風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
西北風(fēng)呼呼地刮著，吹得樹木和行人瑟瑟發(fā)抖。但在我看來這西北風(fēng)卻是溫暖的，因為它刮起了我的回憶，那段回憶讓我想起了那最美的一道風(fēng)景。
前些天，突然下了一場小雪。北風(fēng)摻雜著雪花，讓人不寒而栗。我家院中的那棵海棠樹擺動著腰肢。樹枝上殘留的海棠果，一個個鮮紅鮮紅的，搖搖欲墜。不知何時，雪停了，遠處飛來一群麻雀，我出于好奇站在窗邊看它們要飛往何處。不曾想他們竟落在我家的海棠樹上！哦，原來它們在覓食，看中了我家的海棠樹上的果實。
麻雀們落到樹上，先是站在枝頭上東瞅瞅西望望，確定沒有危險后便放心大膽地啄起果子來。不知是它們太餓了還是沒怎么在意，全然沒有發(fā)現(xiàn)站在窗后的我。我一動不動，生怕驚擾了它們。
麻雀們張開錐形的小嘴，向又紅又大的海棠果猛烈進攻。吃完一個又吃一個，還不時地用它們那雙小眼睛環(huán)顧著四周，十分警惕。有的小麻雀一不小心把果子啄掉了，便飛下樹來，像紳士一樣不緊不慢地品嘗著美食。有兩只麻雀看中了同一個海棠果，于是爭奪起來，不知怎的`，一只麻雀不再爭搶，飛到另一個樹枝上眼巴巴地看著。有的麻雀站在枝頭上快樂地唱著歌。我忽然發(fā)現(xiàn)，這場面太美了！鳥兒自在地啄食著果子，而我又不去驚擾它們，這何嘗不是另一種風(fēng)景呢？
麻雀吃飽后，悠閑地叫著，過了一會兒，它們撲棱撲棱翅膀，飛走了�？粗麄兊摹皻埜ｏ垺�，我不禁好笑，心想：這些鳥兒還真饞。我還把這風(fēng)景取了一個名字，叫“麻雀啄食圖”。
用心去感受，用眼去觀察，仔細去發(fā)現(xiàn)生活中的美，就能看見別人看不見的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇2
依舊是那個熟悉的地方，那條熟悉的街，那件事一直讓我記憶猶新。
記得那天是周三，天氣很涼，我在去買書的路上，路上沒有很多行人，可能是因為天氣涼的原因，冷風(fēng)呼呼地吹著，有時的風(fēng)，像針一樣，一下子撲到臉上。
這時，我看見一個老奶奶，拄著拐杖，駝著背，兩鬢蒼蒼，滿臉皺紋，衣服穿得比較單薄，慢悠悠地在路上走著，看樣子有七八十歲，這時的我，什么也沒有想，肆無忌憚地走進書店，我挑選了兩三本書，準(zhǔn)備結(jié)賬時，透過書店的玻璃看見那位駝著背的老奶奶還在那慢悠悠地走著，我心想：怎么走那么慢，第一次看到走那么慢的人，可能她走十分鐘的路，我走五分鐘就到了。不巧的是，正當(dāng)我要給書店收銀員付錢時，那個老人摔倒了。在那寂寞無人的街上，街上的人只有五六個，我還沒有走出書店，一直透著書店的玻璃看著，路上的'行人都覺得這事和他們沒關(guān)系，一個個都視而不見，全都冷漠地走開了。天氣還是那么涼，只見一位七八十歲的老奶奶一個人無助地坐在地上，起先，老奶奶想丟下拐杖，自己扶著旁邊的大樹站起來，只見老奶奶小心翼翼地扶著旁邊的大樹，丟下拐杖，結(jié)果到最后還是沒有站起來。正當(dāng)我想去扶老奶奶站起來的時候，只見一位路人先把老奶奶的拐杖放一邊，然后小心翼翼地將老奶奶扶起來，再把拐杖從路上撿起來，送回老奶奶的手里，當(dāng)時，我只看到老奶奶對那位路上笑了笑，然后掛著拐杖繼續(xù)趕路。
我目送著那位路人，確切的說是一位陌生人，他與那位老人素不相識。那一瞬間，那個陌生人的背影是如此龐大。我慚愧地低下了頭，為什么老奶奶摔倒時我不去扶呢，難道這條街上把老奶奶當(dāng)成視而不見的人不羞愧嗎？
天氣依舊那么的涼，還是那條街，但心底的那道風(fēng)景卻讓我難忘。
風(fēng)景的作文 篇3
歲月，好似一條長河。而我們，就是在歲月這條河旁邊大堤上行走的過客。風(fēng)景，就在河的彼岸，不停地變換著。
日光閃耀
“叮叮叮”。電話響起。媽媽慌忙停下手中的活，跑到電話前，拿起聽筒�！拔�，是某某媽媽吧？我是某某的老師。某某的成績是……”躲在門外偷聽的我，聽到老師口中報出的那一串?dāng)?shù)字后，連著緊張了兩天，那顆懸著的心“落”了下來。喜悅的淚水，流了下來。這次考試，我進步了。
歲月河的彼岸，太陽光照耀著綠色的樹木。河上的微波，在太陽光的閃耀下，粼粼發(fā)光。太陽，閃耀。彼岸，風(fēng)景美麗。
電閃雷鳴
“你，給我站起來。”老師用那根銀色鐵棒指著我說。早已被嚇得“六神無主”的我顫顫抖抖地站了起來�！盀槭裁磾�(shù)學(xué)考試不及格？為什么？”
老師怒目圓睜，手提鐵棒沖下講臺，雙手揪住我的衣領(lǐng)說。全班的同學(xué)，都被老師的氣勢“震撼”住了，一個個都低下頭，不敢正眼看一下老師。我由于害怕，不敢回答老師的問題。
老師見我低頭不語，更加“上火”了。“好呀！既然你不想回答，那么，就去抄卷紙吧！”老師用手抓住我的肩膀，將我猛地按到了凳子上。
歲月河，依然如舊。彼岸，樹木，已變成了黑色。遠處，河上，一團烏黑烏黑的云朵飄了過來。“轟隆”，一聲雷響，一道閃電劈了下來。歲月河不在寧靜，它開始咆哮，怒吼。電閃，雷鳴。彼岸，風(fēng)景，蕩然無存。
恢復(fù)寧靜
“加油，快到終點了�！辟悎錾希艺c其它選手同場競技。一塊大瓷片，不知何時掉落在了賽道內(nèi)�！班�，咚，�。 币魂嚭敖新暫�，我四仰八叉地躺在了地上。第一，已被別人占領(lǐng)。顯然，我與冠軍再次無緣。
歲月河旁的大堤上，我也摔了一跤�；仡^看看，樹木青蔥，林密如毛�？上В芭艿�'太快，彼岸的風(fēng)景都是一閃而過，并沒有在腦海里留下太多印象。歲月河，已從吼叫，咆哮中恢復(fù)了原本的寧靜。爬起身，在歲月河旁的大堤上，悠悠地漫步，向遠方走去。
彼岸。風(fēng)景，是永遠不會變的。歲月河旁的大堤上，不需要你奔跑，而是需要你慢慢走，用心體會。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)美景。因為，跑得快，遲早要摔跟頭。
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