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寫景作文

校園風(fēng)景作文

時(shí)間:2024-03-08 08:12:53 寫景作文 我要投稿

校園風(fēng)景作文常用(4篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的校園風(fēng)景作文4篇,歡迎大家分享。

校園風(fēng)景作文常用(4篇)

校園風(fēng)景作文 篇1

  我們的學(xué)校可漂亮啦!美的無“語”倫比,簡直像《愛麗斯漫游仙境》里的仙境一樣,不,應(yīng)該說是更美麗。

  一進(jìn)我們的“仙境”,就會(huì)見到許多吸引人的風(fēng)景。你看,那就是“生物園”,是我們學(xué)校的王牌風(fēng)景。那里到處綠樹紅花,小鳥們邊唱著動(dòng)聽的歌曲邊在樹蔭下飛來飛去;蝴蝶們,蜜蜂們,在那樹蔭下,花瓣上忙碌著,把花粉傳遞著……怎么樣?覺得美吧,不過,還有一道“風(fēng)景”還沒出場哩(指王牌中的王牌)。

  你看!你看!亮場了!

  看見了吧?那個(gè)高高的男同學(xué),手持一塊藍(lán)色的板,一支筆,一張紙,在那小道走著,他就是我們校園的風(fēng)景線——“管理學(xué)校秩序的值日生。

  別看他的樣子粗粗魯魯?shù),其?shí)做起事來可仔細(xì)了,眼看在一條干凈的小路上,有一團(tuán)紙,他不會(huì)見到了紙團(tuán)就繞道而行,當(dāng)作剛才什么也沒看到等,而是蹲下來,撿起紙團(tuán),扔進(jìn)垃圾桶了。你說呀,我們的校園的同學(xué)多愛護(hù)自己”家“呀,這能不是一道美麗的風(fēng)景嗎?

  再看!再看!又是那個(gè)值日生,他走著走著,見到了一個(gè)小弟弟摔了地上,他連忙走了上去,慢慢的扶起了那個(gè)小弟弟,然后伸出了他的`手,把小弟弟屁股上的灰塵拍掉,問他有沒有事。你說呀我們校園的同學(xué)和同學(xué)之間多么好呀,這能不是一道漂亮的風(fēng)景嗎?

  我們校園最美麗的風(fēng)景不是什么綠樹紅花,蜜蜂蝴蝶,而是我們校園之間的團(tuán)結(jié),互相幫助的場面。這就是我們校園的”風(fēng)景“——團(tuán)結(jié)友好,互相幫助。

校園風(fēng)景作文 篇2

  升上了初中,我那顆渴望自由的心,在滿滿的課業(yè)壓力問題下被壓抑了下來。坐在教室中,忍不住望向窗外,回想起小學(xué),感覺自己,又來到了小學(xué)大門前,一小步一小步的走向前……

  恍惚中,走進(jìn)了大門,又看見那熟悉的大禮堂。走向前去,與主任,老師,學(xué)弟、學(xué)妹們擦身而過,但他們似乎都無動(dòng)于衷。繼續(xù)前行,走到操場上,看到教室前那一整排的鳳凰木,許許多多往昔的記憶隨之向我沖擊而來。雖然鳳凰花并未盛開,但猶記得去年,我就在滿樹繽紛的鳳凰木下離開了這個(gè)孕育我成長,啟蒙我知識的殿堂——新明小學(xué)。走進(jìn)我一、二年級的教室,沒有高年級的狂妄自大、自以為是,取而代之的是稚嫩的瑯瑯書聲,讓我百感交集!多少晨昏的日子,我望向窗外,依稀記得那年與好友扭打,雙雙摔倒在地上的情景……想到此,不禁“噗哧”一笑。走到二樓,來到了三、四年級的教室,記憶歷歷在目,還記得老師站在講臺前,唱作俱佳的為我們說故事的情景……那時(shí)童稚的心,最期待的就是這個(gè)時(shí)刻了!又回想到那時(shí)因?yàn)椴还员焕蠋煷蚴中牡臉幼樱娴氖潜步患?/p>

