- 相關(guān)推薦
游鐘山風(fēng)景區(qū)的四年級(jí)作文（精選6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的游鐘山風(fēng)景區(qū)的四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
游鐘山風(fēng)景區(qū)的四年級(jí)作文 篇1
前幾天，我們一家游覽了美麗而雄偉的鐘山風(fēng)景區(qū)，讓我大飽眼福。
停了車，我們?nèi)ビ斡[中山陵。到了中山陵門口，映入眼簾的是大片大片的林區(qū)。這是，我聽到了游客七嘴八舌的議論聲。抬頭一看，上面有個(gè)計(jì)數(shù)器，顯示上午已經(jīng)有7000多人進(jìn)去了。我一跨進(jìn)門口，顯示器上立刻多了一個(gè)數(shù)，真神奇！
走在路上，我一直蹦蹦跳跳地欣賞風(fēng)景。爸爸在一旁像導(dǎo)游似的介紹：“中山陵，就是孫中山的陵墓，鐘山風(fēng)景區(qū)就是許多前人的陵墓�！鼻扑菗u頭晃腦的樣子，惹得我們哈哈大笑。
隨后，我們踏進(jìn)了墓道。墓道寬約40米，由三條平行路組成。左道和右道中間有長(zhǎng)方形花池，里面屹立著四季常青的松柏。
一會(huì)兒，我們游覽到了陵門。陵門前面有整齊的.花壇，里面的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。走進(jìn)陵門，有一級(jí)一級(jí)的石階，光潔而平整。我們拾級(jí)而上。“98、99、100”我一邊興致勃勃地往上爬，一邊數(shù)著石階。奶奶和媽媽走走停停，而我和爸爸還活躍得很。終于走上了最后一級(jí)石階，共有392級(jí)呢！
這時(shí)，展示在我們面前的是莊嚴(yán)的祭堂，里面有孫中山先生的石像。黑色的大理石上刻有孫中山先生的遺著《建國(guó)大綱》，金光閃閃的字顯得格外耀眼。
后來我們又去了明孝陵、梅花山等景物，讓我領(lǐng)略到鐘山風(fēng)景區(qū)的美麗和建設(shè)者的智慧。
回家的路上，我還在意猶未盡地欣賞照片。
鐘山風(fēng)景區(qū)真美麗��！
游鐘山風(fēng)景區(qū)的四年級(jí)作文 篇2
叮咚，叮咚歡快的水聲回響在耳畔，此時(shí)的我們?cè)谔扃娚侥_下，正準(zhǔn)備攀登。
一路走一路看，眼入眼簾的是成片的叢林。古木參天，綠樹成陰。樹木密密地挨著，樹葉重重疊疊，相互依偎，不愿分離。陽(yáng)光也想加入其中，羞答答地從葉的縫隙間探出頭來，投下斑斑駁駁的日影。
古老的大樹上，纏繞著碗口粗的藤蔓，又給直沖云霄的古樹增添了幾分古老的意味。漫山遍野生長(zhǎng)著蕨類和各種不知名的野草，甚至連凸起的巖石上，也覆蓋了厚厚一層青苔。難道是春寒料峭，巖石怕冷，大自然給其穿上的一件翠綠而柔軟的外衣？我禁不住疑惑起來。
眼前的景色令人目不暇接，幾乎沒有重復(fù)的。只有那條流動(dòng)的似玻璃的.帶子小溪，始終圍繞在我們的身邊。我們沿溪而上，時(shí)不時(shí)聽到婉轉(zhuǎn)悅耳的流水聲。我忍不住停下腳步，打量起它來：小溪清澈見底，沒有一點(diǎn)兒雜質(zhì)，陽(yáng)光透過葉縫，照耀著小溪。溪水潺潺，日影搖曳，小溪波光粼粼。
溪水仿佛被給予了生命一般，像個(gè)孩子似的，蹦蹦跳跳地穿過整座山巒，叮叮咚咚地唱得更歡了。有時(shí)水流很緩，明鏡一般，但是碰到陡坡，落下來，又遇見山石，激起一朵朵雪白的蓮花，這蓮花可真是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。潔白似雪，白得純潔，白得樸實(shí)，白得清爽，實(shí)在惹人喜愛。真想用手摘一朵，可又怕玷污了這朵純潔的花兒。
停留在一處水邊，終于可以和泉水來場(chǎng)親密的接觸了！我跳到溪旁，將手伸到水里了，清涼的感覺直達(dá)五臟六腑，滋潤(rùn)了我的心田。泉水似乎很愛我的撫摸，唱得更加歡騰。
