（熱門）風(fēng)景的作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
秋日的清晨，寒冷蕭瑟，沒(méi)有一絲綠意，紅日被高樓遮住，陽(yáng)光被城市拒絕，秋風(fēng)中的城市，顯得愈發(fā)蒼涼。
我獨(dú)自走在小區(qū)的間道上，向著老師家的方向。入秋后的小區(qū)似乎進(jìn)入了衰頹，花壇栽培的三色堇只剩下一片枯黃與褐紅，在秋霜的打壓下，蔫蔫的抬不了頭，只得匍匐在灰黃色的土地上。
我拐過(guò)巷口，并未注意腳下的一小片碎石，有些遲疑的走進(jìn)老師家的院子。兩年前，我在老師這里學(xué)習(xí)國(guó)畫，當(dāng)初的滿懷信心，卻成為如今的頹喪，我，多次想要放棄。
進(jìn)入老師的書房，將昨日的作業(yè)遞給老師。老師接過(guò)看了看，眉頭緊鎖著，我埋低了頭，不愿看見(jiàn)老師失望的眼神。我聽(tīng)到他放下宣紙，微微嘆了口氣。
“你還記得我教過(guò)你，國(guó)畫代表著什么嗎？”
“國(guó)畫作為中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，大多通過(guò)畫意來(lái)表達(dá)作畫者的內(nèi)心，以及寄寓作畫者的情感�！�
“沒(méi)錯(cuò)，我讓你畫的是堅(jiān)貞不屈的竹，但我從你的畫中卻并未體現(xiàn)那種剛毅。孩子，你是想放棄了嗎？”
我沉默的接過(guò)宣紙，并未回答。窗外不知何時(shí)下期淅淅瀝瀝的小雨，我的內(nèi)心有些泛涼。
走出院門，我在冰冷的風(fēng)中單手抱緊自己的身體。走過(guò)拐角時(shí)，我突然瞥見(jiàn)在一小堆碎石中，竟冒出了一絲綠色。走進(jìn)，那是一株車前草，石青色的草葉有些泛黃，頂端還帶著沖破柏油路面時(shí)的傷口，褐紅色的根莖半裸在雨下，卻依舊挺著腰桿，為瑟瑟的秋天帶來(lái)一絲生機(jī)。
我陡然想起老師書房里那幅朱耷的《墨竹》，挺直的`腰桿，蒼翠的竹葉，在大雪中高昂著頭顱，那是來(lái)自朱耷內(nèi)心的韻味，回味無(wú)窮。不由得想起自己的作品，竹竿是彎曲脆弱的，只能使人感到一股頹喪之氣。我愣住了，當(dāng)初為何想要放棄？?jī)H僅是因?yàn)槲覅捑肓巳諒?fù)一日的基礎(chǔ)作畫，不能堅(jiān)持住外界帶來(lái)的挫折？
我想起王安石的那句詩(shī)：“任爾東西南北風(fēng)”，連一株小草都懂得道理，我竟然都無(wú)法做到。我站起身，望著這株頑強(qiáng)的小草，堅(jiān)定了自己的內(nèi)心，是了，我肯定能夠堅(jiān)持。
不知何時(shí)，天不再下雨，風(fēng)不再吹徹，溫暖的陽(yáng)光，照亮灰蒙蒙的城市，金色的光灑在這個(gè)拐角，我知道，這景色，很美麗。
風(fēng)景的作文 篇2
別處的風(fēng)景總是宜人，因?yàn)樗鼪](méi)有生活的瑣碎。所以，有人說(shuō)，生活，在別處。
有人說(shuō)說(shuō)，要有最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想與最樸素的生活。人心，總是向往著遠(yuǎn)方。可是遠(yuǎn)方真的有春暖花開(kāi)，美麗的天堂嗎？也許遠(yuǎn)方只是沙漠，而我們的內(nèi)心，有著渴望。
風(fēng)景地從來(lái)熱熱鬧鬧，只是沒(méi)有我們逗留的理由。也許，經(jīng)歷歲月滄桑后，面對(duì)人生的沉沉浮浮，我們終究會(huì)發(fā)現(xiàn)“月是故鄉(xiāng)明” 。面對(duì)有些苦難，我們本能地選擇逃離，幻想著它自然而然地被時(shí)間化解，于是，從此處逃到彼處，卻不明白，最終依舊要面對(duì)。要解決，一些成長(zhǎng)的歷程，不能逃脫，也無(wú)法逃脫。因?yàn)閷?duì)眼下的生活不知所措，所以去遠(yuǎn)方，去看更開(kāi)闊的世界，希望別處的風(fēng)景時(shí)時(shí)宜人，以為陌生和距離會(huì)濾去塵沙，呈現(xiàn)哪怕不真實(shí)的美麗，在千山萬(wàn)水中驚鴻一瞥，在浮光艷影中雁過(guò)無(wú)痕，雖快樂(lè)，卻也轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的，也只是眼前這平平凡凡的生活。
