留在心底的風(fēng)景作文精品15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的留在心底的風(fēng)景作文,希望能夠幫助到大家。
留在心底的風(fēng)景作文1
天空中飄散著綿綿的柳絮輕飄飄的,像一群孩子一樣追著、跑著,從他們身上散發(fā)出快樂,自由。——題記
五月,雖不入夏,但比起冬季還是覺著幾分燥熱,我心里覺得有幾分煩悶。決定下樓走走,吹吹風(fēng),散散心。
走在綠蔭下,迎著飄來(lái)的楊絮,心情十分愜意。廣場(chǎng)的樹蔭下,盡是乘涼的人們,也難怪,大熱天的'有誰(shuí)會(huì)在太陽(yáng)底下站著呢?忽然往后一瞅,有一群孩子們?cè)谔炜罩拢翢o(wú)遮蔽的地方嬉戲,他們旁的柳絮視乎有了靈性,隨著孩子們跑動(dòng),而孩子們呢,似乎也把柳絮當(dāng)為朋友,抓住,放飛,再抓住,再放飛。
也許,在烈日之下,也只有他們才能找到這份快樂吧。不久孩子們散了,但柳絮還在飄蕩,一直飄到了學(xué)校。
教室內(nèi),老師誨人不倦的講著難題,而孩子們個(gè)個(gè)伏在課桌上。忽然,一陣涼爽的春風(fēng)吹來(lái),柳絮飄進(jìn)了教室,這可樂了孩子們。個(gè)個(gè)坐直身子,抬起頭。用他們特有地機(jī)智的目光,一邊注視著老師,一邊看著柳絮。一位膽大的同學(xué)“嗖”地站起來(lái),抓住一團(tuán)柳絮,又“嗖”地迅速坐了下來(lái),同學(xué)們都開心了。又一陣風(fēng)吹來(lái),把柳絮吹了出去。同學(xué)們沉默了。他們注視著被吹出的柳絮,眼中充滿了羨慕與向往。
孩子是多么美麗呀!
有他們的地方就充滿了生機(jī);有他們的地方就有美麗;他們就是一道美麗、歡樂、自由的風(fēng)景線。
天空還是那么炎熱,只是我不再覺著煩悶。
留在心底的風(fēng)景作文2
落日的太陽(yáng),依舊帶著幾次悲傷、凄涼。初生的太陽(yáng),總有那么一絲活力。
我怎么又看到了那一雙眼睛,那是一雙怎樣悲傷的眼睛!
那是一個(gè)奄奄一息的生命體,它背上的`毛禿了,一條腿也已經(jīng)折斷,頭部與頸部的羽毛上凝結(jié)著硬硬的血塊兒。
它可憐地蜷縮著,身體不停的顫抖。一雙眼睛那么哀傷的看著我,眼里滿是凄涼與驚恐,我心中也是緊張與忐忑。
昨天看見它也是在黃昏的時(shí)候,也是在車水馬龍的路旁,它可不像今天這樣狼狽,羽毛還算完整,腿部也還沒有折斷,頭部與頸部也都還沒有血塊兒。
它被幾個(gè)頑皮的兒童追逐著,在地上掙扎挪動(dòng),但走不起來(lái)。當(dāng)他走投無(wú)路時(shí),我與他的目光相遇。
這是一雙怎樣悲傷的眼睛啊!在我的記憶里,只有在電視里非洲那些貧困兒童臉上見過(guò),那雙眼睛充滿了渴望與恐懼。我明白了,是對(duì)生的渴望,對(duì)死的恐懼。我挺可憐它的,因?yàn)樵谶@個(gè)人類生活的大家庭中,人類都擁擠,何況是一只鳥而已。
他用渴求的眼光看著我,似乎我是它唯一的救星,可是面對(duì)這一“風(fēng)景”我卻視而不見,不假思索,扭頭便走。
今天,我看見了它,它始終沒能逃脫那群孩子的頑皮魔掌。我再也忍不住了,把它抱起在懷中。它在懷中艱難的喘息著,它那雙翅膀,已失去了全部羽毛,但頑強(qiáng)的它還想飛最后一次,但是,它最終卻耷拉下腦袋,死了。
留在心底的風(fēng)景作文3
家鄉(xiāng)的田野是我打從心底就喜歡的,油菜花在溫暖的陽(yáng)光下反射出金色的光芒,和煦的春風(fēng)在田野上翻著跟頭,沖刷著金色的花瓣,過(guò)了幾個(gè)月,油菜地便不知不覺成了一片片綠色的草地,還有上些零碎的花瓣留在上面。知了、蛐蛐在樹上、在地里亮起喉嚨高歌,唱響了整個(gè)夏季的歡樂。秋天,棉花從含苞待放的.小女孩已經(jīng)變成了一朵朵落在枝頭的雪花,它們一個(gè)個(gè)露出腦袋,仰望藍(lán)天,大口大口地呼吸新鮮空氣。
