苋紵��?火焰，毀滅一切。一位拿著寶劍，披著風(fēng)衣的騎士站在它身上，仿佛能駕馭它，以保衛(wèi)和諧的樂(lè)高世界，多么威風(fēng)，多么炫酷��！

　　瞧去！一大片一大片滿是的模型：地上擺著雄偉的神舟一號(hào)火箭、迷人的侏羅紀(jì)原始森林、充滿憂傷的泰坦尼克號(hào)游輪、形態(tài)逼真的消防大樓，還有摩天輪、大吊橋等等，柜子上則是大大小小的軍隊(duì)，一艘艘雄壯的軍艦，一架架轟炸機(jī)仿佛可以在空中投下無(wú)數(shù)顆炸彈將電視柜上的“城市”炸成廢墟。一件件精美的作品讓我想起了當(dāng)初我與妹妹將上萬(wàn)個(gè)零件拼裝起來(lái)的艱辛，也對(duì)神奇的樂(lè)高玩具充滿了喜愛(ài)。

　　這便是屬于我自己的迷你世界—樂(lè)高世界。樂(lè)高的世界是彩色的，樂(lè)高的世界是神奇的，樂(lè)高的世界充滿了無(wú)限的想象。

樂(lè)高玩具的作文 篇5

　　樂(lè)高是一個(gè)新奇的玩具，可以讓每一個(gè)愛(ài)玩樂(lè)高的孩子都天馬行空的想像一番，把自己想搭的汽車(chē)，房子，飛船，飛機(jī)等等，搭完后你只要用一塊板用力的扇，你扇的`有多快你，那小車(chē)就跑的有多快，這真是一個(gè)新奇的玩具，說(shuō)了這么多，你肯定也聽(tīng)出來(lái)了，今天我要講的故事就是了，好玩又有趣的樂(lè)高玩具。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師講完作業(yè)后，跟我們說(shuō)；同學(xué)們。我有一個(gè)好消息告訴你們，就是這節(jié)課和下一節(jié)課老師給你們玩一個(gè)新奇的玩具，樂(lè)高，同學(xué)們聽(tīng)到這消息都異口同聲的說(shuō)耶、謝謝老師，老師你真好。但是老師說(shuō)樂(lè)高玩具有限，大家要分小組玩，分了八個(gè)小組，我分在第六小組，和曹佳瑩他們?cè)谝唤M，小鹿老師說(shuō)每組自己推選一個(gè)組長(zhǎng)，我們選了金書(shū)行做組長(zhǎng)，我們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下分工合作，雖然在玩的時(shí)候有些爭(zhēng)吵，但是不一會(huì)兒又好了，少數(shù)服從多數(shù)的原則，我們團(tuán)隊(duì)拼好了小車(chē)，我們很興奮，這是我們大家一起拼的成果。

　　八組選手都拼好了，小鹿老師說(shuō)那我們來(lái)場(chǎng)比賽吧，試試那組的車(chē)拼的牢固，跑的又快。我們和第五組比賽時(shí)，我一不留神第五組的車(chē)已經(jīng)到終點(diǎn)了，我們比她們慢了三秒，我們輸了，但是今天大家都很開(kāi)心。

　　這 就 是有趣又好玩的樂(lè)高玩具。

樂(lè)高玩具的作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，我也不例外。我的心愛(ài)之物是我過(guò)生日時(shí)爸爸送給我的一個(gè)樂(lè)高玩具，它是一輛警車(chē)模型。

　　記得初次看到這個(gè)樂(lè)高盒子的時(shí)候，我又驚又喜。那個(gè)盒子又高又大，和我的個(gè)頭差不多。打開(kāi)盒子一看，天哪，它竟然有1500多片呢，看起來(lái)就很燒腦。我暗暗發(fā)愁：這么大的樂(lè)高多久才能拼好呢？我能行嗎？

　　爸爸看出了我的心思，他安慰我說(shuō)：“樂(lè)高可以益智，還可以提升你的動(dòng)手能力，我陪你一起拼，很快就會(huì)拼好的�！甭�(tīng)了爸爸的.話，我一下子放心了。

