風(fēng)景作文7篇[精]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)景作文 篇1

　　驕陽父親麥田

　　是誰腰身佝僂，目光注視著正在拔節(jié)的小麥？

　　是誰施肥澆水，催熟了莊稼飽滿的顆粒？（以富有感情和動態(tài)美的兩個問句開頭，撼人心魄）

　　父親，你有力的肩膀扛起了家庭多少重擔(dān)，你滿頭的白發(fā)代表了多少人生滄桑？

　　雙腳下，一片熱土飄逸著汗水的芬芳。父親，那沉甸甸的麥穗可是你汗水澆灌的希望？

　　一聲吆喝，雄渾粗獷的無譜歌謠沿著犁鏵翻開的泥土撒播殷切的希望，你黝黝的脊梁背負蒼穹，背負驕陽。

　　一海碗烈酒引出一段段蕩氣回腸的傳說。你那佇立田間的背影仿佛是一尊雕塑，守望著麥田，守望大地的糧倉。

　　啊！父親，在夏季的麥田里，你用最卑微的姿態(tài)表達了生命里的永恒與偉大。（作者發(fā)揮想象，以驕陽、麥田為背景，以憨厚執(zhí)著、堅忍不拔的父親為主體，并配以雄渾粗獷的吆喝和烈酒，色彩濃烈，形象鮮明）

　　針線母親燈光

　　一柄秋后的瘦鐮，如同母親佝僂的腰身。（以“秋后的瘦鐮”比喻“母親佝僂的腰身”，形象地刻畫了母親的辛勞，貼切而富有內(nèi)涵）

　　穿針引線的身姿在那盞燈的映襯下，構(gòu)成一幅鄉(xiāng)韻濃郁的木板畫；挽起褲腳的.身影無論站在哪一片泥土上，都是一首樸素動人的鄉(xiāng)土詩。（用濃縮了情感化的生活場景來凸顯母親的辛勞）

　　由你彈奏出來的鍋碗瓢盆交響曲是那樣的淳樸動聽，裊裊的炊煙代表了你的縷縷溫情。你用勤勞的雙手釀造出一壇壇香醇的美酒，令人心醉。

　　日以繼夜地搖動生活的轆轤，你額頭的皺紋多了，鬢角的白發(fā)多了，背也佝僂了。但當(dāng)你看到孩子的笑顏時，你笑得卻十分年輕。

　　�。∧赣H，這秋天里絢爛的霞光如同你最美的容顏。（作者從不同的角度來描繪母親的偉大形象）

　　季節(jié)風(fēng)景豐碑

　　你一站，站成了玉米挺拔的模樣；你一站，站成了小麥挺直的脊梁。（比喻新奇、樸實，富有深意）

　　藍天之下，你彎腰躬耕的身影是一道亮麗的風(fēng)景；黃土地上，你站立的身影成為田野上不倒的豐碑。

　　日子流淌著逝去，那些莊稼在你們的百般呵護下，長勢喜人。待到金秋來臨，豐收的喜悅就會化為父親、母親臉上燦爛的笑容。就這樣，父親、母親在四季輪回的勞作中詮釋著人生的真諦。

　　啊，父親，母親！在季節(jié)的暖風(fēng)里，你們成為我心靈中永恒的豐碑。

風(fēng)景作文 篇2

　　青春，因為你美麗，你張揚，你活躍，你奔放！你就是我心中最美的風(fēng)景！

　　———題記

　　青春，你的瞳是褐色的迷夢，睫毛像翅膀逆光撲動。淺笑中，你玩玩的眉頭像明月鉤住星空。你永遠是那么美麗，你的身影，常在時間里穿越，我想擁有你，青春！我能擁有你！你就是我心中最美的風(fēng)景！

