風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
傍晚，天空飄出烏云，黑茫茫的，小鳥的叫聲也沒有了，好像世界末日那樣，寂靜的，沒有聲音，沒有光線，這是一道亮麗的風(fēng)景線嗎？
寂寞的，孤單的，好像全世界只有我一個(gè)人生存的，唉！原來這個(gè)世界多可怕的。
一個(gè)人躺在床上，看著窗外，看見一顆大榕樹，發(fā)現(xiàn)這顆大榕樹也是寂寞的，一個(gè)人生存在一個(gè)寂靜的地方，陰風(fēng)陣陣好像有鬼出現(xiàn)的那樣，多么恐怖�？匆娝X得很可憐，望上天空看見天空很多星星，星星是閃閃爍爍的，發(fā)出很溫柔、很和藹、很親切的感覺，它慢慢的滋潤我的心靈，好像和我打招呼一樣。看過另一邊，看見月亮，月亮圓圓的。好像一個(gè)西瓜一樣，多么美麗��！
發(fā)現(xiàn)這樣美麗的風(fēng)景，慢慢令我陶醉進(jìn)去，吸引了我，看見大榕樹，星星月光，他們都有不同的特點(diǎn)，大榕樹平時(shí)為人們遮風(fēng)擋雨，它也沒有怨言，星星它帶給人們一道火焰，它滋潤人們的心靈，帶給人們的快樂，月亮，它是偉大的，當(dāng)?shù)搅送砩希统霈F(xiàn)，它給人們帶來一道亮光，照下人們的路，為人們的路帶上一道光明的路燈。
噢！我終于明白了，一道亮麗的'風(fēng)景線不是因?yàn)樗娘L(fēng)景美，而是它們?yōu)槿藗兎⻊?wù)的美，不管外面是黑暗的，但是人嘛拿出真心的幫助，給人們一點(diǎn)溫磬，這就是多么美麗，這個(gè)世界就有光彩，就又生機(jī)勃勃了。
大榕樹、星星、月亮、它們都是我們的一道亮麗的風(fēng)景線，讓我們的世界添加一點(diǎn)光彩而美麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇2
在去學(xué)校的路上，我經(jīng)過了許多美麗的風(fēng)景。我看到了綠樹成蔭的大樹，看到了一群大雁飛上藍(lán)天，看到了一束束鮮花爭奇斗艷，不過，我的心中珍藏著一幅更美的風(fēng)景。
那一天，我早早地到了學(xué)校，當(dāng)時(shí)班里人不多，我便決心小玩兒一下，我拿著一個(gè)玩具便玩起來。玩呀玩，玩呀玩，我完全投入進(jìn)去了。班里人越來越多，到了最后，上課了，老師來了我都沒有注意到。老師也還沒注意到我，我就一邊寫課堂作業(yè)一邊玩。到了收作業(yè)時(shí)，組長提醒我，我卻對他氣沖沖地吼道：“收作業(yè)就收作業(yè)，別吵我玩玩具！”
這可真是不鳴則已，一鳴驚人，老師立刻知道我在玩玩具。我真是后悔死自己這么做了！老師罵道：“你這家伙，竟然藏得這么深，偷偷玩了這么久，還想不想學(xué)了！”
我被老師從座位上提了起來，老師讓同學(xué)們把我抽屜里的玩具全扔了，我真是欲哭無淚，這可是我?guī)讉�(gè)星期積攢的家當(dāng)�。∥覒┣蟮溃骸袄蠋�，別扔了呀！”可老師就像是沒聽見似的，一直把我的玩具全部消滅。最后，老師又說：“因?yàn)槟愕⒄`了上課時(shí)間，讓大家的.學(xué)習(xí)進(jìn)度慢了下來，所以，罰你掃一個(gè)星期的地�！蔽业男闹杏质且魂囍厝蛽簟�
下午，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)背著書包高高興興回家，而我卻要一個(gè)人留下來打掃教室，一想就來氣。老師跟同學(xué)們說，要留下來監(jiān)督我，我掃著地，老師就在講臺(tái)上改作業(yè)。掃著掃著，我不時(shí)望向老師�，F(xiàn)在是夏天，我和老師都熱得臉紅彤彤的。老師的手輕輕地在作業(yè)中劃著，不時(shí)皺眉，肯定是哪位同學(xué)又字跡潦草了。因?yàn)樘鞖馓珶幔蠋煵粫r(shí)喝水。傍晚時(shí)分，教室里的蚊子全出動(dòng)了，多得像天上的云朵，老師不時(shí)還要揮一揮手趕一趕蚊子，麻煩得要命。老師似乎看到了我在偷偷看他，可他只是搖了搖頭，便繼續(xù)改作業(yè)去了。我問了老師一句：“您為什么不明天改呢？”老師只是向我微微一笑。我仔細(xì)一想，明天上午第一節(jié)課就是老師的課，老師從來不把作業(yè)拖到第二天。我心中不由對老師浮起了敬意。
我的眼前又浮現(xiàn)幾幅畫面：老師總是認(rèn)真地向同學(xué)們講著題目，老師幫發(fā)生矛盾的同學(xué)改善關(guān)系，老師幫我找東西，老師為全班同學(xué)拖地……這就是我的老師，他一直為我們、為班級奉獻(xiàn)著，老師這么嚴(yán)厲地要求我，不也是為了我好嗎？
看著老師改作業(yè)時(shí)辛苦的樣子，我不禁由衷地贊嘆，這是多么美麗的風(fēng)景�。〈丝�，我對老師的恨意已經(jīng)煙消云散。老師辛苦改作業(yè)的樣子，從此成了我心中最美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