小時(shí)候,我就愛在田埂上跑很刺激,田埂兩旁就是菜地,田埂細(xì)細(xì)的,向遠(yuǎn)方彎彎曲曲地向前方伸去,仿佛織起了一條大網(wǎng)。偶爾會(huì)有幾個(gè)叔叔伯伯挑著擔(dān)走啊走,擔(dān)子里挑滿了菜。農(nóng)民是一年到頭都不會(huì)停的,即便這樣,在老家我照例不用幫爺爺奶奶干活,像一個(gè)來(lái)自皇宮的小公主處處受優(yōu)待。不過(guò)我還是會(huì)好奇地過(guò)去“幫忙”,最喜歡在秋收后打麥子,拿著比自己身高長(zhǎng)了許多的木耙子,推著堆得向小丘似的麥堆里,推來(lái)推去。我力氣小,有時(shí)候還推不動(dòng),就用手弄得平平的,再來(lái)回跑。我那時(shí)不知道為什么要打麥子,只知道模仿大人的樣子。
有時(shí)候,和幾個(gè)小朋友一起去挖蚯蚓(他們?nèi)际峭祽,從地里偷跑出?lái)玩的),用鐮刀在有點(diǎn)濕的泥土里挖一下馬上就會(huì)有幾只可憐的蚯蚓被我們幾個(gè)小惡魔給逮著了。我小心翼翼地把它放在手上,生怕它滑掉,蚯蚓在我手中苦苦呻吟,但很快他們就要成為魚的誘餌了。
留在心底的風(fēng)景作文4
再回眸,那留在心底的動(dòng)人風(fēng)景,清晰可見。
——題記
汽車行駛在顛簸的山間小路上。車窗外,眼中映入一片令人怦然心動(dòng)的如畫的景色——一簇族的野蘭花在山間盡情地盛放。它們張著嬰兒般的臉龐,向陽(yáng)歌唱,隨風(fēng)搖擺。我望著這景,微微一笑,輕舒了一口氣。
車在不遠(yuǎn)外停留,我便下車沿路尋找剛剛觸動(dòng)我心靈的那一抹風(fēng)景。
心漸漸靜下來(lái),聞到了一股淡淡的幽香。抬頭發(fā)現(xiàn)眼前初開的蘭花,心中有說(shuō)不出的喜悅。金色的花蕊嵌在花瓣中,像幾顆珠子;花瓣由內(nèi)而外顏色層層遞深,甚是喜人。片片綠葉掩映著朵朵蘭花,多出了一份羞澀之美。輕輕摸去,蘭花柔嫩細(xì)膩,質(zhì)感柔滑。置身于這片恬靜之中,忘卻了城市的繁華喧鬧,心中豁然開朗。
視線一轉(zhuǎn),不覺為之一震。鄉(xiāng)村四周群山環(huán)抱,貧脊的土地上只有零星的幾棵小草。這片野蘭花柔嫩的.身軀卻有如此頑強(qiáng)的生命力,身處其它植物望而生畏的生存環(huán)境中,蘭花卻能瀟灑面對(duì),并用自己的美麗裝點(diǎn)了荒蕪,艱辛而快樂的生存在空谷之間?吹竭@兒,一股敬佩之情油然而生,我不自覺地把這美麗的風(fēng)景留在了心底。
或許我們不能選擇環(huán)境,但我們可以通過(guò)自己的努力改變它,為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)頑強(qiáng)的奮斗到底——這是看到這片野蘭花后我的思考。
留在心底的風(fēng)景作文5
夜深人靜,我獨(dú)自一個(gè)人在屋內(nèi)“寒窗苦讀”,夢(mèng)想著“金榜題名時(shí)”的那份喜悅與感動(dòng)。有時(shí),我會(huì)以為自己已經(jīng)漸漸成熟了,不再是小孩,不再是懵懂的女孩,可有一件事卻讓我真正明白了……
我總會(huì)回想起那個(gè)畫面:兩位年過(guò)花甲的老人相偕而行。雖然夜已很深,可這兩位老人卻那樣清晰地呈現(xiàn)在我眼前。他們雖然步履蹣跚,但是卻那么的自然,那么的和諧,那么的默契。兩位老人走得很慢,仿佛要將這種溫馨的畫面延續(xù),又仿佛在經(jīng)歷風(fēng)雨之后,細(xì)細(xì)品味這種美好。
在我的腦海里,他們對(duì)待生命的從容,那種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的醇厚感情,似乎已經(jīng)超脫了生命,那樣高尚。這便是人間最美好的畫面,最動(dòng)人的景色。
