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地方風(fēng)景作文4篇(實(shí)用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的地方風(fēng)景作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
地方風(fēng)景作文 篇1
我還是來(lái)到了學(xué)校,就像是有什么在牽引著我。
雖已入春,但暖陽(yáng)是很少見(jiàn)的,尤其是對(duì)換個(gè)地寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生來(lái)講;ɑú莶葸是所熟悉的花花草草,好像什么都沒(méi)有變——只是少了那在教室抱怨的學(xué)生,那埋頭寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生,那為一個(gè)題目度過(guò)一個(gè)又一個(gè)課間的學(xué)生。
那時(shí),日在校園,但似乎都沒(méi)有認(rèn)真看看所處之地,時(shí)間少得可憐,回憶卻又是漫長(zhǎng)的。位置正好,課間偶爾會(huì)盯著門(mén)外,視角有限,但是是不會(huì)膩的,每時(shí)每刻都是不同的風(fēng)景,比起吵鬧的教室,我更愛(ài)在寒風(fēng)中瑟瑟的小草,我能體會(huì)到它們的寒冷,因?yàn)槲乙矊?duì)著風(fēng)。
室內(nèi)是干凈的,室外更是,雖算不上風(fēng)輕草軟,但我仍然愛(ài)著,因?yàn)閻?ài)它,所以可以包容它的一切,縱是踏上數(shù)次。從前我只能在教室里,如今我走了出來(lái)。我知道它的美,但又像是第一次知道。
我才發(fā)現(xiàn),那纏著葉子的長(zhǎng)廊是那么可愛(ài),布滿痕跡卻并不是死死的老舊;籃球場(chǎng)與印象無(wú)差,柏油路依舊;齊齊一排的樹(shù)更綠了點(diǎn)罷!無(wú)時(shí)不透露著生機(jī),那是無(wú)聲的`活力。放眼望去便能輕易地回想到從前跑過(guò)的每一次步,和同學(xué)的每一次談笑……并沒(méi)有什么惜貴景物,但就是這樣的自然,足以討人喜歡,足以讓我沉醉。我的三年,我青春的三年都會(huì)走過(guò)它。我才大悟,原來(lái),熟悉的地方也有風(fēng)景,乃是絕景!
陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地暖和著空氣,久遠(yuǎn)的記憶與春天融在一起。
地方風(fēng)景作文 篇2
菜畦里,一年四季不停交換,或是三兩棵帶著露水的小青菜,或是躺著幾個(gè)胖娃娃似的黃澄澄的南瓜,或是牽滿竹架的懸掛著的絲瓜,香菜是這里的?,著一襲綠裝,低到塵埃處。
時(shí)間變化不停,我在菜畦間不停穿梭,卻從未為它們停留。它們只是自顧自地在那里生長(zhǎng),塵世,安好。我們是這流連中最熟悉的彼此,卻從不驚擾。
忽有一日,家里做飯時(shí)沒(méi)有香菜了,我便起身幫母親去菜畦里拔香菜。在一群青翠中尋尋覓覓,順著絲絲縷縷的清香,腳步不由自主地被向前牽引。三兩點(diǎn)白斑在朦朧中愈漸清晰,將它的輪廓映入我的瞳孔。竟是朵朵小花,竟是開(kāi)在香菜上的朵朵小花,香菜竟然開(kāi)花了。
心中忽然一陣澎湃。這確是香菜,婷婷在一群碧綠中。有些積攢著米粒似的小花苞,鼓鼓的。閉上眼,仿佛能聽(tīng)到花苞爆裂的聲音。成群的小白花映入我的眼簾,細(xì)碎的,滿天星似的,似乎是藍(lán)色印花布上的`朵朵;ㄖ猩,五朵環(huán)抱,精巧秀麗,有一種古典之美。忽有一陣風(fēng)跑過(guò)來(lái),拂過(guò)一朵又一朵,把它的香味撒得四下飛濺,在鼻尖纏綿,在心房流淌,筑成一道最美的風(fēng)景線。原來(lái)樸素的外表下也藏著一顆美麗的心,平淡的心陡添重重感動(dòng)。我俯下身,輕輕觸摸這道風(fēng)景。它粉著一張小臉,顧盼生姿,如鄰家小姑娘,不施粉黛,在天空下?tīng)N爛。想起平日里它總是湮沒(méi)在油湯之中,只在舌尖跳躍,只是所有美味的點(diǎn)綴。對(duì)于它我是如此熟悉。俗世的庸常里,添了幾分小雅,幾分恬淡。
也許從前的從前,它就在那個(gè)熟悉的地方,開(kāi)著自己的花,只是我從未發(fā)現(xiàn)。熟悉的角落里,也許存在最美的風(fēng)景。我想以后的以后,它也依舊會(huì)開(kāi)著自己的花,有人賞或無(wú)人賞,對(duì)它來(lái)說(shuō),又有什么關(guān)系呢?它只管順應(yīng)著自然的法則,一路走下去,讓生命接著生命的順序成長(zhǎng)。
“花的開(kāi)落,不為旁襯或妝點(diǎn),花只是花,開(kāi)落只在本身!焙伪靥谝鈩e人的看法呢?我們只為自己而活。你再優(yōu)秀,也總有人對(duì)你不堪;你再不堪,也有人認(rèn)為你是限量版。我們只管在熟悉的地方,將自己筑成一道風(fēng)景。偶爾地,有人會(huì)驚嘆:“原來(lái)這里也有風(fēng)景!”就像香菜的花,與我不期而遇,卻能在我的心尖上久久徘徊。我們的人生,就該一生默默,無(wú)關(guān)繁華與冷落,只認(rèn)真地活著自己的活。我們就是熟悉的地方的一道風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇3
