校園風(fēng)景作文

時(shí)間：2024-03-08 18:15:57 寫景作文我要投稿

實(shí)用的校園風(fēng)景作文（熱）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的校園風(fēng)景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的校園風(fēng)景作文（熱）

校園風(fēng)景作文篇1

　　絲絲的柳絮，淡淡的花香，柔柔的晨光，我的心在從甜美的睡夢(mèng)中定向?qū)ΜF(xiàn)實(shí)真意的追求與向往，對(duì)未來(lái)的憧憬與想象。平靜的天空為我而沉默，夏日里蝴蝶飛過(guò)的痕跡里藏有誘人的花香，就在這里，蒼天為大地送來(lái)了一篇?jiǎng)尤说挠曩?/p>

　　清晰而透明的雨簾，將我與煩惱隔離，我體會(huì)著世間的真感，驚嘆著浩渺與博大，崇拜著自然與天地，欣慰著纏綿與溫柔。

　　漫步在校園里，甜甜的微笑，輕輕的腳步，像在天邊的仙境里遨游，又像在云里飄浮，感受著雨賜予我的一切。晶瑩的雨滴里，我看到了珍珠般的閃亮與神秘，似乎又聽(tīng)到了一個(gè)動(dòng)人的.童話故事。一個(gè)緊挨一個(gè)，垂掛在天地間，給人以美的享受與愛(ài)的啟迪。滋潤(rùn)著我的臉，撫摸著我的手，更貼近我的心。

　　雨兒給花草洗了個(gè)涼水澡，使眼前煥然一新，似乎已將天地之門打開(kāi)。眼前浮現(xiàn)的便是一個(gè)至勝至美的人間天堂，我將用我的熱情與摯愛(ài)去擁抱她。

　　雨越下越大，無(wú)肆意地為此次降臨而炫耀而瘋狂。雨珠打在地面上，濺起水花，好像是一種跳動(dòng)的音樂(lè)旋律，視線已模糊不清，天地萬(wàn)物化為虛有。

　　就當(dāng)一切被雨洗后，雨又帶著惜別之情悄然離去，而眼前的一切是那么新，那么的清，那么的靜，讓我凝望，讓我駐足，更讓我陶醉。

　　雨兒輕輕地來(lái)，輕輕地走，為世間奏出一首柔和的神曲，為天地繪出了一幅如生的畫卷，為秋季帶來(lái)了豐收的喜悅，也為我驅(qū)走了記憶的痛苦和對(duì)過(guò)去的挽留……

　　昔日伴憂愁，散心觀雨樓。

　　今欲把雨留，試問(wèn)誰(shuí)能夠?

校園風(fēng)景作文篇2

　　我們的校園就像一個(gè)大花園一樣美！在這個(gè)大花園里有充滿童趣的兒童；尊嚴(yán)的升旗臺(tái)；寬闊的操場(chǎng)……但是我最喜歡的還是后花園。那次放學(xué)我來(lái)到了后花園，剛剛到后花園我就看見(jiàn)了一塊記錄著成綿路小學(xué)獲得榮耀的大理石碑，在著塊大理石碑的上方有一塊魯迅的石象，他好像在對(duì)我說(shuō)：“呵！呵！孩子‘好好學(xué)習(xí)，天天向上。’將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光！”我走進(jìn)后花園首先映入眼簾的是一條石子小路，這條石子小路凹凸不平，周圍有一叢一叢的草叢。我順著這一條石子小路向蘑菇亭走去，可是我走在半路時(shí)一棵昂然挺立的黃果樹(shù)吸引住了我。這棵黃果樹(shù)十分高大、密綠。

　　春天時(shí)這棵黃果樹(shù)長(zhǎng)出了一個(gè)一個(gè)的嫩芽成了鳥(niǎo)兒的天堂；夏天這棵黃果樹(shù)長(zhǎng)的十分茂綠是一個(gè)孩子們學(xué)習(xí)好地方；秋天這棵黃果樹(shù)長(zhǎng)出了許多果實(shí)，但是它的葉子卻黃了；冬天這棵黃果樹(shù)還是昂然挺立就像一個(gè)勇士。俗話說(shuō)的好：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我相信它春天還會(huì)在張?zhí)巵?lái)的'。

