【優(yōu)選】風(fēng)景的作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
我見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海、色彩炫麗的煙花、高聳入云的黃山，還有那浩如煙海的沙漠，但是留在我心底的風(fēng)景還是那一幕。
在一場(chǎng)大雨過(guò)后，綠樹(shù)像被清水洗過(guò)一般，綠得發(fā)亮，綠得透徹。屋檐上的滴水落在別處，形成了一道輕快的交響曲，我從一個(gè)小水池跳到了另一個(gè)小水池，像一個(gè)快樂(lè)的精靈。路上的行人來(lái)也匆匆，去也匆匆，誰(shuí)也沒(méi)有注意到旁邊的美景，但我眼前一亮，出現(xiàn)了一個(gè)人。
這是一位正值豆蔻年華的少女，她的一縷秀發(fā)如瀑布般傾瀉下來(lái)，身著一件天藍(lán)色的連衣裙，看起來(lái)很輕盈，宛如一位不食人間煙火的仙女，她肩上還背著一個(gè)小巧的雙肩包，我想看一看她的真面目，我便快步走向前。突然發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)紅色的`東西，湊上去仔細(xì)一瞧。��！原來(lái)是一個(gè)玩偶小掛件阿！是一個(gè)小鸚鵡，她全身是紅色的，身著一件綠色的小馬夾，真是可愛(ài)！我的腦袋里頓時(shí)冒出許多疑惑：這個(gè)小掛件是不是前面這位的呢？如果不是，那不就很尷尬嗎？但我還是決定去試一試，我大步走向前，拍了一下她的肩膀，小心翼翼地問(wèn)：“這是你的嗎？”她揚(yáng)起如兩片桃花瓣一樣的嘴唇，嫣然一笑，輕聲地說(shuō)了一聲“謝謝”。她兩只杏仁眼里閃爍著感激之情，我頓時(shí)悟出了，陌生人與陌生人之間的距離不就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的縮短的嗎？原本一道阻礙溝通的屏障在這一舉一動(dòng)中瞬間消失了。
原來(lái)，留在我心底的風(fēng)景是人間真情啊！
風(fēng)景的作文 篇2
日漸西沉，太陽(yáng)仍像火球般炙烤著大地，隱隱有蟬聲傳來(lái)，不斷尋覓著夏日間的絲絲清涼，當(dāng)太陽(yáng)將最后一抹余暉灑至大地，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蛙聲漸朗。
母親邀我到田里去拔黃豆，日頭不再毒辣，想到田里那怡人的綠色，我欣然應(yīng)允。
村里種的是集體田，一畝一畝地方格子連在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，滿目綠色，不勝壯觀。黃豆葉碧綠舒展，將田壟密密地遮去，不少人在田間忙碌著，又蹲著除草的，背上背著筒子打除草劑的，還有拎著紅桶施化肥的，田間的勞作練就了他們堅(jiān)實(shí)的臂膀，他們的臉上洋溢著農(nóng)家人最質(zhì)樸的笑容。此間，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
一道清洌洌的水渠隔開(kāi)了農(nóng)田，左邊種的一水的小麥，直挺挺的，分外精神。遠(yuǎn)望，就如那天上的織女織就的一塊綠綢布，細(xì)膩美麗。右邊大多數(shù)種著黃豆，莖細(xì)葉寬，風(fēng)一吹動(dòng)，仿佛能聽(tīng)到它們竊竊私語(yǔ)的“沙沙”聲，也有人家種著玉米，高高的佇立，倒像是農(nóng)田里的巡邏兵，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子包裹著里面嫩黃的玉米棒子，活像古歐的斗劍貴族，那長(zhǎng)葉就好像他們賭上姓名和家族名譽(yù)的利劍，蓄勢(shì)待發(fā)，一旁的菜和芝麻在給他們助陣，像有一口好牙的球員蘇亞雷斯，就等著他們?cè)趯?duì)峙時(shí)，猛不丁沖上去咬一口。風(fēng)輕柔的吹拂著我的臉龐。此間，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
母親指著一塊地對(duì)我說(shuō)：“幺兒，這就是咱們家的田�！蔽翼樖挚慈�，生機(jī)勃勃的黃豆，倒像一個(gè)個(gè)嬌小姐，手上掛滿了她的“戰(zhàn)利品”，母親俯首尋了幾株長(zhǎng)勢(shì)不錯(cuò)的黃豆，緊抓它們的根部用力一提，黃豆便被拔了起來(lái)，她一起一伏間拔著黃豆，就像那碧綠的波濤間行進(jìn)的小白帆，與青青的黃豆田構(gòu)成一道怡人的風(fēng)景，回到壟上，被拔過(guò)的`地方露出下面黑黃的土壤，活像褪毛的癩皮狗，可愛(ài)又可憐。
田野被暮色籠罩，一切仿佛都靜了下來(lái)，只有一些不知名的小蟲(chóng)躲在田埂下唱著寂寞的小夜曲。
