- 高中風(fēng)景作文 推薦度:
- 高中風(fēng)景作文 推薦度:
- 高中風(fēng)景作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[通用]高中風(fēng)景作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的高中風(fēng)景作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高中風(fēng)景作文1
江南風(fēng)景如畫(huà),細(xì)雨霏霏,一位老翁,一扁小舟,皆是風(fēng)景。
去年暑假我與母親一同來(lái)到江南游玩,當(dāng)天細(xì)雨綿綿,太陽(yáng)躲在云中羞羞澀澀,幾縷煙霧彌漫在空氣中,我想這便是人們所說(shuō)的江南風(fēng)景吧。
我與母親閑逛在江南小巷中,巷子兩邊由青石磚組成,黛瓦般的房屋,腳下是一塊塊長(zhǎng)了青綠色苔蘚的泥磚,從上面踏過(guò)會(huì)不時(shí)得聽(tīng)到吱吱的聲音。
不知不覺(jué)走到一座拱橋上,微風(fēng)夾著細(xì)雨從我臉龐拂過(guò),滋潤(rùn)了身體,蕩滌了心靈,讓我那顆久在城市中喧鬧的`心漸漸平靜。從拱橋俯瞰下方,眾多人家在湖邊洗衣,嬉戲,打鬧,開(kāi)心與快樂(lè)洋溢在每個(gè)人臉上,湖邊上充滿了歡樂(lè)的笑語(yǔ),此處風(fēng)景安好。
湖中央有位老翁,披著蓑衣,頭戴斗笠,眼睛微瞇,坐在小舟上安靜垂釣,仿佛遺世獨(dú)立。他隨著小舟時(shí)而起伏時(shí)而飄蕩。寬大的斗笠遮住了他的容貌,兩只眼睛露在外面,滄桑中透這精煉。
只見(jiàn)他雙腿盤(pán)坐,雙手扶桿,桿與湖面成45度角,細(xì)線垂在湖面,看到魚(yú)竿下沉便知有魚(yú)兒上鉤,一挑,一拉,一收,盡顯從容淡定。老翁與小湖構(gòu)成一副美景,或許它沒(méi)有山河的壯麗,沒(méi)有西子湖畔的動(dòng)人,沒(méi)有飛流直下的震撼,可是它卻是如此寧?kù)o。我與母親在那駐足,久久不能忘懷。
回首江南之旅,它的一草一木,一板一磚皆是風(fēng)景。如今我們生活在最美的時(shí)代,也是最糟糕的時(shí)代,原來(lái)的自然美景漸漸變?yōu)楦邩谴髲B,無(wú)數(shù)的聚光燈,閃光燈在我們四周,生活的壓力,工作的競(jìng)爭(zhēng),讓我們的心越發(fā)煩躁,我們漸漸忽視了身邊的美景,沒(méi)有了對(duì)美的享受,當(dāng)你從鮮花身旁走過(guò)你不會(huì)俯身親扶,當(dāng)你從高樹(shù)旁路過(guò),你不會(huì)抬頭仰望,我們時(shí)常抱怨身邊毫無(wú)美景可看,或許是你缺乏對(duì)美的發(fā)現(xiàn)吧,其實(shí)風(fēng)景一直在我們身邊。
陽(yáng)光微暖,清風(fēng)徐來(lái),美無(wú)處不在。
高中風(fēng)景作文2
人生到處有風(fēng)景,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
美麗的彩虹橫跨天邊是一道風(fēng)景,流星劃破黑暗的夜空,是一道風(fēng)景,曇花一現(xiàn)的芬芳是一道風(fēng)景,雄鷹搏擊云天是一道風(fēng)景。其實(shí)生活并非缺少美,而真正缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你留心觀察,生活中的風(fēng)景無(wú)處不在。而我眼中的風(fēng)景便是父親的背影。
