風(fēng)景的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
到了初中，我才深刻地了解到什么叫“失去才會珍惜”。
初中的生活無時不刻都在學(xué)習(xí)。食堂買飯的隊伍中，飯后的圖書館中，林蔭道中的長椅上，全都是奮筆疾書的身影�？粗麄�，只感到我的大腦神經(jīng)一陣陣地抽搐，一種突如其來的緊迫感頓時占據(jù)心頭。這種緊迫感也每日鞭策著我學(xué)習(xí)，督促著我進(jìn)步。初中的學(xué)習(xí)生活讓我變得像一只永不停歇的陀螺，日日夜夜都在時間軸上不停地旋轉(zhuǎn)，每一天都像在比賽，轉(zhuǎn)得快的，繼續(xù)保持平衡；而轉(zhuǎn)得慢的，很可能會逐漸停止旋轉(zhuǎn)。
我熬過了三個月忙碌的學(xué)習(xí)生活。這三個月，我從一個抗壓能力極差的孩子，蛻變成一個立志與知識做斗爭的少年。這時，時光逼近了小學(xué)與我同桌兩年閨蜜的生日，我們倆不謀而合地都為對方寫了一段話，她與我的那段話中是這么寫的：還記得嗎？那年的這個時候你還坐在我身旁，那年我們吃過的零食、放蕩的笑聲，都還存在我的腦海里……
我是一個對于回憶毫無抵抗力的人。第一眼看到這段話時，淚水便奪眶而出。一方面我很懷念小學(xué)與她同桌時那些美好的時光，另一方面我也很懷念小學(xué)不多不少的學(xué)習(xí)強度。
那年的我與她，上“副課”時常常在桌板底下塞一包“呀土豆”，每當(dāng)老師不注意時，一個就彎下身子假裝撿筆；另一個則將身子坐得端端正正，與課桌間只留一只手的空隙。假裝撿筆的那一個同時將手往對方課桌的抽屜里一伸，在起身的那一瞬間將細(xì)長的土豆條折半塞進(jìn)嘴里。整套動作一氣呵成，不露半點痕跡。等老師回過頭時，我倆都還是端端正正地坐在位置上。咀嚼時，也是牙動嘴不動的，嘗著味兒臉上卻還是云淡風(fēng)輕。也真是佩服當(dāng)年的我倆，做“壞事”也如此默契。
還有一次，她險些要從我旁邊的`位置換走，放學(xué)鈴聲響，大家都走了，就只剩下她一人，趴在課桌上依依不舍地大哭著。我很擔(dān)心她，那晚還專門去與她碰了個面，安慰她受傷的心靈。我們就是這樣，互相扶持，互相牽掛。
她那一段話讓我勾起了太多太多小學(xué)的美好時光。我們在小學(xué)，白天慢慢地、扎實地學(xué)好每一點知識；晚上回家后靜靜的、高效地完成那些必要的作業(yè)。
到了初中后，這些美好的回憶和經(jīng)歷都只能深藏在心底了，甚至感覺都來不及去回味。難道那些美好的記憶都只能成為我可望而不可及的風(fēng)景了嗎？改變不了的時光，那就把風(fēng)景藏在心底吧。
風(fēng)景的作文 篇2
風(fēng)箏，劃過湛藍(lán)的天空，留下了它的風(fēng)采。雨，浸潤干燥的空氣，留下了它的濕潤。當(dāng)我們在這世界上做出一件有益的事情，你是否也會發(fā)覺，因為我們的存在，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。
曾聽到過這樣一個故事：一個小男孩，游手好閑，不學(xué)無術(shù)。有一天，心中的一個小邪念驅(qū)使他偷了一個婦人的錢包。不過被婦人發(fā)現(xiàn)了，抓住了他。婦人很氣憤，指著他的鼻子罵。路人都圍了過來，男孩的眼圈紅了。就在這時，另一個婦女走來，說她是男孩的母親，希望她能夠放過男孩，并愿意雙倍賠償她的損失。男孩被解救了。他對救他的婦女感激不盡，并想：我一定要好好學(xué)習(xí)，來報答這位素不相識的阿姨……他終于實現(xiàn)了愿望，可他卻在這時得知，那位婦人已經(jīng)去了另一個世界……
細(xì)細(xì)品味，人世間，真情的構(gòu)成是最簡單的`，但也是最難得的。有時，一句話，一個舉動，就有可能改變一個普通人的人生。但是所難辦到的是，你愿不愿意說出這一句話，愿不愿意去實現(xiàn)這一舉動。若干年后，那個被你挽救過的人，會對你無意的付出，以他所有的恩情予以回報。然而從你改變他的那天起，他的心就會像本來沒有風(fēng)采的天空，沒有水分的空氣而變化到多了一個風(fēng)箏的彌補，多了一滴水的填充，從而多了一顆愛心，多了一道美麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇3
走在這有讀書氣息，又有著玩耍、嬉鬧聲音的校園里，我覺得非常高興跟幸運。因為這里有視學(xué)生為子女的老師、班主任；還有活潑聰明的學(xué)弟、妹們跟成熟懂事的學(xué)長、姐，當(dāng)
然，也有陪伴我三年的同學(xué)們，都讓我很慶幸在這個學(xué)校讀書。
這校園里，走著枝葉茂盛的`樹木，不是還可以聽到蟲鳴鳥叫，小鳥跟昆蟲的交響曲，搭配完美無暇，常常把在上課的我吸引了過去，讓人聽了有放松的感覺。其實在上課時，隱隱約約可以聽到美妙的直笛聲呢！還有隔壁班精神勃勃的唸課文的聲音；下課時，又多了學(xué)生在玩鬧的嘻笑聲。
我喜歡上體育課，因為可以在排球場上打球，也可以在草地上玩耍，偶爾還可以看到蜻蜓在飛、蚱蜢在跳、螞蟻在爬……好多好多的昆蟲，也跟我們一起上體育課。當(dāng)有別班也在上課時，我們也會邀請他們，跟我們一起練習(xí)排球、籃球或其他的球類運動。
或者是打掃時間時，看到大家都好認(rèn)真在做自己的掃地工作，就感覺好快樂，這種大家一起同心協(xié)力的做事情的感覺，真的很好。
在我的校園里，我看到、聽到好多好多東西、聲音，我愛我的校園，所以，我會努力去學(xué)習(xí)，那你呢？
風(fēng)景的作文 篇4
柯巖風(fēng)景區(qū)是個有名的旅游景點。
進(jìn)了柯巖風(fēng)景區(qū)的大門，就能看到人山人海的.一片。兩旁種著許多嬌艷的花，淡淡的香味隨風(fēng)飄來，使人神清氣爽。小路的雕刻著蓮花，這些上花有的含笑一現(xiàn)，有的含苞未放，反復(fù)地重復(fù)著。老師對我們說；“前面有座大佛，只有踩著蓮花走，就會保佑我們平安�！弊哌^蓮花路。就會看到一座大佛，在大佛的正前面，有一個巨大的蓮花，蓮花雕刻得十分精致，蓮花的中心有一張桌子，桌子擺放著有水果，是用來供奉慈善的大佛。經(jīng)過柯巖大佛，就來到了云石骨，云石骨上粗下細(xì)，看起來好似一個巨大的冰淇淋，讓人看了直流口水。云石骨上長著一棵小樹，你可別小看它，它可生活了幾千年。
柯巖風(fēng)景區(qū)有許多美麗的景色，說也不盡，希望你有機會去細(xì)細(xì)游賞。
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