不要相信生活在別處，那只是個(gè)美麗的謊言，成為我們逃離的借口，生活，就在腳下。
若是有心人，看風(fēng)景，又何須去遠(yuǎn)方？生活中，到處都是美，初升的`太陽(yáng)是美，晶瑩的露珠是美，西沉的落日是美，自然之物，何處不是美呢？還有那些為生活為夢(mèng)想執(zhí)著的人，那些一直被打擊，卻從未被打倒的人，那朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的少年們，不都是美么！生命之美，美在堅(jiān)韌，美在不屈，美在那由內(nèi)而外令人折服的氣質(zhì)。也許，遠(yuǎn)方有的，不是屬于你的風(fēng)景，而你的風(fēng)景有你自在演繹。
生活的網(wǎng)，無(wú)處不在，與其逃離，不如歸來(lái)。逃離是一種懦弱，而沉醉是我們最好的歸宿。生活不在別處，它在我們眼前，渴望著我們的發(fā)現(xiàn)。
風(fēng)景的作文 篇3
站在山腳，抬頭仰望上方直入云端的高峰，不由有些心悸，山上遍布著密密麻麻的游客，有上有下。我有些不放心，隨便找了一個(gè)剛從山上下來(lái)的游客，問(wèn)道：“山上的風(fēng)景好么？”被我攔住的人雖然氣喘吁吁，被中午灼熱的太陽(yáng)曬得滿臉通紅，但依舊是露出一個(gè)滿意的笑容：“很好看�！�
我感謝一聲，凝望著前方不見(jiàn)邊際的階梯，最終還是有些猶豫的向山頂攀去。從先開(kāi)始的如履平地到后來(lái)的精疲力盡，只是很少的一段路，但在我看來(lái)，已經(jīng)爬了很久了。回頭看看身后，不由有些失望：照這個(gè)速度，到底要什么時(shí)候才能到��！于是，我休息片刻，再次攔住了一個(gè)背著相機(jī)，滿臉喜色的路人：“從這到山頂，還有多久？”“大概兩個(gè)多小時(shí)吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨意地問(wèn)了一句：“山頂?shù)娘L(fēng)景好么？”沒(méi)想到他一下子興奮了，激動(dòng)地兩眼放光：“好哇！當(dāng)然好��！我在山頂照了好多相呢！”
我想退回去的想法不由有些動(dòng)搖，思考良久，我依舊選擇了向上爬去。我就那樣悶聲悶氣地爬著枯燥無(wú)味的樓梯，累了就休息一下，片刻之后，繼續(xù)頭也不抬地走著，目不斜視，眼里只有那一些高不可攀的階梯。最終，我沉不住氣了，又一次問(wèn)了一個(gè)路人：“還有多久啊。”“差不多快到了吧�！毙腥怂妓髌蹋卮鸬��！吧缴虾每疵矗俊蔽冶揪蜏�(zhǔn)備爬上去，只是隨口一問(wèn)，沒(méi)想到那人聳聳肩：“沒(méi)什么好看的，當(dāng)初我坐纜車上來(lái)的，排了好長(zhǎng)時(shí)間的.隊(duì)�！蔽覈@息一聲，已經(jīng)爬了這么久，不能就這么退下去吧！于是乎，我苦著臉，悶悶不樂(lè)地繼續(xù)走去。
不知道多了多久，也不知道中途休息了多少次，我總算爬上了山頂，向下鳥瞰，不由大失所望：這座山的風(fēng)景和我以前看過(guò)的沒(méi)有什么不同，無(wú)非就是多了幾朵花而已。草草照了幾張相，我便匆匆離開(kāi)了。我下去的速度很快，因?yàn)槲业男念^很是郁悶：早知道就不來(lái)爬山了，何必為這些千篇一律的景致而浪費(fèi)我的大好時(shí)光。由于速度太快，又沒(méi)怎么看路，我一不小心與一個(gè)正在照相的人撞了個(gè)滿懷。對(duì)于我的道歉，她只是微微一笑，隨即繼續(xù)拍著自己的照片。
