【精選】地方作文合集六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的地方作文6篇，歡迎大家分享。

地方作文 篇1

　　在我小時(shí)候，我最喜歡到小區(qū)廣場(chǎng)邊上的運(yùn)動(dòng)器材那里去玩兒了，因?yàn)槲艺J(rèn)為那個(gè)地方是最好玩兒的。

　　那時(shí)我還小，還沒有上學(xué)，就是在幼兒園，我一回家做完作業(yè)就到運(yùn)動(dòng)器材那里去玩。開始我很是好奇，摸摸這看看那，不知道這些都是什么。然后我就試著玩兒一下，看看別人是怎么玩兒的，自己也在照著那樣去玩，也想做個(gè)跟別人那樣。

　　這個(gè)時(shí)候其實(shí)爸爸是很緊張的。我聽他說過，有報(bào)道說小孩子的手被這些東西夾斷過。看來再好的東西也有傷害人的時(shí)候。但只有我們能合理的好好用它，就能為我們服務(wù)。

　　至今記得老爸對(duì)我說過，運(yùn)動(dòng)器材是用來鍛煉我們的身體的。我在六七歲前，因?yàn)橄矚g經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，連感冒都很少�？墒且�?yàn)槲以谟變簣@生了一場(chǎng)病，在現(xiàn)在身體這么虛弱，在原先我可是身體是非常棒的。

　　在玩這個(gè)運(yùn)動(dòng)器材時(shí)，我經(jīng)常會(huì)和我的小伙伴一起玩，玩運(yùn)動(dòng)器材時(shí)我們會(huì)一起玩各種各樣的小游戲，還相互比賽，看誰能把某一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目做的最好。

　　當(dāng)然，這時(shí)候我會(huì)記得爸爸跟我說的“安全第一”，我平時(shí)也很注意安全，按要求做，小心摔倒，不打鬧。雖然在平時(shí)我們會(huì)在玩耍時(shí)你追我趕，但在這里一起玩兒游戲，玩兒抓人的時(shí)候，我就像一個(gè)沉思者一樣，思考著，想著該玩兒什么游戲能讓我們都是開開心心，快快樂樂。

　　那個(gè)時(shí)候不像現(xiàn)在有許多作業(yè)，我趕緊做完作業(yè)就會(huì)下來玩兒，久而久之，我們幾個(gè)好伙伴就成了好朋友，長(zhǎng)大以后還是在有時(shí)會(huì)約著玩兒，非常的開心。

　　人與人就是這樣，要去和他們和平相處，才會(huì)有這樣的感情，分手時(shí)我們也是依依不舍，互相說“再見”。

　　這個(gè)運(yùn)動(dòng)器材的場(chǎng)所中，留下了我童年快樂的痕跡，我們?cè)谶@里一起打鬧過，一起玩耍過，一起去做我想玩的'事。

　　我們?cè)谶@里慢慢的成長(zhǎng)，有時(shí)候我們也在這里討論一些問題，都是我們美好的回憶。我們一起鍛煉，一起互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，非常開心。不管是春夏秋冬，這里仍是保持著原來的樣子。它們陪伴著我們成長(zhǎng)，讓我們盡情的歡樂，盡情的玩耍。

　　我喜歡這個(gè)地方，喜歡這里的運(yùn)動(dòng)器材，在這里，我留下了滿滿的童年的回憶。

地方作文 篇2

　　香山是令我非常難忘的地方。

　　記得一次暑假，爸爸、媽媽帶著我去爬香山，剛聽到他們的決定就讓我興奮不已，過一會(huì)我們收好東西出發(fā)了。

　　我們先來到香山腳下，那里有許多名勝古跡。我們剛往上爬就來到一個(gè)很奇怪的地方，兩邊各有一個(gè)小水潭中間是一個(gè)略高的小道，爸爸告訴我這是看守香山的眼鏡湖，這個(gè)湖還有一個(gè)美麗的`傳說呢！

　　繞過眼鏡湖，我們邊走邊欣賞道路兩旁的景色。開始爬山了，你就會(huì)看到兩旁那些花草樹木，參天大樹，奇花異草，美麗極了！

　　當(dāng)我們爬到半山腰時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)山腳下的車輛也只有火柴盒般大小了。

　　啊！鬼見愁就在眼前了！我讓媽媽和爸爸快點(diǎn)爬，可媽媽爬不動(dòng)了，想放棄。我說不行，一定要堅(jiān)持，沒辦法我只好在后邊推著媽媽往上爬，等最后爬到鬼見愁山頂時(shí)，累得我滿頭大汗。為了紀(jì)念這個(gè)時(shí)刻，媽媽還給我買了一枚紀(jì)念幣，上面寫了香山高557米，還有香山的美景。下山時(shí)，我又被那山腳下盤曲而上的公路、墨綠的青山迷住了……