夕陽(yáng)西下，我和母親慢悠悠的走在田間土壟上，拉長(zhǎng)的影子映在兩旁綠油油的麥苗上，微風(fēng)拂過(guò)，陣陣麥浪發(fā)出悅耳的聲音。此間，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
風(fēng)景的作文 篇3
有一些風(fēng)景，過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。
母親說(shuō)，我小時(shí)候天天吵著要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后就可以自由了，就可以想干什么就干什么了。可是現(xiàn)在我何嘗又不是想回到過(guò)去，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活？只是，以前的那些時(shí)光就再也回不去了。母親又說(shuō)：“其實(shí)，你現(xiàn)在的時(shí)光才是最美好的�！蔽矣行┗秀保瑸槭裁疵總�(gè)人心目中的美好都不一樣？到底什么時(shí)候才是最美好的？
幾年前，爺爺?shù)纳眢w還挺好，可是現(xiàn)在只能拄著拐杖，步履蹣跚地走了，他是否也在懷念年輕的時(shí)候？可如今爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)花白，皺紋幾乎遍布全身，突兀的血管隨處可見(jiàn)，手指彎曲著，連伸直都很困難�？粗鵂敔斈贻p時(shí)的照片，心里有一種復(fù)雜的情感油然而生，但我們也只能感嘆時(shí)光的`流逝，歲月的無(wú)情。
無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一段視頻，懷著好奇心打開(kāi)的我不禁潸然淚下，滴滴淚珠連成串，淚水打濕了屏幕，溫暖卻是涌上心頭。那是一段兒時(shí)的記憶：陽(yáng)光傾斜著灑落在滑滑梯上，湛藍(lán)的天空有幾只風(fēng)箏在云層間穿梭，地上是一片歡聲笑語(yǔ)。我與母親在樹(shù)蔭下吹著泡泡，泡泡飛到空中，被樹(shù)葉扎破，消失在空氣里。我完全不記得發(fā)生過(guò)這件事，父母也從未提起過(guò)。畫(huà)面中的我笑的是如此燦爛，可現(xiàn)實(shí)中的我淚如雨下。曾經(jīng)的我們?nèi)绱嗣篮�，可是我們卻又未曾珍惜。
人生猶如一列火車(chē)，它不會(huì)為了沿途的小站而停留，只會(huì)一直往終點(diǎn)站駛?cè)�。到了該停的時(shí)候，人生也走向了盡頭，你也無(wú)法再往前走。這列火車(chē)沒(méi)有回程，當(dāng)窗外的風(fēng)景一閃而過(guò)時(shí)，就再也無(wú)法回到那一瞬間。
“人們總是要等到失去了才懂得珍惜�！边@句話說(shuō)的正應(yīng)該是如此吧，不管沿途的風(fēng)景有多美，人們都不回去細(xì)細(xì)品味，等到回想起來(lái)才恍然大悟，懊惱不已。
從床邊失去的風(fēng)景固然很美，但是請(qǐng)不要停下腳步留戀過(guò)去，因?yàn)槲磥?lái)的風(fēng)景或許會(huì)更美。
風(fēng)景的作文 篇4
生活中處處都是風(fēng)景，只要我們充滿對(duì)新事物的渴望，對(duì)生活的熱愛(ài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美，讓我們用心細(xì)細(xì)觀察，讓我們停留慢慢品味……
或許是一株從石板下生長(zhǎng)出來(lái)的嫩綠小草，或許是一朵樸素又朝氣蓬勃的小野花，或許是一棵在風(fēng)雨中挺直身子的小樹(shù)……每一處都值得我們關(guān)注，值得我們欣賞。
那天我買(mǎi)了一盆多肉植物，每天都照顧得很好，我還專(zhuān)門(mén)在網(wǎng)上查過(guò)它們的習(xí)性，喜陽(yáng)光，不宜澆太多的水。正好有一天陽(yáng)光明媚，我把它放在屋頂上，看著明媚的陽(yáng)光照射在它的身上，陽(yáng)光反射出來(lái)，反射出生機(jī)勃勃的氣息。到了下午卻忘了拿下樓，晚上下了場(chǎng)大雨。直到第二天我才想起來(lái)這事，我像是遇到一個(gè)霹靂，腦袋里“轟”一聲，急急忙忙地跑上樓，看見(jiàn)的`是我最不想看到的場(chǎng)面，但事實(shí)卻已無(wú)法改變——原本綠意盎然的多肉，現(xiàn)在卻滿盆的水，有幾個(gè)已經(jīng)腐爛了。我的心徹底崩潰了，我失落地清理好它，隨手扔在了一處空地，打算重新買(mǎi)一盆。
大概一周后，無(wú)意間我再一次經(jīng)過(guò)那塊空地，卻看見(jiàn)一點(diǎn)綠色，定眼一看，是我上次丟掉的那盆多肉��！但這次我并沒(méi)有將它帶回家，過(guò)不久我也會(huì)去看看它，見(jiàn)它一次又一次地頑強(qiáng)生長(zhǎng)起來(lái)，一天比一天長(zhǎng)的好，我在它身上看到了生命的力量，頑強(qiáng)拼搏的精神。
