[實(shí)用]秋游的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的秋游的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋游的作文1

　　昨天是秋游的日子，我們?nèi)チ朔钯t申隆申態(tài)園。

　　一到那 ，我們首先去了百鳥園，百鳥園里有各種各樣的鳥，其中有一只鳥的羽毛潔白無瑕，它的腿又細(xì)又長(zhǎng)。導(dǎo)游說：“這是白鶴�！�

　　去完了百鳥園，我們來到了野兔島，雖然我們沒有看見一只野兔，但是我們看見了一只可愛的小熊貓。

　　接著我們?nèi)ネ媪嘶�梯，跟別的滑梯唯一的不同就是，坐的地方是用五顏六色的木棍拼成的。

　　玩過了滑梯，我們開始吃午飯我把餐布鋪好。把吃的`東西拿了出來，吃過午飯以后，我們看了精彩的鸚鵡表演。

　　看完了表演，我們又到了挖紅薯的地方。一開始，我一個(gè)也挖不到，到后來我才挖到了一些紅薯。

　　挖完了紅薯我們開始玩滑草車、放風(fēng)箏。登輪到我跟吳雨靈的時(shí)候，是我拉草車，她推草車。等到滑下來的時(shí)候，我的心里非常緊張，等滑完草車時(shí)，吳雨靈說：“啊，幸好你做在我的前面�！�

　　放風(fēng)箏的時(shí)間到了，我和吳雨靈拿了一個(gè)綠色的風(fēng)箏，要裝風(fēng)箏了，可我不會(huì)裝，在吳雨靈的協(xié)助下，我裝完了風(fēng)箏，要開始放風(fēng)箏了。第一次，我在前面放線，她在后面拉著風(fēng)箏。我說：“放！”她松開了手，我拉著風(fēng)箏線到處跑，為的是能讓風(fēng)箏飛起來。啊，風(fēng)箏終于飛起來了�，F(xiàn)在終于可以不用放線了，我放了一會(huì)兒，風(fēng)箏突然從天空上落了下來，就這樣，我一次次的試，可風(fēng)箏還是照樣落下來，不知不覺中，時(shí)間到了。

　　我度過了一個(gè)有意義的秋游。

秋游的作文2

　　一望無際的田野，果實(shí)累累的秋天，一幅五彩繽紛的畫卷��！

　　10月14日的清晨，月姑娘困意沉沉地走下天空的舞臺(tái)，光輝普照著寬闊的大陸。我鬧鬧騰騰地跑上車，大車發(fā)出響亮的轟鳴，歡迎著我們。

　　來到美麗的石古龍，開啟了一天的農(nóng)家體驗(yàn)。金黃的天地，樹木迎著風(fēng)聲向我們招手。寬闊的田野中，有著泥土的芳香。有著豐收的喜悅，還有著童年的天真。各種顏色的果實(shí)遍布大地，地上、土里、樹上，滿是豐收的雨露。

　　第一個(gè)項(xiàng)目是——捉泥鰍。水面上浮著碧綠的青苔，棕黃魚的“水”面似乎在向我們挑釁。問我們敢不敢下來。看著這樣的'情景，我或許真該考慮一下要不要下去，這分明就是渾水摸“泥鰍”嘛！不過，我還是勇敢地走了下去�！鞍　�—”一個(gè)叫聲響徹云霄般地從我耳中穿過，原來，是某位同學(xué)摔倒“水”里了，準(zhǔn)確來說，是泥里面。這位同學(xué)泥鰍沒抓到，倒是抓到了青蛙。

　　接下來我們?nèi)シN了玉米，一粒粒金燦燦的玉米從我手上輕輕地跳到土里，希望他們平平安安長(zhǎng)大。種完玉米我們又去挖了番薯，伴隨著鋤頭的“喳喳”聲，一個(gè)個(gè)又大又圓的番薯露出地面，出現(xiàn)在我眼前，好一片豐收的景象！最后呢，就是制作牛奶香皂的時(shí)候了。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，我們依依不舍地離開石古龍，回到了學(xué)校。氣氛中，滿是抱怨和不舍，我多想現(xiàn)在才是秋游的剛開始啊！

