【熱】風(fēng)景的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
眼前紛飛的柳絮如同一團(tuán)團(tuán)的雪花在眼前劃過，傾聽著春天的腳步。踏著輕快地步伐哼著熟悉的曲調(diào)欣賞著無與倫比的景色。藍(lán)天白云下享受著明媚的陽光，柔柔微風(fēng)，感受著春天所帶給我的一切。躺在松軟的草地上欣賞著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，路上那一個(gè)個(gè)正朝著遠(yuǎn)方前行遠(yuǎn)去的背影悄然淡出了我的視野。雖然遠(yuǎn)方的風(fēng)景我不曾欣賞過，但是我知道遠(yuǎn)方的風(fēng)景一定會會有它獨(dú)特的魅力。但它究竟在哪兒我卻無從知曉，只能從人們前行的方向去尋找那未知的風(fēng)景。
是繼續(xù)留在這里？還是去尋找遠(yuǎn)方的風(fēng)景？我并沒有給自己答案，因?yàn)檫h(yuǎn)方的風(fēng)景雖然有著無窮的魅力，但是路上一定不會一帆風(fēng)順。如果留在這里遠(yuǎn)方的風(fēng)景就永遠(yuǎn)不會欣賞到。盡管我不為難自己，但是那遠(yuǎn)方的風(fēng)景就一定值得我去欣賞嗎？漸漸的`天暗了下來，淅瀝瀝的小宇無聲無息的落在了地上。的確雖然我想留在這里，但是留在這里只能欣賞到那一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影，不會看到途中更美的景色，更不會欣賞到遠(yuǎn)方風(fēng)景的魅力。最終我還是選擇向遠(yuǎn)方的風(fēng)景進(jìn)發(fā)，因?yàn)槲蚁胍牟皇瞧降瓱o奇的生活而是想追尋一種只享受過程而不重視結(jié)果的生活。
風(fēng)景的作文 篇2
你站在窗子里看別人
別人站在橋上看你
你裝飾了別人的風(fēng)景
別人裝飾了你的夢
很喜歡卞之琳的這首小詩，雋永而深刻。有一種悠悠情思令人遐想。簡單的文字，如工筆描繪出的一幅畫，細(xì)膩而自然。
別人裝飾著你的夢，而你卻裝飾了別人的風(fēng)景。一扇窗子，一座小橋。近處的你，遠(yuǎn)處的別人，都為對方營造了美好的氛圍。如若缺少一方，還有這幅動人的畫卷么？
有一種犀鳥，它的身形很小，專門停在犀牛的背上為犀牛找皮膚縫隙間的寄生蟲，它既可以以蟲為食，又可以讓犀牛來保護(hù)自己。而犀牛呢，它既可以減少皮膚里的寄生蟲，又可以憑借小犀鳥靈敏的感覺來獲知臨近的危險(xiǎn)。多么聰明的一對��！他們都各有缺點(diǎn)和特長，卻知道如何來和他人合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。
人也如此。一個(gè)人總在不停地點(diǎn)綴別人的風(fēng)景，別人也總在裝飾你的夢。當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，他是不會體會享受到如此況味的。
恰如綠葉和紅花，沒有綠葉的襯托，紅花不會顯得如此嬌艷動人，同樣，沒有紅花的映襯，也沒有綠葉的青翠可愛。當(dāng)他們在一起的時(shí)候，才有了枝頭、河畔的那一份份美麗。地獄里的人，圍著大鍋，每人手執(zhí)自己的長勺給自己取湯，因?yàn)樯妆L而無法將湯送到自己嘴里，于是怨氣一片。還是同樣的.大鍋，還是同樣的長勺，人們相互取湯送到對方的嘴里，每個(gè)人都吃得很飽，笑聲朗朗，幸福而快樂，而這就是天堂。
其實(shí)天堂和地獄相隔得并不遙遠(yuǎn)。不是為別人，而僅僅是為自己，此謂地獄；不僅僅為自己，更為別人，通過互助來共生雙贏，此謂之天堂。走出小我，尋找到雙贏，你也就從地獄走到了天堂。
記著，只有你裝飾了別人的風(fēng)景，別人才會裝飾你的夢；你若想要?jiǎng)e人來裝飾你的夢，那么你就要學(xué)會去裝飾別人的風(fēng)景。因?yàn)�，這世界，本就是和諧的一體，雙贏的存在。
風(fēng)景的作文 篇3
日漸西沉，太陽仍像火球般炙烤著大地，隱隱有蟬聲傳來，不斷尋覓著夏日間的絲絲清涼，當(dāng)太陽將最后一抹余暉灑至大地，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蛙聲漸朗。
母親邀我到田里去拔黃豆，日頭不再毒辣，想到田里那怡人的綠色，我欣然應(yīng)允。
村里種的是集體田，一畝一畝地方格子連在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，滿目綠色，不勝壯觀。黃豆葉碧綠舒展，將田壟密密地遮去，不少人在田間忙碌著，又蹲著除草的，背上背著筒子打除草劑的，還有拎著紅桶施化肥的，田間的勞作練就了他們堅(jiān)實(shí)的臂膀，他們的臉上洋溢著農(nóng)家人最質(zhì)樸的笑容。此間，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