　　這輛樂(lè)高是警車(chē)，車(chē)身是黑色的，車(chē)門(mén)是淺藍(lán)色的，車(chē)燈看起來(lái)圓圓的，特別酷。我拿出圖紙，我的媽呀，光圖紙就有十幾頁(yè)，我照著圖紙先拼它的底座。底座很簡(jiǎn)單，拼車(chē)身比較難，一不小心就拼錯(cuò)了。爸爸陪著我一起拼，他告訴我：“拼樂(lè)高的時(shí)候要集中注意力，不能東張西望，心不在焉�！甭�(tīng)了爸爸的話，我更加用心了，雖然車(chē)?yán)�、�?chē)頂、還有幾個(gè)連接的地方都不好拼，但是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)好幾天的研究琢磨，我終于把它拼好了！

　　我開(kāi)心極了，可爸爸卻提醒我：“你不能只按圖紙拼，你試著不看圖紙自己拼一拼�！苯�(jīng)過(guò)幾次嘗試后，我終于可以不看圖紙也能拼出自己喜歡的模型了。

　　樂(lè)高模型是我通過(guò)自己的努力拼出來(lái)的，我感受到動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣，也獲得了成就感，我感到非常自豪。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這個(gè)樂(lè)高模型，我就會(huì)想起爸爸陪我拼樂(lè)高的日子，想起我努力的整個(gè)過(guò)程。因此，這個(gè)樂(lè)高模型就成了我最心愛(ài)的物品，它將陪伴我一起成長(zhǎng)。

樂(lè)高玩具的作文 篇7

　　前幾天，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我考上市二高，買(mǎi)了一個(gè)樂(lè)高拼裝玩具，我很高興。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了樂(lè)高玩具，我急忙拆開(kāi)包裝，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)拼裝車(chē)，拼好之后還能遙控，真是太棒了。我把各個(gè)零件都倒出來(lái)，按照說(shuō)明書(shū)把各個(gè)零件組裝起來(lái)，過(guò)程還是比較復(fù)雜的，要保證零失誤，否則整個(gè)車(chē)就報(bào)費(fèi)了。一分鐘、兩分鐘……一小時(shí)、兩小時(shí)，這輛車(chē)終于拼好了。

　　拼好后，我欣賞著這輛車(chē)的`外觀，感覺(jué)就是越野車(chē)與坦克的結(jié)合，暫叫它“YT車(chē)”。車(chē)輪被履帶保護(hù)著，前面有保險(xiǎn)杠護(hù)著，電機(jī)被上面一個(gè)蓋護(hù)著，給人的第一感覺(jué)是——威武，我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。只要我一有空就打開(kāi)它玩。這輛車(chē)如果遇到較低的障礙物，它都能上去。遙控器和車(chē)身小巧，便于攜帶。

　　這輛車(chē)能過(guò)去一些障礙，說(shuō)明它能突破困難，通往直前，我也要學(xué)習(xí)它這種精神，遇到困難迎難而上，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。只要你努力，就會(huì)像這輛車(chē)一樣，奔向遠(yuǎn)方。爸爸給我這輛車(chē)是希望我能考上一個(gè)好大學(xué)，寄于我無(wú)限的希望，我定不會(huì)辜負(fù)。

樂(lè)高玩具的作文 篇8

　　每當(dāng)我打開(kāi)我那個(gè)既不大又不小的珍藏盒時(shí)，首先印入眼簾的是一個(gè)樂(lè)高拼裝戰(zhàn)斗機(jī)，只要看到了這個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)我就會(huì)想到李冀。

　　上小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我和李冀是同學(xué)還是最要好的伙伴。我們兩家離得不遠(yuǎn)，每天下課我們倆總是在一起玩籃球、玩樂(lè)高、寫(xiě)作業(yè)，我們成了形影不離的好伙伴，一直到四年級(jí)的下學(xué)期。

　　有一天發(fā)生了一件不愉快的事件，我們倆個(gè)上體育課正呆在一個(gè)角落玩樂(lè)高時(shí)，我見(jiàn)他把自己在家里拼的航母拼裝玩具拿了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)他那拼裝玩具非常好玩，就拿在了手上玩了玩。不料我突然失手摔在了地上全散架了，還有一些散的.太遠(yuǎn)，結(jié)果掉到了下水道里，他看見(jiàn)了就生氣地哭了，他推了我一把，我一屁股坐在了我的那個(gè)拼裝戰(zhàn)斗機(jī)上。這時(shí)，我也生氣地站了起來(lái)，沒(méi)想到他竟然對(duì)我說(shuō)：“絕交”，我心里也是非常委屈的，雖然知道因?yàn)橐粋�(gè)玩具造成友情破裂是不好的，但也狠心地說(shuō)：“絕交就絕交�！�

　　轉(zhuǎn)眼快要放假了，有一天的放學(xué)，李冀雙手遞給了我一個(gè)大大的樂(lè)高拼裝戰(zhàn)斗機(jī)說(shuō)：“那次是我不好，給你說(shuō)聲對(duì)不起了。”我要換學(xué)校了，以此來(lái)紀(jì)念我們的友情吧，我當(dāng)時(shí)眼淚都出來(lái)了，緊緊抱住了他，說(shuō)：“咱倆還是好兄弟，對(duì)吧�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭。想想當(dāng)時(shí)本來(lái)就是我的錯(cuò)，應(yīng)該讓我來(lái)賠那個(gè)拼裝玩具，結(jié)果卻讓他來(lái)賠我的，望著他那雙眼睛，一句話也說(shuō)不出來(lái)了。

　　從那天以后，我們兩從此再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。我把他送給我的拼裝玩具又重新拼了起來(lái)藏在抽屜里，一看見(jiàn)這個(gè)好玩的拼裝玩具，我就好像看見(jiàn)李冀站在了面前。

樂(lè)高玩具的作文 篇9

　　我可能在別人眼中是一個(gè)好動(dòng)的、不善思考、不善創(chuàng)造的男孩。因?yàn)槠綍r(shí)的我不安靜、不愛(ài)動(dòng)腦筋，一遇到難題，我總是第一時(shí)間喊：“爸爸，這題怎么做，能不能教我下�！蹦呐陆�似的題目，我都怕動(dòng)腦筋。但是當(dāng)我進(jìn)入樂(lè)高玩具拼搭的世界時(shí)，我又換了一個(gè)我。我喜歡靜靜的去揣摩，我喜歡自己思考著去拼搭，搭出我自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人、建造我自己設(shè)計(jì)的樓房、創(chuàng)造屬于我自己的樂(lè)高世界。

　　記得接觸樂(lè)高玩具是我在小學(xué)1年級(jí)的時(shí)候，作為生日禮物，爸爸送了我一套樂(lè)高玩具，第一次接觸的時(shí)候，我就被它那變幻無(wú)窮的特點(diǎn)所吸引了。真沒(méi)想到，原本那大大小小、各式各樣不足一厘米長(zhǎng)的積木零件，經(jīng)過(guò)細(xì)心、耐心的組裝后，呆板的零件變換成樣式千變?nèi)f化的具體型態(tài)，大到高樓，城市；小至蝴蝶、樹(shù)葉、機(jī)器人�？傊�，沒(méi)有它搭不出的，只有你想不出的。這一天，我靜靜的坐在自己小床上，按著圖紙一點(diǎn)、一點(diǎn)的`拼搭，碰到拼搭有問(wèn)題的地方，我就仔細(xì)的研究，直到把問(wèn)題解決為止。經(jīng)過(guò)一天的努力，我終于搭建好了我的第一個(gè)樂(lè)高玩具。漸漸的，我再也不滿足按照?qǐng)D紙上去搭建，我總是按照自己的想象創(chuàng)造性的去搭建，讓自己變成樂(lè)高世界里的創(chuàng)造者，有時(shí)創(chuàng)造出一個(gè)王國(guó)；有時(shí)創(chuàng)造出一個(gè)星際艦隊(duì)；有時(shí)創(chuàng)造出是海底探險(xiǎn)隊(duì)。在樂(lè)高的世界里，自己彷佛是萬(wàn)物的創(chuàng)造者，不斷的創(chuàng)造著。這種充滿挑戰(zhàn)的創(chuàng)造，令我百玩不膩、樂(lè)此不疲。

　　藏在樂(lè)高玩具里的我是自信的我，藏在樂(lè)高玩具里的我是富有創(chuàng)造力的我，藏在樂(lè)高玩具里的我是善于思考的我……我愛(ài)藏在樂(lè)高玩具里的我。

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