秋游的作文3

　　今天，我特別高興，因?yàn)槲覀円�到濱江公園去秋游，為此，我準(zhǔn)備了許多零食，如：棉花糖、蛋糕、奧利奧、水等等。

　　坐上秋游的大巴，準(zhǔn)備出發(fā)啦，我們的心情無比激動(dòng)，看著窗外的風(fēng)景，不知不覺就到了濱江公園�！巴瑢W(xué)們，下車吧”，馮老師說道。我們快速下車，排好隊(duì)伍，隨著導(dǎo)游帶我們?nèi)ネ�。第一個(gè)項(xiàng)目就是：撈金魚。哇，人真多呀！我先排隊(duì)再找個(gè)位子坐下來，準(zhǔn)備撈金魚啦！一條金燦燦的小魚向我這邊游來，我趕忙用撈魚網(wǎng)兜撲向它，誰知它游向相反的方向，跑啦；又來一條小金魚，它東張西望，我用撈魚網(wǎng)兜從下往上，一撈，它就在我的網(wǎng)兜里，我開心極啦；我繼續(xù)撈，撈了2條金魚，別人又給了我一條金魚，我把這3條金魚交給導(dǎo)游；第二項(xiàng)目就是：搖頭飛椅，我坐上去就想，我從來沒玩過，好不好玩呢？我?guī)е�疑問去玩：找個(gè)座位坐上去，抓住鐵鏈，隨著一陣鈴聲，搖頭飛椅轉(zhuǎn)起來，由慢到快，由低到高，椅子慢慢傾斜，速度越來越快，我們被甩得很高，我們尖叫起來；慢慢由高到低，由快到慢，搖頭飛椅平穩(wěn)下來，我們懸著的'一顆心也平靜下來，好刺激�。　�…最后我們?nèi)フ�桔子，看見金黃色的桔子掛在樹枝上，看著就好吃，三步當(dāng)作兩步向前沖，專門摘黃色的桔子，我按照老師說的數(shù)目摘了6個(gè)桔子，然后就剝了大桔子，美滋滋吃啦！

　　真爽呀！秋游有玩有吃！

秋游的作文4

　　今天陽(yáng)光明媚，我背著書包來到學(xué)校。

　　剛剛七點(diǎn)半，所有的同學(xué)都到齊了，都興高采烈，坐在教室里，等著老師來組織我們的秋游。

　　過了一會(huì)，老師來了，給我們講了秋游的'注意事項(xiàng)，組織我們上車。車子啟動(dòng)，向著瀏陽(yáng)——云峰站疾馳而去。在公共汽車上，一些學(xué)生在唱歌，一些學(xué)生在講笑話，非常生動(dòng)。不知不覺中，我們到達(dá)了目的地。

　　我們下了車，來了一個(gè)不高不矮不瘦的大叔。他是我們的教練。他帶領(lǐng)我們挑戰(zhàn)了很多項(xiàng)目。首先我們玩了臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)。�。∧抢镎娴暮芸植�。起初，臺(tái)風(fēng)像風(fēng)一樣把我們吹向天空。真的很嚇人。有些學(xué)生甚至大喊：“救命！救命��！臺(tái)風(fēng)來了，救我！”

　　然后，我們玩了有趣的滑草游戲，兩人一組，我們坐在滑草路上，滑得很快，只聽到風(fēng)在耳邊吹過。然后我們來到植物迷宮，左走右走，出不去。我們來了又走，終于找到了出路，走了出去。

　　玩累了，老師叫我們吃午飯。吃過午飯休息了一會(huì)，老師帶我們?nèi)タ戳宿r(nóng)事現(xiàn)場(chǎng)。一個(gè)農(nóng)民的叔叔在稻田里耕作。他拼命掙扎，豆子的汗水掉了下來。農(nóng)夫大叔真的很辛苦！食物來之不易！

　　時(shí)間過得真快，該回學(xué)校了。我們?cè)俅紊宪�，依依不舍地離開了云峰站。

　　今天的秋游收獲了很多，增長(zhǎng)了見識(shí)，也讓我覺得很開心。

秋游的作文5

　　秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天有收獲的喜悅，秋天我們?nèi)デ锾斓穆眯袩�烤好心情�?/p>

