風(fēng)景作文范例[8篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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風(fēng)景作文 篇1
那麼請(qǐng)減慢你的腳步，由于這兒也有風(fēng)景。
——題記
前不久的一陣暴雨，雖未褪寒冬不留情面的冰涼，卻寫到了早春輕輕地洋洋的溫文爾雅干勁，將大門口的那一排排伏在馬路邊不值一提的綠色植物打的枝折葉落。
常常經(jīng)過，心里不覺油然長出一種不可名狀的幸災(zāi)樂禍尤其是那一株株殘敗的花朵，意想不到一向表面光鮮亮麗的大家也有這一天！
那陣子，我正悠哉游哉地走在濕乎乎的路面上，腳掌踏著花瓣上缺的身體，一次不經(jīng)意的抬著頭，卻重重的震懾住了我對(duì)花瓣的譏諷。
原先這兒也有一番風(fēng)景！原先有一種花，能夠這般默默無聲而熱血沸騰地盛放在頭上幾尺的樹杈間隙間！他們的紅并不是艷的晃眼，卻含有下完雨后的刻骨銘心，放射狀地以熊熊烈火的姿態(tài)向四周噴涌，平常不為人知，原來是雨中盛放的蓄勢(shì)
我真想在此刻停留，由于這兒也有風(fēng)景。
我整理好自身的驚詫，再次往前走去但是心，以不爭氣地妥協(xié)在了那點(diǎn)燃的樹底下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望，這種居高臨下的熱鬧，簡直在枝頭燒得正旺，雖然那箭簇一樣的火苗中，參雜有隱約的露光那便是說白了絕不起眼得花罷。
但這并不危害，我真實(shí)地意識(shí)到，這炙熱的火與那冷面的水，徹底坐落于兩個(gè)世界，樹是在點(diǎn)燃，在這兒以花的方式，用自身的生命著怒放。他們認(rèn)真地看待自身的每一朵花，每一次開花期，他們用殷紅的笑顏來證實(shí)自身的存有，用火爆的真心來表述對(duì)生命的喜愛。他們只為讓大家了解，這兒也有風(fēng)景。
他們?cè)诖禾炖锶缙诙�，未承諾地瓢潑大雨，催毀的是柔弱的信念，真實(shí)最強(qiáng)者的方案將循規(guī)蹈矩井然有序得再次開展。
真正地，吞沒一切的火災(zāi)可滅，而雨中的`這簇火，是柔弱的雨所乏力泯滅的，它是沒有別的事情可以替代的風(fēng)景！
他們便是樹枝的一團(tuán)團(tuán)不息的火�；蛟S有朝一日他們將凋零，將粉碎，將被大地面上的厚厚一層灰土遮蓋，但他們不朽，他們存有于土壤里，樹桿的液汁里，存有于每一次新芽屈伸時(shí)的震顛里，最后他們將涅盤于含苞的花朵，綻開出更為燦爛的光輝，這類火，連同著這類精神實(shí)質(zhì)，將被一直傳送下來，這兒也有風(fēng)景罷
這便是酷肖火苗花朵的小故事，這便是一處無以倫比的風(fēng)景
雨中，一次經(jīng)過，搞清楚，這兒也有風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
有一種美，存于世間各種黑暗或光明的角落，有些只需挪動(dòng)一塊石頭或樹葉便可觀賞到，而有些則需要大量財(cái)力與物力探索而來。
好奇心這種天性，是人類歷來存在的，它探索了古文明，創(chuàng)造了新文化。你可以不擁有一雙美麗的眼睛，卻不可以失去一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
