風(fēng)景作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的風(fēng)景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
我和高志龍?jiān)谶@個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦完事以后，決定在半路下車。因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)時(shí)候時(shí)間還是十分早的，所以有很多機(jī)會(huì)可以欣賞到沿途的風(fēng)景，這也就是周末閑暇之余的一種生活方式！
我們坐公交車在這個(gè)汽車北站下車，高志龍說自己經(jīng)常在這里做汽車回家，所以就開始為我領(lǐng)路，我們也開始了回學(xué)校的旅途！
我們?cè)谶@里去了一趟廣場(chǎng)附近，這里沒有很多的人，我估計(jì)是時(shí)間沒有到晚上，也有可能這里本身的人就不是很多。這里的建筑風(fēng)格類似于古代的點(diǎn)將臺(tái)，在下面還有一些仿制的盔甲以及古時(shí)候的長(zhǎng)槍，這個(gè)東西的.高度怎么也有兩米五，我們兩個(gè)人就在這里隨便看看，發(fā)覺這里也沒有什么人，或許沒有什么人在這個(gè)寒冷的周末會(huì)出來受凍。
后來，我們又去了一趟這里的河邊，我這一次感覺我從農(nóng)村來十分的自豪，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這里的河水只可遠(yuǎn)觀不可褻玩，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這里還是十分不錯(cuò)的地方，可是一走近就是發(fā)覺城市的缺憾，里面的河水混濁不堪，而且還有類似于排污泵的東西在這里直接排污，使得這里有一陣一陣的臭味，我在這里沒有停留！
我們經(jīng)過一個(gè)浮橋之后，這都是塑料制品鏈接而成的，之后我們就踏上了回學(xué)校最后的路途！
風(fēng)景作文 篇2
生活，像童話一樣美麗。題記
霧靄
我從小就很好動(dòng)，甚至不那么正常。隨著時(shí)間的推移，這種現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，還常常會(huì)抽搐，我的父母帶著我跑遍了各大醫(yī)院，都沒有方法治療。最后，只得去了上海。
父母早在凌晨就起床了，拖著我坐上了火車。
在行駛途中，窗外是一片白茫茫的霧靄，我半睜著雙眼，迷迷糊糊地看到了火車上的時(shí)間又跳過了一分鐘。
到達(dá)了醫(yī)院，眼前卻還是一片模糊，什么都看不到。我漸漸地清醒起來，睜大了眼睛。冷嗎？頭頂上傳來了一聲溫暖的詢問聲，是媽媽。我這才發(fā)覺周圍的空氣中充斥著一陣陣的寒意，周圍都是濕漉漉的。嗯。我輕輕地回應(yīng)了一聲，她隨即就把身上的大衣解下來，披在了我的身上，我也隨即就在大衣上嗅到了她的氣味，還清楚的感覺到了她始終都握著我的手掌心的溫度。我在這白茫茫的霧靄中，能清楚的感應(yīng)到她，她是我在這模糊的世界中唯一感到清晰的'，
不久，太陽(yáng)出來了，霧靄消散了。我那時(shí)的記憶像這霧一般迷蒙，但卻永遠(yuǎn)都不會(huì)消散。
這是一個(gè)夢(mèng)幻的童話，在迷蒙中找尋真實(shí)的溫度。
風(fēng)雨
叮放學(xué)的鈴聲敲響，但隨即就被那風(fēng)的呼號(hào)和雨的嗚咽給打斷了�？耧L(fēng)襲卷著暴雨，在校園中也已開始有了積水。
我加快腳步，跑到了車站，還沒來得及喘口氣，卻已經(jīng)有一只手給我遞了一塊毛巾，我追尋著那手的主人。啊，是奶奶。我接過毛巾，一邊擦拭著臉上的雨水，一邊聽她埋怨我，說我根本就沒有聽到她的呼喊，只顧著自己往前跑，我尷尬的笑了笑。
車很快就來了。