愛,有的`時(shí)候不需要山盟海誓的承諾,但它一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候;愛,有的時(shí)候不需要梁;谋瘔眩欢ㄐ枰挠徐`犀的默契與投合;愛,有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,但它一定需要相濡以沫的支持與理解。
是啊,他們的愛如此美麗,如此堅(jiān)定,深深地震撼著我。
他們用愛譜寫人生,用愛延續(xù)生命,用愛點(diǎn)亮生活,他們是那個(gè)深夜里最絢麗的風(fēng)景,更是印在我心底里的永生難忘的景色。
留在心底的風(fēng)景作文6
“啪”燈滅了,停電了。我在抽屜了翻來(lái)覆去的摸索,終于找到了一和蠟燭,我找來(lái)伙計(jì)點(diǎn)燃它,燭光著涼了房間,我看著那蠟燭驀然怔住了,那不是以留在心底的風(fēng)景嗎?
那是那年奶奶過(guò)生日夫人蠟燭,今生兩只,現(xiàn)在點(diǎn)燃了一直,還剩一只,那心底記憶風(fēng)景的閘門悄然打開。
那是三月中旬,奶奶過(guò)生日,家里可謂是“張燈結(jié)彩”“敲鑼打鼓”好生熱鬧!奶奶笑得合不攏嘴,我們十分高興,一整天小嘴都帶著彎彎的.勾。
中午,大家團(tuán)坐在一起,具備,起身,倒酒,專才,半桌上熱鬧非凡,我卻像個(gè)偷腥的小貓不斷的吃著菜,兩團(tuán)腮邊記滿了東西,像個(gè)“兩耳不聞窗外事”的吃貨,正當(dāng)我樂得悠哉悠哉的時(shí)候,話鋒突轉(zhuǎn),所有人都盯著我,我頓時(shí)覺得毛骨悚然,吞了吞唾沫說(shuō):“咋了?”他們齊刷刷的說(shuō):“老太太過(guò)生日,你說(shuō)兩句!蔽覕[手笑笑說(shuō)好啊,然后說(shuō):今天奶奶過(guò)生日,這么高興的日子,讓大家忘記不快樂,為奶奶獻(xiàn)上《生日歌》好不!
“祝你生日快樂……快樂……”愉快的歌曲從家中飄蕩出來(lái),洋溢到空氣中,充滿著愉快的氣氛。
燭光依舊,奶奶的身影滿山而至,我咋著奶奶的手,輕聲說(shuō)了句:“小心點(diǎn)!
暖光印進(jìn)房中,留在心底的風(fēng)景依舊佇立,在微風(fēng)中輕輕搖曳。那么美好
留在心底的風(fēng)景作文7
雨,瀝瀝地往下滴,然而雨后的彩虹流進(jìn)了我的心田。
雨兒似乎厭倦了天上的生活,爭(zhēng)先恐后地逃出天空媽媽的懷抱。天空媽媽生氣了,氣得臉都白了,不停的閃著道道嚇人的閃電。天陰森森的,地濕淋淋的。
我望著這樣的天氣,不禁打了一個(gè)寒顫。老媽也真是的,這么大的雨也要我出去,真懷疑她不是我親媽。突然我看到了一輛大車正朝左邊駛?cè),而那兒有一個(gè)脫離了父母看管的小孩在路邊戲水。我在想:“到底要不要救他呢,他離我這么遠(yuǎn),就算到了,恐怕還趕不上,沒準(zhǔn),我在馬路上跑著,一輛車又向我這邊撞來(lái)咋辦。”“這孩子沒救了”我不禁發(fā)出了感嘆。
那車離他越來(lái)越近,怎么辦,就差1米了。忽然,閃出一道影子,在雨點(diǎn)的淡化下,變得朦朧不清。轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,小孩不見了,影子卻變得越來(lái)越清晰,似乎有兩件東西在摩擦。
車跑了,留下他在那濕淋淋的'路。他的神情很安穩(wěn),似乎不曾后悔過(guò)。他——一位12歲的男孩。
我不禁愣住了。不知道為什么,冰冷無(wú)情的雨兒啪在臉上,居然是熱乎的。難道是雨兒也感動(dòng)了嗎。哦,原來(lái)是我臉上的潸然淚下。雨傘跑了,是在嘲笑我的膽小懦弱嗎?雷電更閃了,是在責(zé)備我的
冷酷無(wú)情嗎?