我不禁大奇，到底是怎樣的秀麗風(fēng)景，令她這般著迷？隨著她的目光一看，我頓時(shí)心頭懊悔：只顧著爬山，竟然沒(méi)有看見(jiàn)這般亮麗的景致！惠子曰：“子非魚，焉知魚之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，焉知我不知魚之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂(lè)，全矣。”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝焉知魚樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也�！币患�，一千個(gè)人或許有一千種看法，不要僅僅只是為了終點(diǎn)的風(fēng)景而勞累奔波，沿路的風(fēng)景和收獲才是人生旅途中最有價(jià)值的東西。人生不只如此，惟有在無(wú)數(shù)失望與如愿之間，才懂得欣賞人生不同的風(fēng)景。那么有人看的是風(fēng)景，有人看的是心情。
下山的路上，我放慢了速度，細(xì)細(xì)欣賞著沿路的風(fēng)景，結(jié)果固然重要，而過(guò)程同樣重要，風(fēng)景就在那里，它不會(huì)變，只有看你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)它，欣賞它。
史鐵生在《活著的事》中這樣寫道：世界上唯一你可以擁有的東西就是過(guò)程，而時(shí)間是永遠(yuǎn)流逝的。所以唯有經(jīng)歷，才是最美的風(fēng)景。不要去詢問(wèn)山頂?shù)娘L(fēng)景美不美，只需放慢腳步，親身經(jīng)歷，繁花定會(huì)燦爛，綠葉必然靜美，人生更會(huì)與眾不同的風(fēng)景。旅途如是，人生如斯！
風(fēng)景的作文 篇4
時(shí)光是空曠的海洋，我們像魚一樣，既然是海洋，大地?zé)o邊的海洋，盡管堅(jiān)強(qiáng)，也不抵無(wú)常一霸，美貌又怎能控訴他這種猖狂。
厭倦了城市似的喧囂，發(fā)現(xiàn)原來(lái)寧?kù)o的鄉(xiāng)村更有一種美，一種清新的美，一種淡雅的美。是我心中最美的風(fēng)景。
自從記事開(kāi)始，我有接近一半的記憶是來(lái)自姥姥家的，那里到現(xiàn)在為止也是我心之所向的地方，那里是充滿驚喜的。
早上叫起我的是嘹亮的雞啼，傍晚催我回家的.是村子里升起的裊裊炊煙和溫暖的的夕陽(yáng)。除此之外，幾乎是一整天都在村子里瘋跑。亦是如此，吃飯也是匆匆忙忙的，吃的差不多飽的時(shí)候，就迫不及待地邁著步子跑了出去，拉上伙伴來(lái)到村中的大場(chǎng)子，那里堆滿了稻草堆成的小山包，爬上去再樂(lè)不思蜀的滑下來(lái)，單一卻又有趣，是任何電子游戲無(wú)法相比的樂(lè)趣。
夏天的夜晚是靜謐的，躺在房頂?shù)钠脚_(tái)上的竹椅上，和姥姥一起看著天上的星星，一閃一閃的，只有草被風(fēng)吹過(guò)發(fā)出的沙沙聲，還有胡同里老人的聊天聲。
長(zhǎng)大些就已經(jīng)不能再頻繁的回去了，城市中早已看不到漫天的繁星，清涼的溪水，夏夜的靜謐。在我看來(lái)村子里的一切都是美好的，粗俗的女主人，那些人也卻都是熱情淳樸的。如今城市中繁重的學(xué)業(yè)和枯燥的生活，但最讓我感動(dòng)的還是村莊的美，那片靜美似乎讓我的心靈在喧鬧中找到了升華的意義。人們，景物與村莊歸為一體，將永遠(yuǎn)存在于我的內(nèi)心深處。
我的內(nèi)心不再喧嘩，終于在村莊中找到了所要的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇5
記憶中，夏天總是在一場(chǎng)暴雨后開(kāi)始的。
屋檐的石榴花鮮艷似火，灼灼盛放，葉子綠得發(fā)亮，青瓦上的青苔綠幽幽的。雨水順著屋檐滴滴答答地墜落，砸在青石板上。驟雨毫不溫柔，打落了鮮紅的石榴花花瓣，鮮妍的花瓣落在幽井里，無(wú)人追究。