從小到大父親給我的形象是很高大的,小時(shí)候我經(jīng)常騎在他的肩膀上,讓他把我舉的得高高的。還記得父親常說(shuō),等他老了,就舉不動(dòng)我了。對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我來(lái)說(shuō),什么是老了,都幾乎著摸不透,F(xiàn)在,隨著年齡的增長(zhǎng),與父親的關(guān)系就漸漸不如從前,我時(shí)常嫌他太嚴(yán)厲太羅嗦。那天父親帶我去買(mǎi)蘋(píng)果,他挑了一個(gè)最大的給我,來(lái)給你,吃個(gè)大的把身體吃好了,人就聰明,學(xué)習(xí)才有活力。我接過(guò)蘋(píng)果,望了望他,他笑了笑,臉上露出幾道皺紋,當(dāng)他提著一大戴蘋(píng)果轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí),他的'背影映入我的眼簾,原來(lái)在不知不覺(jué)中,他已衰老了。他的背影有點(diǎn)變了形,彎了一大半。這時(shí),我才覺(jué)得父親真的老了。
于是我二話不說(shuō),跑了過(guò)去,幫他提起了那袋大蘋(píng)果,并假裝不經(jīng)意地說(shuō):“爸,你干嗎自己拿,你想獨(dú)吞嗎?這么大袋蘋(píng)果我可得自己拿。父親笑笑囑咐我,那你小心啊。
于是我走在前面,他走在后面。我的眼神定格父親衰老的背影中。我目不轉(zhuǎn)睛地望著,好似從那道背影中,我又可以回到從前他把我舉在肩膀上的時(shí)光。那日,父親生病了,在家休息,我倒了杯水給他,他撫摸了我的頭,對(duì)我說(shuō),小紅長(zhǎng)大懂事了,知道心疼爸了。我笑笑。不知不覺(jué)中,我的視線又注視到父親衰老的背影。我望著他問(wèn),爸爸你怎么駝背了。他笑笑說(shuō)我老了。
是啊,父親為了我們辛苦地賺錢(qián),為了我們的學(xué)習(xí),他費(fèi)盡心機(jī),怎能不老?父親的背影是我永恒的記億,是我眼中不朽的風(fēng)景,他曾陪我度過(guò)人生的每一道關(guān)卡,成為我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。在潮起潮落;云卷云舒中,它將成為我珍貴的記憶,成為我眼中最美的一道風(fēng)景。
高中風(fēng)景作文3
風(fēng)景,處處獨(dú)美。華山,雄偉奇險(xiǎn);九寨,奇異秀美;若爾蓋草原,旖旎柔美……而一些更為獨(dú)美的“風(fēng)景”伴隨著我一路成長(zhǎng)。
在幼兒園的時(shí)候,我常常被一些同齡“惡霸”“欺壓”,還被一些“小人”算計(jì)。一日,我又蒙受“欺壓”,在家里忍耐不住這“奇恥大辱”,義憤填膺地告訴了父母,一邊抹掉眼邊“奔騰”的淚水,一邊口齒不清的“嗚嗚”的說(shuō)著。母親按捺不住感情,憤怒地指責(zé)著那一“惡霸”,而父親卻看似心平氣和,用手輕撫走我的“憤怒”,讓它不再?gòu)奈已劭糁杏砍。?yán)肅的`對(duì)我說(shuō)“男兒有淚不輕彈,哭有什么用,你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),不能向‘列強(qiáng)’低頭!
在小學(xué)中期,我的成績(jī)似“飛流直下三千尺”般。對(duì)此,睡夢(mèng)中的我也無(wú)法再繼續(xù)做白日夢(mèng)了,慢慢地從睡夢(mèng)中蘇醒,可朦朧的我對(duì)這成績(jī)也無(wú)能為力,只能在心里無(wú)聲哭泣。父母發(fā)現(xiàn)了我的苦楚,將我?guī)У疥?yáng)臺(tái),陽(yáng)臺(tái)的墻上,被我俘虜?shù)奈伵U叵蛏吓,?dāng)它爬到墻的一半時(shí),父親用手給它沉重的“打擊”,它重重地摔在地上,我倍感疑惑,心想:蝸牛會(huì)不會(huì)爬起來(lái),會(huì)不會(huì)就這樣放棄呢?但過(guò)了一會(huì)兒,它又慢慢地伸出頭,尋找道路繼續(xù)向上爬,父親沒(méi)讓它爬行多久,又將它摔下,可它還是默默地繼續(xù)向上,我慢慢領(lǐng)會(huì)到了父親的用意,學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持。