下了車，面對(duì)著我們的還是那狂風(fēng)暴雨，傘也被風(fēng)吹得變了形。我艱難的前行著，任由雨點(diǎn)拍打在我的身上。突然之間，我身旁的雨勢(shì)小了，抬頭一看，原來是奶奶走到了前面，我嘗試著發(fā)出一些聲音，但是全部都被雨打散了
這是一個(gè)曲折的童話，在困境中發(fā)現(xiàn)真正愛你的人。
曙光
夜晚過后，是清晨的到來，聽著窗外的第一聲鳥鳴，直起身，看著照耀在床上的那一縷曙光，我笑了。
記得幾年前的那一天，我破天荒的失眠了，又不想驚動(dòng)別人于是就一個(gè)人默默地坐到書桌旁，抬起頭，望著那夜空。深邃的藍(lán)，在遠(yuǎn)處的地平線上，還依稀看得見幾間亮著燈的小房子，而眼前的那幾座高樓大廈，更是燈火通明，那一個(gè)個(gè)絢麗的圖案在熒屏上劃過，看久了后，眼睛都會(huì)很花。
我就這樣坐著，也不知道有沒有睡著，只感覺有一縷亮光照到了臉上，向東方望去，啊，日出了。
我突然明白了為什么有些人會(huì)不辭辛苦的爬上山頂而卻只為了看一眼日出，因?yàn)樗侨绱说纳衩囟利�，我沐浴著這曙光，感覺自己的靈魂都升華了，我的內(nèi)心也在這曙光下舒緩了，緩緩地閉上了眼，睡著了。
這是一個(gè)奇妙的童話，在不安中追尋最后的希望。
霧靄、風(fēng)雨、曙光，三個(gè)多么美麗的童話，它們都集中在了一起，它們是我心中永恒的風(fēng)景，讓我對(duì)生活有著更美好的向往。多么單純而美好的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
時(shí)光匆匆而逝，但有些人，有些事卻會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的腦海里，讓我們時(shí)常暖暖地想起。記得四年級(jí)的一天，一個(gè)賣傘的老人，被我深刻地記在了腦海中。
那是一個(gè)周四的傍晚，由于我數(shù)學(xué)考了100分，此時(shí)的我非常激動(dòng)，想趕快把這個(gè)好消息告訴媽媽。走到一半，一場(chǎng)突如其來的大雨，把我的好心情全給沖刷掉了。沒帶雨傘的我，只好灰溜溜地跑到小店旁的鐵皮下避雨。幸好我進(jìn)來得早，若再不進(jìn)來，我估計(jì)就被淋成落湯雞了。
雨“嘩嘩嘩”地下著，大街上的人們?cè)缫雅芑亓思�，只留下我們幾個(gè)“可憐人”在這兒避雨。那雨的聲音是那么單調(diào)，就像一首枯燥的課文，讓人無比心煩。我著急地走來走去，卻又無可奈何，真是郁悶極了。
就在我一籌莫展之際，，一個(gè)賣雨傘的老人推著小車走了過來。我猛然想起吃早餐時(shí)剩下的20塊錢，20塊錢買一把雨傘總是綽綽有余的`。這個(gè)想法，又燃起了我回家的信心。我跑到小車前，發(fā)現(xiàn)一把雨傘只要五塊錢，我不禁一笑：“哈哈，現(xiàn)在誰(shuí)也阻止我回家了！”一想到馬上就回家了，我異常激動(dòng)，伸手去拿錢。在拿出錢的一瞬間，我的笑容凝固了——雨太大了，錢早已變成了糊糊狀。
那個(gè)老人看到我一臉沮喪樣，連忙問：“怎么了？是我的雨傘不好嗎？”我把剛才發(fā)生的事情告訴了他。老人沉思了一會(huì)兒，說：“看在你這么可憐的份上。這樣，我送你一把雨傘吧�！蔽壹泵δ闷鹩陚慊丶�。
就是城市中另一番風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
突如其來的驚喜，總是比計(jì)劃中的更激動(dòng)人心。
當(dāng)老師吐出“明天”“遠(yuǎn)足拉練”幾個(gè)字眼時(shí)，全校都沸騰了，大家紛紛議論開了，每個(gè)人的臉上都洋溢著一種難以言喻的欣喜、激動(dòng)、期盼之情。
第二天早晨，每個(gè)人背好自己滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌�，有的人戴上了帽子和耳機(jī)，迎著時(shí)有時(shí)無的蒙蒙細(xì)雨，向目的地進(jìn)發(fā)。
一路上的所有景物，都是那么可愛！校園邊的一排商店，平常天天見，在此時(shí)卻煥出別樣的光彩。雨后的綠化帶，在陽(yáng)光的照耀下，更添一派生機(jī)。