正是前者與后者的相得益彰，間隙風(fēng)景才宛如隕落沙漠的隕石一般，散發(fā)出比鉆石更璀璨耀眼的星芒。
曾經(jīng)有一位傾慕齊白石的外國留學(xué)生到中國畫廊參觀展覽，他特別喜歡齊白石畫的河蝦，不同于外國濃烈精致的色彩渲染，齊白石的中國畫更有一種古色古香的韻味，飽滿的.墨汁伴著茶香在宣紙上暈染開來，筆起，勾勒，旋轉(zhuǎn)，輕點(diǎn)，動(dòng)作一氣呵成的完美。學(xué)生情不自禁地伸手，仿佛那富有神韻的蝦子，正嬉戲于他眼前，尤其是那淡而不重的兩點(diǎn)，更像是蝦的靈魂，吸引他的也正是如此，那也許不被人重視的細(xì)節(jié)。這時(shí)，畫廊老板一臉兇惡地走來，揮手拍掉少年半空中被畫吸引而情不自禁伸出的手，一股渾濁的口臭氣卷進(jìn)學(xué)生的鼻腔，他不自覺地蹙眉，臉上卻有點(diǎn)驚慌，他犯了什么錯(cuò)嗎？只見畫廊老板摸著自己的將軍肚，惡劣地開口道：“摸什么摸��！這畫能摸嗎！把玻璃摸臟了誰還看得清里面的畫啊！誰還會(huì)欣賞這……這藝術(shù)�。∵@玻璃還花了不少錢呢！”老板的目光瞟了瞟四個(gè)鑲金的小角，“走吧！走吧！別再呆這兒，這畫，不，這玻璃也珍貴得很，快走�！睂W(xué)生被迫去欣賞下一幅，遠(yuǎn)處傳來老板不以為然的聲音：“嘖嘖，我咋就沒看出這蝦子畫得哪好�。』也涣锴锏模�不如酒店里活的呢！”
學(xué)生笑了笑，無可奈何地?fù)u搖頭，被金錢渡過魂的人怎能理解那幅美中取靜的古風(fēng)之樸呢！
沒有用手，觸摸那幅名畫的目光也開始清澈明亮起來，那沉寂滄桑的兩點(diǎn)，透過畫中蝦，給了自己最寶貴的發(fā)現(xiàn)。
陽光自樹葉間隙中灑下，照射在一個(gè)樹洞旁，長老的樹根古褐色的樹莖在樹洞中彎曲纏繞，一只通體金黃紅寶石般的眼眸的松鼠機(jī)靈地四周瞧瞧，飛快地爬上去津津有味的吃著松子，而另外樹洞下的石頭下，一隊(duì)蝸牛緩慢地移動(dòng)著，陽光照在他們影子上，留下一條透明晶色的液體，被牽�；〒u曳地身影遮擋住。
有一種品質(zhì)，叫細(xì)心，它在間隙中探索，描繪著別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
我就是我，是一道不一樣的風(fēng)景。
——題記
路邊的野花，你就是你，何必與彩虹比七彩，你有你的艷麗；山間的清泉，你就是你，何必與大海比寬廣，你有你的清澈；山腳的巖石，你就是你，何必與大山比偉大，你自有你的堅(jiān)硬。同樣，我就是我，是人生中一道亮麗的風(fēng)景。
我就是我，是一道音樂景。我愛音樂，愛她的柔情，愛她的豪放。音樂中，我可以毫不掩飾地抒發(fā)內(nèi)心的情感。我喜歡唱慢歌，安靜的氛圍筑造了我文靜的性格。我喜歡唱高音的歌，天生的妙嗓子使我在高低音里游刃有余，絲毫不吃力。
我就是我，是一道舞蹈景。我愛舞蹈，愛在舞蹈里釋放自我。音樂一響，我便情不自禁地翩翩起舞，放開動(dòng)作，離開束縛，在舞中盡情展現(xiàn)。我興奮，就像晴天的大太陽那般熱情，激情·奔放的舞姿足以體現(xiàn)。我難過，就像雨天的雨那般淅淅瀝瀝。以緩慢的舞姿，憂傷的音樂來表達(dá)我的難受。因?yàn)槲璧�，我�?duì)于各種事情更加放得開，更能看清世界的美與惡。