　　青春，你似那一抹夕陽，溫柔美麗，無數(shù)人拜倒在你的石榴裙下，無數(shù)人想占有你，擁有你，而他們都只是虛度年華，不懂珍惜你。

　　我能擁有你。因為有你，我會去學(xué)習(xí)我還沒未知道的知識，我要去探索知識的奧秘，去書海中遨游，充實我自己。我不會虛度年華，我不會浪費你，我有資格擁有你，我能擁有你。

　　我能擁有你。有你，我會去做一些有意義的事，去做一些讓我義無反顧的事，我不會在你那里留下一絲的后悔，我要在你那里活出詩意，活得張揚，活得精彩。我要奏出青春的絕唱，奏出我的詩篇，我人生最輝煌的詩篇。我能擁有你。不管一切如何，因為你是我心中最美的`風(fēng)景 ！

　　也許，在擁有你的時候，會得到快樂，幸福，同時也會碰到許多困難和煩惱。但是，我不怕，我可以擁有你，我能擁有你。那些歲月中，我們總是義無反顧的奔跑著，去追尋你，我們知道我們很渺小，是多么的不堪一擊，但，有種叫“信念”的東西，總是讓我們義無反顧的追著你，要擁有你。

　　在追尋你的過程中，你總是跑在前面，我們遇到過很多困難，而你卻調(diào)皮的嘲笑著我“真笨，想擁有我？多吸取經(jīng)驗教訓(xùn)吧�！焙髞砦叶�了，我應(yīng)該如何擁有你。我無需追趕你，你就在我的潛意識里。你讓我懂得從追尋你的過程中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，你讓我成長！

　　青春，你帶我走過的那些路，我永遠記得；從你那里走來時，我做的那些事，我無怨無悔！謝謝你！

風(fēng)景作文 篇3

　　我的校園如詩如畫，雖然沒有大自然中的景色美，但我的校園在我心中永遠是最美的。因為它就好比是我生活中的 伴侶，陪伴著我走向成長的階梯。我漫步在林蔭小路上來欣賞著這美麗的校園風(fēng)景，我看見兩旁綠樹蒼天，前面有座非常氣派的教學(xué)樓，那是我們 的老師付出辛苦而我們增長知識的寶地。

　　我們學(xué)校的操場也很大，那是我們童年非常值得回憶和輕松的地點。當(dāng)然最使我著迷的還是那五顏六色的'花壇了。花壇兩邊是用石塊鋪砌而成的，花壇里的花爭紛奪艷，百花齊放，好比一位位美麗的公主互相擁擠，引來了蝴蝶在花叢中翩翩起舞。花兒一朵朵散發(fā)著清香的氣息。同學(xué)們每一節(jié)一下課就各自圍繞在喜歡的花朵旁邊欣賞和游玩。我愛我那美麗的校園，更愛校園里的花壇，它給我們學(xué)校增添了一道色彩，也給我童年的回憶留下一道美麗的校園風(fēng)景線。

風(fēng)景作文 篇4

　　倔強的酷寒極不情愿地撤退了，明凈的天空把我們學(xué)校裝扮得美如畫卷。

　　一進校門，與門口對望的大榕樹迎面而來，墨綠的枝葉密密層層的，鋪天蓋地伸展開去，有的已經(jīng)摸到了教學(xué)樓北樓的三樓走廊了。長長的氣根瀟灑地懸垂著，像老人的胡須。

　　往東走，一座造型美觀的教學(xué)樓東樓豁然聳立，棕紅色的外墻，壁畫栩栩如生：一枝巨大的毛筆在“沙沙”地走著，一絲不茍地記錄著同學(xué)們的成長歷程；一艘月亮般的小船像一只急扇翅膀的小鳥，撲打著水面，隨波濤上下起伏，正揚帆遠航。而另一幅畫上，活潑可愛的小學(xué)生，有的看書、有的玩耍，有的放風(fēng)箏，臉上都掛著甜甜的笑容。( )

