風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的風(fēng)景作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
我愛百花盛開的春景，但更愛五谷豐登的秋景。
田野里，已被秋風(fēng)伯伯換了一件衣服。走進(jìn)田野，田野里充滿了豐收的氣息。玉米舉著紅纓樂了，換了一身金裝；高粱也換了身衣服，開心地朝太陽微笑；小扁豆們都長成了大肚子民，甚至有的.笑破了肚子，圓溜溜的豆子寶寶探出了頭……農(nóng)民伯伯看著凝聚了自己一年心血的莊稼都成熟豐收了，臉上掛著豐收的喜悅笑臉。
果園，也已被秋姑娘贈予了大禮。走進(jìn)果園，果園里一股喜氣洋洋的甜味道。蘋果紅著臉蛋兒，葡萄穿上了晶瑩的紫袍，香蕉披著一身金衣……果農(nóng)們臉上也掛上了開心的笑容。
花園里，菊花呢？已被秋雨用香水噴灑過。走在田間的羊腸小道上，一股迷人的香氣隨風(fēng)飄來。美麗的菊花兒，在綠葉的襯托下，就像一位仙女穿著華貴的被子款款在路邊“走”動。
秋景，是豐收的田野，是農(nóng)民伯伯的笑臉；秋景是美味的水果；秋影，是迷人的花香。
秋景，真美！
風(fēng)景作文 篇2
鳴遠(yuǎn)路上一片無邊的翠色，梧桐樹以它遼遠(yuǎn)寬大的情懷容納著這片土地。
它們肩并著肩，手牽著手，似乎給予了無窮的力量。它們的枝枝丫丫相互挨擠著，沉默不語。它們好像一個巨人，長著比千手觀音還多的手，舉著寬大的葉子，把濃蔭撒向人間。不難想象，它們已經(jīng)在這里就這樣一動不動地屹立了幾十年。清晨，當(dāng)熹微的曙光照射在土地上，陣陣薄霧，似穿戴輕紗的仙女，在樹間穿梭時，它們已經(jīng)早早地醒來。它們高大、挺拔，氣宇軒昂，樹干中間伸出幾條有力的臂膀般的枝杈，將密密的樹葉撐開，像一柄大傘。渾身透露出一股讓人不敢對視的威嚴(yán)。
黃昏，天空出現(xiàn)了一抹絢麗的胭脂。梧桐樹似乎有些倦了，不出一絲聲響，低低地依傍著枝干，顯得臃懶而安詳。晚霞絢麗的光輝慷慨地傾瀉在樹上，使它們更加璀璨奪目，猶如一朵金色的祥云，懸浮于暮靄之中。夜晚，當(dāng)這個城市不再流光異彩時，路燈開始點綴夜幕的黑暗。昏暗的路燈照射在梧桐樹上，被梧桐的'枝枝丫丫劃得支離破碎，黯淡的光幽幽照射在路面上。皎潔的月光瀉在梧桐樹上，與路燈的光相輝映著，穿過梧桐，仿佛灑落了一地的月光碎片。這仿佛是梧桐樹開辟出的綠色的隧道。梧桐葉子反射出熒熒的綠光，向前無窮無盡延伸著，似乎在極力為我們掃除一切障礙，開辟出新的道路。給予人一股不同于清晨的和藹與祥和。
它們始終是沉默的，沉默了數(shù)十年，也許它們會繼續(xù)沉默下去。它們蒼老而孱弱地沉默著，用僵直的脊梁護(hù)著這方土地。它們的枝枝丫丫，還在延伸、綿延，似乎想用自己寬大的胸懷繼續(xù)守護(hù)這片它鐘愛的土地。
風(fēng)景作文 篇3
人的一生，有高昂也有平淡。曾經(jīng)，是多么悲涼的一個字眼，錯過，又是何等傷感。我們的童年，有美好，也有失落，回憶童年，星空是那么璀璨，但也有暗淡的時候，在漫天飄灑的宇宙塵埃中，我們只不過是一顆顆小小的星星。
大雁南遷的時候，它總要仰起頭去遙望，這讓我突然想起了故鄉(xiāng)的鼴鼠，當(dāng)大雁的影子落在它的眼睛里，它知道什么是向往與渴望，可它卻忘了自己沒有雙翼
好久都沒有純粹地仰望天空了，猛地想起那個離別的夏天，只記得在那個季節(jié)里，穿過濃密的樹蔭，當(dāng)相機(jī)將我們的笑容定格在一張畢業(yè)照上時，我真的'好懷念從前的生活，懷念那些值得回憶的一點一滴，懷念那校園里的梔子花香，懷念那蔚藍(lán)的天空。懷念那些一起笑一起哭，一起瘋狂，一起快樂的死黨，懷念那晨風(fēng)中的塑膠跑道。
時間將往事沉淀下來，終于，我能走出憂傷。與其說畢業(yè)是一種悲傷的離別，到不如說是一種相聚的開始，所以，我要邊走邊唱，在人生的旅途中闊步前行。
梔子花開，那是我們無聲的鼓掌，我們所期待的明天將會更美好！
風(fēng)景作文 篇4