我就是我，是一道書香景，我愛讀書，愛它的寧靜。在書中，只通過一個(gè)小小的文字，便能感受到文字的優(yōu)美；通過一句句優(yōu)美的.語句，便能體會(huì)到人間的善與惡；通過一篇篇優(yōu)美的文章，便能品嘗到世間冷暖，。我也愛寫作，喜歡在書中暢游的感覺！喜歡在文字里表達(dá)我豐富的情感，在文字中反射出藝術(shù)的光芒。書，讓人的心可以自由翱翔，讓心的河流潺潺流淌。
我就是我，是不一樣的煙火；我就是我，是不一樣的光芒；我就是我，何必與別人比成績？何必拿自己不擅長的去與別人擅長的比較？盡情地展示自己的優(yōu)點(diǎn)，在某一反面也會(huì)有光芒四射的一天！
我是自己生活中一道獨(dú)特的風(fēng)景，在學(xué)校里樂觀向上，不怕挫折；在家里，乖巧懂事，惹人喜愛。我熱愛藝術(shù)，在特長學(xué)習(xí)中不怕苦，不怕累，用自己的一技之長來綻放自己。我，也是一道獨(dú)特的美麗的獨(dú)一無二的風(fēng)景！
教師點(diǎn)評(píng)：文章構(gòu)思精巧，不同風(fēng)景喻指不同性格的我，然后介紹自己對(duì)應(yīng)的特長性格特點(diǎn)，語言清麗優(yōu)美，文字功底好，段段都有總起句，過渡自然，比喻形象，說理明確，非常棒！
風(fēng)景作文 篇4
讓我覺得最美麗、最好看的風(fēng)景，莫過于那次夜晚，一個(gè)讓人感到寒冷的夜晚，我上完補(bǔ)習(xí)課，站在門口等待母親來接我回家。
北風(fēng)呼呼刮著，把我凍得全身發(fā)麻，我不由抱怨起母親，心想：“媽媽該不會(huì)忘記我了吧，肯定又忙于工作沒來，讓我在這壞天氣里挨凍！”正在我憤憤不平的時(shí)候，只見一個(gè)類似母親的'身影正急匆匆的往我這跑來。我定睛一看，果真是母親！我既高興又難過，高興的是：媽媽終于來接我了。難過的是：媽媽比平時(shí)晚了半小時(shí)，讓我比平時(shí)感到更冷。
母親跑到我面前，擔(dān)心地問我：“冷不冷啊，今天開會(huì)來晚了。”我聽了這話，心里感到十分溫暖，又怕媽媽擔(dān)心。便硬著頭皮說：“不冷！”母親聽了，似乎放心了許多，拉著我的手準(zhǔn)備回家。在回家的路上，風(fēng)更加猛烈了，呼呼地刮著，仿佛想要吹倒我們。我們冷得瑟瑟發(fā)抖，手也冰冷冰冷的。媽媽看出我凍得十分不舒服，二話不說，脫下了她那暖和、厚厚的外套，給我披上。我驚訝地看著媽媽，只見她已經(jīng)被冷得臉色煞白，曾經(jīng)溫暖的雙手，被凍得冰冷、粗糙。我感激地說：“媽媽，我不冷，你穿上吧，我真的不冷！”可媽媽哪肯聽。仍給我披著那件厚厚的、溫暖至極的外套。
這就是一道風(fēng)景，一道美麗的風(fēng)景！一位母親不管自己的冷暖，不顧自己孩子的勸告，仍然要把自己的溫暖都帶給孩子，讓人覺得溫馨的“風(fēng)景！”
風(fēng)景作文 篇5
歲月在無聲的溜走，春天沉醉的夜晚，做過游戲的那片月光還在?白露為霜的秋晨，伴你早讀的那株刺梅無恙?終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在泛黃的日歷間，離我遠(yuǎn)去。只有千福山的山茶還是那樣的郁郁蔥蔥，母親河畔風(fēng)景依舊……