  走上三樓,來到了我五、六年級的教室,這里是我記憶最深刻的地方。曾經(jīng)在這里失去的友誼,無法挽回,當(dāng)年耿耿于懷的事情,現(xiàn)在釋懷了。還來得及嗎?忘不了的那些事、那些人。當(dāng)時(shí),或許我做了許多幼稚的.事情,也許,這都是成長的過程;叵氘(dāng)初,是如此的遙不可及又是如此的近在眼前。后面的操場,有著運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)大家加油打氣時(shí)的殘影,我們是一群生龍活虎的球場悍將。好想再回到當(dāng)時(shí),重溫小學(xué)的快樂時(shí)光,運(yùn)動(dòng)中心旁的小沙地,是我最愛的地方,這里總藏了各式各樣的回憶。不再執(zhí)著于他人的所作所為,不在追隨他人的背影,不讓自己受他人的一言一行所控制,這么難嗎?何必讓自己,痛苦在他人的錯(cuò)誤里,一次又一次呢?還是,當(dāng)年錯(cuò)的是無知的我?籃球場后面的那片草地,有著曾經(jīng)與好友們相聚的涼亭,那些曾走過的草地,美麗,卻也讓人感傷!誰對誰錯(cuò),已然無是那么重要,經(jīng)過歲月的洗滌,我們更清楚的是,那就是成長、茁壯的過程。

校園風(fēng)景作文 篇3

  在我的校園里有許多風(fēng)景線,美麗的花壇,高大的教學(xué)樓,寬闊的籃球場……但我最喜歡的風(fēng)景還是屬于籃球場。

  籃球場在我們學(xué)校的'最后面,它的周圍有很多樹木圍著,像給籃球場圍上了圍巾一樣,美麗極了。有時(shí)還會(huì)有幾只小鳥、小蝴蝶在籃球場上翩翩起舞,像一幅美麗的圖畫。

  自從學(xué)校開展了“陽光體育”活動(dòng)后籃球場就更熱鬧了。下午,大家都會(huì)在那里踢毽子、跳繩、打排球……籃球場上充滿了歡聲笑語。

  星期一第三節(jié)課,我們會(huì)在操場上活動(dòng)。一到籃球場,大家便開始各玩各的。一個(gè)個(gè)“乖巧”的毽子聽著主人的“話”,一會(huì)兒“跳”上去,一會(huì)兒“跳”下來,跳繩靈活地掠過頭頂,擦過地面,從同學(xué)們的腳下一閃而過,繩子發(fā)出呼呼的聲音……多好玩呀!羽毛球被大家拍來拍去,好像在說:“誰愿意領(lǐng)養(yǎng)我呀?”可是大家都互相推讓,“給你!”“給你!”羽行球只好在空中飛過來又飛過去,多么有趣的體育課呀!

  我喜歡熱鬧的籃球場,它像是一個(gè)“大家庭”,不僅給我們提供了娛樂場所,還給我們帶來了快樂,這真是學(xué)校的一道高麗風(fēng)景線。

校園風(fēng)景作文 篇4

  春天,是一個(gè)明媚的氣節(jié);春天是一個(gè)綠色的世界;而在校園的

  春天卻是另一番不一樣的感覺

  校園的春天是寧靜的;ú蒽o靜地生長著;偷偷的長著,在我們不察覺的時(shí)候,從土地里探出頭來,當(dāng)我們開始觀察時(shí),校園已經(jīng)變成了春意盎然的花園,到處充滿春的氣息,給人一種很清新的感覺。

  校園的春天是和諧的,一切都那么的自然,偶爾能聽見悅耳的`讀書聲,下課了,同學(xué)們在籃球場興高采烈的玩著。各個(gè)生龍活虎,那籃球的“砰砰”聲,也成了春天的節(jié)奏,給校園增添了明快的色彩。校園的一切都很美很美。

  校園的春天是怡人的。我們在春光下學(xué)習(xí).溫暖的太陽光照在身上,仿佛媽媽用親切的雙手撫摸著我們。

  春天,一切都變了,花朵盛開,樹苗長大了,樹木也換上了新裝,大地穿上了綠裝,一切都是和諧的。你們喜歡春天嗎?

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