　　走過(guò)黃果樹(shù)我來(lái)到了蘑菇亭，這里的蘑菇亭一共有兩個(gè)，它們猶如一對(duì)在看守后花園的父子。夏天天氣炎熱的時(shí)后我們可以在這里乘涼、寫作業(yè)。這里不盡有這些，還有花草樹(shù)木。一陣風(fēng)吹過(guò)這里的花兒散發(fā)出了清香，這里的草不是一棵一棵散開(kāi)的，而是一叢一叢集中起來(lái)的。我愛(ài)你美麗的學(xué)校！我愛(ài)你美麗的后花園！

校園風(fēng)景作文篇3

　　我們的校園風(fēng)景就是們和老師。

　　歡樂(lè)大王肖夢(mèng)潔。她呀，長(zhǎng)著一張的小臉，那雙眼睛水汪汪的，挺挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道的。每一次只要是她的朋友不了，她會(huì)張開(kāi)嘴巴不時(shí)動(dòng)一下，像是在做鬼臉，那樣可滑稽了！把所有人逗得哈哈大笑，和她做朋友準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！

　　百靈鳥(niǎo)和小飛腿劉思豪，她的像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)，每當(dāng)她唱起動(dòng)聽(tīng)的'歌，我們就陶醉在其中，無(wú)法自拔。對(duì)了，她還有一個(gè)稱號(hào)叫小飛腿。為什么呢？因?yàn)樗艿帽任叶伎�，每�?dāng)上體育課的時(shí)候，我都會(huì)不服氣跟她試一番。但不管我們比了多少次，永遠(yuǎn)都比她差一點(diǎn)，全班男女生沒(méi)有一個(gè)比得過(guò)她，我在心中暗自佩服，她可真算得上是劉翔了！

　　嚴(yán)厲的老師鐘老師。鐘老師特別特別嚴(yán)厲，怎么嚴(yán)厲呢？上課時(shí)不許任何一人開(kāi)小差，別的課也不行，有一次我同桌在上課時(shí)津津有味地玩新買的筆，被鐘老師見(jiàn)了直接給沒(méi)收了，再?zèng)]給過(guò)他。自從那一次之后，沒(méi)有人敢開(kāi)小差了。雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲但我依然很他。

　　這就是我學(xué)校的風(fēng)景線，你們學(xué)校又有哪些可愛(ài)的人兒呢？

校園風(fēng)景作文篇4

　　我愛(ài)我的校園，它有許多美麗的地方。其中校園南邊的桃樹(shù)墻是我最喜愛(ài)的地方，課間休息時(shí)，我和伙伴們最愛(ài)去那里玩耍。

　　桃樹(shù)墻在操場(chǎng)南側(cè)透視墻的里邊，在這里可以看到校園的全景，站在桃樹(shù)下向上看，一棵棵桃樹(shù)已經(jīng)含苞待放，朵朵小花好像剛生下的娃娃一樣，粉色中還蘊(yùn)藏這一點(diǎn)零星的白�；ㄈ锢w細(xì)無(wú)比，簇?fù)碓谝黄�，好似一顆明亮的閃閃發(fā)光的無(wú)暇的鉆石。如此眾多的桃花生長(zhǎng)在樹(shù)上，整個(gè)樹(shù)仿佛一只開(kāi)屏的孔雀一樣。一棵棵大樹(shù)連成了一道美麗“墻”，這讓我想起了射雕英雄傳中的桃花島。樹(shù)下有幾張乒乓球案，平時(shí)他們仿佛在沉睡中。叮鈴鈴！下課鈴聲響了，大批的.孩子們跑了出來(lái)。頓時(shí)，寧?kù)o的乒乓球案變成了一個(gè)“賽事中心”。同學(xué)們圍著打乒乓球賽。乒乓球，歡呼聲，尖叫聲此起彼伏。同學(xué)們的注意太集中了，沒(méi)有注意到背后翩翩花絮正慢慢的飄落。樹(shù)下還有許多蜜蜂在飛來(lái)飛去。真是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！�

　　我的學(xué)校美吧！有機(jī)會(huì)的話，也請(qǐng)你們到我的學(xué)校來(lái)參觀。總而言之，我愛(ài)我的校園。

校園風(fēng)景作文篇5

　　東方破曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好……

　　——題記

　　送走熱情洋溢的夏日，迎來(lái)清涼蕭瑟的秋天。世間萬(wàn)物沉默無(wú)語(yǔ)，似乎在表達(dá)著自己疲憊的心情，抑或是等待著自己的累累礫果。也正是在這樣的季節(jié)里，帶著夏日的激情追逐秋天的果實(shí)，我踏上了初三的征程。

　　就是在這樣的`季節(jié)，校園中的我們從陌生到熟悉，從熟悉到厭倦，從厭倦到不舍，似乎一切都那么順理成章。時(shí)光如流水，稍縱即逝，一去不復(fù)返。而我們卻忽略了春去春又來(lái)的風(fēng)景，我們更多的是抱怨自己是囚中鳥(niǎo)，縱有雙翅卻難以翱翔于天地之間。我們時(shí)時(shí)抱怨這樣的生活太枯燥無(wú)味，總想掙脫束縛。是的，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路并非平坦大道，好在，校園那一枝探出墻外的紅薔薇，堅(jiān)定了我們前行的腳步。

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間在中學(xué)生時(shí)代快度過(guò)了三個(gè)春秋�；厥走@一千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣顯其間。摸爬滾打中我明白了一個(gè)道理：輝煌重在積累，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。

　　曾經(jīng)懷著熱切向往的我跨入了初中的大門，為了朝拜那心目中的圣地，我日夜兼程卻無(wú)怨無(wú)悔。

　　無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。學(xué)生，這個(gè)平凡的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，它安撫我躁動(dòng)的心河。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲與回報(bào)。

　　現(xiàn)在的我們踏上了備戰(zhàn)中考的征程，每天“兩點(diǎn)一線”式生活的枯燥，每天都埋在書堆里，淹在題海中，好在，在這里，有像父母親人一樣的老師的呵護(hù)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就是一道風(fēng)景，刻骨銘心；在這里，有像兄弟姐妹一般的同學(xué)的關(guān)心，一句友好的話語(yǔ)就是一道風(fēng)景，溫暖宜人。

　　同學(xué)們，舞動(dòng)你們的風(fēng)采吧，堅(jiān)信：風(fēng)景，來(lái)年這邊更好！

校園風(fēng)景作文篇6

　　春姑娘來(lái)了，它送走冬的寒冷，用溫暖的陽(yáng)光沐浴著遼闊的大地，柳樹(shù)姑娘露出它夾滿發(fā)卡的長(zhǎng)發(fā)，我們的校園也愈發(fā)美麗了。

　　我們的校園一進(jìn)門就能看到高高的國(guó)旗臺(tái)，和學(xué)校新修建的噴泉，噴泉的兩邊是兩座小橋，小橋是木制的，大門左邊是古樸的`文化長(zhǎng)廊還有幾棵櫻花樹(shù)，文化長(zhǎng)廊里面有許多著名作品，為了綠化校園在教學(xué)樓的前面用椅子圍上了大楊樹(shù)，一下課，寬闊的校園成了同學(xué)們的樂(lè)園，有的在跳皮筋，有的是跳繩，有的在踢毽子，還有的在玩游戲……特別是那幾棵誘人的桃樹(shù)滿樹(shù)都開(kāi)滿了米白色的花，一簇簇，吸引了許多同學(xué)，有的在樹(shù)下乘涼、游戲玩耍、打鬧、有的在樹(shù)下看書，還有的用春風(fēng)吹下夾的花朵，樹(shù)葉做一些標(biāo)本，這幾棵櫻花樹(shù)像一把美麗的花傘給我們的校園裝飾的更加美麗，校園一片生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅，像一幅美麗的春光圖，真是“人在畫中游呀！”

