風(fēng)景的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
大自然是奇妙的，旭日東升，夕陽西下，小橋流水。其中，我最喜歡的是秋葉。
我漫步在棲霞山，聽著鳥兒歡快的鳴叫和樹葉的沙沙聲。我無意中抬頭看見一棵高大的松樹站在我面前。抬頭望去，那幾十片綠色的甲片葉子像將軍一樣連結(jié)在一起裝飾著松樹，不畏嚴(yán)寒，意氣風(fēng)發(fā)。
突然，遠(yuǎn)處的一只蝴蝶以優(yōu)美的姿態(tài)從樹上飛了下來，像一個天生的舞者一樣翩翩起舞。仔細(xì)一看，原來是銀杏葉，銀杏樹的孩子。它最初的綠葉已經(jīng)變成了黃色，就像黃燦燦的蝴蝶。我不禁嘆了口氣:秋天來了！
嘿，那些是什么葉子？走過去看看。哦，這些是楓葉！它的.形狀像一個小手掌，周圍布滿鋸齒。在陽光下，楓葉是火紅的，好像被刺破的葉子里的血會流出來。雖然這楓葉含有不同層次的紅色，但秋姑娘以一種非常和諧的方式將他融入其中，這是任何畫家都難以做到的。這美麗的風(fēng)景讓我放松和快樂。這讓我想起了唐代詩人杜牧的一首詩:駐足坐在森林之夜，與風(fēng)相戀。霜葉在二月開花。
腳下有一層柔軟的樹葉，我的心情很愉快，紅色是無情的，變成春天的泥保護(hù)花朵。是的，我希望這些葉子能給他們的母親更多的營養(yǎng)，這樣她母親明年就能長得更強(qiáng)壯，更茂盛。
風(fēng)景的作文 篇2
我熱愛一望無際的海洋，觀賞變幻無常的天空，被烈日炎炎的沙漠所吸引過，但在我心中，還是最愛那充滿歡歌笑語的校園。
早晨，校門前大石塊旁的鐵質(zhì)伸縮門緩緩打開了。一片清秀的景色映入眼簾。鮮花的擁簇下，小廣場右側(cè)的土壤中，一片重八噸的巨石筆直地挺立著。石頭上，雕刻著“明德敏學(xué)”四個鮮紅的大字。它就是我們的校訓(xùn)。繞過巨石后的三疊池，很快就來到了美不可言的'“畫卷”——瓜果連廊，連廊里頭，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，兩旁一片蔥綠，走進(jìn)后神清氣爽，心情愉悅。一縷縷金色的陽光如同千萬絲線照射下來，透出密密層層的藤葉，照在身上，仿佛被金光洗禮過似的。藤上南瓜成群綠，個個體態(tài)豐滿，好像一不小心就會“撲通”一聲砸下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片的油菜花好像給大地鋪上了金色的地毯，在陽光的照耀下，顯得更加燦爛。嫩綠的莖葉襯托著微紫的花瓣，猶如一只只活靈活現(xiàn)的蝴蝶在花叢中偏偏起舞，讓人浮想聯(lián)翩。穿過五彩繽紛的瓜果連廊，爬上種滿柚子的小山坡，馬上來到了食堂旁，右側(cè)的杏樹隨飄動，散發(fā)陣陣泌人心醉的芳香，猶如個個亭亭玉立的少女，左旁的竹林郁郁蔥蔥，幽靜森郁。
鮮花爭斗奇艷：山坡蜿蜒而上樹叢鳥語花香;教師朗朗書聲。我愛校園，校園的每一處風(fēng)光。
風(fēng)景的作文 篇3
早晨，推開了窗戶。
窗外的風(fēng)景，
窗外的風(fēng)景，
美的像一幅永遠(yuǎn)都看不完的畫。
綠春、彩夏、金秋、寒冬......
轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，
轉(zhuǎn)走了無知的'幼年，
轉(zhuǎn)來了快樂的童年。
轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，
又是陽光明媚的一天，
轉(zhuǎn)到了自信的青年。
回頭看看，
春天的草地上，夏天的小溪邊，
秋天的大樹下，冬天的雪地上，
有一排排清晰的足跡，
由深到淺，由小到大。
在四季的草地上，
成了一處不起眼又美麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景線上，有一條七彩的虹：
赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，
一條道里充滿快樂，
一條道里充滿傷心。
每一條道，都有自己美麗的一角，
就讓這些美麗的一角，
伴隨我們步入青春的禮堂。
風(fēng)景的作文 篇4
今天，天氣陰陰的，有時太陽公公露出了一下小臉。我和爸爸、媽媽、姐姐一起去爬長城。我們走在東湖公園靜靜的小路上，聽到了鳥兒在嘰嘰喳喳的，歡快地歌唱，好像歡迎我們的到來。我們來到攬勝門，我和姐姐一鼓作氣地爬了上來，爸爸、媽媽還在那里慢慢地爬呢!就像兩只小蝸牛一樣。
等爸爸、媽媽上來了，我們就繼續(xù)向前走。前面下坡了，我和姐姐在前面跑地很快，像身上長了翅膀一樣。上坡了，我和姐姐走地很慢很慢，就像小烏龜一樣。我們走進(jìn)城樓里，再往前走，就來到了一個炮臺上，我和姐姐就坐在上面，玩了起來。等爸爸媽媽趕上來了，我們又繼續(xù)往前走了，我們爬到了最高樓，白云樓。我們在白支樓上，看望遠(yuǎn)方。能看到東湖，也能看到巾山。我想起了一首詩《登鸛雀樓》王之渙，：”白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。“我終于明白了這首詩的.意思了。我站在最高處，看著臨海的風(fēng)景，真美啊!
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