如今,我似乎又出現(xiàn)了點(diǎn)狀況:僅第一次月考稍稍好些。我十分無(wú)奈,心中滿是悲憤,仿佛自己的“花”僅在第一學(xué)月開(kāi)放,自己僅在第一學(xué)月光彩。為我操勞都脫了頭的父親,慈愛(ài)地告訴我:“你不只會(huì)是在第一次月考中優(yōu)秀!彼麑⑽翌I(lǐng)到陽(yáng)臺(tái),陽(yáng)臺(tái)上最引人注目的便是那盆文竹,那盆文竹在這寒冬中依然青翠蔥蘢,不受一點(diǎn)寒風(fēng)的侵蝕,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“文竹不只是在春天青蔥,花也不是只在春日中開(kāi)放:炎炎夏日下,有荷花的芳香;秋風(fēng)陣陣中,有桂花的清香;雪花飛舞中,有梅花的暗香。所以,你的‘花’也并不僅開(kāi)放一次。”我仿佛體會(huì)到了,懂得了父親言語(yǔ)中的“‘花’不只是開(kāi)在春天”。
風(fēng)景,處處皆美。而父母的諄諄教誨之情,高過(guò)那華山之雄偉奇險(xiǎn),異過(guò)那九寨之奇異秀美,秀過(guò)那若爾蓋之旖旎柔美……這一路的“風(fēng)景”,伴隨著我一路成長(zhǎng)。
高中風(fēng)景作文4
坐于河岸之上,透過(guò)石柱護(hù)欄的間隙,望見(jiàn)渾黃的黃河水,悠悠東流。靜靜流淌的河水,被一個(gè)個(gè)石柱均勻的分割成一段一段的。
入秋之后,河水愈加的濁黃了。那抹黃色,是黃土高原的本色。黃的質(zhì)樸而純粹、渾厚而凝重。你會(huì)自然聯(lián)想到黃土高原上,那些世代棲息于窯洞里的人們。他們遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的喧囂,卻更多的保留了我們這個(gè)民族的秉性。
河岸距離水面約四五米高,我的沒(méi)有數(shù)字概念的大腦,總叫我像個(gè)幼稚的小學(xué)生,少不了去詢問(wèn),顧不了人家心里的嘲笑。河岸的斜坡上,兩棵年邁的老柳樹(shù),傴僂著身子,向水而生。近岸的一棵,在距離地面約20公分的地方分叉,向上約30公分的'地方又相交重合,繼而又各自分出兩個(gè)、三個(gè)枝杈來(lái),再向上,分出的杈更多了。
近水的一棵,伸出三個(gè)枝椏。其中兩枝徑自向上,一枝則橫向水面。柳梢頭低低的垂向水面,最長(zhǎng)的幾支,索性浸在水里。奔流的河水恰在這里形成了一個(gè)回水灣。河水從橫斜的樹(shù)身下,轉(zhuǎn)回西,流出不遠(yuǎn)又折回東,匯入浩浩蕩蕩、奔流而下的巨大洪流中。這股河水,像是開(kāi)小差的逃兵,勢(shì)單力孤,只能回歸了。
河面寬約兩百米,河對(duì)岸是個(gè)二手車(chē)市場(chǎng)。這是朋友目測(cè)后告訴我的。逢周末,人便多起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,望得見(jiàn)晃來(lái)蕩去的身影。河岸邊有一片沙地,酷熱的午后,曾看見(jiàn)有穿迷彩服的人在訓(xùn)練?床磺迦说哪,只能想象著大汗淋漓的模樣。
秋天了,河岸上長(zhǎng)長(zhǎng)高高的葡萄架下,綴滿了青的、紫的葡萄?瓷先ィ苷T人。休閑的人,一桌一桌,就坐在藤架下。聽(tīng)到客人召喚,主人雇的年輕人來(lái)了,一個(gè)提著梯子,另一個(gè)手里拎著剪刀、仿藤編的小果盤(pán)。淺淺的一小盤(pán)就賣(mài)二十元。夠貴的!可出來(lái)休閑的人,就是來(lái)花錢(qián)的,沒(méi)有人去計(jì)較。年輕人的態(tài)度一點(diǎn)也不好,一副愛(ài)要不要的樣兒。叫人覺(jué)得少了人情味兒。
懶得動(dòng)腦筋,所以不愛(ài)打牌。要么帶本書(shū),要么掏出紙筆涂鴉,要么隨心亂拍。越來(lái)越喜歡一個(gè)人安靜的呆著,無(wú)論是在家里、在戶外。可以說(shuō)話的人,似乎越來(lái)越少了。
出門(mén)去的好處是接地氣,賞美景。望望天,看看遠(yuǎn)方?淳G草你追我趕的瘋長(zhǎng),看爬山虎攻城略地一般、悄然覆蓋了整整一面墻。看花兒開(kāi)了敗了,此起彼落的熱鬧著。
就靜靜的坐著,看一河流水,浩浩湯湯。
【高中風(fēng)景作文】相關(guān)文章:
眷戀的風(fēng)景高中作文03-04
陌生的風(fēng)景高中作文03-24
人生的風(fēng)景高中作文03-07
高中風(fēng)景作文04-02
心靈的風(fēng)景高中作文03-23
尋找風(fēng)景高中作文03-23
高中風(fēng)景作文【薦】11-11