　　你難道不會(huì)被我們的西場(chǎng)學(xué)校的美景深深陶醉嗎？

校園風(fēng)景作文篇7

　　新的一天又開(kāi)始了！我走進(jìn)了我的母校——南京一校。我驚奇地發(fā)現(xiàn)——我的學(xué)校早已變成了我心目中未來(lái)的南京一校了！

　　學(xué)校好像換了一次衣服似的，大步走向未來(lái)的時(shí)代。一些機(jī)器人走過(guò)來(lái)向我打招呼；公共設(shè)施很安全，可以聲控指揮了；教室中，老師可以遠(yuǎn)程教學(xué)；同學(xué)們可以乘坐光速電梯上下樓……

　　領(lǐng)操臺(tái)和升旗臺(tái)的變化我可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到過(guò)。升旗臺(tái)現(xiàn)在是手型控制，手往上指，國(guó)旗就會(huì)向上升，如果手往下指，國(guó)旗則會(huì)向下降。領(lǐng)操臺(tái)旁邊有一臺(tái)光速轉(zhuǎn)移機(jī)，將臺(tái)下的領(lǐng)操員迅速地轉(zhuǎn)移到臺(tái)上領(lǐng)操。機(jī)器人領(lǐng)操員穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，特別靈活。

　　媽媽把我從床上拉了起來(lái)，看來(lái)這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)。但是我將來(lái)一定要為祖國(guó)設(shè)計(jì)出那樣的學(xué)校來(lái)方便孩子們讀書。朋友們，你們就等著這樣的學(xué)校出現(xiàn)吧！后會(huì)有期，我先去上學(xué)嘍！

　　“叮鈴鈴！”早上“準(zhǔn)點(diǎn)型”鬧鐘把我叫醒了，日期播放機(jī)對(duì)我說(shuō)“早上好，今天是2118年3月25日星期四6：30，空氣質(zhì)量：優(yōu)�！蔽移鸫埠蟪酝暝顼�，騎著全自動(dòng)自行車去上學(xué)。到了學(xué)校，我驚呆了：“哇！學(xué)校的變化真大��！”

　　學(xué)校的門有防盜功能，若是本校學(xué)生或老師它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果是陌生人它就會(huì)緊緊關(guān)著。在學(xué)校里，我還看見(jiàn)了自動(dòng)澆水的花壇、有防摔功能的體育器材、供人玩耍的操場(chǎng)，真讓我眼花繚亂、目不暇接。

　　我最喜歡的還是學(xué)校的教室，走進(jìn)教室你就會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里的黑板變成了電子板，如果老師要說(shuō)話就按“輸入”鍵，如果需要修改，就按“刪除”鍵。老師再也不用檫黑板了，按“擦”鍵，電子板上的字就會(huì)消失。同學(xué)們上課時(shí)會(huì)有搶答題，大家就可以用答題器搶答；如果答對(duì)了，就會(huì)得到一朵小紅花，如果答錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系也會(huì)得到鼓勵(lì)。當(dāng)然如果你沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，椅子就會(huì)測(cè)出來(lái)，發(fā)出微微震動(dòng)而別人感覺(jué)不到。它偷偷告訴你不要溜號(hào)哦！電子板還有一項(xiàng)特殊功能，它可以根據(jù)老師所描述的情景讓我們有到世界各地的感覺(jué)，能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，聞到花香，還能感到瀑布上濺出的水滴。真美妙��！

　　“起床了！”媽媽的聲音在我耳邊響起。原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)！但我只要努力學(xué)習(xí)以后想象的一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