這就是我身邊美麗的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇5
也許美麗的風(fēng)景與我們擦肩而過(guò)，也許漂亮的風(fēng)景只停留在相框中，也許難忘的風(fēng)景刻在我們的心中……
我正在教室里安靜地上課，外面的天空越來(lái)越暗，讓人心驚膽戰(zhàn)，忐忑不安。眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，外面的天空越來(lái)越黑，離下課時(shí)間越來(lái)越短，我期盼著天能轉(zhuǎn)晴。我最不想發(fā)生的一幕發(fā)生了，下課鈴響了。每當(dāng)下課鈴響了就應(yīng)該歡呼雀躍，可我的心情已經(jīng)到了谷底。
突然，老師的話傳入耳朵里：“誰(shuí)的家長(zhǎng)來(lái)了？”我一看是媽媽?zhuān)浅ｓ@訝，有些不相信，媽媽生病怎么可能來(lái)接我呢？我跑過(guò)去問(wèn)媽媽是怎么來(lái)的。我媽說(shuō)：“我是坐公交車(chē)來(lái)的，雨下得太大，車(chē)子騎不了。我急匆匆地去等了一個(gè)小時(shí)的車(chē)才到這里，本以為晚了呢！我還挺準(zhǔn)時(shí)�！彼拖裢羯〉腵痛苦一樣笑著。害怕我淋雨感冒了，害怕我著急，害怕我沒(méi)地方吃飯，這就是偉大的母愛(ài)的力量。
回到家后，我在媽媽的保護(hù)下“完好無(wú)損”，這減少了媽媽對(duì)我的擔(dān)心，可是我媽的感冒更嚴(yán)重了。
風(fēng)雨中，小樹(shù)苗有大樹(shù)的庇護(hù)；成長(zhǎng)中，我有母愛(ài)的滋潤(rùn)。母愛(ài)親情，這是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇6
經(jīng)歷過(guò)多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過(guò)二十年的奮斗與努力。振中人迎來(lái)了第二十個(gè)春秋……
晨曦拉開(kāi)了帷幕，又是一個(gè)明朗的早晨。光明，在人間無(wú)聲地漾開(kāi)。當(dāng)露珠還掛在葉尖上嬉笑時(shí)，晨光燦爛迎來(lái)了新的一天。樹(shù)木在風(fēng)兒的吹動(dòng)下發(fā)出微弱的聲音，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，歡快的歌聲使寂靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)了�？茨窃陲L(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)的花兒，在陽(yáng)光下光耀四射，含苞待放。
我們的老師是辛勤的園丁，用愛(ài)心來(lái)滋潤(rùn)幼苗。默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的一生，辦公桌前老師辛苦的`背影，燈光下為我們的學(xué)習(xí)而嘔心瀝血；在我們?nèi)〉贸煽?jī)以后，老師那興奮的神情表露無(wú)遺，就像久未逢水的花兒得到滋潤(rùn)后，頓開(kāi)的那般艷麗……
美麗的校園，到處歡歌笑語(yǔ)。卻也少不了學(xué)生們那純真的點(diǎn)綴。課堂上同學(xué)們積極思考，對(duì)于一個(gè)問(wèn)題的反復(fù)斟酌；考場(chǎng)上學(xué)生絞盡腦汁思考的場(chǎng)面，考試測(cè)驗(yàn)前的緊張復(fù)習(xí)，目不轉(zhuǎn)睛的神態(tài)，好像要把書(shū)本上的每一個(gè)字都生吞下去；下課后，課桌前，走廊邊和小道上，都有著孜孜不倦的學(xué)生，在鍥而不舍地探究著一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。伴隨著朗朗的書(shū)聲，在唐詩(shī)宋詞的意境中，我們迎著困難，奮力追趕……
今天，我校已經(jīng)取得了輝煌的成就。先后被評(píng)為“園林式單位”，“現(xiàn)代教育科技實(shí)驗(yàn)學(xué)�！保熬G色學(xué)�！焙汀笆幸患�(jí)學(xué)�！钡取Ｃ魈�，我們將再創(chuàng)輝煌，以全新的面貌爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校，使振中更加亮麗多彩，成為常平鎮(zhèn)永不消逝的一道風(fēng)景線。
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