這時(shí)爺爺總喜歡躺在太師椅上搖搖晃晃，心疼地望著開(kāi)得正好的蘭花、桅子花、月季……爺爺是極愛(ài)花的�？上Щㄈ诨ㄆ岳铮矝](méi)辦法給它們遮雨。大雨一停，爺爺就忙著修剪花枝，用細(xì)繩把四散的枝條扎聚攏一些，把青石臺(tái)階掃得涼幽幽的……我踩著水洼，濺起朵朵水花，沾濕了鞋褲也不在意，玩得不亦樂(lè)乎。花草們侍弄完了，爺爺就去打扮石榴樹，踩著木梯子，爬上屋檐，去整理那些長(zhǎng)得太高的枝條，還有被野貓拂亂的瓦片。我仰頭從屋檐下望去，只望見(jiàn)一角淺藍(lán)的天空和幾片淺淺淡淡的白云。深青近黑的瓦片裁出邊角粗糙的天空，鮮亮的石榴花攀著瓦，或者斜斜地垂下來(lái)，別有一番古樸清秀的美麗。小水洼閃著微光，爺爺踩瓦片的聲音聽(tīng)得我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，時(shí)不時(shí)要喊一聲，仿佛這一聲能確定爺爺?shù)陌踩Ｋ麘?yīng)了一聲，嘿嘿笑道："丫頭，上面挺好看的，還有石榴花，想不想上來(lái)玩？”我看著高高的屋檐，猶豫著不敢上去，只管梗著脖子喊：“我要石榴花”！
不一會(huì)兒，爺爺手一拋，幾枝石榴花就掉在青石臺(tái)階上。等我撿完，爺爺也已經(jīng)下來(lái)了，草帽一戴就要出門去看水有沒(méi)有沖毀田埂�；貋�(lái)時(shí)，爺爺會(huì)給我?guī)б慌跻案裆；�。我把野格�；ㄅc石榴枝條裝點(diǎn)在窗前，她們芬芳了一整個(gè)夏天，也裝點(diǎn)了我仲夏夜里悠長(zhǎng)的、美好的夢(mèng)。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，離開(kāi)家鄉(xiāng)去讀書。我仍然記得屋檐下翠綠的枝條，以及神色晦暗的爺爺。火紅的石榴花早已凋謝，只剩下青澀的石榴和青翠的枝芽。我執(zhí)意摘了一個(gè)小小的石榴，捏在手里，一步步走遠(yuǎn)。驀然回首，看到爺爺站的筆直，手背在背后，目光復(fù)雜地看著我遠(yuǎn)去。石榴枝條伸到他鬢邊，我赫然發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)聂W角已經(jīng)花白。我剝開(kāi)石榴，慢慢地吃著。原來(lái)，不熟的石榴那么苦澀，那么讓人難以接受；我不知道離別的滋味是這樣苦澀，我不知道說(shuō)聲再見(jiàn)要這么堅(jiān)強(qiáng)。
晨曦印上時(shí)光的痕跡，跋涉于成長(zhǎng)的淺灘，步履逐漸蹣跚。
后來(lái)，我再回家，卻發(fā)現(xiàn)物是人非事事休。石榴樹被砍掉了，矮矮的青瓦房子被推倒了，取而代之的是白墻灰瓦的'樓房，爺爺也日漸消瘦，病痛纏身。他再也不能在雨天照顧花草，甚至不能站的筆直，華發(fā)叢生，眼角眉梢的溝壑愈發(fā)深刻。瞬息之間屋檐下的風(fēng)景完全不一樣了。
屋檐下不再有艷紅的花瓣，不再有青石板，不再有小水洼，不再有佇立的老人，不再有那如水的年華……后來(lái)啊，我看到了更美的屋檐風(fēng)景，那是小橋流水人家的別致；我看見(jiàn)了更艷更紅的石榴花，在小小的花盆里曲折承歡；我看見(jiàn)了江南水鄉(xiāng)繾綣溫柔的牽絆，朱柱青瓦的古樸……
但是我想，那些終究不是我記憶里美好的樣子。石榴花是那時(shí)的更鮮紅嬌妍，青石板是那時(shí)的更質(zhì)樸，爺爺雖然一如既往地慈愛(ài)，可他漸漸佝僂的身板卻宣告著他的蒼老……沒(méi)有人覺(jué)得一切都改變了，但所有人都會(huì)感覺(jué)到，時(shí)光正在消逝。
連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。那個(gè)夏天過(guò)去了，我再也沒(méi)有看過(guò)屋檐下那么美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇6
生活中，構(gòu)成屬于我的角落里永遠(yuǎn)的風(fēng)景是清茶，音樂(lè)，手機(jī)，電腦，柔暖的燈光，一幅藍(lán)天白云小橋流水的油畫，還有自己。在許多個(gè)晚飯后，就會(huì)走入這個(gè)小世界，或看書，或冥想，或聽(tīng)音樂(lè)、或敲打些瑣碎的文字，一種只有自己才能夠聞到的味道包圍在左右，日子平淡而靜謐。
