風(fēng)景的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
有時(shí)候脾氣爆燃時(shí)，我總會(huì)搬一張椅子，坐在窗邊觀景來消磨我的火氣。
這個(gè)秋日的午后也一樣。
家門前不遠(yuǎn)處的那棵桂樹竟開滿了花，平日里怎么沒有注意到呢。桂樹的葉子呈深綠色，襯著那淡淡的黃花，散發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的金光。這桂花開得如此濃密，層層簇簇，生機(jī)勃勃，隔著一層玻璃仿佛也能嗅到它散發(fā)出來的清香。這使我的心情平復(fù)了許多。
鄰居家那只平時(shí)兇巴巴、活蹦亂跳的.小棕狗，此刻正靜靜地趴在它家門口的臺(tái)階上，兩只棕色的小眼睛炯炯有神地盯著遠(yuǎn)處一只踱步的貓。突然它將身一聳，似閃電的速度沖出去幾步又立住，對(duì)著那只貓輕吠，似警告，又似招呼，嚇得小貓一跳。這番有趣的景象，也使我的心情愉悅了不少。
從門前經(jīng)過了許多人。有蹦蹦跳跳玩耍的孩童，有接孩子回家的年輕父母，有散步閑聊的老人，有推銷物品的小販……他們都過著屬于他們自己的生活，無拘無束，悠然自得。我看著這美好的畫面，心情又愉快了許多。
靜靜地坐在窗邊，看了這么多的情景，我的心情變得很好了，因?yàn)槲铱吹搅嗽S多有趣、和諧的景象……
風(fēng)景的作文 篇2
一年四季——春夏秋冬。春天，百花盛開，綠意盎然；夏天，人們盡情的揮灑著汗水；冬天，一切都是白茫茫的，有種說不出的美。而最令人情有獨(dú)鐘的就是秋天，一切都是金燦燦的，秋高氣爽，令人有意無意的沉浸在這夢(mèng)幻而又美麗的秋季！
清晨，請(qǐng)你伴著清風(fēng)來到鄉(xiāng)間小路，小路彎曲綿延仿佛看不到盡頭。也許是太陽還未露出全面，也許是秋天早已邁著輕盈的'步伐早已在等待著你，數(shù)朵花若隱若現(xiàn)的帶著露珠展現(xiàn)在你的眼前。清涼的風(fēng)柔柔的撫在臉上，你似乎覺得那些花草樹木并不想向歲月屈服，依舊傲然挺立在對(duì)它來說刺骨的風(fēng)中，寒風(fēng)而不凋。耳邊時(shí)不時(shí)有鳥兒那動(dòng)人的旋律徘徊在耳畔，可只聞其聲不聞其影。
晌午，太陽高照但絲毫感覺不到炎熱的氛圍。通過鄉(xiāng)間小路來到農(nóng)田，一桿桿的玉米熱情的望你收下。農(nóng)民伯伯都在稱贊著：“今年真是大豐收��！”來到果園，石榴咧開了嘴，晶瑩剔透的石榴籽裸露在外面。真誠的向你笑著，蘋果們也都在安詳?shù)牡却藗儊韺⑺鼈兪斋@，一陣微風(fēng)吹過飄過來陣陣的果香，沁人心脾。
夕陽西下，你踏著那邊的黃金般的樹葉，光著腳丫歡快奔跑在這泛黃的大地上。不久，一湖泉水呈現(xiàn)在面前，清風(fēng)拂一拂衣袖，身后那樹葉颯颯作響也隨之不著痕跡的飄下幾片孤零零的樹葉，等待著化為塵埃。
泉水淙淙，也隨著清風(fēng)泛起漣漪，是否也撥動(dòng)你心中的那一池春水？
抬頭望斷南飛雁，一只只南飛雁在那寬闊無際的藍(lán)天結(jié)隊(duì)翱翔。幾抹殘陽落在他們孤寂的身影上，的確成了最美的意象。
我喜歡秋季。
秋季，是成熟的，是香甜的，是夢(mèng)幻而又美麗的……離開了喧鬧的城市，秋天時(shí)得這里仿佛是另一個(gè)世界，如詩如夢(mèng)，秋意濃濃令人流連忘返。
風(fēng)景的作文 篇3
今天我奉老媽之命，去觀察身邊的風(fēng)景，原因是她認(rèn)為我是一個(gè)不懂美的人，哼哼，等著吧，我一定會(huì)找到生活中的美的。
我拿著相機(jī)在街上閑逛著，忽然，一個(gè)女孩進(jìn)入了我的視線，她正在哭，雖不知道是什么原因，但從她手臂上的傷痕 可以知道，她一定是摔倒了，我看了看四周，周圍的人都在做自己的事情，好像小女孩像隱形人一般，我嘆了口氣，正準(zhǔn)備上前幫助她，一個(gè)阿姨走了過來，我止住了腳步，想要知道她想干什么，只見她輕輕扶起了那個(gè)女孩，小聲細(xì)語的詢問著那個(gè)女孩，并拿出創(chuàng)口貼給她貼上，看到這一幕，我十分感動(dòng)，看到阿姨與那個(gè)女孩共同露出的微笑，我也笑了。我拿起相機(jī)，將這一刻永遠(yuǎn)停留。
我拿著相機(jī)繼續(xù)往前走，我看到了一個(gè)跟我差不多大的男孩，他坐在門口的臺(tái)階上，似乎是背著什么，我向前走了幾步，哦，原來他在背單詞，一個(gè)個(gè)生澀的`英語單詞從他嘴里擠了出來，雖然他背得很不熟練，但依然很努力。他一抬頭看見了我，便問我單詞怎么讀。我便與他交談了起來，從交談中，我知道了他是六年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)閺霓r(nóng)村轉(zhuǎn)來，英語基礎(chǔ)很差，所以每個(gè)周末他都要背單詞，我還知道了，他是單親家庭的孩子，他媽媽一個(gè)人把他拉扯大，很不容易，說著這時(shí)，他有些哽咽，眼角也泛出光來，真是一個(gè)孝順的孩子，我在心里念著，又舉起了相機(jī)。
我繼續(xù)向前走，一路上，我內(nèi)心有許多感觸，正想著，前面的一群孩子引起了我的注意，他們還很小，正在玩著幼稚的游戲，’’編，編，編花籃......‘‘孩子們唱著熟悉的歌謠，我想，天真爛漫的童真，又何嘗不是美呢，想到這，我不再遲疑，舉起了手中的相機(jī)。
回到家，我把手中的相機(jī)交給老媽，老媽看著相機(jī)，滿意地笑了。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景在路上作文 風(fēng)景在路上作文02-25
風(fēng)景的作文06-22
風(fēng)景作文10-05
“風(fēng)景”的作文10-11
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02
風(fēng)景的作文09-02