　　當(dāng)我們?nèi)ダ蠋�，我們告訴我們分為四組。我們的隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)燒烤食物。但我們沒有看到老師，我認(rèn)為他肯定會(huì)和其他老師燒烤，不管我，加上他的班級(jí)，很難得到的感覺，非常嚴(yán)重。很少見他笑，他給我的印象不好，加上今天，這件事我討厭他更多。當(dāng)黃山把事情當(dāng)作時(shí)間，在過去被搶，我們很生氣。不知道在哪里打火機(jī)，黃山說：沒有老師在我們班上混亂成一壺粥，旁邊幾個(gè)學(xué)生都在竊竊私語(yǔ)，老師不是。但后來我驚訝的是，我們的'老師沒有和其他班級(jí)的老師燒烤，但面對(duì)煤炭幫我們得到東西，當(dāng)我有內(nèi)疚，因?yàn)槲也洛e(cuò)了，我討厭他的點(diǎn)少。后來，老師幫我們火災(zāi)消失后，我想他應(yīng)該做他想做的事！

　　當(dāng)時(shí)，我不在乎。和學(xué)生有滑稽的燒烤。我們烤到11點(diǎn)，其實(shí)發(fā)現(xiàn)老師在樹蔭下幫我們串東西。當(dāng)時(shí)我不能告訴這個(gè)動(dòng)作，我以為他是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師，我錯(cuò)了。黃曉玲對(duì)我說：侯應(yīng)成，老師很辛苦，我們烤了幾條雞腿給老師吧！幾分鐘后，我們烤了，并一起對(duì)老師，我們采取了真誠(chéng)的感情給老師。好拒絕吃一點(diǎn)，當(dāng)老師笑了，我們也笑了。這是我第一次看到老師笑，那么可愛。

　　后來，我們根據(jù)集體照片來到草坪，老師笑起來很像一個(gè)孩子一樣的快樂。通常，對(duì)我們苛刻的老師有一個(gè)可愛的一面。

　　我很高興這個(gè)秋天的旅行，因?yàn)樗�讓我知道一個(gè)事情，老師是真的對(duì)我們有好處，但那種善良是不好的表達(dá)，從另一個(gè)角度來看，其實(shí)，老師是非常愛我們。

秋游的作文6

　　秋天悄悄地來到我們的校園。趁著這美好的季節(jié)，我們?nèi)�校同學(xué)在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，踏著歡快的腳步，背著自己的“百寶箱”去爬西山的開漢樓。

　　我們排著隊(duì)來到西山腳下，我一抬頭：“��！這么陡的石梯，我們就從這兒爬上去嗎”不過，同學(xué)們臉上都露出充滿信心的微笑，好像在說：“石梯呀石梯，我們一定要戰(zhàn)勝你！”

　　大家兩人一排，一鼓作氣，使勁往上爬。我們滿臉通紅，汗水不停地往下流。走到半山腰時(shí)，很多同學(xué)都在叫：“好累呀！我爬不動(dòng)了！”但看看其他同學(xué)奮力向上爬，又有了勇氣和力量。

　　終于爬上開漢樓了，大家都累得氣喘吁吁。在開漢樓門口，我們整整齊齊排好隊(duì)，老師給我們照了幾張相。

　　我們走進(jìn)開漢樓，一些古老的枯樹干直立著，看上去像一位位嚴(yán)格的老爺爺。它們好像在提醒我們，要愛惜這里的'東西。聽校長(zhǎng)講，這些“枯樹干”其實(shí)是名貴的烏木。 同學(xué)們便各自觀賞起自己喜愛的景物。

　　忽然，老遠(yuǎn)就聽到“嘩嘩”的水流聲。老師說：“前面有瀑布，咱們看看去！”于是同學(xué)們排好隊(duì)高興地走向瀑布。

　　那瀑布從山上沖下來，好像一大塊白布掛在山前，忽然白布又被誰撕成了幾塊。山上有巖石突起，瀑布流過時(shí)，撞在石頭上，便飛濺起無數(shù)水花。那水花像春雨似的紛紛飛落。我們都有意走近瀑布，讓那飛濺的水花飄到我們身上，落到我們頭上，那感覺真舒服！