媽媽您還記的嗎?那個(gè)初春的黃昏，已是傷心欲絕的我就那樣呆呆的蹲坐在夕陽之下。是您，在太陽還保存微微的光芒之前，踏夕陽而來，為我駐足停留。淚水與嗚咽中，您淡淡一笑，這一笑竟仿佛是迎月開放的粉藍(lán)色的報(bào)春花，充滿生的力量與朝氣。您張開雙臂，緊緊將我抱住，您的手就那樣緊緊地扣在我的頭頂，堅(jiān)定而清晰地說了一句：“別難過，你還有媽媽呢!媽媽永遠(yuǎn)都是愛你的�！甭犞浅錆M愛的言語，淚水頓時(shí)澎湃了臉頰，在你溫暖的臂膀中，止不住的憂傷一瀉而出。是您在我迷茫無助時(shí)為我灑下一季的亮麗與一時(shí)節(jié)的燦爛，讓我收獲溫暖和煦春天里最美麗的.風(fēng)景。
媽媽您還記的嗎?那個(gè)夏天的下午，知了鳴叫的季節(jié)，剛學(xué)騎車的我摔得傷痕累累�；氐郊�，您一看我的腿上滴落的血，失色的問我：“這……這是怎么了�！蔽覜]有吭聲，委屈的淚水已漫溢在眼眶里了。您向我投來了惜愛的目光，您趕緊拉我坐下，仔細(xì)地幫我包扎，您那輕柔的愛撫讓我的疼痛頓時(shí)減緩了不少。您汗水淋漓中緊張不安的臉，輕輕撥動(dòng)了我心底最柔軟的那根弦，詠嘆出一曲悠揚(yáng)的《仲夏夜之夢(mèng)》。是您在我委屈困頓中為我送來澄清而又輕盈的款款清風(fēng)，讓我享受燦爛熱情夏日里最動(dòng)人的風(fēng)景。
媽媽您還記的嗎?懵懂的兒時(shí)，我頑皮極了。一個(gè)深秋的午后，我不小心打破了學(xué)校的玻璃，望著事已成定局，膽小怕事的我沖出校門，像一只無頭蒼蠅到處亂撞。當(dāng)您接到校方電話時(shí)，您焦急的四處尋望。當(dāng)您從橋墩下把瑟瑟發(fā)抖的我抱出來的時(shí)候，風(fēng)掀起葉子在空中飛過，飄飄的雨灑在枝頭的殘葉上，望見您滿臉淚痕的臉，我的心不住的顫抖。您沒罵我，您緊緊牽著我的手，慢慢地走，您那疲憊的腳步，讓我突然感到愧疚，是我讓您為我擔(dān)心，媽媽，對(duì)不起，我不會(huì)了!此時(shí)我才知道，在母愛的字典中沒有什么比孩子更重要。是您在我驚惶失措時(shí)為我明媚一片成熟溫情的金黃，讓我感受蕭瑟寒涼秋日里最絢爛的風(fēng)景。
媽媽您還記的嗎?那個(gè)深冬的清晨，慵懶的我好不容易從被窩里爬了出來，便開始四處尋覓您的身影�？匆娔谙粗业囊路�，對(duì)于您的這種日以繼夜的付出，我仿佛早已習(xí)以為常了。正當(dāng)我準(zhǔn)備再次縮回被窩酣然入夢(mèng)時(shí)，我被眼前的一幕驚呆了：您擦擦額頭上的汗水，費(fèi)力地摘下了手套。在手套掙脫手的一瞬間，我分明看到了一滴血滴在了地板上。那深深、長長的凍瘡傷口猛烈的沖擊著我的眼球，鮮紅的血在白色地板的映襯下猶如蒼茫暮雪巍巍綻放的紅梅。我死死的咬著嘴唇，任滿腔感動(dòng)奪眶而出。是您給我冰清玉潔含蓄安靜的精心呵護(hù)，讓我體驗(yàn)凜凜寒風(fēng)中最婉約的風(fēng)景。
如果說我是那灘戈壁沙漠，您會(huì)是那股清清的泓流。
如果我是那株搖曳的小草，您會(huì)是那株淡淡的幽香。
如果我是那個(gè)疏影的月夜，您會(huì)是那株綻放的梔子花。
如果我是那個(gè)燦爛的花季，您會(huì)是那條長長的綠壩。
重拾那些塵封的日子，愛沖撞著我的心靈，幸福如清晨的陽光將我緊緊簇?fù)�，留下心跳與感動(dòng)的痕跡。媽媽，我要感謝您，感謝您陪伴我走過成長路，讓我成長之路一路芳香，一路風(fēng)景相伴!