天鐘山，這抹翠綠，會(huì)一直扎根于我的心坎；這抔清涼，會(huì)一直浸潤(rùn)著我的心田！
游鐘山風(fēng)景區(qū)的四年級(jí)作文 篇3
四月的最后一天，我們榕樹中隊(duì)組織了遠(yuǎn)足活動(dòng)。
那天非常熱，綠陰陰的葉子也被烤得滾燙。我背著迷你書包，脖子上刮著微單相機(jī)，輕裝上陣。
我們停好車，來到天鐘山前，那里有座威武的石門，上面刻著“天鐘山”幾個(gè)大字。過了大石門，便進(jìn)了天鐘山。
進(jìn)入天鐘山，看到的.便是一派生機(jī)勃勃的景象：小草圍繞著大樹，小蟲、蝴蝶與花草起舞，溪水嘩啦啦為它們奏樂。石縫里鉆出的小苗，被落葉蓋住了看不見。我們便在這美景中。
“綠蔭不減來時(shí)路”，爬了半個(gè)小時(shí)，我已滿頭大汗。“嗚啊嘶，嘶嘶呼……”傳來一種很奇怪的聲音。我慌張起來，難道有野獸？過了一會(huì)兒，一匹馬踏著方步走來，一個(gè)人牽著它，一邊說：“讓道讓道！”我懸著的心慢慢落下。
終于到山頂了，我們開始誦讀比賽。老師將我們分成了男生組和女生組。第一輪，我們的比賽內(nèi)容是論語，大家讀得很有勁，但是女生略勝一籌。第二輪，是吟誦，內(nèi)容自己定，我們打了個(gè)平手。第三輪定勝負(fù)，內(nèi)容自己選，男生高歌《將進(jìn)酒》，女生朗誦《滿江紅》，仍然分不出勝負(fù)，雙方都很棒，班長(zhǎng)壽梓臣給大家發(fā)了獎(jiǎng)品。我感覺，在山上讀書，有一種既特別又新奇的感覺。
我們就這樣，游了天鐘山……
游鐘山風(fēng)景區(qū)的四年級(jí)作文 篇4
星期三早晨，我們四年級(jí)同學(xué)迎著明媚的陽(yáng)光，沐浴著和煦的春風(fēng)，乘車去天鐘山游玩。我的心里別提有多高興了！
走進(jìn)大門就是一塊石碑，上面刻著：“天下佳山水，古今推富春”，這十個(gè)字。旁邊是一座九曲橋，大家在橋上歡快的嬉戲，碧綠的湖水中，一群頑皮的小魚自由自在的游來游去，好像在迎接我們的到來。這時(shí)，孫俊煒大聲說：“同學(xué)們，我們?nèi)サ鯓蛏贤嫠０桑 贝蠹衣犃伺d奮地沖向吊橋，用雙臂使勁搖動(dòng)索鏈。吊橋左右擺動(dòng)，站在上面好像要掉入奔騰的急流中似的，一些膽小的同學(xué)在橋上驚慌失措，不時(shí)發(fā)出刺耳的尖叫聲。在吊橋上游戲，真是太刺激了！
走出吊橋，我們沿著山間小路拾級(jí)而上，來到了轉(zhuǎn)馬潭。導(dǎo)游告訴我們，傳說元朝末年，大將軍鐵植率一隊(duì)奇馬追拿朱元璋至天鐘山。觀音撒下凈水，頃刻間，巖石、山道變成像豆腐一樣軟，追兵見馬蹄印陷入巖石中，慌忙掉轉(zhuǎn)馬頭往回退，留下了深深的馬蹄印。后人稱此地為轉(zhuǎn)馬潭。同學(xué)們四處尋找，果然找到了清晰的馬蹄印。
不一會(huì)兒，我們沿著活潑的小溪，又游玩了織筐潭、神仙石屋，又來到了龍?zhí)丁！皣W嘩嘩”，瀑布巨大的響聲使同學(xué)們贊嘆不已，只見對(duì)面山崖上，水傾瀉而下到清澈見底的深潭里，仿佛一塊迷人的吊簾。濺起的銀白色的水珠，好像一顆顆美麗的珍珠，閃閃發(fā)光。在太陽(yáng)的照耀下，顯得格外引人注目。導(dǎo)游又向我們介紹了無尾螺螄這個(gè)美麗的'傳說：從前天鐘山上的一個(gè)廟里住著兩個(gè)和尚，一天大和尚去山下化緣，小和尚乘機(jī)溜到旁邊的龍?zhí)独飺屏艘淮蟀崖菸嚰袅宋舶驼郎?zhǔn)備炒了吃時(shí)，大和尚回到了家，小和尚連忙把螺螄扔進(jìn)潭里。觀音連忙點(diǎn)了一下潭里的水，螺螄都復(fù)活了�？墒沁@里的螺螄再也沒有尾巴了。聽了導(dǎo)游這番話，我們將信將疑，并且立即去潭里尋找螺螄，沒過多久，幾位同學(xué)就找到了無尾螺螄，大家都紛紛圍上去觀察，興奮的不得了。我想：迷人的天鐘山竟有這么多美麗的傳說！