　　我一眼不眨地看著工人叔叔精心打造出來的這座瀑布，心里充滿了驚奇和快樂。

　　該回去了，同學(xué)們都依依不舍地站在瀑布跟前，仿佛在跟自己的好朋友告別。

秋游的作文7

　　盼望已久的秋游終于來了，大清早我狼吞虎咽的吃完早飯，背上書包，飛奔到學(xué)校，和同學(xué)們一起在老師的帶領(lǐng)下來到目的地：九龍山傳統(tǒng)文化基地。

　　到達(dá)目的地后，我們首先拍了集體大合照，就走向了游覽區(qū)，今天的活動(dòng)真是豐富多彩呀！有憤怒的小鳥、竹竿舞、剪紙、做燈籠……其中我最喜歡的是做燈籠。

　　我們高高興興地走進(jìn)做燈籠的教室，安安靜靜地等待老師給我們講課，首先老師給每個(gè)人發(fā)了一大一小兩張做燈籠的紙，兩張紙的底色都是紅彤彤的，其中一張上面引誘一條五彩斑斕的小飛龍，另一張上面印有一條金黃的大飛龍，另外，桌面上早已經(jīng)放好剪刀、雙面膠和打孔機(jī)，所有的準(zhǔn)備工作做好了，開始做燈籠了。首先，老師讓大家拿起那張較大的紙，上下對(duì)折，圖案露在外面，然后指著上面的虛線說：“請(qǐng)大家沿著虛線剪到實(shí)線處停止，千萬不要剪斷。”老師話音剛落，我就迫不及待的拿起剪刀咔嚓咔嚓的剪起來，本以為很簡(jiǎn)單的事情，結(jié)果第一下就剪多了一點(diǎn)點(diǎn)，我真掃興，后面我慢慢認(rèn)真起來，仔仔細(xì)細(xì)地盯著，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地剪，剪得越來越好了，剪完后，將它打開，然后拿起印有彩龍的'紙，將兩張彩紙上的龍頭擺放在同一方向，兩邊邊緣對(duì)齊，在有粘貼標(biāo)記的位置上粘上雙面膠，將兩張彩紙粘在一起，接下來，將他們卷成圓筒形狀，再將接口位置粘在一起，一個(gè)全新的燈籠出現(xiàn)了。最后在上邊緣打兩個(gè)孔，穿上紅色的絲線，我將燈籠高高舉起：“老師，我完成了。”我無法掩飾我內(nèi)心的喜悅，這個(gè)活動(dòng)真有意義。

　　從這件事上我明白了，凡是都要認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎大意，這也是這次秋游的最大收獲，這次秋游真開心呀！期待下一次游玩。

秋游的作文8

　　我們這次秋游去的是科技館和濕地公園，上午去科技館，下午去濕地公園。

　　一下車，我們就看到了一輛火車，那輛火車的構(gòu)造十分巧妙。因?yàn)榭萍拣^是九點(diǎn)才開門，而我們八點(diǎn)多就去了，所以在那里等了好久，在等科技館開門的時(shí)候，我們?nèi)ジ浇�逛了一下，那里有許多樹木、花、小草，那里的空氣十分清新。那里有很多花做的一面國(guó)旗，十分鮮艷。過了許久，科技館終于開門了，我們帶著滿懷的好心情，走進(jìn)科技館，走進(jìn)科技館，先是看到了一只巨大的恐龍化石，大概是我人的二三倍，后來我們來到了收集各種石頭的地方，那里有紫色的石頭，黑色的，黃色的，各種顏色應(yīng)有盡有，還有很多形狀比如有愛心形，讓我印象最深刻的是那個(gè)紫色的'礦石洞，十分好看，讓我都想把它抱回家了。后來我們還玩了鏡子迷宮，我腦袋被磕了好幾次，才撞出來的，那邊的人體發(fā)電機(jī)，也很好玩只要用動(dòng)力，就可以把它變成電，那邊還有很多機(jī)器人，可以下棋，可以畫畫……

　　下午我們?nèi)サ氖菨竦毓珗@，那里人很多。那里有很大的一個(gè)湖，湖旁邊還有一個(gè)亭子，我們就坐在那里欣賞著濕地公園的美麗風(fēng)景，亭子后面有一座小山，山上有許多樹木，也有許多五彩繽紛的花，我坐在湖旁邊，聽聽著微風(fēng)的沙沙聲。那里很幽靜，湖面平靜的像一面鏡子。