其實(shí)，風(fēng)景不光是水光山色，也是一種精神。如三峽的神女峰，黃山的天都峰，新疆的天池，海南的鹿回頭……每一處景點(diǎn)無(wú)論其大小都有個(gè)傳說(shuō)。那聳立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些個(gè)寓意深刻、美妙動(dòng)人的神奇?zhèn)髡f(shuō)則是人類思想精神詮釋的最佳展現(xiàn)。假若沒(méi)有神奇的傳說(shuō)，風(fēng)景會(huì)是怎樣的黯然！見(jiàn)了靈動(dòng)的景物不去寄托情思的人對(duì)生活一定是冷漠木然的。
風(fēng)景會(huì)因人的創(chuàng)造而變得神奇，人會(huì)經(jīng)風(fēng)景的陶冶而變得滋潤(rùn)且有內(nèi)涵。而在歲月的長(zhǎng)河里，即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻貧困的地方，也會(huì)有一兩處風(fēng)景點(diǎn)綴生活，讓人可以賞且聊以自`慰的。
記得當(dāng)年下鄉(xiāng)的歲月里，生活清苦，沒(méi)有電視，沒(méi)有娛樂(lè)，日子過(guò)得很沉悶。但住所外有一排白楊樹，長(zhǎng)勢(shì)茂盛，筆直的刺入云端。在寂寞的日子里，注目那樹，其感覺(jué)不亞于見(jiàn)到黃山奇松，瀟湘修竹。春天品賞樹上一抹嫩綠，精神為之一振，點(diǎn)燃意趣。夏季，有時(shí)站在樹蔭下，目光順著樹伸向天宇，陰天心逐流云，晴日心遨太空，如果專注于大樹所指的那方遙遠(yuǎn)而又逼近的蒼穹，心愁淡釋，會(huì)萌生出振翮高飛的意愿。轉(zhuǎn)而會(huì)想：我所住的時(shí)日不長(zhǎng)卻深感寂寞難耐，而生于斯長(zhǎng)于斯的村民呢？繼而自`慰：此處風(fēng)景都市沒(méi)有，此時(shí)心情從今往后不會(huì)再來(lái)……霎時(shí)，胸懷如去茅塞，倏見(jiàn)晴朗，心底也生出稍許愜意……
當(dāng)年，每遇我心思寧凝佇立樹下時(shí)，老柳就會(huì)走過(guò)來(lái)粲然一笑對(duì)我說(shuō)：“生活不習(xí)慣呀！”我則不敢承認(rèn)。他是濟(jì)南知青，在鄉(xiāng)里娶了妻子，生了兒子，是當(dāng)時(shí)那地方寥寥幾個(gè)扎根的知青之一。寂寞的'生活被他營(yíng)造了兩處風(fēng)景：享受妻子的溫柔，親撫小兒的嬌嫩。心底的愛(ài)、樂(lè)、憂、惱皆傾注有處，日子的清苦便渾然不覺(jué)了�？吹剿@樣我心頭也豁然亮起一片旖旎的風(fēng)光，隨之就想：此心安處，便是我鄉(xiāng)了。
我又想起了我的父親，他老年患了腦萎縮，五六年不能自己行走，每天有我的母親陪伴身邊，父親的說(shuō)話能力有所下降，母親就天天找話給他說(shuō)，母親辛苦萬(wàn)分，但在他的眼里丈夫是她一生中無(wú)法再找到的好風(fēng)景，而父親呢？不也是由母親這片無(wú)比珍貴的風(fēng)景相伴著而度日麼？
風(fēng)景是美的，但風(fēng)景不止有青山綠水、動(dòng)物、植物，也有風(fēng)暴、地震以及天外來(lái)物……風(fēng)景因其豐富復(fù)雜才多姿多彩。人若能對(duì)所面臨的一切都視作風(fēng)景，靜心接納，安撫也就在其中，歡樂(lè)也在其中了。
風(fēng)景的作文 篇7
世界上有那么多美麗的景色，但總有一處是最美的，總有一處足以讓你把它留在心底。
雖然離開(kāi)母校上初中的時(shí)間還不久，但也已經(jīng)有兩個(gè)多月了，這點(diǎn)時(shí)間也足以忘記很多東西，可我清楚得記得，母校操場(chǎng)的一角有三棵桃樹。
小學(xué)時(shí)，我最愛(ài)體育課了，我們總可以在樹下玩耍，那些開(kāi)滿了花的桃樹，也像一個(gè)個(gè)化上了淡妝的窈窕的大姐姐，愿意和我們玩。我們一群女生圍在樹下，有的拾花瓣，有的采花朵，把它夾在自己的耳后，有的靠在桃樹上休息
