不一樣的地方作文2篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的不一樣的地方作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不一樣的地方作文1

　　在哪個地方，你找得到自己的心情，是不是一如既往的實現(xiàn)當(dāng)時你未曾完成的夢想。他們都還記得的，只是不想讓自己記住了，因為對自己沒有任何意義和好處，他們就選擇了徹底忘記。

　　其實，那些不該說的話，你還是不能說，在這些過程中，你都能夠知道的，從來我們在這個地方，還是一直都保持著自己的硬氣的�？墒�，在這些看得到的地方，我們始終都能記得的，讓我們看得清楚。

　　我們能夠知道，看得清楚，所有的夢想，都不同反響。

　　可是他們從來都不知道，在很多時候，他們看不到的地方，那些不為人知的.苦衷和難言之隱。只不過，我們要是只依靠自己的話，到底會有什么樣的難處。

　　只不過，還是一直都在這里，我還看得清楚的。

　　所以啊，你也知道的，曾經(jīng)發(fā)生過的什么事情，你也一直都帶著一種旁觀者的眼光去看待這些事情。

　　即便是真的結(jié)束了這里所有的一切，我還是記得的，我第一次看到了溫暖和希望，所以我打算改變自己了，再也不想破罐子破摔了，只是不知道，還會不會有什么不一樣的地方。

不一樣的地方作文2

　　周五的家長開放日如期而至，不過既然是家長開放日，終歸是有些不一樣的地方。

　　第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，DK也與平常一樣的西裝革履，斯斯文文的。但也有不一樣的地方——他的說話方式變得與平常不一樣！平常的DK總是一開口就爆金句，例如:“揪出你們的課堂練習(xí)本”“用那疙瘩乘以這疙瘩”“這么著不就好了，讓它（數(shù)學(xué)）去死吧”……而家長開放日的時候，DK的說話方式及口吻規(guī)矩了不少——“請拿出課堂練習(xí)本”，“現(xiàn)在我們開始搞定這道題”，“謝謝各位”……

　　DK平常在黑板上寫字的時候，總會有一個固定的姿勢：右手的'大拇指和食指捏住粉筆，無名指和小指可能是因為要方便寫字壓了下去，而一講到最關(guān)鍵的時候眼睛就瞪得很大，兩顆門牙也十分引人注目，并且DK講著講著就格外激動，脫下外套，即便是寒冬臘月他也依然是汗流浹背。但在家長開放日的時候DK有些不一樣，因為請了同學(xué)們上臺解題，他站姿端正，雙手并攏，掌心朝著大家，十分認(rèn)真地為我們講解題目，又因為有家長坐在教室后面，DK在講解時沒有平時那么激動，一直穿著外套，從容淡定地講解直到我們理解……

　　可愛的DK！

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