風(fēng)景作文 篇6
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
——題記 白居易《憶江南》
白居易的一首《憶江南》，短短二十多字卻道出了明媚江南的萬種風(fēng)情，在國人心目中鐫刻下千古的纏綿與細(xì)膩。似乎人們一提起江南二字，眼前便展開一副浩長的水墨畫——綠波、春水、黛屋、古橋、香茗、刺繡…生動(dòng)之極，躍然紙上。我是江南人，生于江南，長于江南。江南于我而言，是融進(jìn)骨血的故鄉(xiāng)，有著難以割舍的柔情。
老家最具江南特色的是一座修建于清乾隆年間的古橋——?dú)w徑橋，那兒的景色稱不上秀麗風(fēng)光，吸引我的只是那種煙雨情懷。橋不大，只是一座小拱橋，橋面是石階式的。但因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)的緣故，石面上十分光滑。自行車是可以騎上去的，再從橋面騎下時(shí)，車的前輪一顛一顛的，連帶著車鈴也一叮一叮的.。往往只要傳來這樣一陣聲響，巷里的女人們便開始準(zhǔn)備晚飯，迎接工作歸來的丈夫。橋身的材料，我至今也說不清楚，只知道是一種類似大理石的質(zhì)地，摸上去，便如撫摸繡娘們引以為傲的蘇錦那樣柔滑，讓人愛不釋手。橋底的石墩很有特色，是一座木椅大小的石獅。石獅張牙舞爪，十分有趣，但因?yàn)轶w格很小，又給人一種憨態(tài)可掬的感覺。
石橋兩岸是典型的江南水鄉(xiāng)，在那里似乎一切都是婉轉(zhuǎn)的、柔和的。叫人想把它典藏在生命里。
橋的東邊有兩座古色古香的建筑，類似于明清古宅卻又要高了許多。兩棟房子都是水泥打基，上部是木質(zhì)的兩層樓，由一座純木的連廊連起來。房子的主人是位年逾古稀的老爺爺，十分蒼老，十分慈愛，做得一手好米糕。每次，老爺子都會(huì)選在雨天用舊式的木錘將米糕一下一下打出來，按他的說法是讓米糕吸吸“水氣”是做米糕的規(guī)矩，荒廢不得。老爺子的米糕永遠(yuǎn)染著水鄉(xiāng)微微杏花色的香糯。而我，就坐在連廊的長凳上，嚼著糯糯的米糕，這時(shí)，往往會(huì)有雨水從飛檐上滴落的聲音，“滴答滴答”，落不盡似的，在地面殘碎的石塊上開出形狀迥異的花來，蕩滌著小村的百年塵埃。
橋的對(duì)面是一條巷子。記憶中，我似乎從來沒有走完過它。它在我面前延展、彎轉(zhuǎn)，沒有窮盡，無數(shù)的人間煙火在這里發(fā)光、燃燒、熄滅。這里頭有著說不完的故事，才能使小巷如此深邃，叫人想把它揉碎在光陰里。
風(fēng)景作文 篇7
世界是一種客觀存在，你看與不看它都在那兒。但只有純凈的內(nèi)心，才能透過心窗發(fā)現(xiàn)世界的美好，而發(fā)現(xiàn)世界美好的過程，就是一個(gè)由內(nèi)而外的過程。因此，面對(duì)這個(gè)形形色色的世界，不同的人就會(huì)有不同的心態(tài)，不同的心態(tài)所看到的世界也會(huì)有所不同。
第一種人的心態(tài)，令人感到悲哀與可笑。他們只會(huì)責(zé)罵、厭惡這個(gè)世界，即使他們看到了美好的東西，也會(huì)把他們說成是丑陋的東西，因?yàn)樗麄兊男撵`受到了扭曲，他們的心態(tài)過于灰暗，仿佛整個(gè)世界都彌散著濃郁的二惡英。例如，他們看見一朵雨后嬌妍的鮮花，即便它再芬芳動(dòng)人、美麗無瑕，他們也會(huì)虛偽地轉(zhuǎn)過頭去，一副不屑一顧的模樣。這種人，內(nèi)心丑陋而又狹隘，透過那小小的心窗，又怎能發(fā)現(xiàn)世界的美好？
第二種人的心態(tài)，無需贊揚(yáng)，也無需批評(píng)。他們是普普通通的人，既能看到世界的美好，也能看到世界的丑陋，他們忠實(shí)地反映這個(gè)世界。同樣是一朵水嫩的鮮花，他們看到了花的鮮艷、嗅到了花的清香，然而也僅僅是止于如此而已。他們看到飛落的黃葉，也能感到生命的凋零、世事的無常。這些人，內(nèi)心質(zhì)樸而又平淡，透過那明亮的心窗，看到了世界最真實(shí)的模樣。
第三種人的心態(tài)，是最值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的心態(tài)。就算世界真的丑陋、黑暗，經(jīng)過他們心靈之光的照耀，世界也會(huì)呈現(xiàn)出其美好的一面。他們同樣看到那朵鮮花，不僅會(huì)贊美，還會(huì)憐惜；他們看到凋零的黃葉，不但不會(huì)傷感，還會(huì)贊美落葉是上天所贈(zèng)予的奇跡。他們珍惜所有、他們沉醉其中，他們?cè)谧约旱氖澜缋飫?chuàng)造輝煌，他們用自己的人格照亮世界。