踏上綠道，沿途皆為風(fēng)景。一紅一綠兩條道通向遠(yuǎn)處，鮮明而輕快，帶給人青春活力的氣息。一條溪流順著跑道汩汩而下，不時(shí)有白色的鳥飛過，停歇在一旁的樹上。在水流緩慢處，河面微微蕩漾，水波閃閃，澄澈而充滿活力，卻又不失安靜與和諧。
走上泥濘的小路，路途布滿小水坑。道旁兩排野花野草，為小路增添了新的色彩。時(shí)不時(shí)路過油菜花田，花已謝，看到的是綠油油的油菜籽，竟摻進(jìn)幾分秋天的氣息。花草與泥路相應(yīng)，構(gòu)成一派和諧；小心翼翼地走過，留下一片安寧。
步上大橋，精致的.欄桿與橋下的溪水相呼應(yīng)，一塊塊磚頭，貼合得渾然一體，古色古香的意境瞬間融在其中，好一幅“江南春水圖”！
終于來到目的地。樹林異常安靜，而我們的到來，使它變得熱鬧。一陣風(fēng)吹來，樹葉“沙沙”作響，伴隨著“啾啾”聲，鳥兒紛紛飛起。陽(yáng)光透過樹葉間的空隙灑落在地，斑斑駁駁的陽(yáng)光如同片片金子，卻比金子還可愛，比金子還珍貴，別有一番風(fēng)情。
回到教室，我們已走了十六公里。長(zhǎng)途的跋涉帶給我印象最深的并不是勞累，而是沿途一路的風(fēng)景。風(fēng)景很平常，但在這特殊的一天，在我們這群特殊的人看來，一切都是那么可愛！不管是店鋪、綠道、小路、大橋、樹林還是陽(yáng)光，在這一刻，都顯得彌足珍貴。
其實(shí)，我們生活中的每一點(diǎn)，都是風(fēng)景。雨后陽(yáng)光照耀大地是風(fēng)景，上學(xué)路上車水馬龍是風(fēng)景，校園中的老師同學(xué)是風(fēng)景。生活中的風(fēng)景太多太多，只要我們做個(gè)有心人，就能發(fā)現(xiàn)——
人生，一路風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇5
我們的校園有一片小樹林，那里一年四季空氣清新甜潤(rùn)，景色宜人，人稱學(xué)校的“小天堂”。
春天，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)物復(fù)蘇，小樹林里春意盎然。柳樹抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，好像給大地鋪上了一層綠色的'地毯�；ü嵌鋬阂脖淮汗媚飭拘蚜耍鼈兒�，躍躍欲試。
夏天，小樹林里綠草如茵，樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，美麗極了。整個(gè)小樹林好像一把綠色的大傘，為我們遮蔭擋陽(yáng)。樹下五顏六色的鮮花開放了，它們散發(fā)著迷人的香氣，吸引來了許多蜜蜂和蝴蝶。我們?cè)跇涫a下乘涼、看書、嬉戲！小樹林里時(shí)常洋溢著孩子們歡樂的笑聲！
秋天，柳樹上的葉子變黃了，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)飛舞，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飄落在草地上，像給大地鋪上了金色的地毯。同學(xué)們拿著美麗的樹葉做書簽。
冬天，雪花飛舞，小樹林里銀裝素裹。同學(xué)們?cè)跇淞掷锒蜒┤�，打雪仗。這里成了小朋友的游樂園。
小樹林一年四季的景色可真美，我喜歡校園里的小樹林！
風(fēng)景作文 篇6
秋色自然清絕。
注定我要有一個(gè)令人留連的秋日的下午，偶然路遇的風(fēng)景，也稱得上是一場(chǎng)不期而遇的邂逅。
國(guó)慶前夕，那一日，正是一個(gè)極要好朋友小孩兒百天的日子，朋友搬到這個(gè)城市北部新辟的城區(qū)---回興，氣溫似乎要比市內(nèi)微低一些，秋后的寒意，一件短衫到是敵不住的，又找了朋友要了件長(zhǎng)袖套上才覺得好些，然而空氣則要清新多幾分。
若依往日，宴席上俱是十多年的好友，我必然要頻頻舉杯痛飲，那天因了多日前兩次的醉酒的苦狀，只敢飲一瓶碑酒解頤。
餐后，循例只是玩牌，我對(duì)玩牌無多興趣，只一人溜了出來獨(dú)尋風(fēng)景。