　　秋游真好玩。

秋游的作文9

　　上周六，老師帶領(lǐng)我們上了一節(jié)別開生面的戶外課——秋游中華石鼓園，給我留下了深刻印象。

　　剛下了車，我放眼望去，石鼓園群山環(huán)繞，人山人海。在我的眼前，有一塊大石頭，石頭表面凹凸不去，上面寫著“中華石鼓園”五個(gè)大字，這可是著名書法家文懷沙先生題寫的呢。

　　我們走著、走著，不知不覺間就上了盤山公路，盤山公路兩旁有許許多多的菊花，原來這正舉行寶雞市一年一度的菊花展呢！看，菊花紅的像火，黃的似金，白的如玉。蹲下來聞一聞，一股沁人心脾的清香直沖鼻腔，令人頓時(shí)感到神清氣爽，心曠神怡。

　　我們剛剛還陶醉在菊花的清香中，不知不覺間就來到了“漢字春秋”這個(gè)地方，在這屹立著一位偉人，他就是字的祖先——倉(cāng)頡，只見他手拿一片樹葉，若有所思，好像在想這個(gè)葉子的“葉”該怎么寫，他的神態(tài)是多么認(rèn)真啊！

　　我們踏著腳下象形的臺(tái)階，來到石鼓閣。石鼓閣雄偉高大，足有56.9米。從外看有五層，其實(shí)里面真正是九層，象征著九五之尊的.歷史崇高地位。它的后面還有唐宋八大家之一的韓愈先生的石鼓歌呢。

　　接著，我們來到了“秦公慶典”這個(gè)地方，木架子上陳列著各式各樣的鐘。我仿佛聽到鐘聲四起，看到秦王和眾大臣舉杯歡慶勝利的景象……

　　我正沉迷在秦公慶典的景象里，我們不知不覺到了“涉馬渡河”的地方。我的思緒被一下拉到了很多年前，我仿佛看到許許多多的士兵為了國(guó)家統(tǒng)一，為了國(guó)家安定和平而渡河征戰(zhàn)的場(chǎng)景……

　　石鼓園還有很多景物，如：千河風(fēng)光、竹林等等都是古風(fēng)典雅、非常漂亮。你們?nèi)绻�有時(shí)間，一定要去一覽石鼓園的風(fēng)光哦，絕對(duì)會(huì)感覺不虛此行的！

秋游的作文10

　　有人喜歡春暖花開[注: 本指春天氣候宜人，景物優(yōu)美。現(xiàn)也比喻大好時(shí)機(jī)。]的春季，有人喜歡烈日焦熬的夏天，有人喜歡白雪皚皚[注: 皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。]的冬天，而我喜歡果實(shí)累累的秋天！

　　今天，我和媽媽一起去郊外秋游。

　　我和媽媽一起來到河邊。這里有一排梧桐樹，這些梧桐葉子都變黃了像一片片金子，都打著卷，從遠(yuǎn)處看，真象一朵獨(dú)一無二[注: 沒有相同的或沒有可以相比的。]的黃金大花，風(fēng)一吹，葉子就掉了下來，有的掉在地上，象螞蟻的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，掉在水里，象魚兒的大傘。這美麗的梧桐樹旁邊還有幾棵十分精致的楓樹，這楓樹的`葉子紅的似火，這時(shí)我情不自禁[注: 禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]的想到杜牧的“霜葉紅于二月花”。旁邊還有幾個(gè)釣魚的人，他們都十分高興。

　　接著，我又看見了河中的水。這里的水真清��！清的可以看見魚兒在游動(dòng)。這里的水真綠啊！綠的像一塊碧玉。這里的水時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而快，時(shí)而緩，時(shí)而變著調(diào)子，嘩啦嘩啦的響著，像一支鄉(xiāng)村小曲。