他流進(jìn)了我的心田——一位不知名的小孩,形成了一道壯麗的風(fēng)景線。
雨不再瀝瀝往下滴,他化作了一道雨后的彩虹。
留在心底的風(fēng)景作文8
櫓聲悠悠,江南古鎮(zhèn)打開塵封的記憶,你是否已察覺它的親切,宛若深藏在心底的夢(mèng)影。
題記
人常言,江南如畫,舟行碧波,人在畫中。人常言,江南如詩(shī),清幽綿長(zhǎng),和諧清雅。我卻欲言,江南,你是我篇一。品讀江南,至純至美。
斜倚青石,坐岸聽水吟。聽!水在輕吟淺唱,若優(yōu)雅琴聲,叫人想起大珠小珠落玉盤。水面平滑似鏡,盈盈如緞。陽(yáng)光恰似金色長(zhǎng)梯,垂落水面,沉淀下滿地金色。水波瀲滟,折射出彩霞斑斕。伸手輕輕浸入水中,水面蕩起淺淺笑意,只覺清涼怡然,不禁莞爾。
品味江南的水,感受到水平如鏡,淡然寧?kù)o。
夢(mèng)里的如煙細(xì)雨,夢(mèng)里的.杏簾酒香,夢(mèng)里的桃花流水。綠草如茵,都融入到了江南柔情的雨中。悠然靠岸,雨絲絲,細(xì)密如花針,宛若圣潔的天使降臨紅塵。撐一把油紙傘,穿一身碎花長(zhǎng)裙,獨(dú)步江南雨巷。雨細(xì)密地連綴,寂然隨著天光飄落,在傘面悄然聚攏來(lái),又不舍地滑落,濺起一地微涼。細(xì)看原本清晰的遠(yuǎn)岱,近處的石橋,只剩煙雨朦朧。
品江南的雨,感受那如泣如訴。
二十四橋的清風(fēng)明月,醉在這獨(dú)占天下三分月色的江南。又見月亮完滿無(wú)缺,盈盈似幻。月華如水,可曾遙寄相思淚?月卻無(wú)語(yǔ),只依舊將寂寞的清輝灑向大地,自由古老的船櫓將其輕輕攪動(dòng)。
品江南的月,感受那清輝似鏡。
好一片美麗的家園!江南的水,江南的雨,江南的月早已沉淀在我的心中,成為留在我心底的永遠(yuǎn)風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文9
狂風(fēng)暴雨中的那顆柳樹是一幅完美的畫面,流溢著綠色的光彩。那是我留在心底的風(fēng)景。
那是一個(gè)炎熱的夏日,蟬伏在樹上,似乎要叫破嗓子。因高燒,媽媽送我上醫(yī)院。正是在從醫(yī)院回來(lái)的途中,我看到了風(fēng)雨中柳樹的風(fēng)景。
在去醫(yī)院的路上還沒下雨。響晴的天,路邊的一棵棵柳樹和平時(shí)沒什么兩樣,似乎都受不了太陽(yáng)的`毒曬,無(wú)精打采,柳條都一枝枝垂了下來(lái)。那渾身的綠裝扮也不能提起她的精神。
我們從醫(yī)院大樓剛一出來(lái)就變天了。霎那間,烏云好像騎著快馬,從天的那一邊直趕過(guò)來(lái),天色暗了下來(lái),大有黑云壓城城欲摧的味道,那架勢(shì),陰暗與恐怖要吞沒整個(gè)世界。這時(shí)的柳樹絲毫沒現(xiàn)出對(duì)恐怖的懼怕,反倒多了一份文靜,在那不動(dòng)聲色地站立著,只有她的綠色在宣告著一種婀娜的莊嚴(yán)。
不一會(huì)兒,風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮了起來(lái),給空氣中吹來(lái)了土腥味。那風(fēng),駕著黑云,耀武揚(yáng)威,不可一世,怒吼著,亂竄著。狂風(fēng)像一個(gè)個(gè)暴徒向嬌嫩的柳樹撲來(lái),而柳樹也不示弱,雙方廝打著,暴徒抓起柳樹那綠色的頭發(fā),東搖西晃,而柳樹不依不饒,任憑千般磨難,始終不屈不撓,抗拒著。
轟隆一聲,雷公發(fā)怒了,還沒等我緩過(guò)神來(lái),轟隆又是一聲巨響,緊接著銅錢般的雨點(diǎn)噼噼啪啪地砸了下來(lái),一下子就將悶熱的氣氛打得粉碎。緊接著大雨如注,瓢潑一般,一陣緊似一陣。我躲在醫(yī)院的樓腳下,眼前一片昏黃,密集的雨點(diǎn)砸到地上,濺起一層層水霧。
留在心底的風(fēng)景作文10