朋友住處附近有一寶圣湖，聽這樣名字，我疑心有什么傳說故事，可惜無從考究。
寶圣湖水脈甚是曲折。我對(duì)那里近乎是陌生，只來過兩三次，大都是在朋友家坐玩就走，只有一次和兩個(gè)朋友在寶圣湖主湖走了約半小時(shí)，除了覺著水比市內(nèi)的綠得好看些，沒有看出什么趣來。
這次我即有心學(xué)王子猷隨興而游，心底更隱隱有窺探這湖更多面目的心思起來。于是，沿著寶圣湖湖岸一直走去。到底是新區(qū)，湖水沒有受過太多的.污染，水色碧綠如玉，空氣中散發(fā)著草木的清新的味道。但走過那些人居叢密的地方，水就無端的像是浸了些墨汁，發(fā)黑，讓人可厭。
走了二十來分鐘，眼里一邊是湖一邊寬敞的公路，或是湖周圍聳立些丑陋的未修飾的建筑物，了無意趣。沿著公路走到跨湖的橋時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的公路還在沿伸，可我對(duì)那些簡(jiǎn)陋粗雜的風(fēng)景無心向前，側(cè)身拐進(jìn)湖的一條僻靜的支路走去。
正是這無心的一轉(zhuǎn)，也翻開了湖的另一頁(yè)靜美的畫面，這漫游也多了些興意，減卻些寡淡。
只是一條橋的區(qū)隔，湖的另一邊垂釣的人多了好些，水色更清澈了幾分，臨水細(xì)閱，一些湖魚正自悠游自得。
除了那幾尾歡欣的湖魚，這也只是一般的景致罷了。
繼續(xù)向前，道路慢慢向上而行，走上了一段山路，路邊樹草更深，更雜蕪了，湖漸漸的行在腳下，湖面也越發(fā)的逼仄了，水色也越來越污穢。我疑心是盡頭，大概只能如此了吧。
心里猶疑著，來到一個(gè)拐角處，右轉(zhuǎn)，眼界地豁然開朗，立身處已然是一個(gè)山峭了，湖已經(jīng)落在了谷底。那豁然開朗的一剎那，仿佛真有初入桃花源的心情。再回首那拐角處，拐角處垂下的幾束野花，已經(jīng)落了滿地，卻是黃花憔損，西風(fēng)凄緊時(shí)候
這時(shí)間草木又有些不同了，不是平時(shí)路邊那般萎靡的草色了，樹木都忽地蔥郁了起來。
湖底又有些人在垂釣了。湖水臨著一個(gè)住宅區(qū)的排污口，近岸的水色，依舊污濁，水底的濁物浮露可現(xiàn)，垂釣的人到似乎喜形于色，魚也頻頻咬鉤，我不愛看這逐臭嗜利的一幕，側(cè)身急步而去。
又路到一個(gè)角落處拐彎，這一拐，是從剛才那一拐的眼界豁然開朗，提升到眼睛與心情的清心明目。
先撞入眼簾是一對(duì)白鷺遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在湖面劃過，斂身收翖，昂頭自詡的從容不迫，這一幕可羞澀李慕白執(zhí)劍于湖面臨空飛渡，背身握劍立在枝頭，終有做作意味。
這里逼仄的湖面終又開朗了，我亦走下去親近這意外相逢的畫面。
湖面自是清波不興，水色清幽，眾魚出游，魚光藻鑒，馴馴似可依。又似有了柳河?xùn)|《小石潭記》的風(fēng)味。
蕭瑟的蘆葦在對(duì)岸的峭壁上也顯得炫目，或許只是我對(duì)它有莫名的喜愛，讓它在我眼里特別。它在風(fēng)中搖曳，讓人回想起一些溫暖的畫面。
這湖，除幾個(gè)默默垂釣的老者，靜謐得過了，我希望有一帆竹筏，上面站一個(gè)人，撐著竹蒿而來，打破這靜謐，這湖或許能更生動(dòng)些，或者我投一塊石頭于湖中，激起千層浪，可是有垂釣的人，我不能任意妄為。我亦不能嘯歌，空谷多悲聲，我想翩翩起舞，夕陽(yáng)西沉，亦不能使影零亂。
我在湖邊一處無人之處，席地而坐，感覺這湖光山色都是我一個(gè)人的了，世界仿佛停止喧囂，只有微風(fēng)是動(dòng)的。微風(fēng)拂動(dòng)草木，沙沙的響，如歌吹。水草揮動(dòng)柔的手，湖水蕩漾開來，是漣漪。
我終不能形容得如詩(shī)如畫，地址方位更是模糊不清，只記得回程時(shí)，發(fā)現(xiàn)臨水而建的一個(gè)住宅小區(qū)的門口寫著---水木菁華。
新式的洋房笨拙得讓人厭倦，如果可能我當(dāng)愿以木竹為屋，結(jié)廬臨水而居。
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