一道清洌洌的水渠隔開了農(nóng)田，左邊種的'一水的小麥，直挺挺的，分外精神。遠(yuǎn)望，就如那天上的織女織就的一塊綠綢布，細(xì)膩美麗。右邊大多數(shù)種著黃豆，莖細(xì)葉寬，風(fēng)一吹動，仿佛能聽到它們竊竊私語的“沙沙”聲，也有人家種著玉米，高高的佇立，倒像是農(nóng)田里的巡邏兵，長長的葉子包裹著里面嫩黃的玉米棒子，活像古歐的斗劍貴族，那長葉就好像他們賭上姓名和家族名譽(yù)的利劍，蓄勢待發(fā)，一旁的菜和芝麻在給他們助陣，像有一口好牙的球員蘇亞雷斯，就等著他們在對峙時(shí)，猛不丁沖上去咬一口。風(fēng)輕柔的吹拂著我的臉龐。此間，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
母親指著一塊地對我說：“幺兒，這就是咱們家的田�！蔽翼樖挚慈ィ鷻C(jī)勃勃的黃豆，倒像一個(gè)個(gè)嬌小姐，手上掛滿了她的“戰(zhàn)利品”，母親俯首尋了幾株長勢不錯(cuò)的黃豆，緊抓它們的根部用力一提，黃豆便被拔了起來，她一起一伏間拔著黃豆，就像那碧綠的波濤間行進(jìn)的小白帆，與青青的黃豆田構(gòu)成一道怡人的風(fēng)景，回到壟上，被拔過的地方露出下面黑黃的土壤，活像褪毛的癩皮狗，可愛又可憐。
田野被暮色籠罩，一切仿佛都靜了下來，只有一些不知名的小蟲躲在田埂下唱著寂寞的小夜曲。
夕陽西下，我和母親慢悠悠的走在田間土壟上，拉長的影子映在兩旁綠油油的麥苗上，微風(fēng)拂過，陣陣麥浪發(fā)出悅耳的聲音。此間，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
風(fēng)景的作文 篇4
金色的秋天，燦爛的季節(jié)，我們迎來了新的一天。
在這個(gè)深秋時(shí)節(jié)，跑操過后的早晨仍透著一絲揮之不去的寒意。當(dāng)我得知我班獲得“星級班集體”的稱號時(shí)；當(dāng)那一面象征著榮譽(yù)的流動紅旗被緊握在班長手中、下周一將升我們的班旗時(shí)，一種自豪與激動立即溶入了我的血液中，隨之流淌于全身。每個(gè)人都為之欣喜，成功之情洋溢在我們之間，讓這個(gè)秋季少了一些蕭瑟，多了一份溫馨與暖意。
我能想象出我班的班旗與五星紅旗、范中校旗一齊冉冉升起，再一齊凌然地飄揚(yáng)于范中上空時(shí)的那種振奮人心的情感；我也能想象出我們站在教學(xué)樓前，穿著“小天使”白色禮服，面對全校師生唱響國歌的那種壯志情懷！那該是多么榮耀，多么驕傲，多么具有成就感��！
然而我們每個(gè)人都知道，獲得這種榮譽(yù)實(shí)是來之不易，這過程雖不能算是艱辛，但總歸是有些感動的。我們努力過，爭取過，為了榮譽(yù)奮斗過。跑操時(shí)，同學(xué)們總會提前5分鐘來到操場，統(tǒng)一的服裝，整齊的步伐，嘹亮的口號構(gòu)成了黎明前最美的風(fēng)景線。喊操的同學(xué)總會不斷改進(jìn)，跑操的同學(xué)總是加倍努力，而且班主任趙雙虎老師幾乎每天都要做出相應(yīng)的點(diǎn)評和耐心的指導(dǎo)。我們?yōu)榱伺艹鏊�，跑出風(fēng)采，全體同學(xué)都行動了起來，用我們的智慧，用我們的'團(tuán)結(jié)，用我們的滿腔熱血向著成功進(jìn)發(fā)。上課時(shí)也能凸顯我們班的進(jìn)取心和凝聚力，在課上，不少同學(xué)雖有些疲困，但是他們都憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力紛紛站起來聽課。老師在臺上講得神采飛揚(yáng)，同學(xué)們則是聽得專心致志，這是一道多么令人感動的風(fēng)景線��！而正是這種學(xué)習(xí)的動力和熱情推動我們更快地攀上成功的頂峰！獲得了難得的“流動紅旗”！
還有很多動人的風(fēng)景線。大掃除時(shí)，同學(xué)們忙碌的身影；自習(xí)課上，班長細(xì)心的監(jiān)督，威嚴(yán)的眼神；宣誓時(shí)同學(xué)們莊嚴(yán)的表情，洪亮的聲音……這一幕幕畫面在我眼前浮現(xiàn)。我班的每一員都在用自己熱忱的心譜寫著班級的優(yōu)美樂章，為班級的榮譽(yù)增添著亮麗的色彩。因此，此時(shí)的榮譽(yù)我們久已期待，往日的努力終于化作我們內(nèi)心莫大的自豪與喜悅！
金秋季節(jié)，我們用辛勤的汗水和堅(jiān)強(qiáng)的毅力筑起了一道亮麗的風(fēng)景線，也收獲了成功后的感動，我期盼每個(gè)同學(xué)都能和我分享這份感動，擁有這份感動。
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