接著，我們登上石坎，來到了天鐘禪院。只見幾座古色古香、黃磚黑瓦的的建筑物豎立在那里，我站在山頂上，遠(yuǎn)眺四周，只見一座座青山郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)處山坡上的映山紅張開笑臉，我情不自禁的贊嘆：“天鐘山你真美啊！”
游鐘山風(fēng)景區(qū)的四年級(jí)作文 篇5
今天，我們一家人游覽了金鐘山，玩得可開心了。
金鐘山森林公園位于會(huì)澤古城西南端，為會(huì)澤十景“金鐘夕照”之一，以古老的松、奇異的石、美麗的亭和美麗的傳說讓人流連忘返。
山門前，有兩排綠油油的`柏樹，修剪得像一把把綠色的小座椅。我跑過去坐到一把小綠座椅上，要爸爸為我拍照�？砂职謪s說：“杉杉，快起來，要愛護(hù)花草樹木。那是供游人欣賞的，而不是用來坐的。”聽爸爸這么一說，我只好離開那個(gè)“小座椅”。不過爸爸還是讓我扶著小座椅照了許多照片。
山上到處是蒼勁的大樹，有的像一把大傘，為游人遮陽(yáng)；有的像頂天立地的巨人，張開雙臂擁抱天空；有的像盤旋在空中的巨龍，騰云駕霧。
我們沿著石階往上走，大約20分鐘，終于登上了山頂。在那里，我們游覽了文昌宮。文昌宮的大殿、對(duì)廳和戲臺(tái)依山勢(shì)按直線布局，戲臺(tái)上繪有各種圖案和岳母刺字的故事。我們來到一片沙地，許多小朋友正在沙地上用小木棍畫畫，于是，我也找來一根小木棍，加入了他們的行列。我在沙地上畫了幾片，大大的荷葉，并讓它們托起一朵美麗的荷花。幾個(gè)小朋友圍過來看，都夸我畫得好。爸爸不停地按動(dòng)快門，幫我照了許多照片。
這一天，我不僅游覽了金鐘山，欣賞到了許多美景，還得到了小朋友們的夸獎(jiǎng)，真是開心極了。
游鐘山風(fēng)景區(qū)的四年級(jí)作文 篇6
暑假的一天，我有幸跟謝忠惠校長(zhǎng)的“仁者”游學(xué)團(tuán)去九江游學(xué)，真正體會(huì)到了“讀萬卷書，行萬里路”的真諦。
出發(fā)前，雖然把蘇軾的《石鐘山記》這篇文章通讀了一遍，還做了注音標(biāo)注，但對(duì)我來說，這篇文章還是有些晦澀難懂。
在去往九江石鐘山的車上，謝校長(zhǎng)給大家講述了《石鐘山記》的大概意思，我還是懵懵懂懂的。到了石鐘山，在當(dāng)?shù)貙?dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們開始了石鐘山探秘之旅。
石鐘山被稱為“中國(guó)千古奇音第一山”，它傲然屹立于長(zhǎng)江之岸，鄱陽(yáng)湖之濱，風(fēng)景雄奇秀麗。步入其中，曲折的小徑和幽深的走廊讓此有一種“曲徑通幽處，禪房花木深”的'感覺。晨鐘暮鼓，敲響那口大鐘，裊裊的鐘聲回蕩在石鐘山，仿佛敲到人的心里面。那塊輕輕敲擊就有回聲的大石頭讓我們感覺很神奇，大家爭(zhēng)先恐后地去敲擊，然后耳朵緊緊貼在上面聽回音。繞行在石鐘山，從“江天一覽亭”向遠(yuǎn)處望去，鄱陽(yáng)湖水萬川歸一，蜂擁而出，長(zhǎng)江浩蕩而來，一瀉千里。
下山乘上大船，游行在長(zhǎng)江、鄱陽(yáng)湖的匯合處，一眼看去，水線分明，江水渾濁，湖水碧清，以截然不同的水色“劃”出了一條奇妙的界線，真的是“江湖兩色”的奇景。當(dāng)大船駛過石鐘山腳下時(shí)，我看見石鐘山下有很多的石洞，不時(shí)有江水涌入眾多的石洞中，通向深深的遠(yuǎn)處……這就是山石多隙，水石相搏，擊出如鐘鳴之聲的原因。
回到家，再一次品讀蘇軾的《石鐘山記》，不得不感嘆大自然的鬼斧神工。
游石鐘山，我真的收獲到了。
【游鐘山風(fēng)景區(qū)的四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
游柯巖風(fēng)景區(qū)作文6篇01-21
游丹霞地貌風(fēng)景區(qū)作文（通用32篇）04-10
風(fēng)景區(qū)作文11-26
黃河風(fēng)景區(qū)作文12-27
風(fēng)景區(qū)作文15篇11-26