　　我和媽媽繼續(xù)走啊走，來到了山腳下。山腳下的菊花都開了，有龍爪菊，有金杯菊，有巖菊，它們的顏色真多啊！紅似火，粉似霞，黃似金，白似雪。

　　可我最喜歡的還是龍爪菊。它有碗口那么大，花瓣向內(nèi)彎曲，花尖十分刺手，

　　花瓣一層又一層，它十分像一個(gè)繡球，摸一摸，花瓣十分細(xì)膩、光滑，聞一聞，還有一股淡淡的香草味。

　　風(fēng)一吹，我感到我是一朵菊花，蝴蝶飛過告訴我：飛行的秘密。蜜蜂飛過告訴我：采蜜的樂趣。這時(shí)，我驚醒過來，我才知道我不是菊花，我是賞花的人。風(fēng)停了，我和媽媽在這里照相留影。

　　我十分喜愛這秋游的美景！

秋游的作文11

　　星期三，學(xué)校組織全校師生去廣州鱷魚公園游玩。

　　早上八點(diǎn)，我們興奮地來到學(xué)校，聽張老師說完注意事項(xiàng)后，我們排著隊(duì)，有序地上車。一路上，同學(xué)們有的看車窗外的風(fēng)景，有的玩手機(jī)，有的在聽音樂。正在這歡快的時(shí)光里，我們不知不覺地來到了鱷魚公園。鱷魚公園可大了，有親親的小鱷魚；有雨林廣場(chǎng)；小豬跳水；瓜果長(zhǎng)廊......我們?nèi)チ撕＊{表演場(chǎng)，首先出場(chǎng)的是一只又黑又胖的公海獅。它有12歲了，可是已有500多斤。然后出場(chǎng)的是兩只母海獅，有一只8歲，有一只9歲。這時(shí)，主持人問了我們，母海獅和公海獅有什么不同之處？這時(shí)，同學(xué)們都議論紛紛：有人說：“母海獅比公海獅瘦�！边�有人說：“公的有胡須，母的沒有�！�......9歲的海獅跳進(jìn)的水里，轉(zhuǎn)起了圈圈，這叫做：“水中芭蕾”。最后上場(chǎng)的是3-4歲的海獅，別看它們只有3-4歲，可它們并不笨，它們會(huì)在水里套圈，會(huì)飛吻，還會(huì)跳到水中，也可以碰到離水面高差不多兩米的球，它一跳，把池里的水濺出周圍，坐在第一排的.同學(xué)的褲子都沾濕了。不過他們并不生氣，并且還給海獅鼓掌。看完了海獅表演，我們?nèi)チ索{魚長(zhǎng)廊，這里的鱷魚大大小小可真多��！有的在岸上躺著；有的在水里游著；大人們一扔食物到水中，它們爭(zhēng)先恐后地去搶奪。太有趣了。

　　下午兩點(diǎn)，秋游活動(dòng)結(jié)束了，我們坐車回校，大家議論紛紛：“今天玩得真開心！

秋游的作文12

　　盼望著，盼望著，總算盼到了學(xué)校組織的秋游活動(dòng)出發(fā)的日子。為等這一刻，同學(xué)們又有誰不曾翹首以盼呢？

　　這一次我們是去長(zhǎng)影環(huán)球100游玩。大家背著早早準(zhǔn)備的零食，在班主任胡老師地帶領(lǐng)下，我們有序地排隊(duì)上了大巴車。秋陽(yáng)杲杲，踏著一路秋風(fēng)，伴著一路歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們個(gè)個(gè)既興奮又激動(dòng)，不知不覺中到達(dá)了目的地。一下車，為了能多玩項(xiàng)目，智慧的老師把我們分成六組，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)分頭行動(dòng)。

　　我們一組7人，像脫韁的野馬飛快地奔跑起來。首先來到了激流勇進(jìn)項(xiàng)目，望著那一艘艘小艇從頂端直奔下來。我絲毫沒猶豫就排上了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的等待，我們組終于坐上了小艇。船在長(zhǎng)長(zhǎng)的軌道中行進(jìn)著，突然拐了個(gè)彎兒，便又上了一個(gè)坡。我心想這有什么好怕的呢？小時(shí)候我玩過好多刺激的項(xiàng)目。說時(shí)遲那時(shí)快，誰料小船到達(dá)頂峰之后，它竟如同波翻浪涌一般，卷著水花俯沖而下。瞬間強(qiáng)烈失重，心脈刺激，著實(shí)讓我許久才緩過勁來。最慶幸的是，我們都準(zhǔn)備了雨衣，不然早就變成了落湯雞。