有人說(shuō),校園生活像冬天的樹木一樣,枯燥;有人說(shuō),校園生活像湖水一樣,平靜;有人說(shuō),校園生活像空氣一樣,無(wú)色……其實(shí),我們的校園生活像一支樂曲,它是熱情、快樂和友愛的組合,是激越、奔放、令人陶醉的交響樂。
當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)美麗的一中,我原以為是枯燥的、平靜的、無(wú)色的?墒且欢螘r(shí)間過(guò)后,我卻覺得一中像一條百米跑道,競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,一不小心就被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。又過(guò)了一段時(shí)間后,我又覺得一中像一條五顏六色的彩帶,每一個(gè)人都擁有自己的一個(gè)特長(zhǎng),每一個(gè)人都有表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)間即將要走過(guò)這學(xué)期時(shí),我懂得了“恩”,我明白了這學(xué)期關(guān)心我的同學(xué)和老師是多么的幸苦。
而最讓我感動(dòng)的是我的語(yǔ)文老師,她是一個(gè)博才多學(xué),學(xué)富五車的人,她的腦袋里似乎裝著無(wú)數(shù)的知識(shí)令我羨慕不已。記得曾經(jīng)有一節(jié)課,哦!對(duì)了那是我們?cè)倏济喿x的.時(shí)候,我們交頭接耳,吵吵鬧鬧,就像那菜市場(chǎng)一樣。于是老是十分生氣,那節(jié)課的紀(jì)律分就這樣少了2分,我們知道我們又要面對(duì)著班主任的訓(xùn)斥了,于是接下來(lái)兩天我們都規(guī)規(guī)矩矩的。
這件事我明白了,在老師面前我們還嫩了點(diǎn)。我們不聽老師話,后果很嚴(yán)重。!原來(lái)語(yǔ)文老是也不是好惹的。
一學(xué)期過(guò)去,一中再也不是我以前所想象的一中了,那是一個(gè)美麗的一中,那是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的一中,那是一個(gè)感人的一中。
留在心底的風(fēng)景作文11
第一次離開父母,住在學(xué)校的第一天晚上。熄燈后,躲在被子里偷偷哭的我,似乎把你吵醒了,你悄悄走過(guò)來(lái)坐在我的身旁,撫著我的頭,安撫著我……直到我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。從此,我們便成了形影不離的'好友,雖然年齡相差4歲。
正值多“試”之秋。由于壓力過(guò)大,緊張過(guò)度,我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缣鴤惆阆禄。成?jī)落入低谷的我每天接受來(lái)自四面八方的譏諷,嘲笑。我的性格大變,從活潑開朗變得冷漠,不可理喻。晚飯后,斜陽(yáng)將余輝撒向大地,綠茵茵的草地上撒滿了金子般的余暉,我獨(dú)自坐在墻角失聲痛哭著。你悄悄地走到我身旁坐下,默默地接受了我的怨氣。我傾訴完后,你說(shuō):“人生總有低谷,走過(guò)了就過(guò)去了。如果不行,你可以來(lái)問我啊!北M管你的學(xué)習(xí)成績(jī)也很糟,可你依舊說(shuō)出了這了句話,我看著你關(guān)切的臉龐,撲倒在你懷里失聲痛哭起來(lái)。
成績(jī)漸漸好轉(zhuǎn),身邊的朋友也如往日一般與我天高海闊,無(wú)所不談。性格也如往日一般開朗,對(duì)你我卻有了一層從未有過(guò)的疏離與冷漠,惡語(yǔ)相向,冷嘲熱諷。但你似乎從不在意,依就對(duì)我掏心掏肺。