　　我喜歡我的學(xué)校，她是南京街第一小學(xué)，周圍有香噴噴的面包房、精美的文具店、特色的小飯館和聞名遐邇的育才學(xué)�！�

　　在學(xué)校里有高高的升旗臺(tái)，有寬闊的操場(chǎng)，還有充滿著書香韻味的教學(xué)樓……

　　其中，我最感興趣的就是教學(xué)樓了，在一年級(jí)的時(shí)候，我出入很方便，可是到了四年級(jí)的時(shí)候，我由很方便變成了很不方便，譬如值日時(shí)去一樓水房打水、課間去操場(chǎng)玩耍，甚至走到教學(xué)樓外面沒(méi)玩一分鐘就集合了！有時(shí)上完衛(wèi)生間就連忙跑上去，害怕遲到，可是剛到一半，上課鈴就響了，有的同學(xué)進(jìn)教室就被老師罰了。我看到這現(xiàn)象，頭腦中就有了一個(gè)想法：我可以制造一個(gè)“升降速梯”，這個(gè)“升降速梯”很方便，只要我們踩一個(gè)階梯，在這個(gè)階梯上做自己的標(biāo)記，下次你踩上去，它就會(huì)識(shí)別，如果正確，它就會(huì)快速地把你送到班級(jí)的門口。尤其是緊急情況下，它就會(huì)比一般的速度快一百倍，遇到廣播找人時(shí)，這“升降速梯”就好像靈敏的警犬一樣快速準(zhǔn)確地找到小同學(xué)，然后準(zhǔn)確無(wú)誤地把他送到指定的地方。

　　我心中的校園風(fēng)景線，其實(shí)就是這個(gè)“升降速梯”，它是最美的.風(fēng)景線！

　　轉(zhuǎn)眼間二十年的時(shí)間過(guò)去了，此時(shí)的我已經(jīng)三十歲了。拿到博士學(xué)位的我回到了家鄉(xiāng)沈陽(yáng)看望母校。我的母校坐落在美麗的中山公園對(duì)面，是一所有著近百年歷史的名校。

　　走進(jìn)學(xué)校大門，我不禁在心底暗暗贊嘆，這里的變化真大呀！綠樹(shù)成蔭的操場(chǎng)上一座嶄新的教學(xué)樓拔地而起，足足有五十層高。來(lái)到教學(xué)樓門口，一道激光電梯瞬間出現(xiàn)在我的面前，它會(huì)根據(jù)語(yǔ)音指令把我們帶到各自的目的地，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這座大樓已經(jīng)集中了所有教學(xué)和娛樂(lè)設(shè)施。

　　寬闊的操場(chǎng)被設(shè)置在樓頂?shù)牟ＡХ績(jī)?nèi)；四十一至五十層分別修建了游泳池、網(wǎng)球館、籃球館等各種健身設(shè)施；三十一至四十層則集中了美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)等專業(yè)教室。這座樓內(nèi)讓我印象最深的是新穎的教室，教室不僅寬敞、漂亮、整潔，而且功能齊全。我發(fā)現(xiàn)，教室里面居然只有學(xué)生沒(méi)有老師，每個(gè)孩子面前是一個(gè)不會(huì)傷害眼睛的藍(lán)光電腦，老師的教學(xué)是在辦公室通過(guò)電腦實(shí)現(xiàn)的。孩子們可以通過(guò)電腦和老師溝通，也可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行自學(xué)。此時(shí)，孩子們正在面對(duì)電腦答題，答完的卷紙已經(jīng)不再需要老師來(lái)批改，電腦可以判斷正確與否，并根據(jù)孩子的不同錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)。

　　這樣的學(xué)校，我想二十年后一定會(huì)出現(xiàn)的，你說(shuō)是嗎？

校園風(fēng)景作文篇8

　　記得去年剛?cè)雽W(xué)不久，老師說(shuō)：“今天下午老師帶領(lǐng)你們?nèi)ビ斡[一下校園怎么樣？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“好”。然后，老師讓我們站好隊(duì)，不一會(huì)兒，老師從教室走了出來(lái)，親切地說(shuō)：“走吧！同學(xué)們，咱們?nèi)ビ斡[校園�！�

　　我們游覽的時(shí)候，我們先經(jīng)過(guò)學(xué)校的車棚。車棚的里面有著五顏六色的小轎車，一輛挨著一輛，還有電動(dòng)車。我們都知道大車是老師的，但有些學(xué)生以為那些電動(dòng)車是高年級(jí)學(xué)生的。老師笑著說(shuō)：“不是啦！那些電動(dòng)車也是老師的�！蓖瑢W(xué)們這才明白。

　　老師又帶領(lǐng)著同學(xué)們經(jīng)過(guò)明志樓，一眼就看見(jiàn)隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。老師高興地說(shuō)：“以后每個(gè)星期一，我們都要來(lái)這里進(jìn)行升國(guó)旗儀式。還有，同學(xué)們以后每個(gè)星期一，能不能來(lái)的早一點(diǎn)呢？”同學(xué)們大聲地說(shuō)“能”，老師微笑的滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接著老師又帶領(lǐng)著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)。我看見(jiàn)了很多同學(xué)正在上體育課，看著他們的身高和大小，想著這些應(yīng)該是五、六年級(jí)的吧！然后，我又看見(jiàn)了操場(chǎng)上的看臺(tái)，有黃色的、藍(lán)色的、還有紅色的，就像一道道彩虹。我們學(xué)校的操場(chǎng)很大，也很漂亮。這看臺(tái)是有大型活動(dòng)時(shí)，讓我們坐著看節(jié)目的'。

　　我們回教室的時(shí)候，經(jīng)過(guò)第一座教學(xué)樓，上面的三個(gè)大字——“樂(lè)學(xué)樓”在燦爛的陽(yáng)光下閃爍，另一座教學(xué)樓名字叫“善思樓”。瞧這名字起得多好！時(shí)刻提醒我們要善于思考，做個(gè)樂(lè)學(xué)的孩子。

　　學(xué)校還栽種了好多花，由于剛栽種下去，開(kāi)的還不是太旺。相信到了明年學(xué)校會(huì)更美麗！

校園風(fēng)景作文篇9

　　我們的學(xué)校真美呀！有美麗的噴水池，上面寫著“自主習(xí)得，和諧發(fā)展”八個(gè)大字，那可是校長(zhǎng)對(duì)我們的期望；有圓形的杏壇廳，我們每次舉行大型活動(dòng)的時(shí)候，可都是在這里舉行的喲！有高達(dá)的教學(xué)樓，書聲瑯瑯的讀書聲，從教學(xué)樓里傳了出來(lái)；有大大的養(yǎng)生堂，時(shí)不時(shí)的散發(fā)出飯菜的香味……可我最喜歡的就是那寬闊的操場(chǎng)了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就看見(jiàn)了主席臺(tái)，每當(dāng)星期一升旗儀式的時(shí)候，都會(huì)有小朋友上臺(tái)表演。主席臺(tái)左邊是一排排單杠、雙杠，右邊則是籃球場(chǎng)，主席臺(tái)對(duì)面是乒乓球臺(tái)。走近一看，操場(chǎng)中間是一塊長(zhǎng)方形的人工草坪，圍繞草坪四周的是橢圓形的塑膠跑道。

　　我們的操場(chǎng)作用可大了。早上，每當(dāng)我們第一節(jié)課下課的時(shí)候，班主任就會(huì)帶著同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，井然有序地進(jìn)入操場(chǎng)做廣播體操，看著整個(gè)方陣，我們總是不由得贊嘆道：真整齊呀！中午，我們的.自由活動(dòng)時(shí)間到了，剎那間，操場(chǎng)變成了孩子們歡樂(lè)的海洋。你瞧，他們玩的開(kāi)心呀！跳呀，滾呀，跑呀，鬧呀，追逐打鬧，歡快戲鬧。放學(xué)了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)用一口流利的四川話對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“走，我們?nèi)ヌ咦闱��！彼麄儽惚持鴷�，帶著球向操�?chǎng)奔去。

　　啊！我真喜歡我們的學(xué)校��！尤其是那一道靚麗的校園風(fēng)景線——操場(chǎng)！