(合集)風景的作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的風景的作文4篇，歡迎大家分享。
風景的作文 篇1
我見過雄偉的萬里長城，到過冰天雪地的雪鄉(xiāng)，還走過風景如畫的七星潭，但我最喜歡的是家鄉(xiāng)風景秀麗的湘湖。
湘湖的水真清真美呀！周圍景色在湖水中的倒影構(gòu)成了一幅動人的`畫卷。透過平靜如鏡的湖面，我看到了蔚藍的、潔白的云、起伏的山巒和翠綠的柳樹，花朵點綴著整幅畫卷，小鳥在“天上”飛來飛去。碧得發(fā)亮的湖水將這些美景映襯得美不勝收。
寬闊的湖面上，橫跨著許多形態(tài)各異的橋。有的是單拱形橋，橋下只有一個半圓形的橋洞，與睡眠的倒影相接，就像一輪大月亮，一只只小船駛過橋洞，像在跟“大月亮”玩耍；有的橋細而長，兩邊掛著一盞盞彩燈，夜幕降臨，彩燈閃爍，這座橋變得光彩奪目，美麗極了！最有名的要數(shù)跨湖橋了，它有幾個橋洞呢？我數(shù)了一下，哦，有五個橋洞呢。橋底下的橋洞像一條長龍，躺在碧波上。它是湘湖一期和二期的分界線。
湘湖的四周植滿了各種花草樹木，讓湘湖的四季變得五彩繽紛，各有特色，吸引了無數(shù)游客。春天，梨花、桃花合成白色、紅色的海洋；夏天，柳樹翠綠低垂，撫摸著湖水，相映成趣；秋天，桂花裝扮著湘湖；冬天，梅花欣然怒放。
湘湖的景色真是秀麗無比，歡迎你來湘湖玩！
風景的作文 篇2
夏是難以言喻的美。晴好的天氣，絲絲繾綣的風帶來陣陣清涼；石榴花開放了，像熱情燃燒的火；柳葉打著卷兒，輕柔地垂掛在枝尖上；初夏披著一身旖旎的新綠，再次來到了人們的心田。
清晨的風景，是如此動人與悠閑。公園里的老人瀟灑地揮舞著寶劍；上學的孩童背著書包拉著媽媽的手；上班的人們騎著自行車匯成一路綠色；頑皮的風箏在藍天下翩翩起舞；還有那剛剛睡醒的太陽，活力四射，催熟萬物。
美是什么？“美”的上面一個“羊”，下面是一個“大”，所以《說文解字》說羊大為美。意思是早期人類味覺感官，吃羊肉時感覺到的快樂。現(xiàn)在講美是視覺的或是精神的美。如果“美”跟味覺有關，又想到另外一個字“品”。三口為品，一個口是吃，不餓了才能“品”。味覺的酸甜苦辣都變成口中的記憶和審美，所以“品”為上，是很復雜的審美活動。
由“美”到“品”，就是我們常說的道德。生活中，有丑陋的`一面，也有美好的一面。新聞中報道一位幼童遭遇車禍，而路過的十幾人卻繞道而行，出手相救的竟是一位拾荒老人，小女孩不忍人間冷漠去了天國。而這留下的丑陋的一幕，污染了人間美景。又有報載，一位85歲的老人摔倒在地，在場的人們都怕惹事上身，無人攙扶。這時，兩位女中學生扶起老人問寒噓暖，卻被老人一把抓住死死不放，女學生嚇哭了，周圍人紛紛指責老人無德欺詐。救死扶傷，本是人類靈魂中最基本的道德之美，是中華五千年洗禮而不曾改變的禮儀。上述例子，善良與自私經(jīng)緯分明，一目了然。由此想到另一個動人的場景，蘇州木瀆古鎮(zhèn)一個不起眼的街角，瓢潑大雨中，瑟瑟發(fā)抖的老乞丐縮成一團，正在此時，他的頭頂雨忽然停了，灑下一縷看不見的暖陽，一位美麗的女孩撐著的傘，為他打開了一片晴空，而女孩自己則淋在雨中。愛與感動，希望和溫暖，給這個社會增添了一道美麗的風景。
夏天是美麗的季節(jié)，當文明的綠葉點綴著家家戶戶的院子，那該是多么美的風景。每次坐在公交車上，看到人們相互讓座的情景，心中禁不住暖洋洋的。望著窗外云間流水的霓虹燈，心中那份美好越走越近。如畫的美，人間處處有。無論是夏天百惠奇葩的美景，還是冬天白雪冰川的風光，都比不過人類純潔的心靈――這才是世間最美的風景。
風景的作文 篇3
過去、現(xiàn)在，人們常常為各種事而奔波。每日奔走在擁擠的人潮中卻從未駐足停留，從未發(fā)現(xiàn)身邊的風景動人。