　　緊接著，我們來到了長(zhǎng)影100的'標(biāo)志性建筑——那兩座高塔，其中一座塔里面有一個(gè)跳樓機(jī)。當(dāng)我聽到有跳樓機(jī)的時(shí)候，腿就軟了，只想飛速離開�？捎忠幌耄骸叭绻�這次我不敢體驗(yàn)，那么這次秋游還有什么意義呢？”我邊想邊鼓起勇氣坐了上去。跳樓機(jī)開始上升了，并且逐漸加快，我忐忑的心越發(fā)緊張。突然，一幅恐怖的圖像出現(xiàn)在眼前，緊接著跳樓機(jī)一下子便掉了下去……熟悉的燈光頓時(shí)亮了起來。我長(zhǎng)舒一口氣：“遠(yuǎn)沒有我想象的那么可怕嘛！”

　　接著我們又去玩了飛行器、碰碰車，最后還觀看了警察追捕逃犯的精彩表演。時(shí)間過得飛快，雖然好多項(xiàng)目還沒玩，但集合的時(shí)間到了，我們不得不依依不舍地離開了長(zhǎng)影。

秋游的作文13

　　10月24日——一個(gè)秋高氣爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的日子，學(xué)校為了讓我們開闊視野、體驗(yàn)生活，組織了一次有意義的秋游活動(dòng)。目的地——?dú)g樂谷旁的麥魯小城。

　　我們乘車不一會(huì)兒就到了目的地。走進(jìn)麥魯小城的大門，我仿佛來到了另一個(gè)別具特色的小城，熱鬧極了！這里設(shè)施齊全：有警察局、消防局、美麗的牧場(chǎng)……。應(yīng)有盡有。我們按照地圖做向?qū)У教幱瓮妗?/p>

　　首先，我們來到了服裝設(shè)計(jì)店。接待我們的是一個(gè)漂亮的大姐姐，她給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，紙上有兩個(gè)人，沒有頭發(fā)、五官和衣服，讓我們根據(jù)喜好自己設(shè)計(jì)，然后評(píng)價(jià)誰設(shè)計(jì)的作品是最好的。經(jīng)過一翻巧妙構(gòu)思，我的作品終于完成了，并高興地領(lǐng)到了自己的第一份工資。接著我們來到了麥魯牧場(chǎng)，每個(gè)人都換上了工作服。一位大姐姐給我們講解了如何擠牛奶及如何區(qū)分奶的好壞。并現(xiàn)場(chǎng)做了示范。我們每個(gè)人都玩的不亦樂乎！

　　后來我們來到麥魯法庭，參加了一場(chǎng)“關(guān)于偷竊案”的庭審活動(dòng)。首先一位大姐姐給我們每個(gè)同學(xué)都分配了不同的角色，由我扮演被告辯護(hù)律師，根據(jù)被告的情況，我進(jìn)行了一次精彩的辯護(hù)，并得到了一次次掌聲。最后犯人僅獲得了幾個(gè)月的監(jiān)禁。出了法庭后，我又到了手術(shù)室，育嬰店……。正當(dāng)玩的高興時(shí)，耳邊響起了集合的`口哨聲，原來是活動(dòng)要結(jié)束了，我們?cè)诶蠋煹陌才畔�，排著整齊的隊(duì)伍。乘上了返校的車。