　　順樓上行，四樓就是我們上課的地方，走廊東、北平行貫通，寬闊得如一條懸掛著的`馬路。下課了，同學(xué)們就像裝著彈簧的洋娃娃，一個個都從寬敞明亮的教室里蹦了出來，“耶，我勝了！”玩游戲的，聊天的，講笑話的……粗聲細嗓的，長腔短調(diào)的，走廊趕集似的沸騰起來，成了歡樂的海洋！

　　從走廊經(jīng)北樓走到樓下，就是西邊的主操場，操場最外邊是棗紅的跑道，跑道上一道道雪白的分隔線嵌入其中，宛如中間的綠球場穿上的多彩舞裙在飛旋。操場周圍的木棉樹，昂首挺胸，格外精神，像草原的哨兵一樣威武。它們可是校園的守護神，就像朋友一樣陪伴著我們在陽光下一起快樂存成長。

　　啊！我們的校園，流溪小學(xué)，美麗迷人，我愛我的校園。

風(fēng)景作文 篇5

　　姥姥家的田野，一年四季景色迷人，特別是那些小草，令田野更加生機勃勃！

　　春天，一陣暖風(fēng)吹來，小草在山林間、河岸邊、空地上安下了舒適的家，它們露出嫩綠的小腦袋，隨風(fēng)輕輕搖擺。淺黃色的蒲公英花星星點點地點綴在草地上，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。小溪里的冰融化了，溪水緩緩地向遠方流著，引來許多可愛的小鳥，它們站立在小溪邊，一會兒低下頭喝一口溪水，一會兒仰起頭細細地品味溪水甘甜的滋味。

　　夏天，翠綠的'小草長高了，踩上去軟綿綿的，好像一塊綠色的地毯。山間的小樹也不甘示弱，爭著長出翠綠的枝葉來，茂密的枝葉交疊在一起，好似一把綠色的大傘。五顏六色的野花遍布山林間、田野里、小溪邊，和著鳥兒們歡快的歌聲翩翩起舞。

　　秋天，小草慢慢變黃了，遠遠望去就像一個個戴著草帽的小精靈。秋風(fēng)吹來，落葉如蝶，紛紛揚揚地蓋在小草的身上。小草使勁兒搖晃著，好像在說：“別鬧別鬧，我還不想睡覺呢！”田野里一派豐收的景象：黃澄澄的谷子，咧開嘴的玉米，肥肥胖胖的土豆，白白凈凈的大蘿卜……真是數(shù)不勝數(shù)啊！

　　冬天，山林里的小動物冬眠了，小溪結(jié)冰了，除了孩子們溜冰嬉戲的歡笑聲，就是呼呼的風(fēng)聲了。雪花飄落，田野里白茫茫一片，成了雪的海洋。小草早已把它的根深深地扎進了土里，蓋上厚厚的雪被睡著了。

　　我愛姥姥家那如詩如畫的田野！

風(fēng)景作文 篇6

　　人生如書，書記載著我的成長。

　　在我很小的時候，我的外婆送給我一本《西游記》，那本書嶄新嶄新的，封面光滑發(fā)亮，正如當(dāng)年的外婆，神采奕奕。

　　我拿到那本書的時候，不知道有多高興。晚上，我頗有興致地翻看那本書，一頁一頁地看，直到看完。在我的眼里，這本記錄唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的書，語言生動，情節(jié)有趣。但很快我的注意力就被其他書吸引，于是外婆把它放在進了家里的書櫥中。

　　過了幾年，我上了中學(xué)，有一天老師要求我們精讀《西游記》這本書。我翻看家里的書櫥，找到《西游記》，再次坐在書桌上看了起來。這次，我好像被魔力吸引了一樣，對這本書有了不同的看法。當(dāng)我每讀到孫悟空與唐僧的'對話時，除了覺得有趣外，讀出的更多是他們之間的一種互相依賴與忠心；當(dāng)我讀到豬八戒時，也漸漸地由之前感到好笑，轉(zhuǎn)變成了一種既佩服又討厭的情感。我慢慢地認(rèn)為這不僅是一本好玩生動、驚心動魄的書了，更是一本講述忠心相隨，陪伴與不離不棄的書。