我卻分外欣賞這樹的枝干，桃樹的枝干是抑揚(yáng)頓挫的，沒(méi)有彎彎曲曲有弧度的枝，它們的樹干也是很挺拔的不怎么彎曲，它們既像一位淑女，又像在舞臺(tái)上表演的舞者，每一個(gè)動(dòng)作做得都是那么到位，那么優(yōu)雅。
我站在樹后面對(duì)著太陽(yáng)看，那透過(guò)花瓣的`稀稀疏疏的陽(yáng)光也是我所喜愛(ài)的。春日的陽(yáng)光不像夏日的毒辣，不像冬日的無(wú)力，總是暖暖的、暖暖的。風(fēng)兒也越看越喜歡，輕輕悄悄地走過(guò)來(lái)，撥弄這些粉嫩的桃花，可不小心把花瓣弄掉了，她好像闖了禍的孩子，飛快地跑走，躲了起來(lái)。我們這群姑娘卻更加欣喜了，還一邊大喊：哇！這樣更漂亮了，快看！快看呀！
我們班有個(gè)女生很喜歡收集花瓣，每回體育課你都能看見(jiàn)她在撿花瓣，一節(jié)課下來(lái)?yè)炝艘淮蠖�，可她一點(diǎn)也不愿意這些美麗的花瓣毀了容，用手小心翼翼地捧著，還不讓別人靠近她，一邊嘴里還說(shuō)著：��！別動(dòng)吶，都走開(kāi)！我實(shí)在不知道她要干什么，離開(kāi)樹的花的美麗是短暫的。
當(dāng)我回家上QQ時(shí)，我看到了她發(fā)的帖子：她用花瓣拼了Spring這個(gè)單詞。那張圖片上，粉紅的花瓣放在了深褐色的木地板上，就像長(zhǎng)在樹上一樣，又給了花瓣新的活力，春天的英文單詞最后有個(gè)ing我總理解為春天進(jìn)行時(shí)。是呀，春天一直都在我們身邊，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都不忘記給我們帶來(lái)活力。
桃花總是美麗的，許多詩(shī)人都寫過(guò)關(guān)于桃花的詩(shī)，這讓我想起了前段時(shí)間熱播的《三生三世十里桃花》。幾棵桃花樹就這么漂亮，那就別說(shuō)十里了，我也想像故事里的主人公一樣，可以在桃花樹上睡覺(jué)，在桃花樹上喝酒，可以
可惜我只是個(gè)孩子，這樣夢(mèng)幻的場(chǎng)面，也只存在于人們的想象中。
花是春天的標(biāo)志，春天的美永遠(yuǎn)讓人無(wú)法忘記。而這，就是我留在心底的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇8
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。
在自然界中，北地的瑞雪，江南的細(xì)雨，一望無(wú)際的草地和給人以強(qiáng)烈沖擊的茫茫戈壁……都給我們留下深深的心靈震撼。
在我們走過(guò)的不多的歲月中，一定有你印象最深的人、最深的事，鐫刻于我們的腦海，感動(dòng)著我們的心靈。那些定格的畫面與風(fēng)景永遠(yuǎn)記載著深藏于內(nèi)心中的記憶的殘片。
要求：請(qǐng)選好角度，自擬題目；除詩(shī)歌外，文體自選；不少于800字。
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該題是給材料的作文，材料中的關(guān)鍵詞為“風(fēng)景”，針對(duì)這道題，我們既可以寫自然界中的風(fēng)景，又可以寫自己所經(jīng)歷的人和事。如果寫自然風(fēng)景，可以寫與自然風(fēng)景對(duì)話時(shí)的狀態(tài)，希望回歸自然生活的心理，還可以沿著一條主線找尋風(fēng)景背后的人文記憶等。如果寫人或事，則應(yīng)當(dāng)取材主流意識(shí)指導(dǎo)下的人和事，注意真情實(shí)感的抒發(fā)。內(nèi)容要主要表現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)的道德風(fēng)尚的美好、人性的光輝等。其次，還要注意“風(fēng)景”帶給人們的永恒的、亙古不變的價(jià)值。在行文時(shí)，不能只是簡(jiǎn)單地指出風(fēng)景，更重要的是，要指出這些風(fēng)景能夠永遠(yuǎn)深藏的原因，這樣才能避免作文流于表面，傳達(dá)出較為深刻的思想。
