風景的作文[精品4篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的風景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風景的作文 篇1

　　樹葉悠悠落下，不久就是嚴冬了，這不得不讓我想起那年的冬天……

　　那年，我剛上初一，對中學是什么還不懂，就在這時，他出現(xiàn)了，出現(xiàn)在我眼前，如同救星一般，使我興奮不己。那年的冬天來得異常得早。雪精靈應約而至，不久就把大地變得煥然一新。大地像一床巨大的、潔白被子，是那么的'松軟，仿佛一腳踩下去還能彈起來。樹、鳥兒、房子……他們都在笑，他們認為自己穿上新裝后便是最美的。

　　下雪不冷化雪冷�；�雪時我還只穿著一件毛衣，在來上學的路上，被凍得瑟瑟發(fā)抖。來到學校后我馬上奔向暖氣片。這一幕正好被他看到。

　　他向我走來，邊走邊脫下他的外套，我并不知道當時他要干什么，他緩緩地說：“這件衣服給你吧！樣式這么老，太難看了！”我一臉的茫然，在心里卻是千恩萬謝，笑著說：“謝謝大哥！”當他聽到時，我看見他笑了。

　　幾天后，雪又下了起來，下得更大了。由于我穿上了他的外套，并不感到有多么冷。他的外套仿佛給我了一個春天。

　　雪停了。我站在窗邊，在窗戶上畫著不知名的畫，不時向外望望，大地銀裝素裹，依然那么美麗。我看見了大哥，正想向他招手，卻看見他在路上被凍得發(fā)拌，我沖下樓去，把那件外套披在他身上，我分明看見，他的手已經(jīng)開裂，臉己凍得發(fā)紫。

　　“為什么把這件外套還我？你穿著就行！”“如果我穿了，你就會挨凍啊。”“我不怕，我現(xiàn)在熱得很，看！都出汗了�！薄澳睦镉泻�？你在騙我吧！”……最終我們達成“協(xié)定”，一人穿一天。

　　我笑了，他也笑了。

　　現(xiàn)在每到冬天，我都會想起他。他把衣服贈給一個瑟瑟發(fā)抖的小男孩的畫面，應是最美的風景吧！

　　因為有愛，所以美麗，因為有愛，所以想念。大哥，想你了！

風景的作文 篇2

　　金色的秋天，燦爛的季節(jié)，我們迎來了新的一天。

　　在這個深秋時節(jié)，跑操過后的早晨仍透著一絲揮之不去的寒意。當我得知我班獲得“星級班集體”的稱號時；當那一面象征著榮譽的流動紅旗被緊握在班長手中、下周一將升我們的班旗時，一種自豪與激動立即溶入了我的血液中，隨之流淌于全身。每個人都為之欣喜，成功之情洋溢在我們之間，讓這個秋季少了一些蕭瑟，多了一份溫馨與暖意。

　　我能想象出我班的班旗與五星紅旗、范中校旗一齊冉冉升起，再一齊凌然地飄揚于范中上空時的那種振奮人心的情感；我也能想象出我們站在教學樓前，穿著“小天使”白色禮服，面對全校師生唱響國歌的那種壯志情懷！那該是多么榮耀，多么驕傲，多么具有成就感��！

　　然而我們每個人都知道，獲得這種榮譽實是來之不易，這過程雖不能算是艱辛，但總歸是有些感動的。我們努力過，爭取過，為了榮譽奮斗過。跑操時，同學們總會提前5分鐘來到操場，統(tǒng)一的服裝，整齊的步伐，嘹亮的口號構成了黎明前最美的風景線。喊操的同學總會不斷改進，跑操的同學總是加倍努力，而且班主任趙雙虎老師幾乎每天都要做出相應的點評和耐心的'指導。我們?yōu)榱伺艹鏊�平，跑出風采，全體同學都行動了起來，用我們的智慧，用我們的團結，用我們的滿腔熱血向著成功進發(fā)。上課時也能凸顯我們班的進取心和凝聚力，在課上，不少同學雖有些疲困，但是他們都憑著自己堅強的意志和頑強的毅力紛紛站起來聽課。老師在臺上講得神采飛揚，同學們則是聽得專心致志，這是一道多么令人感動的風景線啊！而正是這種學習的動力和熱情推動我們更快地攀上成功的頂峰！獲得了難得的“流動紅旗”！

　　還有很多動人的風景線。大掃除時，同學們忙碌的身影；自習課上，班長細心的監(jiān)督，威嚴的眼神；宣誓時同學們莊嚴的表情，洪亮的聲音……這一幕幕畫面在我眼前浮現(xiàn)。我班的每一員都在用自己熱忱的心譜寫著班級的優(yōu)美樂章，為班級的榮譽增添著亮麗的色彩。因此，此時的榮譽我們久已期待，往日的努力終于化作我們內(nèi)心莫大的自豪與喜悅！

　　金秋季節(jié)，我們用辛勤的汗水和堅強的毅力筑起了一道亮麗的風景線，也收獲了成功后的感動，我期盼每個同學都能和我分享這份感動，擁有這份感動。

風景的作文 篇3

　　在成長的路上，有陽光下燦爛的笑容，有梨花帶雨的淚花，有深夜伏案苦讀的深宵燈火，有凱旋歸來的榮輝，也有考場失意的落寞。無論是喜怒哀樂還是酸甜苦辣，都是青春留下最亮麗的風景。

