風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在福州，那里的景色可美了，有好看的彌勒佛，還有人山人海的左海公園等等的旅游圣地�？墒�，最迎人矚目的就算石竹山了，那兒的風(fēng)景可迷人了，群山環(huán)繞，樹木茂盛，花朵盛開，美麗極了。
一天，我和爸爸媽媽一起去石竹山那兒游玩，我們走了很久才到了山腳下，我抬頭一望，啊！整個(gè)山頂被濃濃的霧籠罩著，仿佛整個(gè)山像在天上一樣。媽媽提議，先做攬車到半山腰再步行。不久，攬車停了下來，我們開始了步行，“累死了，累死了”我連聲說道。
我停下了腳步，向下一望，只見那兒群山環(huán)繞的`美麗風(fēng)景映在我眼里。休息完了，分分秒秒過去了我們終于到了山頂，那里真是人間仙境，下面的房子一會看得見一會看不見，隱隱約約的那兒的風(fēng)景讓我忘記了疲勞，沉浸在這美麗的景色中。
風(fēng)景的作文 篇2
拾起成長路上的風(fēng)景，回放童年記憶的瞬間。那素湍綠潭下的笑靨，定格在我的腦海中。
那一個(gè)晴朗的天，陽光沖破樹林間，停留在指尖。這是一個(gè)全家出游踏青的日子，短小的腿奔跑在落花、落葉鋪成的小路上，剛蘇醒的花朵滿載著笑語。我的裙子上也滿是花兒，那黃色的`花兒隨風(fēng)舞動，在陽光的照射下很是耀眼。
我歡快地穿梭在樹林間，寂靜的小路除了我的笑聲忽地混雜進(jìn)了“嘩嘩的”流水聲。那聲音竟越來越大、越來越大。我撥開樹枝，抬眼竟望見一奔騰的飛瀑。那水流拍打在石壁上又滑進(jìn)清潭里。微波粼粼的潭面讓人看到癡，入了神，我?guī)缀跏窍胍鹉_朝它邁過去。
可我再看看那倒映著綠影的潭水，又猶豫了起來。
雖說那潭是那樣美麗，但是——我畏水。從小到現(xiàn)在，我?guī)缀醪桓铱拷舆�，不敢觸摸湖面，總覺得那水里有著巨大的危險(xiǎn)。我眼巴巴地望著那飛騰的瀑布，卻又不敢靠近，似乎有著千萬根繩子捆縛在身上，讓我不能動彈，邁不開步子。父母已經(jīng)邁開腿走上那通向潭水的石橋了，看著他們的背影愈來愈遠(yuǎn)，我張嘴卻發(fā)不出聲音。突然，一陣啜泣聲響起，聲音越來越大、越來越大，最后竟然變成了嚎啕大哭。五歲的我站在橋的這端，遙望橋那端的父母，左右手輪流抹著眼淚�？赡菧I泉卻像瀑布一樣流個(gè)不停，任我怎么抹都抹不掉。父母在那端朝我揮手，母親溫柔的話語響起：“沒事，寶貝，你慢慢走過來�！庇谑�，“我怕”“別怕”的話語回響在橋的兩端。
我又瞥了眼那潭水，清澈的潭面在我眼中卻是深不可測。裙角的花朵已經(jīng)被我揉皺，變得毫無生氣。這時(shí)，父親堅(jiān)定有力地說：“來，慢慢走，一步一步來。”我慢慢地、膽怯地挪到橋頭，閉上眼睛，朝那橋跨了一大步。沉悶的氣氛忽然輕松了，林間的鳥兒歡樂地唱著歌。一步、一步、又一步，沒有什么再能阻礙著我了。當(dāng)我向這橋踏出第一步時(shí)，我也跨過了膽怯的檻，勇氣突然就溢滿心懷。我意識到：其實(shí)靠近這水也沒那么困難，關(guān)鍵是要有勇氣邁出那第一步。此時(shí)，我按下激動的心情，站在石橋的盡頭，入眼是觸手可及的瀑布，身旁是父母親切的笑容。
去掉鞋襪，我勇敢地踏進(jìn)了潭水間，清淺的水只沒過腳踝，帶來一片清涼的感覺。那一片清涼直抵心尖，那飛濺的水帶著前所未見的興奮與快樂一起向我襲來。我高舉手臂，擺出了勝利的姿勢，臉上的笑容和裙角上的小黃花在陽光下快樂地綻放……
我終于克服了怕水的心理！
隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，成長路上的風(fēng)景漸漸模糊。而那一片綠色映襯下的燦爛綻放的笑靨卻烙印在腦海里，它告訴我：沒有什么事是不可能的，沒有什么事是可畏懼的，只要你鼓起勇氣踏出第一步，就能邁向成功的另一端。
風(fēng)景的作文 篇3
寒假時(shí)，我去了峨眉山。
一清早，我們從峨眉山大酒店坐車出發(fā)，大約行了一公里左右就入山了。剛進(jìn)山，看到山上到處都是綠色，全是或濃或淡的新綠，美極了，讓我們看了感覺非常的舒服。
我們一路沿著緩緩的溪流上山，上到半山腰，發(fā)現(xiàn)天空中有飄零的碎小的雪花。路上已經(jīng)有了一點(diǎn)點(diǎn)積雪，樹上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的雪，像給樹披上了潔白的紗衣。
再往上走，已經(jīng)滿地是皚皚的白雪。在路邊，有興致勃勃地孩子們在大人們指導(dǎo)下堆起來的可愛的雪人，看得我心里發(fā)癢，真想下去也堆上一個(gè)。我看到雪花正從天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，比剛才的大多了，密多了。我把雪花小心地捧在手心里觀察：��！它像花那樣美麗；它像水晶那樣明亮；它像月亮那樣皎潔。多美麗的雪花！
我們一邊沿著堆滿雪的山路行走，一邊滾雪球，偶爾還在雪地打滾。不一會兒，我們就來到了峨眉山的山頂—金頂。金頂上有溫和的、燦爛的陽光，有蔚藍(lán)的天空，但是風(fēng)卻很大，都快把我給吹跑了。在金頂周圍建筑的'屋頂上，我看到了從沒有見過的大大的冰柱，它們直直的懸掛在那里，晶瑩剔透，在陽光的照射下，發(fā)出五彩的光芒。
下山時(shí)，我們是以“滑冰”的方式下去的。所謂的“滑冰”，就是坐在一張硬紙板上，從斜斜地、凍成冰“滑梯”的階梯上滑下來。這種下山的方式，既節(jié)約了下山時(shí)間，又不會摔跤，可好玩了！
峨眉山真美麗呀！
風(fēng)景的作文 篇4
我們的學(xué)校位于風(fēng)景優(yōu)美的廖家溝河畔，學(xué)校有高大挺拔的百年桂花樹、巍然矗立的鐘樓、視野開闊的紅色運(yùn)動場……我最喜歡的，要數(shù)我們的銀杏樹廣場了。
春天，銀杏樹的樹葉郁郁蔥蔥。那顏色說濃也不算濃，說淡也不算淡。綠得鮮艷，綠得耀眼。
夏天，銀杏樹的枝干變得粗壯了，那枝干差不多和我們的手臂一樣粗壯，樹皮光溜溜的.。
秋天，是收獲的季節(jié)，枝繁葉茂的銀杏樹上結(jié)了許許多多黃綠色果子，果子掛在樹上，向我們講述豐收的喜悅。銀杏樹的葉子從綠油油慢慢變成了黃燦燦，滿樹的黃金葉。一陣秋風(fēng)吹過，那些葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹上飄落下來，跳起了歡快的舞蹈。同學(xué)們在銀杏樹下奔跑著，追逐著漫天樹葉。我撿起了飄落的樹葉，那樹葉就像一把小扇子，聞起來有一股澀澀的清香味，那就是秋天的味道。
在冬天，陣陣刺骨的寒風(fēng)吹過，銀杏樹變成了“光桿司令”，但仍然挺直腰桿在風(fēng)中站立著。白雪姑娘不忍心了，輕輕地落在銀杏樹的身上，給它們蓋上了薄薄的被子。
這就是我們美麗的校園一景，我們每天在風(fēng)景如畫的校園學(xué)習(xí)，實(shí)在是太幸福了！
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