　　過了一個星期，我終于精讀完了這本書，而當(dāng)我正要把這本書給外婆，讓她幫我放好時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，外婆已然不是從前那個神采奕奕，笑靨如花的外婆，幾絲白發(fā)已經(jīng)冒出，身子也消瘦起來。我陷入沉思：這幾年，外婆為我做得太多了，一直陪伴著我，照顧我，關(guān)心我……就如《西游記》中的孫悟空對待唐僧那樣，不離不棄。

　　我像捧著寶貝一樣，把這本《西游記》放入那書櫥中，就像珍藏的寶貝一樣把它放在了最顯眼的地方！

　　兩年后，也就是我十三歲那年，我奶奶得癌癥晚期。為了減輕奶奶治療的痛苦，外婆和我一起想了個辦法，就是每天給奶奶念一段《西游記》，直到奶奶臨走的那天。那天清晨，奶奶躺在病床上，慈祥地看著窗外的大樹，迎著朝陽，眼角微微瞇著，笑著聽我讀完了這本書，笑著閉了眼睛……在那之后，我又重讀了那本書，這次是和外婆一起看，她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，手腳也都不利索了，我抱著她，一邊看，一邊想：《西游記》寫的也許是作者的一份情感經(jīng)歷，也是作者的成長記憶。

　　后來，我有空的時候就和外婆一起看這本書。伴隨年齡的增長，我漸漸從書中品味到了人生的悲歡離合。最后，書皮被翻黃了，外婆也漸漸老了。只有我，繼續(xù)長大。

　　人生如書，書讓我成長，讓我回味，讓我審美發(fā)生改變，同時，也讓我發(fā)現(xiàn)身邊人的變化。

風(fēng)景作文 篇7

　　壯觀！就是我腦子里浮現(xiàn)的唯一一個詞，面對著尼亞加拉大瀑布。不由得讓人心生敬畏，此時，連言語都顯得無用多余，因為任何形容詞都難以概括我那激動的心情。

　　我面對的是馬蹄形瀑布。它，并不高，但水勢湍急，這一點，我在幾百米開外聽到的“隆隆”聲可以極好地證明。當(dāng)仙女號載著我緩慢地向她靠近時，我惴惴不安，甚至有點喘不過氣來。哦，夢想游覽的'瀑布，我終于來了，我的心好似跳出了胸膛，與仙女號一同顛簸浪花上，我原地踏著步，恨不得給它插上一對翅膀，快點。再快點！

　　瀑布濺起的漫天水霧終于籠罩了我，我距離那水簾只有幾十米。瀑布仿佛從天上沖下來的千軍萬馬，咆哮著，跳躍著，永不停歇；它又好似一面屏風(fēng)，幾近透明，不禁讓人猜測那屏風(fēng)后是否別有洞天。我閉上眼睛，陶醉地深呼吸，享受著這個時刻，濕潤的水氣沁入肺腑，令我舒暢無比。

　　船漸漸回轉(zhuǎn)，新娘面紗瀑布也出現(xiàn)了。我的心陡然“砰砰”快速跳動起來，在我的眼簾中，仿佛一位嫻靜如姣花照水的女子款款回頭，溫婉動人的臉上帶著輕盈透亮的面紗。比起剛剛的馬蹄形瀑布，她是那么溫柔，使人徹徹底底地融化在美的懷抱里。而馬蹄形瀑布則是如鋼似鐵，轟鳴著給人以力量的震撼。水歡笑著，從其頂部傾瀉，如天地間一幅幕布，彩虹在上面晃動著、變換著，伴著跳躍的光線，交織出美麗而不眩目的圖案。

　　尼亞加拉大瀑布是美與力量、溫柔與雄壯的結(jié)合體。它勇往直前、不受阻礙，也與世無爭、包容一切，它值得我細細品味，。從此以后成了我心中永恒的記憶、最美的風(fēng)景，給我深刻啟發(fā)，伴我一同成長。

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