滿樹(shù)的金黃,燦燦的色彩是夕陽(yáng)遺漏的最后一束光芒。銀杏樹(shù)下有一對(duì)老人,他們?cè)谙脊庀聛辛,這便是我記憶中最動(dòng)人的風(fēng)景。
隨著學(xué)校的轉(zhuǎn)變,我離開(kāi)了熟悉的故鄉(xiāng),踏上漫漫求學(xué)路。許久一次才會(huì)回去看看爺爺和奶奶,想起他們,總會(huì)憶起那些零碎的片段。
“伢兒,這就走了?”我接過(guò)奶奶手中一袋又一袋的蔬菜、瓜果,抬眼卻跌進(jìn)奶奶眼中的那些不舍復(fù)雜的情緒里,有點(diǎn)點(diǎn)亮光,亮晶晶的,迎著夕陽(yáng),奶奶有些混沌的雙眼讓我心頭一顫!班牛魈煲辉邕要上學(xué)!蔽覠o(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭,把后備箱關(guān)上,滿滿的全是奶奶讓帶的,每一次回來(lái)都由一種搬家的.錯(cuò)覺(jué),就差讓她自己也跟過(guò)來(lái)。爺爺不像她,開(kāi)口便是:“好好學(xué)習(xí),要聽(tīng)話!”我不耐煩地?fù)]揮手,轉(zhuǎn)身就往車?yán)镢@,卻忽略了他眼里那抹暗淡的色彩。
車開(kāi)了。熟悉的風(fēng)景一遍一遍,路邊的高桿女貞紛紛向后跑,這滿眼流動(dòng)的綠,在這肅殺深秋可真不容易。我轉(zhuǎn)過(guò)頭臥在座位上透過(guò)車窗朝后看去。只見(jiàn)兩個(gè)身影依舊停在那里,一高一矮,一胖一瘦,相互緊緊依偎著,在霞光下泛出點(diǎn)點(diǎn)金光,像兩個(gè)雕塑一般。他們朝著這邊望,也不知是瞧沒(méi)瞧見(jiàn)。銀杏的葉子從上方的樹(shù)上落下,落在他們的肩頭,鑲在他們泛白的鬢角。我蹲累了,回過(guò)身來(lái)坐下,車開(kāi)了很遠(yuǎn),我卻從反光鏡里猛然瞥見(jiàn),那兩個(gè)個(gè)小小的黑點(diǎn),在天邊最后一抹夕色里里被吞噬。只看見(jiàn)那棵古銀杏,孤單地佇立著,在這無(wú)數(shù)個(gè)彩霞滿天的夕陽(yáng)里,一站就是千年。爺爺奶奶亦如那棵古銀杏,佇立在夕陽(yáng)里目送我的離去。
直到最后,車子拐了彎,轉(zhuǎn)了幾條街,我向后瞧,什么也看不見(jiàn)了,來(lái)來(lái)往往只有那些紛雜的車輛。心中猛然有什么在潛滋暗長(zhǎng)著,空落落的極大的失落從心底感蔓延開(kāi)來(lái)。我輕嘆,那人,那樹(shù),那風(fēng)景常駐心頭。
時(shí)間的年輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),歲月的指針搖啊搖。數(shù)萬(wàn)次的回眸,最幸福的事,莫過(guò)于你的身后還有那么一個(gè)人默默注視著你。他們滿心期許,亦是滿心不舍,他們不能自私的挽留你,因?yàn)槟愕慕K點(diǎn)永遠(yuǎn)都在遠(yuǎn)方,不屬于他們。于是你漸漸的,隨著時(shí)間的沖刷,忘記了自己身后的那個(gè)人,數(shù)年后你再回頭時(shí),他們?cè)缫咽前装l(fā)蒼蒼。恰是如此,驚鴻之間我才明白這最美的風(fēng)景一直在我的身后,就差我一次回頭。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),尋尋覓覓,原來(lái),熟悉的地方也有風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇4
我們的校園真美呀!
你們先看見(jiàn)的是教學(xué)樓。教學(xué)樓高樓大廈,高的像大象一樣高。
在看到的是大樹(shù)。大叔又高又大。有松樹(shù)、柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、葡萄樹(shù)、石榴樹(shù)等等。松鼠的葉子時(shí)間的。上面有松果,還有蜂窩。蜂窩留有很多蜂蜜和蜜蜂。
樓的前面是就是草地。草地上的草很翠綠。不知道什么時(shí)候漲的這么高。摸的時(shí)候,草的側(cè)身很光滑。
小園還開(kāi)著五顏六色的小花。有紅色、黃色、黑色、粉色、我看到了我想摘。我看見(jiàn)旁邊有一個(gè)牌子。牌子上寫(xiě)著;不能隨手摘花。我就不摘了。
再往里走就是小池塘。小池塘的水很清澈。小魚(yú)的顏色有紅色、白色、黑色、金色、粉色、各種各樣的魚(yú),美麗極了。小雨有的`在水里游泳,有的給在人們表演躍水。小池塘的中間有假山。假山中間有一個(gè)座位,好像是西游記里面的送悟空做的。
我們的校園真美呀!我愛(ài)我們的校園。
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