　　這次爬香山，讓我留戀忘返，這是一個(gè)美好的回憶……

地方作文 篇3

　　今年暑假我和爸爸媽媽去杭州旅游，那可真是一個(gè)好地方呀！

　　常言道：“上有天堂，下有蘇杭�！惫�然名不虛傳。但這回我要提的可不是聞名遐邇的杭州西湖。還是另一個(gè)有名的地方：南宋御街。一聽到這個(gè)古香古色的名字時(shí)，我意興闌珊。一到那里才知道，原來這里是南宋皇帝出行朝拜祖宗的.必行之路。據(jù)介紹，鋪設(shè)這條街一共用了一萬多塊石板，全長(zhǎng)約四千米，就連皇帝的專車到此怕壓壞了石板，每次都要把石板拿掉鋪上沙子�？梢娺@條街皇帝和老百姓心中是十分重要的。城里最熱鬧的表演也在這里，有雜耍、皮影戲、說書等，觀眾絡(luò)繹不絕。這里還有中國(guó)四大清真寺之一的鳳凰寺，錢江第一井，浙江實(shí)業(yè)銀行舊址、方回春堂、萬元稠莊舊址，大大小小共計(jì)13處文物建筑。

　　杭州的美食也多種多樣，如：定勝糕、吳山酥油等……我首推西湖醋魚，它是杭州名菜中的看家菜。如今烹制西湖醋魚最為有名的是孤山南麓的百年老店樓外樓。西湖醋魚，又稱“叔嫂傳珍”，選用體態(tài)適中的草魚，最好先在清水中汆熟，要掌據(jù)火候。裝盤后淋上糖醋芡汁。成菜色澤紅亮，肉質(zhì)鮮嫩，酸甜可口，吃后真是回味無窮。

　　這樣一個(gè)好地方，怎能不讓人覺得意猶未盡呢？

地方作文 篇4

　　去年的勞動(dòng)節(jié)，我和媽媽一起隨團(tuán)去紅原大草原這個(gè)美麗的地方玩耍。

　　在我心目中，草原應(yīng)該是一望無際，長(zhǎng)著綠油油的青草的地方。每個(gè)地方都有可愛的小綿羊�？墒俏业搅四抢镆豢�，哎！只見草原上光禿禿的一片，只有零星的一些牦牛在光禿禿的地面上啃著草樁。后來我才知道草原上的草在二、三月份最茂盛。不過，本地新鮮的空氣、晚上滿天的星斗也讓我回味無窮。

　　到了那里，令我刻骨銘心的是那次騎馬。我和媽媽先各自選了一匹高大的馬騎了上去，然后幾個(gè)當(dāng)?shù)氐腵老婆婆牽著馬帶我們?nèi)ュ�。草地上到處都是坑坑洼洼的，馬兒的腿高一腳、低一腳的艱難地踩著，而且一腳踩下去就泥土四濺。坐在馬背上的我真是驚恐不已，生怕從馬背上摔下來。在牽馬老婆婆的鼓勵(lì)下，我用手緊握韁繩，用雙腿輕輕地夾馬的肚子。不一會(huì)兒，我慢慢適應(yīng)了，我讓牽馬人把繩子放了，讓我自己騎。我慢慢學(xué)會(huì)了，就在草地上跑了起來。后來，在媽媽給我的照片上我看到了我騎馬的樣子，真神氣！

　　三天后，我們回到了龍泉。不久，離大草原不遠(yuǎn)的地方——汶川地震了。也不知道那里受到的影響大不大，在那里居住的人們還好嗎？5。12快到了，我衷心的祝福那里的人們幸福吉祥！

地方作文 篇5

　　我是個(gè)熱愛自然的孩子，春去秋來，每一次與大自然的近距離接觸都是幸福。

　　春天的到來對(duì)于我來說是莫大的驚喜，走進(jìn)田間，那是一片片的綠油油的油菜。半開的幾粒菜花夾雜其間，仿佛綠色星空的幾顆星星還眨著眼呢。泥土的芳香鉆入你的鼻，那是一種幽靜古老的氣息。田埂上的幾顆野草雄赳赳氣昂昂。走進(jìn)桃林，一串串桃花的鮮艷的顏色亂了你的眼，醉了你的心……仔細(xì)看來，每一朵桃花都羞澀地將兩點(diǎn)花瓣兒掛在墨黑的枝頭，桃林就多了一層淡雅的粉紅。粉紅的顏色很溫情，再看看那花柱和小小的柱頭，站在樹下的我不禁想到了滿樹的桃兒，這甜味吸引了勤勞的蜜蜂在周邊盤旋。

　　春末夏初，你會(huì)聽到一陣陣蛙鳴，那象征著鄉(xiāng)村的純樸與自然，那也是一種走出鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)在城市的孩子對(duì)童年與家鄉(xiāng)的思念。而正夏時(shí)節(jié)，我更愛那挺立在池中的荷�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”不管是荷葉還是荷花都令我肅然起敬。冰心有散文《荷葉母親》。是啊！那荷葉不就象征偉大的母親，為兒女遮風(fēng)擋雨。周敦頤有散文《愛蓮說》也不就歌頌了荷花出淤泥而不染，高潔傲岸的品質(zhì)嗎？

