風(fēng)景作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
人們都說桂林山水甲天下。那么我就可以這樣說：“水磨溝的風(fēng)景甲新疆！”為什么這樣說呢？那就請(qǐng)你聽我慢慢道來。
暑假里的一天，我們一家7口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姨媽、姐姐等來到了水磨溝風(fēng)景區(qū)游玩。當(dāng)來到門口時(shí)，首先映入眼簾的是一座氣派的白拱橋。這橋是由漢白玉雕刻成的，好似北京的北海大橋。橋的欄桿上雕這一只只做工精美，別具匠心，虎視眈眈的石獅子，生動(dòng)極了。
走過白拱橋便是一個(gè)廣場(chǎng)。咦？那是什么？哦！原來是一座林則徐的雕像立在那里，我一看這位曾經(jīng)在中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的民族英雄，讓我們不禁肅然起敬。我深深地向這位英雄鞠了一躬。
離開了雕像，我們來到了一個(gè)小湖旁。��！水磨溝的水真清澈呀，清的連胡地的沙石都看得一清二楚。水磨溝的水真活潑�。∫环昼娋湍芘芏嗝啄�！水磨溝的水真綠��！綠的像翡翠一般。水磨溝河里的魚真多啊，有大的，有小的......形態(tài)各異；有紅的，有黑的，有白的......五顏六色。有的魚兒們聚在一起東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，像是在水里談天談地。還有的在水面上聚在一起，像在曬太陽。瞧！那兩條魚游到一起，想在曬太陽�？矗∮幸粭l魚獨(dú)來獨(dú)往，一會(huì)沖上上游，一會(huì)沖上下游。好像要在這個(gè)世界里闖出一片江湖。啊！魚兒們，你們太可愛了！
沿著河地往前走，我們看到了一片嫩綠嫩綠的水草。呀！好漂亮的水草！一縷縷的水草是那么醒目，看上去充滿生機(jī)，讓人心曠神怡。讓我的眼睛都更加明亮了！
告別了水磨河，眼前出現(xiàn)了連綿起伏的高山。
有的山高，有的山低，有的山坡平緩，有的`山坡陡峭，高低不平，形態(tài)各異，山上的白楊也是一片一片的。好像在一起贊揚(yáng)著水中的魚兒呢！在樹蔭下，有很多石凳，石桌，供游人們休息，喝茶，小吃。我們繼續(xù)往上走。此時(shí)我們已經(jīng)汗流浹背，腰酸背痛，爺爺說還有100米就到山頂了。于是我們繼續(xù)向上爬。80米，50米，20米。耶!我們終于到山頂了！呵呵！真是天生一個(gè)仙人洞，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰��！山頂上有一條長(zhǎng)廊，架子上長(zhǎng)滿了葡萄，不禁讓我想起了“吐魯番的葡萄，哈密的瓜，庫(kù)爾勒的香梨頂呱呱”......
下午，我懷著依依不舍的心情告別了水磨溝公園。再見了水磨河！再見了小魚們，再見了連綿起伏的山峰，你們等我，我還會(huì)來的。
風(fēng)景作文 篇2
暑假清晨，天空清澈如洗，漫步于公園的古廊之中，灰墻黛瓦，綠藤無聲，安靜地纏繞柱上。我穿梭其中，感受這份古老與厚重，心神蕩漾。
一陣鏗鏘有力的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來，打破了寧?kù)o，老人來了。老人與我每天早晨都會(huì)來公園跑步，每天都會(huì)遇上，久而久之便也相熟。說起來，老人一開始跑步卻也是被逼無奈。
老人的頭發(fā)早已掉光，滿臉皺紋，被生活蹂躪的模樣。老人跑步時(shí)左臂彎曲在胸前，右臂則夸張地?cái)[動(dòng)著；兩只腿更是一粗一細(xì)，以至于跑起來一瘸一拐。聽別人說，他是因?yàn)橹酗L(fēng)才這樣的，老人的跑步姿勢(shì)很滑稽，但是，每當(dāng)看到老人堅(jiān)毅的目光與挺直的腰板，總是讓人感動(dòng)。柱上綠蘿輕動(dòng)，好似也在為老人加油。
老人臨近，與我四目相視，微微一笑，便也算打了招呼。靜靜看著老人滑稽的背影消失在回廊的轉(zhuǎn)角，回廊漸漸恢復(fù)了寂靜，我又繼續(xù)觀賞著古樸的`回廊。
臨近古廊，邊有一小亭。老人正在其中休息。亭中還有幾人，但都用異樣的眼光看著老人，對(duì)他避而遠(yuǎn)之，陪伴老人的只有正被他擺弄的綠藤。
見老人孤獨(dú)的立在那里，我忽然有了一股難受的滋味。輕輕走近老人，叫了聲：“爺爺好�！崩先嘶仡^，也熱情的打了招呼。我看了看亭中的人，又看了看老人，欲言又止，老人似乎看出了我的意思，擺了擺手，說道：“沒事，我可一點(diǎn)都不難過，這一天天跑下來，我也習(xí)慣了，一天不跑我就渾身難受，而且可多虧了中風(fēng)，我的身體可比以前健康多了，我那兒子也天天回來看我，繼續(xù)跑下去，沒準(zhǔn)兒哪一天我就好起來了。”老爺爺休息好了，向我告了別便繼續(xù)跑了起來。
望著那漸漸遠(yuǎn)去的瘦削背影，我能夠想象老人如今的樂觀與覺悟是經(jīng)受住了怎樣的折磨與絕望，我也能夠想象當(dāng)年老人毅然在外面跑步時(shí)遭受過多少的冷眼，但他沒有放棄，守護(hù)著種在自己心田的希望，等待著希望之花綻放的那一天。
古老的回廊似乎有了活力，柱上的綠藤似乎更加旺盛，在微風(fēng)吹拂下跳起了生命的贊歌，此時(shí)太陽已高高的掛在枝頭，照耀著我與老人，將一切的衰老與不安都蒸發(fā)，只留下熾熱的生命。
風(fēng)景作文 篇3
我的學(xué)校是西河村聯(lián)合小學(xué)，它十分美麗，最美麗的要數(shù)校園的一角了。
校園的一角有一棵大榕樹，它四季都是那么美麗。春天，大榕樹抽出了新的.、嫩嫩的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。大榕樹的枝頭上，站了許多唱歌的小鳥，給大榕樹增添了了許多生機(jī)。
夏天，大榕樹長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須垂下來，好似一個(gè)知識(shí)淵博的老人。大榕樹用自己茂密的葉子撐開了一把碧綠的大傘，給人們提供了一個(gè)乘涼、玩耍、下棋的好地方。蟬站在枝頭拼命地叫“知了、知了”，好像在放音樂。
秋天到了，大榕樹的葉子漸漸地變黃了，秋風(fēng)一吹，一片片葉子從樹上掉了下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了！也好像一個(gè)個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，勇敢地面對(duì)。樹葉們的精神真讓人敬佩。
冬天到了，刺骨的寒風(fēng)把大榕樹所剩無幾的葉子也吹落到了地上，可是大榕樹仍然想一位勇敢的士兵一樣守著我們的家園。
這就是我們校園的一角，你們喜歡嗎？
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