　　———題記

　　一張寫著76分的卷子悄然飄落在桌上。

　　我不敢相信自己的眼睛，但在多次確認過自己的筆跡后不得不承認一個事實：我的確學不好數(shù)學。一切泡沫般美麗的自欺欺人的幻想都破滅了，將我本就搖曳不定的自信心拽入谷底。那鮮紅的76分張牙舞爪地向我撲來，嘲諷著，嘲笑的聲音縈繞耳邊遲遲不散。我聽見有人在啜泣，我想知道那是誰，最后我才意識到那就是我。

　　強忍著淚，腦中涌現(xiàn)出備考的'一切：母親講題時嚴肅的面孔和抑揚頓挫的聲音，一字一句的叮嚀我注意細節(jié)的苦心都被付諸東流，所有的苦思冥想，挑燈夜讀都化為烏有，所有瀝盡心血的糾錯和一張張密密麻麻的演算紙都在這一刻只剩下前所未有的挫敗感。也許我只能成為困死繭中的蠶，永遠見不到破繭而出后勝利者才能看見的亮麗的風景。但我不甘心將那些拼搏的汗水就此拋棄，可是現(xiàn)實卻總是給我當頭一棒，期望著反抗卻又無奈的承受數(shù)學帶來的壓力，任它如此作威作福我卻無能為力……

　　終于渾渾噩噩地熬到了放學，我拖著沉重的步伐快步走出校門，希望擺脫76分的陰影。放學路上，小販的叫賣聲，街邊飄來的小吃香味兒，絢麗的晚霞，這些平日里讓我魂牽夢繞的東西，我此時卻無意滯留，仿佛染上了灰白色。

　　回想步入初中的這一路上，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂，有多少個伏案苦讀的深宵燈火，又有多少次初看成績的悲喜時刻。

　　抬頭遙望那一抹黃昏的暈染，心中的不甘再次升起，不甘在一次考試中失利，便從此一蹶不振，不甘將過往的努力付之一炬。

　　“不能將目光只局限于這次考試�！�

　　“在哪兒跌倒就在哪兒爬起來！”

　　我仿佛聽到了自己內(nèi)心的聲音。未來還是一卷白紙，人生的考卷還充斥著大片空白，怎么能在此時失意、沮喪？

　　抬起頭，晚霞仍舊光芒萬丈，鳥兒的啼唱依舊婉轉。人生路漫漫，挫折難以避免，那就笑著擁抱挫折，永不言棄，慢慢欣賞這一路靚麗的風景，讓挫折成為成長路上那一道亮麗的風景。

風景的作文 篇4

　　春景

　　春天，窗外的景色最為的迷人。春姑娘帶來一陣溫柔的春風，清拂著水面，擺弄著柳枝。大地穿上了一件件綠衣裳。小草從土里冒出來，挺著小腦袋；花朵競相開放，還散發(fā)出誘人的清香；各種樹都不斷地長高，好像在比看誰長得最高、最壯......大地一派生機勃勃。窗外的景色被載窗內(nèi)看書的人迷住了，放下手中的書迫不及待地往外跑。窗外的景色給大地和頑童帶來了生機與活力。

　　夏景

　　夏天，窗外的情景真熱鬧。田野里到處都有蛙聲，樹梢上有知了叫個不停。青蛙和知了一齊發(fā)出叫聲，就好像是舉行一次演唱會。還有更熱鬧的是，老人都坐在院子里觀看電視節(jié)目，小孩在電腦前玩游戲，而且有說有笑，個個都樂地開懷大笑。這樣的夏景真是一種享受。稻田里不時飄來陣陣稻花香，農(nóng)民臉上露出微笑，對播種的希望有收獲。窗外的夏景給大地增添了一絲絲和諧與幸福。

　　秋景

　　秋天，窗外的秋景更讓人感到有些寒意。樹葉從枝頭紛紛飄落，就像一只只蝴蝶在空中飛舞。綠草失去了綠意，變得憔悴、枯黃，漸漸地向大地的懷抱投去。就連人們的行動也發(fā)生了變化。這正如馬致遠的天凈沙秋思：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。這真讓人感到有些心寒。窗外的秋景亦是如此。

　　冬景

　　冬天，窗外的冬景是布滿白茫茫霜。瞧，朵朵白霜像鵝毛般從哪里飄落過來。一會兒飄落到樹梢上，一會兒飄落到人家的`屋頂上，霜兒看起來很調(diào)皮，很喜歡嬉戲。不一會兒，大地就披上了一件厚厚的白大衣。窗外的冬景就是被霜占據(jù)的。

　　窗外的風景各種各樣，就如天氣般變化。窗外的風景有生機活力、幸福和諧......

　　我喜歡四季的風景，更喜歡窗外的風景。

【風景的作文】相關文章：

風景在路上作文 風景在路上作文02-25

風景的作文04-04

風景的作文04-04

風景作文04-04

風景的作文04-04

風景的作文04-05

風景作文04-06

風景的作文04-06

風景的作文04-06

風景的作文04-06