學(xué)校新開辟了一個(gè)小小的生態(tài)園，它坐落在我們學(xué)校的東北角。雖然它沒有鳳鳴公園那么古樸幽靜，也沒有植物園那么開闊大氣，但也自有著它獨(dú)特的清新雅致，引來了無數(shù)同學(xué)駐足停留觀賞。
首先映入眼簾的是一條蜿蜒的石板路，它是由不同形狀，不同顏色的碎石板錯(cuò)落有致地拼湊而成。沿著這條小路往里走，就會(huì)看到一個(gè)美麗的七彩亭子：紅、橙、黃、綠、青、紫的六色柱，支撐起一片蔚藍(lán)色的“天空”，顯得格外醒目。仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每根柱子上都攀沿著幾根葡萄藤�？粗@些細(xì)細(xì)的葡萄藤，我不禁浮想聯(lián)翩：等到葡萄成熟的時(shí)節(jié)，一片濃密的綠葉叢中，一串串水靈靈的葡萄閃灼著，像一顆顆紫紅色的寶石，讓人看著垂延欲滴。亭子里面，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谀枪饬锪锏氖宓噬�，看看書，聊聊天，多么愜意啊�?/p>
涼亭的四周是剛鋪就的草坪，細(xì)細(xì)密密的，還散發(fā)著泥土的芬芳。一位位“戰(zhàn)士”守護(hù)著這片綠草地，枇杷、廣玉蘭、香樟樹……一個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿活力。枇杷葉子的反面軟軟的，柔柔的'，摸上去的手感可好了；香樟樹葉散發(fā)著陣陣清香，讓人心曠神怡，陶醉其中。夏日炎炎，它們?yōu)樾∩鷳B(tài)園撐起了一片片綠蔭。
緊挨著草坪的，是一片種新開墾的蔬菜種植區(qū)，旁邊有十來塊左右的圓形石板，大概是方便我們走路的吧。新翻的泥土還沒有撒種，卻已讓我們滿懷期待：到了收獲的季節(jié)，一棵棵小青菜穿著小綠裙在風(fēng)中舞蹈，一個(gè)個(gè)白生生的“胖娃娃”從土地媽媽的懷抱里探出頭來，那該是多么快樂��！
使我們興致最高的還是當(dāng)數(shù)草坪南邊的動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)：它是用一塊塊磚塊砌成的，分為上上下下四層。最可愛的是小兔子，一雙紅寶石般的小眼睛鑲嵌在那小巧玲瓏的面孔上，顯得特別機(jī)靈，那糯米團(tuán)似的身子上，長著一根根細(xì)膩而蓬松的絨毛，軟軟的，摸著可舒服了。那兒當(dāng)然還有喂食的容器，一個(gè)半圓形的鐵盒子里面放了許多小兔子喜歡的食物，什么青菜啊，胡蘿卜絲啊，應(yīng)有盡有，怪不得它們的小肚子個(gè)個(gè)都鼓鼓的。兔子的鄰居便是一對鸚鵡夫妻。它們在里邊無拘無束地飛來飛去，好生自在。
這就是小小生態(tài)園，校園里的一道亮麗的風(fēng)景線，它給我們帶來了無窮無盡的樂趣！
風(fēng)景的作文 篇4
風(fēng)景不一定是美妙絕倫的景色。在我的眼里，風(fēng)景也可以是人，而我的家中就有3種不一樣的獨(dú)特的風(fēng)景。
老爸是一個(gè)和藹親切的人，相當(dāng)于寧靜的夜晚，他對待每個(gè)人總是笑呵呵的，讓人感覺他好像不會(huì)生氣一樣。印象中，老爸很少和老媽吵架，對他的父母很好，極少打我罵我，一直都和我講大道理，把我視為他的驕傲。這就是我的老爸，一道讓人感到溫暖舒暢的風(fēng)景。
說說老媽吧！她可以和勤勞的蜜蜂辛勤采蜜這一風(fēng)景畫上等號(hào)。為什么呢？因?yàn)槲业?老媽十分地賢惠勤勞，一天的時(shí)間里有一大半的辛苦忙碌，一天的時(shí)間里有一大半在做家務(wù)。洗衣服，拖地，曬被子，撣灰塵，幾乎所有的家務(wù)她都包了，家里有了她，一塵不染，閃閃發(fā)光，整整齊齊，可她從來不喊一聲累。這就是我的老媽，一道讓人感到舒適幸福的風(fēng)景。
最后就是我了。我呢？就是天空中獨(dú)一無二的太陽。因?yàn)槲一顫婇_朗，樂觀向上，幽默風(fēng)趣，樂于助人，在朋友堆里也是會(huì)散發(fā)出光芒的。在大家心里，我就是一顆小太陽，溫暖了他們，這就是我，一道讓人感到快樂，世界上惟一一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)景。
三道不一樣的風(fēng)景，組合在一起，成了一個(gè)溫馨的家，組合成了一道壯觀的風(fēng)景，就算是再美的景色，也不及她的一半。這道風(fēng)景不會(huì)隨著時(shí)間改變而改變，它，將永遠(yuǎn)留在我心中！
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