　　晚上躺在床上，我的心情還久久不能平靜，依然沉浸在那快樂有趣的“麥魯小城”之旅中。

秋游的作文14

　　我們期待已久的秋游終于到了，這一次我們的目的地：吳江科技館！一進(jìn)科技館，前面就有一個(gè)大鐵球鐘。時(shí)鐘上方有一塊手表。手表上的分針握著一個(gè)大鐵球。當(dāng)分針到達(dá)頂端時(shí)，大鐵球會(huì)沿著一條滑道滑入“分”滑道。當(dāng)“分鐘”滑道聚集十個(gè)大鐵球時(shí)，一個(gè)大鐵球會(huì)滑入“十”滑道。當(dāng)“十”滑有六個(gè)球時(shí)，就有一個(gè)球滑進(jìn)去。當(dāng)我們看著神奇的大鐵球鐘時(shí)，一首好聽的歌從右邊傳來。我們一轉(zhuǎn)身，原來是六個(gè)機(jī)器人組成的機(jī)器人樂隊(duì)。機(jī)器人會(huì)吹笛子、指揮、架子鼓和薩克斯……還會(huì)演奏優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。接下來，我們走到二樓。二樓的東西好玩！我一起床就看到一個(gè)“無皮鼓”。鼓沒有皮，我伸手進(jìn)去就能聽到響聲。旁邊有很多電球，里面有幾根細(xì)線。如果你用手觸摸電球，細(xì)導(dǎo)線會(huì)匯聚成粗導(dǎo)線到你手上。墻上有幾個(gè)圓板，按下面的按鈕可以快速旋轉(zhuǎn)，讓人眼花繚亂.來到三樓，最有意思的`是一個(gè)“斜艙”。整個(gè)船艙都是傾斜的，在里面呆久了會(huì)讓人失去重心。因?yàn)樾∥莸哪吧�感和趣味性，小屋里擠滿了人。還有一個(gè)滅火器，大屏幕上出現(xiàn)一個(gè)火，屏幕上有三個(gè)噴水器噴水。左邊有一個(gè)“十二生肖猜測(cè)機(jī)”。它會(huì)顯示幾張圖，問你：“下圖有你的十二宮圖嗎？”那我們就點(diǎn)“是”或者“不是”吧。如果我們一直點(diǎn)擊“是”或“否”，它會(huì)說：“您的操作不正確，請(qǐng)重試�！惫�哈！好好笑！我們還看了球幕電影和4d電影。球幕電影很有趣。整個(gè)屏幕是球形的，前排座位還躺著。4d電影還有水，震動(dòng)等等，也很有意思。吳江科技館增加了我們的知識(shí)面，學(xué)到了很多知識(shí)。這次秋游真的很有收獲，很有意義！

秋游的作文15

　　緊張的期中考試結(jié)束了。周三，令人期待已久的秋游到了，大家到自己的班級(jí)集合，聽老師說明秋游要求。

　　出發(fā)了！導(dǎo)游帶領(lǐng)我們上了巴士，一路上給我們出了許多腦筋急轉(zhuǎn)彎，氣氛一下子就活躍了起來，兩個(gè)小時(shí)的路程也不覺得長(zhǎng)。到目的地后，大家開始了今天的農(nóng)耕文化體驗(yàn)活動(dòng)。

　　第一個(gè)項(xiàng)目是拔菜。種菜的爺爺教我們先攏一下葉子，再用手抓住根部，用力往后推，一棵菜就拔出來了。我第一時(shí)間電話跟媽媽分享了我的勞動(dòng)成果。

　　第二個(gè)項(xiàng)目是抓泥鰍。我穿著雨鞋進(jìn)了水坑，可是泥鰍太滑游得太快了，我一條也沒抓住，我有點(diǎn)沮喪……

　　吃完美滋滋的`午餐后，我重整旗鼓，和大家去工坊磨豆?jié){。先把泡好的黃豆倒進(jìn)磨盤，再加多多的水，然后轉(zhuǎn)動(dòng)磨盤，豆?jié){就從出口汩汩的流了出來。

　　第四個(gè)項(xiàng)目是織布，說明書寫的太復(fù)雜了，我都看不明白。我直接把一條毛線裝上去，轉(zhuǎn)動(dòng)織布機(jī)搖桿，居然開始工作了！我開心的坐在座位上直跺腳，連連拍手，然后馬不停蹄的織了起來。我織成了一個(gè)袖子的形狀，在手上試了試，太大了，往頭上一戴，居然可以當(dāng)成一個(gè)帽子！最后織成一大片的時(shí)候，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)搖桿退出來就可以了。

　　最后一個(gè)項(xiàng)目是活字印刷術(shù)，這是我國(guó)四大發(fā)明之一，也是我最感興趣的。字碼事先排好了，我挑的是《春曉》這首詩(shī)。先拿刷子在印版上均勻的刷好墨，再拿一張紙，放在板上展開鋪平，這樣上面的文字就印刷出來了。古人的智慧真不簡(jiǎn)單！

　　回去可不像來的時(shí)候那么熱鬧，大家都睡著了。今年秋游安排得真有趣！

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