世界在不停地變色，人的生命腳步不由自主地加快，從而錯過了人生旅途中的美景。
畫家創(chuàng)作的靈感來源于對生活的探索和對自然的觀察。如果畫家努力高效地完成它，那么這幅畫將沒有什么可看的，就像一幅沒有靈魂的畫；相反，如果畫家注重過程的思考和表達(dá)，就會在過程中吸取日月精華，把無限的遐想投入到這幅畫中，因為它隱藏了生命本質(zhì)的靈魂，是一幅完美的畫卷。
我們的生活也是如此。強(qiáng)調(diào)效率沒有錯。稍微放慢腳步，你就會發(fā)現(xiàn)，生活自有一番風(fēng)味。很多人覺得生活很無聊，為什么不去享受生活的美好呢？每天都有無數(shù)的車輛經(jīng)過校園，但你有沒有發(fā)現(xiàn)過校園里書的聲音和青春留下的痕跡？你每天都趕去學(xué)校。你有沒有發(fā)現(xiàn)，路邊的樹什么時候發(fā)芽，什么時候長出葉子，什么時候枯萎？每天太陽從東方升起，從西方落下，你有沒有發(fā)現(xiàn)看到希望的喜悅和幻滅的崩潰？這些都是我們在匆忙的生活中忽略了的風(fēng)景。為什么我們不放慢腳步去欣賞它們呢？
作為學(xué)生，我們每天都有繁重的學(xué)術(shù)任務(wù)。然而，每個人采取的措施是不同的。有些學(xué)生渴望成功，喜歡追求效率，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差。寫導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。但是你為什么不考慮一下呢？也許我會慢慢完成，保證作業(yè)質(zhì)量。結(jié)果會不會不一樣？我們班主任曾經(jīng)說過：你關(guān)注的不是你項目的結(jié)果，而是你解決問題的過程。為什么不試試自己過程的'甜頭？
走路的時候，放慢腳步，你會發(fā)現(xiàn)一路上的美好。在你匆忙之前，你就像你生命中的過客。你匆匆走過后，只留下一抹殘溫；從現(xiàn)在開始，只要放慢腳步，就能重拾過程的美好。閱讀時，閱讀效率太快，即使到了書的最后一頁，也只是看到了表面的東西，書的內(nèi)涵就像電腦掃描后留下的冰冷數(shù)據(jù)。閱讀是一件令人愉快的事情。讀書的過程中要細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)咀嚼，在這個過程中你會欣賞到最美的風(fēng)景。寫作時，不要太追求效率，忽略一些內(nèi)在的東西。我們要學(xué)會在過程中找到美好的靈魂，在過程中欣賞美，這才是我們生活的本質(zhì)。
當(dāng)我們放慢腳步，會發(fā)現(xiàn)在人生的旅途中有很多值得我們欣賞的美景，在人生的過程中學(xué)會感受生活的美好，在提問的過程中學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在旅途中學(xué)會駐足欣賞風(fēng)景，會得到意想不到的驚喜。
風(fēng)景作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在大連，它是個旅游勝地，有很多很多好玩的地方，比如“星海廣場、老虎灘極地館、自然博物館、鳥語林”等。我最喜歡的地方是老虎灘極地館，那里有可愛的企鵝寶寶和北極熊寶寶。北極熊寶寶打滾的時候像一團(tuán)棉花，樣子非�？蓯�；還有海豚表演，海豚能給我們表演好多的節(jié)目，比如“頂皮球、轉(zhuǎn)呼啦圈、鉆圈”等等，好看極了。大連不僅有好玩的'，還有許多好吃的，它素有“蘋果之鄉(xiāng)”的美譽，這里的蘋果個大味甜。櫻桃樹上結(jié)的大櫻桃紅的像瑪瑙，紫的像葡萄。大連物產(chǎn)豐富，沿海盛產(chǎn)魚、蝦、鮑魚、海參、扇貝、海膽、海螺等，海產(chǎn)品資源非常豐富。聽了我的介紹，你是不是也想來一看究竟��？歡迎你來大連，到時候我給你做向?qū)В趺礃樱?/p>
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