參考例文：
不逝的風(fēng)景
“問(wèn)世間情為何物？直教人生死相許”，偉大的愛(ài)情往往都是如此。青年男女生死以之，半世姻緣不離不棄，即使一朝魂去也永遠(yuǎn)相依。正是這樣的人性光彩使得愛(ài)情成為一幅不逝的風(fēng)景，它給人以追尋的希望，給人以深沉的思考。
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)光的河攜著歷史的帆，來(lái)了又去，舊了又新。但有些人有些事將化為永遠(yuǎn)不逝的風(fēng)景，歷久彌新，永遠(yuǎn)駐扎在記憶的紫禁城中，莊嚴(yán)而肅穆，向人們低聲述說(shuō)著它們不隨時(shí)光而去的原因。
訴說(shuō)著“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼”的凄美愛(ài)情。時(shí)光可以帶走生命，但它帶不走記憶在蘇軾心里的`永恒的倩影，“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝�！睍r(shí)間無(wú)力攜走真摯的記憶和純真的愛(ài)情。當(dāng)記憶的城門緩緩打開(kāi)，舊日之景再次浮現(xiàn)，它禁錮了時(shí)間之流轉(zhuǎn)，萬(wàn)物之光輝。那生前的美好，那走后的孤寂，和那跨越生死的相愛(ài)與相依，都將化作永不逝去的風(fēng)景，去見(jiàn)證人的至情至性�？v使上窮碧落，縱使下盡黃泉，必然有純真的愛(ài)情來(lái)彰顯人性的美麗。
風(fēng)景的作文 篇9
我在車站旁，穿梭在五顏六色的單車中，尋找著那抹黃色，那抹熟悉的澄黃色。上課的時(shí)間逐漸臨近了，而我卻在這茫茫車海中，不知所措。
我應(yīng)該早就騎上單車，在往程的路上穿梭了呀！我不禁自問(wèn)。最近，到底發(fā)生了些什么？
多年來(lái)，我的生活就像是一卷膠卷，映照著共享單車的興衰。我們從一開(kāi)始的好奇嘗試，到漸漸接受，再到習(xí)慣。它，似乎是一種別出一格的出行方式，生活方式。春天，迎著春風(fēng)暖意，花瓣灑滿單車。夏天，穿行在喧鬧繁華的高樓大廈之間。秋天，單車像是風(fēng)箏般，在城市中肆意自由飛翔著。冬天，稀疏的小雪，伴隨著柔和昏黃的燈光一路。
現(xiàn)在路上的小黃車，像是黑夜中的警報(bào)燈般醒目。我快步走上去，如同看見(jiàn)了一根救命稻草。前面剛剛準(zhǔn)備彎下腰，掏出手機(jī)的穿西服的輕年人，看見(jiàn)我的架勢(shì)，也連忙向后躲閃，讓出所剩無(wú)幾的車。我道謝，便熟練地打開(kāi)、掃描、解鎖。當(dāng)我一個(gè)箭步猛地跨上單車時(shí)，卻又是一個(gè)阻咧。我只好的怏怏退了回來(lái)。原來(lái)銹跡斑斑的車軸上，鏈條早已斷成兩截。最終，還是不能騎。我和那白領(lǐng)尷尬的相視一笑。
熟悉的發(fā)動(dòng)機(jī)聲響起，又是一聲短促的“撲哧”一聲活塞泄氣的聲響。我猶豫了一下，可最終還是頭也不回地踏上了公交車：因?yàn)槲宜坪躅A(yù)料到不管是怎樣尋覓，尋覓那到已逝的風(fēng)景線，最后只可能是同樣的結(jié)果。在書包中翻找著掏出那張夾在紙堆中的公交卡，貼過(guò)收費(fèi)器。也是清脆的“滴”的一聲，卻令人感到的只有陌生十分。我抱歉地笑了笑，找了一個(gè)位置坐了下去，卻感到一絲失望、遺憾，甚至有些憤怒。是的，當(dāng)人們漸漸從喜歡它，到習(xí)慣擁有它時(shí)；認(rèn)可它，卻又肆意破壞它。這本就是矛盾的。透過(guò)車窗，我看到幾輛單車無(wú)助的躺在修車店前的地上，橫尸街頭。
這讓我想到了一副場(chǎng)景，半年前的一個(gè)寒冬，公交車，我，共享單車，焦急與幫助。