成績(jī)單發(fā)下來(lái),你的成績(jī)不堪入目,但我卻走到你身旁說(shuō):“你的分?jǐn)?shù)真高!”你跑了出去,回來(lái)時(shí)沒有生氣,依舊笑著跟我說(shuō)話,那時(shí)你的眼己經(jīng)通紅了。
留在心底的風(fēng)景作文12
在我心中,總有那么幾抹風(fēng)景,或深或淺地印記在心里,無(wú)法被歲月的塵土所蒙蓋……
那是我六歲時(shí),去了奶奶的家鄉(xiāng)——江蘇宜興的一個(gè)小農(nóng)村中。時(shí)值秋天,道兩旁種著小樹,葉子已經(jīng)枯黃,時(shí)不時(shí)飄落兩片,搭我的肩,泥濘的小土路一直蜿蜒深遠(yuǎn)下去,那種道路窄,但只有我一人,鳥鳴來(lái)相伴的意境,我是忘不了的。
大姨婆家中有幾畝地,小姨婆也有。我騎在爸爸頭上,放眼望去,天高云淡,風(fēng)吹過(guò)來(lái),只見金黃的麥浪翻滾起伏,陣陣麥香隨著微風(fēng)飄來(lái),火紅的高粱已經(jīng)割下來(lái)了,被人整齊地捆上,碼在一邊,那一片奶白、碧綠的、矮小的個(gè)子正在點(diǎn)點(diǎn)頭的,應(yīng)是白菜與青菜吧,我將這一幕,收進(jìn)了心中,因?yàn)樗鼈兺姓怪粋(gè)欣欣向榮的`季節(jié)的美麗扉頁(yè)。
前面,橫著一條河,河通一個(gè)湖泊,爸爸租了一條蘆葦小船,帶我們劃向了湖泊。船上還有一個(gè)大網(wǎng)兜,我隨手一網(wǎng),魚、蝦都有,還有蜻蜓的幼蟲,在這里,我第一次見到昆蟲,湖上有小蓮子,里面有鴨蛋,順手一摸,口袋中就有了3個(gè)鴨蛋。網(wǎng)兜的作用很大,不一會(huì)兒,船尾的勝利品就堆得像小山。咧嘴一笑,相機(jī)記錄了這美好的時(shí)刻。
如今,小山村已不復(fù)存在,但美好的風(fēng)景,記憶都在,忘不了……
留在心底的風(fēng)景作文13
在我心里,有一處特殊的風(fēng)景。
那一天,驕陽(yáng)似火,整個(gè)世界仿佛在微波爐似的,讓人汗流浹背。那時(shí)的我還是一個(gè)不會(huì)騎自行車的新手,沒騎多遠(yuǎn)便摔了一個(gè)“狗啃泥”,幾個(gè)回合下來(lái),就讓我傷痕累累,更是讓我不敢再騎自行車。可就這樣放棄嗎?不行!我一定要學(xué)會(huì)!我鼓起勇氣,一腳踩下踏板,那自行車就像喝足了油似的,輪子飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái),我緊握著車把手,雙手同時(shí)掌握著平衡,在我的掌控下,自行車帶我溜達(dá)了幾圈。風(fēng)吹過(guò)耳邊,似乎在為我慶賀,讓我心里美滋滋的.,正當(dāng)我得意忘形,卻不知該怎么停車了,我心急如焚,像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),眼看著,我要跟“面目猙獰”的墻來(lái)一個(gè)擁抱了。焦急、擔(dān)心一起涌上我的心頭,我的心里像揣了一只活兔樣“怦怦”地跳個(gè)不停……這一切,被旁邊的拾荒老人看到了,扔下手頭一切事,他以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝我奔過(guò)來(lái),一把握住前輪,并把它抬起,輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)速度變慢了,但是依然沒有停下來(lái)的意思,老人從荷包里掏出一沓衛(wèi)生紙,把前輪給握住,輪子在衛(wèi)生紙上摩擦,似乎能摩擦出火花,過(guò)了好一會(huì),才讓前輪停了下來(lái)。我朝他的手看去,卻驚訝地發(fā)現(xiàn),手早已磨破了皮。老人卻看都沒看手上的傷口說(shuō):“小伙子,你沒事吧!”我呆在那兒,一時(shí)沒能回過(guò)神來(lái):“沒事兒,謝謝您!薄皼]事就好,那我走了!闭f(shuō)完,便提上袋子走了,只給我留下了一個(gè)背影……