驕陽炙烤著大地，我漫無目的的走在林蔭小路上，心中仍在埋怨爸爸非要來看他的朋友，還非要在這么熱的天。忽然，一片金黃闖入我的視線。
那是一片向日葵花田，我徜徉在田間小路上。走到一株向日葵旁坐下，希望它那寬大的花盤能夠為我遮擋一下毒辣的陽光，卻忘記了它那嬌嫩的花瓣仍在忍受著怎樣的炙烤。時間漸近中午，日頭正盛，我臉上的.汗水順著臉頰流下，路邊的花也早已向太陽屈服，低下了頭。抬頭，卻看到向日葵依然挺立，縱然花瓣已經(jīng)因為水分不足而有了枯萎的跡象，可那花盤卻始終追隨著太陽的腳步，堅定而執(zhí)著。
于是熱日炎炎下的那株向陽而生，生而無畏的向日葵就成了我身邊動人的風景。
夜晚，涼風習習，望著窗外越來越暗，我的心越發(fā)不安�！岸ｂ忊彙苯K于下課了，我飛快地收拾好書包，跨上自行車飛速往家蹬。我怕黑，從小就怕，聽著耳邊呼呼的風聲，看著前方婆娑的樹影，總感覺會有什么怪物跳出來。直到看見遠處一個小小的光點，我才稍稍安心。漸漸地，光點越來越大，直到變成一個光圈，不出意料，我又看到了他，那位頭發(fā)花白的老爺爺，他總是在這擺攤，亮著一盞燈，照亮了攤位，也照亮了我回家的路。經(jīng)過他身邊的時候，沖他一笑，他也沖我一笑，沒有言語，只是一個笑容，便溫暖了我的心房。
于是黑夜里老爺爺?shù)男θ莺退臒艄猓统闪宋疑磉呑顒尤说娘L景。
何必極目遠眺？身邊的風景也動人。
風景的作文 篇4
睜開眼看窗外藍色的天，是那樣的蔚藍迷人；抬起頭看窗外綠色的地，是那樣的翠綠多姿；推開窗看天邊白色的鳥，是那樣的活力無限。撐起疲憊的身軀，抬頭看看，其實，世界挺好，生活挺甜。
課間的十分鐘，通常是同學們企盼已久的放松時刻，然而，已步入了青春殿堂的我們，多了的是寧靜，少了的是瘋狂，每每打了鈴的教室里卻依舊沒有多大的動靜，偶爾只有幾個會喊喊，會打呵欠，其余的依然在苦思冥想或奮筆執(zhí)書，根本不愿意把自己美麗而又寶貴的雙目從書本中抽出，在疲憊中丟失一片燦爛的世界。
放下筆，抬起頭，踏出教室吧，雖然看不見冷落冬天的第一朵雪花，但卻能看見遺忘深秋的最后一片落葉。漫天飛舞的落葉，飄零著落下地面，看著室外這珍貴的風景，吸著室外那清新的空氣，你是否體會到大樹的無私與落葉的感恩？嬉戲玩耍的小七小八，蹦蹦跳跳地伴著鈴聲跑出教室跑進教室，你是否憶起曾經(jīng)的你也如他們那樣純真爛漫？
別說作業(yè)太多，別說時間太緊，抬起頭，丟掉的是疲憊，是困惑，收獲的是閑適，是感悟；丟掉的是死纏爛打的幾分鐘，收獲的是有無私與感恩交織、純真與爛漫相伴的靚麗風景。
凝目遠眺，起伏連綿的大山，是不是手足情深的兄弟姐妹共同擔當起的家的脊梁，是不是五十六個民族同心同德澆筑成的共和國的鋼筋鐵骨？有了山，才有青翠茂盛的森林，才有百花齊放、百鳥齊鳴的和諧！
《愚公移山》的故事，則是我們中華民族遇到艱難險阻，選擇抬頭面對，最后，山走了，路通了，人樂了的另一見證。生活中，不可能一帆風順，雖然我們未必有能力去打敗那些所謂的困難與挫折，但是，我們也不能向它們屈服。我們要做的是抬起頭，昂首闊步地踏過去。抬起頭，我們看到的'是希望；抬起頭，我們看到的是勇敢；抬起頭，我們看到的是成功，是前方更加美麗的風景。
別說學業(yè)太多，別說時間太緊，抬起頭，你丟掉的是狹隘是自私，收獲的是團結(jié)是奉獻；丟掉的是卑怯是無助的小自我，收獲的是勇敢是希望的大世界。
鈴響了，收回遠去的目光和飛走的思緒，神清氣爽，偶然間，仿佛聽見鳥兒在屋頂歌唱，抬起頭，望向遠方，發(fā)現(xiàn)世界挺好，生活挺甜！
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