　　而對(duì)于秋天，我愛那瓜果飄香，更愛那被東晉詩(shī)人陶淵明所稱贊的菊。菊是一種不怕嚴(yán)寒的'勇士。一大片菊顯現(xiàn)出一種“暗暗淡淡紫，融融恰恰黃”的感覺。讓人心生幾分歡喜。而冬天是一個(gè)銀裝素裹的世界。但其中也有那梅獨(dú)占舞臺(tái)。歷來有許多偉大詩(shī)人稱贊梅，單是《卜算子詠梅》，毛澤東和陸游都顯現(xiàn)出不一樣的氣質(zhì)。毛澤東的梅贊頌了它身上的大氣與祖國(guó)山河的壯美。而陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”則凸顯了梅的無私與圣潔。

　　一年四季，自然都呈現(xiàn)出不一樣的面貌，而我，也在其中體味著自然，幸福就在很近的地方等我……

地方作文 篇6

　　一個(gè)故事，總要留點(diǎn)遺憾才會(huì)令人感到美麗……

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，日歷的最后一頁(yè)又將成為一張圖片印在歲月的封底，而我們的腳步又將裝幀在季節(jié)的封面，我們的汗水又深嵌在身后的日子，我們的追求又為當(dāng)今的時(shí)代畫上了一副綺麗的畫卷。

　　回憶是一把利劍，總是在不經(jīng)意間刺傷已累累傷痕的心，太多的心酸哽住了喉，離別的愁，失落的痛，如冷空氣席卷了夏季，趕上了秋。

　　想想三年前的`自己，遙遠(yuǎn)得就像上個(gè)世紀(jì)的樣子，那時(shí)的自己，根本不會(huì)想到是現(xiàn)在這個(gè)樣子。

　　剛上初中時(shí)，我們是多么天不怕地不怕，唯獨(dú)害怕的是坐在教室里看見窗外班主任的眼睛。布置作業(yè)時(shí)，同學(xué)們都一起與老師討價(jià)還價(jià)，說不定老師心情一高興就把山一樣的作業(yè)減少一點(diǎn)，可是最終還是沒能成功。那時(shí)才明白，進(jìn)入初中就不像小學(xué)那樣了，學(xué)生不能與老師講條件，只有好好學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)優(yōu)異，也是老師的一大欣慰。

　　于是，白天上課，晚上自習(xí)，成了生活中必不可少的一部分。初一時(shí)老師還算客氣，可從初二開始，課文加深，作業(yè)加重，壓得我們喘不過氣。

　　初二下學(xué)期末的學(xué)業(yè)水平考試令我們每個(gè)人都緊張兮兮如同高考一般。記得地理老師的嚴(yán)厲，記得她拿很粗的棍子與沒完成作業(yè)的同學(xué)的手來一個(gè)親密接觸；記得生物老師的寬容，記得她在晚自習(xí)時(shí)，親眼目睹班上鬧矛盾時(shí)的情形沒有責(zé)怪我們，而是抹掉偷偷掉下來的眼淚；記得電腦老師的嚴(yán)謹(jǐn)，記得她在每次測(cè)驗(yàn)后都把成績(jī)打印下來貼在黑板上，鼓勵(lì)每個(gè)沒有考好的同學(xué)下次繼續(xù)努力。

　　青春的羽翼，劃破傷痛的記憶；昨日的淚水，激起心中的漣漪。

　　初三上學(xué)期，新老師的到來又是初三的生活帶來一絲趣味。可是，記得那個(gè)令人愧疚的下午，政治老師第一次在我們的面前流下眼淚，或許我忘了我們做錯(cuò)了什么，可能是自己沒心沒肺，但心里總是隱隱難受。

　　記憶像是倒在掌心的水無論你攤開還是握緊總會(huì)從指縫中一點(diǎn)一滴流淌干凈。

　　記得那年那天。夜，如往常一樣寧?kù)o，天上綴滿閃閃發(fā)光的星星。夜晚的云，挾著涼意的風(fēng)，讓微微的光亮消失。夜，靜的可怕。

　　教室里的討論聲不斷涌出，為了之后的小組評(píng)比做準(zhǔn)備。不久，紀(jì)律班長(zhǎng)宣布四組為本星期最優(yōu)小組。可能我忘了之前發(fā)生了什么事，四組和九組產(chǎn)生了矛盾。之后矛盾越來越大，一直持續(xù)到放學(xué)。整個(gè)班級(jí)鬧得很不愉快。

　　回到家，打開QQ，同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見。罵人的，勸解的，道歉的，反省的，可真正反省的又有多少。

　　然而第二天，不知是發(fā)生了什么，同學(xué)們都互相反省，道謙。我記得他們說的一句話：“我相信我們經(jīng)歷這件事后能更加團(tuán)結(jié)，我們只有一年的時(shí)間珍惜彼此了。”而此刻的人，早已淚流滿面。

　　最后，中考倒計(jì)時(shí)寫上零，終究是結(jié)束了。

　　一千多天的日子已經(jīng)溜走，就像針尖上的水滴滴進(jìn)大海，沒有影子，沒有聲音……

　　用來紀(jì)念那些擁有的和曾經(jīng)擁有的過去。

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