第一個(gè)獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家——居里夫人，她就是典型的第三種人，她與她的丈夫比埃爾一直待在實(shí)驗(yàn)室里研究鐳這種物質(zhì)。她面對(duì)的是一大堆的廢鐵、輪胎，可她不僅不討厭這些東西，還把它們當(dāng)作寶貝來愛惜。她沉浸在自己的工作中，整日與“垃圾”為伍，傾盡全力，去提取其中的物質(zhì)。可當(dāng)她終于憑借鐳的發(fā)現(xiàn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，卻又視名利為糞土，一如既往地認(rèn)真工作著，直至逝世。盡管她的物質(zhì)世界是那樣地貧瘠，但她卻把獲得的巨額獎(jiǎng)金錢都捐給了祖國，她用自己的人格照亮世界在她的實(shí)驗(yàn)室里，她用她的胸懷給所有的墻壁都開滿了窗戶，透過這一扇又一扇窗戶，她充分地領(lǐng)略到了科學(xué)的'美好，而科學(xué)的世界就是她整個(gè)的世界。
透過心窗看風(fēng)景，不同的心態(tài)會(huì)領(lǐng)略到不同的風(fēng)景，最令人羨慕的是那些內(nèi)心充滿芬芳的人，他們的心胸寬廣而又豁達(dá)，他們沉醉在自己所深愛的事業(yè)里，常常達(dá)到“忘我”乃至“無我”的境界。他們的內(nèi)心是那樣地純凈而又明澈，世界映透在他們的心中，他們又給這世界增添了光輝。盡管他們并沒有周游列國，也沒有環(huán)游世界，可他們透過那美麗的心窗所看到的風(fēng)景，正是這世上最美麗而又最令人驚艷的。
風(fēng)景作文 篇8
也許，你會(huì)為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉;也許，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗;或者，你憧憬巴西大草原的流星;但是，你在欣賞風(fēng)景，風(fēng)景在欣賞你，你成為風(fēng)景。
日日春說：“我開花的每天都是春天�！倍倒逭f：“我只有在春天開花�！泵倒暹x擇春天打扮自己，日日春把自己當(dāng)作風(fēng)景，使風(fēng)景成為春天。只要自己開花就是春天，如一派生命如春的豪氣。
生命如春，一個(gè)亙古的比喻，你也許感慨它的好景不長，走得不留痕跡，有人，跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦，生命如春那樣，自己就是風(fēng)景，而不是尋找風(fēng)景打扮春天。
梭羅說：“這可以聽到河流的喧聲，那失去名字的遠(yuǎn)古的河，是否也有人依伴�！被蛟S回到遠(yuǎn)古能看見生命的風(fēng)景。
蘇軾把生命看做風(fēng)景，這個(gè)耀世的文人，因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清風(fēng)與山間之明月�！弊鏊聱Q翩翩之夢(mèng)，面對(duì)江水的失意深沉，自己成為風(fēng)景，欣賞著倒影，剎那，郁結(jié)的塊壘，唯有忘記。
梵高把生命看作了風(fēng)景，躺在向日葵的田地里，他糾結(jié)于痛苦，耗盡心血的畫作競得不到世人肯定，對(duì)于他，這又是怎樣的一種孤獨(dú)。風(fēng)吹過，他把自己畫成樹畫成湖，畫成風(fēng)景，名垂千古，河田地里他的孤獨(dú)，無人見得。他的生命就是春天，就是風(fēng)景，雖然，他未曾選擇在春天或有美好風(fēng)光的地方出現(xiàn)，而他的過往卻是人類精神的春天。
在看不見風(fēng)景的日子里，我們懷念海子，人們不會(huì)忘記他的風(fēng)景，那里有他的風(fēng)景，那里有他的“風(fēng)”，有他的.“麥田”，有他“翻越柵欄的孩子”，“高高的山岡， 所有的風(fēng)都向著我吹”，所有的風(fēng)景都為他醉了。后來，在兩行鐵軌間，他躺下了，上帝沒有忘記，喚他早些回去，他成為自己的風(fēng)景，人類的風(fēng)景，不用美景襯托他戴著眼鏡的笑容。他可為生命的風(fēng)景作一個(gè)詮釋。
生命如春，花開的每天都是春，春天都是風(fēng)景。生命不用美麗風(fēng)光的修飾，生命本身就是風(fēng)景。
當(dāng)生命綻放時(shí)，風(fēng)景就美了，春天就來了。
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