我眨了眨眼，搖搖頭，這才意識(shí)到我剛剛陷入了沉思中。那是一個(gè)一月的清晨，天降大雪。撐著傘的我也是站在車站旁，面對(duì)一輛輛頂著一片白霜，裹挾著寒風(fēng)迎面撲來(lái)，又漸行漸遠(yuǎn)。像之前一樣焦急地等候著，等候的卻是公交車。而在一旁，剛剛興起的小黃車在冬日的黯淡里，散發(fā)著耀眼的光。我?guī)缀跏橇⒓幢凰罩謾C(jī)，懷著好奇之心走過(guò)去，像是獲得了救贖。后來(lái)，我就再也沒(méi)有了無(wú)可奈何地等車的經(jīng)歷……
共享單車，在眾人的贊賞與鼓勵(lì)下，一路拾級(jí)而上。可是被人拋上空中的球，早晚會(huì)有一天落下來(lái)的。它們?yōu)E用民心，不顧一切地宣傳著，隨意擴(kuò)張單車的數(shù)輛。肆意妄為，與野心勃勃，與人為的破壞和干擾，最終使共享單車一落千丈。接二連三破產(chǎn)的企業(yè)，宣告了一個(gè)時(shí)代的結(jié)束。
一個(gè)便民的設(shè)施，最后卻以這樣的.結(jié)果收尾。共享單車，不應(yīng)該是這樣的！這個(gè)結(jié)局，我想無(wú)論是使用者還是破壞者，都是不想看到，也未曾料到的結(jié)果。國(guó)家所提倡的低碳環(huán)保的出行方式，其實(shí)與改善的單車的大眾化相輔相成；而在演化中，也正是改善，逐漸向商業(yè)化的靠近成為了一塊最大的絆腳石。
我還是懷著一種期待，希望共享單車的再次回歸時(shí)，改善的是企業(yè)本身的運(yùn)營(yíng)，也是人們本身的素質(zhì)。
站點(diǎn)終于到了，而課總算是沒(méi)有遲到。我走出公交車，看了看手表，邁入了城市聳立的高樓中……
風(fēng)景的作文 篇10
車途漫漫，黃沙滾滾。
我看向顛簸的車窗外，眼前已多時(shí)不見(jiàn)濃碧了，有的只是龜裂的土地，風(fēng)蝕的戈壁，讓人眼睛不覺(jué)干澀。
都是土黃色啊，我的心里不斷地重復(fù)。在這里，似乎這種綿延的單一就是風(fēng)景。
打開(kāi)車門，踩著砂礫，沙沙作響。我遠(yuǎn)眺，被眼前的景象，深深地震撼。清一色的丘陵，清一色的荒漠，清一色的不知幾萬(wàn)年未見(jiàn)過(guò)水滴的河床，正是“崢泓蕭瑟不著一草木”。陽(yáng)光直射下的高陡的戈壁，有一種說(shuō)不清道不盡的哀愁與滄桑。這兒，就是敦煌。
那些粗獷的線條，不禁喚起我對(duì)歷史的追溯。我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)張騫駝隊(duì)的清脆駝鈴，我仿佛能看見(jiàn)出征士兵的裊裊炊煙。可這一切，都已不復(fù)存在。歲月的颶風(fēng)卷起黃沙，把記憶埋葬成再也無(wú)法尋覓的絲路。
站在公路邊，視線所及，沒(méi)有其他車，其他人，我任憑干燥的熱風(fēng)吹散我的頭發(fā)，在我耳邊如同困獸一般低聲嘶吼。風(fēng)聲中，仿佛又能聽(tīng)見(jiàn)昭君的泠泠琴聲和吟吟淺唱。眼中突然闖入一截古樹樁，樹樁上竟然有些許的綠。這綠，綠的黯然，綠的滄桑，我看著它，就像看著歷史長(zhǎng)河里的'點(diǎn)點(diǎn)星光，雖然渺小，卻像生命本身一般亙古永恒。
我俯下身，捧起一掌沙，看著它在我的指縫間流逝，一股感傷涌上心頭。你我，都會(huì)湮沒(méi)在人山人海之中，歷史，也終究只是過(guò)去……
心中無(wú)法釋然，我走回車，回頭，又看到那截古樹樁，看到那稀少卻頑強(qiáng)的綠。我又頓悟：歲月無(wú)聲，可日子有痕，每一天都真實(shí)地存在。雖說(shuō)所有的榮辱都會(huì)化作煙云，但人生到最后都會(huì)落滿塵埃，裹上蒼綠。這些塵埃和蒼綠，就是痕跡，就是冷暖悲喜。
就如同樹木生在戈壁灘卻仍能包含生機(jī)地?fù)纹鹨黄n綠一樣。
為自己而活著吧。
戈壁風(fēng)景的存在提醒世人：無(wú)風(fēng)無(wú)雨的日子與季節(jié)無(wú)關(guān)，無(wú)愛(ài)無(wú)恨的人生與歲月無(wú)關(guān)，無(wú)勝無(wú)敗的戰(zhàn)爭(zhēng)和歷史無(wú)關(guān)。
讓那些該隨風(fēng)逝去的都飄走吧，握不住的沙，不如揚(yáng)了它。
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