在那一天下午,那個(gè)拾荒老人的背影,成為了我留在心底最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文14
每個(gè)人心中,也許都會(huì)有一道美好且快樂的風(fēng)景。
已經(jīng)到了軍訓(xùn)第四天,明天就要離開了,每個(gè)人都戀戀不舍。
睡過(guò)午覺,就到訓(xùn)練場(chǎng)上課了,第一節(jié)課是攀爬畢業(yè)墻,教官先讓我們圍著操場(chǎng)跑十圈,火辣辣的太陽(yáng)在天空掛著,人群中卻是熱火朝天,十幾分鐘便跑完了。但訓(xùn)練還沒有停止,又做了300個(gè)深蹲,才開始攀爬畢業(yè)墻。
隊(duì)伍慢慢向畢業(yè)墻靠攏,看著那一面高不可攀且光滑的墻面,怎么才能翻過(guò)。啃闹胁挥山锌嗖坏。這時(shí)教官叫來(lái)三個(gè)又胖又高的.人,分別穿著軍綠色的衣服,又破又臟,好像打敗仗剩下的逃兵。
教官讓我去攀爬畢業(yè)墻,我踩著下面一個(gè)人的肩膀,全身都貼著這面墻。等下面的人慢慢站起來(lái),我也是慢慢升高,當(dāng)升到了一定高度,站在上面的教官猛地拉著我的手。距離墻頂還有一段距離,我便使出吃奶的勁兒,硬拼了,上面拉的人也來(lái)了勁兒,他們拉著我的胳膊和腿,猛地一拉我便直接‘’飛”了過(guò)去。
當(dāng)面臨巨大困難時(shí),我們要靠大家共同努力拼搏,才能取得成績(jī),正所謂團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)我遇到困難時(shí),只要想起這件事,心中便有了前進(jìn)的動(dòng)力,讓我一步一步走向成功。
其實(shí)在每個(gè)人心中,都會(huì)有許許多多快樂且美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)珍藏。
留在心底的風(fēng)景作文15
一、撒哈拉之心
一望無(wú)垠的黃沙,連到天的盡頭,讓人心驚,讓人畏懼。然而三毛選擇了撒哈拉,選擇了這片廣闊的、赤裸的沙摸。不大的房子,簡(jiǎn)單的生活。每天開著小吉普去沙海里兜幾圈,等丈夫回家,看書,寫作,如此而已。她的心是廣闊的赤裸的簡(jiǎn)單的,正如這沙漠。她說(shuō),撒哈拉之心—那是我在這世上唯一的名字。
二、敲鐘人卡西莫多
巴黎圣母院副主教企圖占有吉普塞女郎未遂,便誣蔑她,使她被判死刑。圣母院敲鐘人卡西莫多冒死將她救出。但教會(huì)又誣蔑艾斯梅哈爾達(dá)為巫女,將其絞死在圣母院樓頂。卡西莫多被這無(wú)恥的行徑激怒了。他將副主教從樓頂上推下。之后,自己便死在了艾斯梅哈爾達(dá)墳前。
三、鐵打的.保爾
一個(gè)普通工人的孩子,努力拼搏、頑強(qiáng)斗爭(zhēng),成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。不怕犧牲,同外國(guó)占領(lǐng)軍、白匪進(jìn)行戰(zhàn)斗。身帶彈傷、雙目失明、全身癱瘓,但卻高昂著頭頑強(qiáng)地抗?fàn)幹。他便是那鋼鐵打造的保爾·柯察金。
四、被縛的普羅米修斯
普羅米修斯為人類盜取天火,宙斯為了懲罰他。指派威力神和暴力神用鐵鏈把他釘在高加索山上。但他傲然不屈,拒絕河神與眾神使者的各種誘惑,最終在宙斯的雷電中沉淪于大地深處。
這些,留在我心底,成為一道道永恒唯美的風(fēng)景。
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